如果小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的如果小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
如果小學(xué)作文1
早晨，我如往常一樣起床、刷牙、看早間新聞，當(dāng)我打開(kāi)新聞?lì)l道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天和昨天好像不一樣……
只見(jiàn)新聞主播后面背著一個(gè)氧氣瓶，嘴里還說(shuō)道：“空氣在今天早上突然消失，請(qǐng)大家做好防護(hù)措施。”說(shuō)完便一頭栽了下去。我一聽(tīng)道這個(gè)消息，立馬飛奔到我的房間，取出一個(gè)盒子，只見(jiàn)盒子上寫(xiě)著五個(gè)大字──“絕息神丹丸”。我馬上取出一顆塞進(jìn)嘴里，很快便感受到一種清涼。
我大步流星地走出門外，上學(xué)去。來(lái)到學(xué)校，我看到許多同學(xué)都背著氧氣瓶，他們見(jiàn)我沒(méi)有背氧氣瓶，仿佛見(jiàn)了一個(gè)外星人，十分詫異，這時(shí)我的好友小明走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不背氧氣瓶呀？”“這是秘密。”我說(shuō)道。這時(shí)我突然感覺(jué)到“絕息神丹丸”的藥效快要過(guò)去了，便從口袋里再拿一顆服下，結(jié)果卻怎么也找不到啊，我心里想，我不甘心就這樣的'死去，不，絕不。
我突然睜開(kāi)眼，原來(lái)是夢(mèng)呀。如果空氣真的沒(méi)有了，人類將會(huì)怎樣？請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們可愛(ài)的空氣。
如果小學(xué)作文2
嘿，回顧過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，我沒(méi)有獲得多少榮譽(yù)，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒(méi)有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個(gè)普通的孩子，扮演著普通學(xué)生的.角色。全班都知道我寫(xiě)的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。
從一年級(jí)到六年級(jí)，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人，所以我們上初中的時(shí)候就分開(kāi)了。說(shuō)這話的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，真想永遠(yuǎn)留在小學(xué)，當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_(kāi)。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng)，不是真實(shí)的。
我醒了，不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里，而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng)，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有夢(mèng)想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友�。�
如果小學(xué)作文3
如果事前多些思考，那么事后就會(huì)少點(diǎn)遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會(huì)多點(diǎn)欣慰；如果人生多點(diǎn)自信，那么事業(yè)就會(huì)多點(diǎn)成功；如果頭腦多點(diǎn)創(chuàng)意，那么生活就會(huì)多些色彩；如果對(duì)別人多些愛(ài)心，那么你就會(huì)多些朋友；如果在談笑中多點(diǎn)幽默，那么朋友就會(huì)多點(diǎn)笑聲；如果對(duì)事業(yè)多點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么你就會(huì)多點(diǎn)偉大。
如果……這些都只是如果，可是我們的生活中沒(méi)有那么多的如果，我們不能改變我們所做的決定，所以在做一些決定之前，一定要仔細(xì)的`思考，我所做的決定是不是正確的，是不是我內(nèi)心所想的。如果的魅力不在于我們的幻想，而在于它會(huì)給我們帶來(lái)心靈上的慰藉。
如果，一切都可以從頭來(lái)過(guò)的話�；蛟S……
如果小學(xué)作文4
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
馬上就要畢業(yè)了，回味著六年的生活，我感覺(jué)無(wú)比的悲痛傷感，因?yàn)�，在這六年里，我根本沒(méi)有好好的珍惜、利用時(shí)間，只是在虛度年華。如果，我能再做一回小學(xué)生，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要認(rèn)真的.完成，細(xì)心的檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我將不會(huì)敷衍寫(xiě)試卷分析，一定細(xì)細(xì)反思，好好改正，不會(huì)讓老師，家長(zhǎng)臉上布滿陰云。如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)隨伙伴嬉戲于課堂，不會(huì)讓時(shí)間在我的調(diào)節(jié)中流逝……
時(shí)間是如此的寶貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。我終于讀懂了其中的涵義，在即將畢業(yè)的這些天里，雖然丟失了許多，但亡羊補(bǔ)牢，猶時(shí)未晚。
如果小學(xué)作文5
有一天，我坐在沙發(fā)上怔怔發(fā)愣，迷迷糊糊間想起一些看似無(wú)聊但卻極為有趣的事情，那就是如果———，那么———！
在我家迄今已經(jīng)生活著四代人，那就是我、媽媽、姥姥、媽媽的姥姥，很多小伙伴都很羨慕我，說(shuō)我家是四世同堂。可是，如果——？媽媽的姥姥出生在動(dòng)蕩混亂的年代，長(zhǎng)時(shí)期充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)、盜匪，充滿了顛沛流離，那個(gè)時(shí)候很多人的生命其實(shí)很脆弱也很短暫的，萬(wàn)一出點(diǎn)意外，媽媽的姥姥很可能就，而沒(méi)有了媽媽的姥姥，姥姥也就不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上了，沒(méi)有了姥姥的存在，更不可能有媽媽的`出生了，沒(méi)有媽媽，嗬嗬，由此推論，哪里會(huì)有我呢？
我能坐在電腦前打字，其實(shí)是依賴了很多的幸運(yùn)和偶然！
其實(shí)，仔細(xì)想想，也正是那么多的幸運(yùn)和偶然才造就了這么一個(gè)五彩斑斕的世界！
如果小學(xué)作文6
如果我是小紅帽故事中的大野狼，我必定改過(guò)向善，不會(huì)為非作歹。當(dāng)今社會(huì)，治安日漸敗壞，獐頭鼠目的小人愈來(lái)愈多，我不能更加傷害社會(huì)風(fēng)氣，增加國(guó)家的負(fù)擔(dān)，因此我要奮發(fā)向上，照亮社會(huì)每一處黑暗，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
如果我是龜兔賽跑故事中的兔子，我一定會(huì)先消除失敗的根源─傲氣。想當(dāng)初，正因?yàn)橐粫r(shí)的`驕傲而輸了這場(chǎng)比賽，因此，這一次我一定先專注的沖到終點(diǎn)才休息。如果每一件事都半途而廢，將永遠(yuǎn)無(wú)法成功。
如果我是木偶奇遇記的小木偶，首先該做的就是改掉愛(ài)說(shuō)謊的惡習(xí)，如此一來(lái)，鼻子才不會(huì)愈來(lái)愈長(zhǎng)。謊言是穿著糖衣的毒藥，它往往帶來(lái)不可預(yù)測(cè)的橫禍，古人曾云：“一謊由千謊補(bǔ)�！币虼耍e言是必須避免的。
如果有一天，社會(huì)上的不良份子都能被一網(wǎng)打盡，那這個(gè)世界將是如此的美好，所以我要從自身做起，成為社會(huì)一盞明燈，照亮每一個(gè)黑暗的角落，溫暖每一個(gè)人的心。
如果小學(xué)作文7
假如我是爸爸，我就做一個(gè)好爸爸。
假如我是爸爸，我就要做一個(gè)有耐心、從不生氣的爸爸。每次講數(shù)學(xué)時(shí)，不發(fā)脾氣，一遍一遍地講解，直到孩子聽(tīng)懂為止�？荚嚊](méi)考好，不會(huì)訓(xùn)斥他。陪他打羽毛球，讓他有一個(gè)健康的身體。還有每天抽出時(shí)間，陪孩子玩耍，讓我的孩子在笑聲中長(zhǎng)大。
如果我的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì)給他買畫(huà)筆和顏料；如果他喜歡架子鼓，我就給他買鼓、報(bào)班，陪他去上課，和他一起練習(xí)。不強(qiáng)迫他做不喜歡的`事情，讓他自由的成長(zhǎng)。
男孩子終究要長(zhǎng)大，等我有了孩子，我就這樣教育他。
如果小學(xué)作文8
我的爸爸是個(gè)愛(ài)喝酒的人，可是我很愛(ài)我爸爸，他是心中的一個(gè)榜樣。假如我是爸爸，我不會(huì)抽煙喝酒，如果我的孩子做錯(cuò)了事，我不會(huì)打他，因?yàn)樵谖业淖值淅餂](méi)有“打”這個(gè)字，我也不會(huì)不分清紅皂白的.亂發(fā)脾氣，我會(huì)耐心給他講解，讓他以后不要再犯。
假如我是爸爸，不學(xué)逼迫他學(xué)習(xí)，我可以讓他玩一會(huì)兒在寫(xiě)，他一定愿意學(xué)，如果有的補(bǔ)習(xí)班他不愿意上，我也不會(huì)逼他上，只要他喜歡。
總而言之，做爸爸不會(huì)那么容易，要讓孩子喜歡你，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好父親。
如果小學(xué)作文9
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)與同伴們一起演奏，為大地帶來(lái)一首首動(dòng)聽(tīng)的贊歌。
如果我是一名醫(yī)生，我要砸碎死神的飯碗，戰(zhàn)勝可惡的病魔，延長(zhǎng)人們的壽命，保證大家的'身心健康。
如果我是一位作家，我要用筆作為一種調(diào)節(jié)器，調(diào)節(jié)人們的心情，讓快樂(lè)陪伴著每一個(gè)人。我要用筆告訴孩子們?nèi)f物的奧秘，我要用筆鼓舞成年人積極奮斗，努力進(jìn)取。
如果我是一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，我要在太平洋之間建一條“巨龍”。把世界上的國(guó)家都連接起來(lái)，讓每個(gè)角落都不孤單。我要用橋梁把地球變小，把宇宙變小。使人與人之間的距離變得更相近。
假如有一天，我的夢(mèng)想有了翅膀，可以飛起來(lái)，我一定要跟著它一起飛向藍(lán)天！
如果小學(xué)作文10
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以折紙了！我可以折雙人船、小褲子、小衣服、照相機(jī)、千紙鶴&hllip;&hllip;很多有趣的東西。折完后還可以涂成彩色的，送給我的朋友們。
如果今天沒(méi)有作業(yè)如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以畫(huà)畫(huà)了！我要畫(huà)雞媽媽帶著雞寶寶練習(xí)捉蟲(chóng)子。一只雞媽媽帶著四只雞寶寶在草地上捉蟲(chóng)子。毛茸茸的小雞，淡黃色的身體；嫩綠的草地上，有幾條胖乎乎的'的小蟲(chóng)子。小雞們追趕著這幾條小蟲(chóng)子。
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以看我喜歡的《三國(guó)演義》了！三國(guó)演義中的故事我最喜歡的是“三顧茅蘆”。諸葛亮沒(méi)在家，劉備一直非常有耐心的找他，最后終于和他見(jiàn)了面。諸葛亮很棒，劉備從他那里學(xué)到了很多有意思的知識(shí)。
如果今天沒(méi)有作業(yè)。
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我可以干很多我喜歡干的有意思的事情，那該是多么快樂(lè)而又開(kāi)心呀！
如果小學(xué)作文11
匆匆，時(shí)間如殘花敗落，凌落無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活快過(guò)完了。
暮然回首，我們?cè)蜃约旱你露疅o(wú)知，使老師臉上增添了幾分憔悴；我們?cè)宰约旱念B劣不堪，使老師的雙鬢增加了幾縷銀絲；我們?cè)驗(yàn)樽约旱牟凰歼M(jìn)取，使老師背負(fù)起更大的'壓力……這一切的一切，都是因?yàn)槟蠋�，是您與我們同舟共濟(jì)，陪我們走過(guò)六年的難忘時(shí)光；是您不厭其煩，為我們指引人生的方向；是您苦口婆心；讓我們領(lǐng)略人生的真諦。
仔細(xì)回想，我卻一再辜負(fù)老師給我的厚望。我門把老師給我們的精心栽培，浪費(fèi)在玩鬧之中……
我想，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我在當(dāng)一回小學(xué)生，我不會(huì)再自私，不會(huì)再吝嗇，我會(huì)把榮譽(yù)拱手想讓，我會(huì)讓課堂桑永遠(yuǎn)舉著一雙手……我想，我一定會(huì)是最好的一個(gè)，讓老師放心，我一定會(huì)是最乖的一個(gè)，讓老師舒心，我一定會(huì)是最棒的一個(gè)，讓老師安心。
如果小學(xué)作文12
炎熱的夏天到了，很多地方不是大雨傾盆，就是烈日當(dāng)空，這樣地球上不是洪災(zāi)，就是干旱。如果我是雨和太陽(yáng)，我會(huì)讓這種情況改變模樣。
如果我是雨，我一定要做小雨。需要我的時(shí)候，我會(huì)讓大地得到滋潤(rùn)，讓植物茁壯成長(zhǎng)，讓人們覺(jué)得涼爽；不需要我的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)云彩里，讓陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的'身上。
如果我是太陽(yáng)，我不會(huì)整天都掛在天上。需要我的時(shí)候，我會(huì)露出笑臉，讓大地得到足夠燦爛的陽(yáng)光，讓植物長(zhǎng)得更快更高更壯，讓人們感到舒爽。
如果我是雨和太陽(yáng)，我會(huì)讓每一個(gè)季節(jié)都風(fēng)調(diào)雨順，讓人們都能度過(guò)每一天的幸福時(shí)光！
如果小學(xué)作文13
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以在蔚藍(lán)的天空上自由自在地飛翔。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以飛上高聳的雪山，飛過(guò)茂密的森林，飛過(guò)湍急的河流，飛過(guò)遼闊的'海洋，看看祖國(guó)的大好河山的秀麗風(fēng)光。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以飛到農(nóng)民伯伯的禾田里，把小禾苗上的害蟲(chóng)都捉走，讓小禾苗茁壯成長(zhǎng)，給農(nóng)民伯伯們帶來(lái)一個(gè)好的豐收。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì)飛上喜馬拉雅山，站在世界最高的山峰上看看祖國(guó)是多么美麗！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì)飛到祖國(guó)的首都——北京，看看那美麗的天安門，看看那美麗的北京，那將是一件多么快樂(lè)的事情��！我會(huì)帶我們伙伴一起來(lái)北京。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以越過(guò)藍(lán)藍(lán)的大海，飛向藍(lán)藍(lán)天空，給每一個(gè)人都送去一份和平和祝福。
我多么希望我真的是一只美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)�。�
如果小學(xué)作文14
如果我是“老天爺”，我會(huì)使人間變得更美妙。比如：……
我會(huì)到鬧旱災(zāi)或鬧洪水的地方，給鬧洪水的地方天天放晴，給鬧旱災(zāi)的地方下雨，讓那些災(zāi)難統(tǒng)統(tǒng)消失，使人間沒(méi)有任何地質(zhì)災(zāi)害，讓人類更加和諧、美好的.生活下去。
在光天化日下，竟然每天都有小偷偷東西，一聽(tīng)到：“抓小偷了！抓小偷了！”我的心中就憤憤不平，真想把他們一網(wǎng)打盡。如果我是“老天爺”，我會(huì)變成警察，把他們抓住，然后送到監(jiān)獄，給他們講，做壞事等于羞辱自己，做好事等于夸獎(jiǎng)自己。幫助后，他人快樂(lè)，自己更快樂(lè)。
世界上有許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。如果我是“老天爺”。
我會(huì)變成教師，給他們上一堂課，就叫“學(xué)習(xí)的重要”，讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要，這樣他們以后就會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的“棟梁”。
如果我真的是“老天爺”，我一定也會(huì)這樣做的。
如果小學(xué)作文15
假如我是班主任，我要把班級(jí)中的管理得服服貼貼。那些調(diào)皮的學(xué)生雖然不聽(tīng)話，但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我是一個(gè)好老師。
做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的好老師，首先，我要：
�。�、我要和他們談?wù)勑�，讓他們知道，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過(guò)是自己調(diào)皮了一些，只要努力，自己還是前途無(wú)量的。
�。病⑽乙x出班干部，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當(dāng)一回班干部。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)自然地就提高上來(lái)了。
３、我要與同學(xué)面對(duì)面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣，都有自己的想法，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧。
�。础⑽乙钊氲牧私馔瑢W(xué)，了解同學(xué)們的家境，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調(diào)皮。然后根據(jù)他們的`情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。
假如我是班主任，我一定要贏得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任。
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