小學生畢業(yè)作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學生畢業(yè)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生畢業(yè)作文1
太陽公公用剪刀剪開了那張黑色的大幕,頓時,小屋里射進兩三束暖暖的光芒,只是光反射到小屋內(nèi)的鏡子上,鏡子婆婆用神奇的魔法把她帶進了一個神秘的世界。
————題記
用手輕撫著白色的薔薇花,白色薔薇永遠都讓人感到那么親切,同時又有一種神秘感。用手輕輕拂一下水面,冰冷冰冷的,指尖偶爾劃破自己的倒影。水中映出一位十一歲的小女孩,剪著斜斜的劉海兒,把頭發(fā)盤成球扎在頭上方,在她的眼中也有如同薔薇花一樣不可靠近的`神秘。她還擁有屬于自己的月牙眉。雖然五官都不是那么精細,但最終卻很快樂。
她常常獨自坐在秋千上聽風,常常獨自到湖邊聽水,常常到山坡上賞月,都是獨影。沒有任何人可以走進她微小而脆弱的內(nèi)心世界。
這一天,她穿著藍色鑲邊圈圈裙去上補習課,手中的書本突然不聽話的從手中掉下,她看到有一位比她年齡大不了多少的女孩走過來幫自己把書放好,并對她微微一笑。這也許就是快樂吧!幫助別人的快樂。
從此,她不再孤獨了,伸出手去幫助別人,因為她懂得了快樂的真諦,她懂得了那位姐姐為何擁有快樂。她也不再是原來的自己,舉手之勞誰都可以做,如果人人都奉獻一份愛,那世界將會更加美好,她常這樣想。
鏡子的背后總有一層背影,對待鏡子中的背影要用心,面對著鏡子,她有什么不同呢?不同的是她終于明白了快樂是什么!
忘了告訴大家,她就是鏡子中的我,我就是鏡子中的她,相信快樂永遠伴隨著自己!
小學生畢業(yè)作文2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們從一年級的小不點兒長到了和老師一般高的少年,這一路經(jīng)歷了不少坎坷,一路走來,有昔日的歡歌笑語,昔日的淡淡憂傷,昔日的苦與累,昔日的酸與甜在我們的心中都是一道絢麗的風景線。我們從一(1)班走到六(1)班,從初來的陌生走到今天的熟悉,從開始的不適走到今天的不舍。六年,一個美麗的字眼,包含我的小學生活。畢業(yè),一個狠心的詞語,讓與陪伴我六年的伙伴說再見。這里有我們奮斗的成績,不是嗎?這是我們六(1)班的驕傲。
拔河比賽。經(jīng)過同學們的不斷堅持,總是取得年級第一,保持著第一的頭銜稱號。運動場上,大家齊心協(xié)力,團結(jié)一致取得了冠軍,大家都很高興,這是我們的驕傲!
我們有驕傲的成績,更有美術課的歡樂記憶!
一節(jié)用各種蔬菜水果制作工藝品的'美術課。我們小組八個人,大家?guī)Ш昧她R全的材料信心滿滿地做了起來,突然!龍瑩不知道怎么了,像瘋狂的“野狗”發(fā)起瘋來把正準備做燈籠的紅蘋果咬了一大塊!澳惘偭税。 蔽矣謿庥旨,但又忍不住笑出聲來,因為她當時的表情很憨厚!拔茵I了。”她一臉委屈地對我說,我頓時無語!這時,她又拿起一個香蕉扒了皮津津有味的吃了起來,我們不理她繼續(xù)做。幸好她沒吃香蕉皮!突然我發(fā)現(xiàn),她把香蕉皮扔在地上,使勁的狂踩,結(jié)果呢?只聽見“咚”的一聲,我們聽見一聲慘叫,她!果斷的,滑到了!
我們要做的東西連造型都還沒擺好,那些材料卻不翼而飛,想知道在哪嗎?那就來問問我們的肚子吧!
說起這些,我不禁熱淚盈眶,想起六年發(fā)生的事都恍如昨天!拔疑岵坏,可是時間來不及了,畢業(yè)已經(jīng)來敲門……”這首《畢業(yè),舍不得》送給陪伴我六年的伙伴,老師,以及母校!
小學生畢業(yè)作文3
時間飛逝,我們雖然還帶有一點嬌氣,但是已經(jīng)要進入中學了。要離開生活了6年的母校,要離開老師,同學們了。在畢業(yè)之前,我想對老師說——
老師,我想對你說,我愛你!你的音容笑貌時常在我腦海里浮現(xiàn)。你雖然罵我,但是這是你對我的關心,愛呀!俗話說:打是親,罵是愛。你嗎我也是為了我好。我愛你,是因為你愛我們,你就象母親關心,愛我們,教育我們?yōu)槿颂幨拢逃覀冏鋈说牡览。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事,你總是在辦公室里苦思冥想,幫我們想出辦法。你是那么和藹可親,是那么富有愛心!
老師,我想對你說,你辛苦了!你為了教育我們,嘔心瀝血飛了多大功夫,費了多少心血,漆黑的'頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是你辛苦辛勤的見證,為了培養(yǎng)好我們這些幼苗,你不惜每天費盡精力,給我們補課,補習。你常常為了我們顧不上接自己的女兒放學,回到家時已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進行下一輪的補課了。你又要那般辛苦地教育我們了。你是那么辛苦。
要離開你了,母校,要離開你了,老師,我會時常把你的話銘記在心記于心,把你的教導牢記,把你的批評好好“消化”,把你的愛和我對你的愛埋在心中的土壤里。老師,我想對你說:“老師,我愛你,你辛苦了!”
小學生畢業(yè)作文4
總考的前一天,同學們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照片,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了,同學們再也安靜不下來。
“這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認真地打量,簡直像解剖青蛙卵的科學家!捌鋵嵅痪褪钦諒堈掌铩!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語,“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午,天氣出奇的好,也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快,沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個人的笑容,便定格在夏日湛藍的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里,同學們重新把腦袋埋進書堆,沒有人去關心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的',我想起了幼兒園的畢業(yè)照片,我常常看著上面的一個個孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會看著小學的畢業(yè)照片這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。
小學生畢業(yè)作文5
親愛的朋友:
你好!
我們就要畢業(yè)了,你快樂嗎?是否因為過去了幼稚的童年而感到悲傷,咱們過去了,我會覺得很快樂,你呢?
前段時間我們一直在為考初中煩惱,我們設想考完了會怎么樣,我們會多么輕松,多么快樂,多么愉悅?涩F(xiàn)在我們考完了,我們將這個重擔放下了,你真的快樂嗎?也許正在我寫信的時候,你也在為離開母校而偷偷哭泣。是的,我猜到了,因為我也有同樣的感觸。
記得你曾經(jīng)對我說過,你很向往初中的生活。從早學到晚,所有空閑的'時間都在看書,作業(yè)寫到11點,寫完就睡覺,睡覺的質(zhì)量也很高,從不會失眠,而這一切都是源于你不想給自己留一點時間和空間。沒有了時間,就沒有了空閑去胡思亂想,一心撲在學習上,會減少很多的煩惱……我起初和你的想法一樣,我覺得這樣度過初中的3年會很好,很充實,至少在學習上不會留下遺憾。
可是,我們都錯了,你難道只想做一個只會急速使用時間的“打工者”嗎?記得你的網(wǎng)名叫做“隨夢暢想”,你的夢難道就是這樣的嗎?生活是用來享受的,雖然也需要創(chuàng)造,但那不是拼命的創(chuàng)造。我曾看過一個故事:一個馬來西亞的人,花了自己所有的積蓄,還借了許多貸款,買了一幢大房子,還配備了最好的音響和DVD。可是當他都裝好了,他每天卻都為了還貸忙到深夜,回到家倒頭便睡,根本沒有享受的時間?捎幸惶,當他再也忙不動時,想坐下來歇歇,那套高級音響卻因長期不用而壞掉了。
朋友,要上初中了,要開始全新的生活了,你快樂嗎?
一個快樂的朋友
小學生畢業(yè)作文6
對著鏡子,一個嶄新的我又映入了眼簾:胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛,臉上總是有抹不掉的.笑容,一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。
謙虛一點地說呢,本人有一些小缺點;如果不謙虛地說呢,本人身上有許多優(yōu)點。下面,請聽我慢慢道來:
鏡頭一:那一天我正在家里給媽媽守著小賣部。媽媽剛走不久,就來了一位老奶奶來稱雞蛋。我本來不太會認秤,可是看到一位老人家從老遠地方來了,又不好意思讓她空手而歸,就勉強給他老人家稱雞蛋。你還別說,當時稱起來還挺順利,她要了三斤,我正好拾了三斤。我正想給她打包時,又想:人家都老了,不如我可憐可憐她,多給她拾上兩個雞蛋吧。于是我就多給了這個老奶奶兩個雞蛋。嘿嘿,我夠意思吧?
鏡頭二:在陽光明媚的春天,我正和我親愛的小貓咪在沐浴春天的陽光。突然,從遠方來了一條奔跑如風的狗。我看到它,心里嚇得縮成一團,本來是想撒腿跑進屋里去的,可是一看小貓咪,它渾身也在發(fā)抖。我當時腦子里就來了個360度大轉(zhuǎn)彎,抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗?墒且蝗鍪治揖婉R上后悔了,因為我本來是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒有死,而且嚇跑了大狗,我又感謝它又對不起它,于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈,實在不好意思。
回到鏡子前,那一張面孔再次出現(xiàn)在我的眼前?吹阶约含F(xiàn)在成熟的樣子,又給鏡子里的自己一個甜甜的微笑。但愿你能記住這個俏皮的我,和我握手交個朋友。
小學生畢業(yè)作文7
我對你的第一印象就是可愛、內(nèi)向、文靜。
我們的性格幾乎完全不同,你是個細膩、冷靜的人,我是個熱情活潑的人,但這并不影響我們的友誼。我常常會拍你一下讓你嚇一跳,但你總是一笑置之。下課時我們倚欄而望,一起聊天;活動課呢,有時散散步。遇到難題,我們互相請教、討論,你喜歡用銀鈴般清脆的聲音發(fā)表自己的觀點。你一直是我學習的榜樣,那漂亮的正楷字和穩(wěn)定的分數(shù)讓我羨慕,盡管有時我已超過你。
你會記得我嗎?我想,我們一定會互相忘不了對方,哪怕是久遠的將來。
你是我時間最長的同桌。
同坐一張桌,我們討論應試教育、鄭淵潔、偵探題,還有社會大事件。
“貓武士”之風掀起,你成了一名瘦小而勇敢的武士,細掌。你有著與“兩腳獸”冰掌——我們的敵人為友的糾結(jié)過去。你以童真的'機靈發(fā)明出貓族的貨幣與藥劑,使游戲更加豐富多彩。我們一起辦《貓武士報》,哪怕它一去不復返。我們發(fā)明了紙游——斗貓,還有貓戰(zhàn)。課后的領地巡邏與草藥采集永遠那么有趣。你是貓族歷史上值得銘記的一位人物。
你是五年級時,“少年偵探團”最活躍的一個。你調(diào)皮、好動,但不乏智慧。從你出色的表現(xiàn)中,我們?yōu)槟憔幙棾隽税胗腥ぐ雵烂C的第二名字,柯南。江戶川柯南。
我們之間發(fā)生了太多事。你總是忘帶文具,我借了,你不還。作為補償,你任勞任怨地幫我撿東西、發(fā)本子。假期里我們互發(fā)短信,你為我直播你的日本之行……
小學生畢業(yè)作文8
時光荏苒、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年過去了。
回憶起六年前,不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進了學校,充滿著對學校的憧憬,來到了教室,陌生的教室、陌生的同學、陌生的老師,使我們充滿著好奇與疑問。
六年級,我們即將畢業(yè),往事不堪回首。
那天,語文老師走進教室,給我們上最后一課————24課《明天,我們畢業(yè)》。當老師說給我們上這課的時候,我們的眼睛“流汗”了,都不想上這傷心的一課,可。。。不上不行啊,畢竟這是課文。全班無一不流淚的,那是對老師的`不舍,也是對朋友、同學的不舍。讀這篇課文的時候,我們淚流滿面,想個淚人。下課時,我經(jīng)過辦公室,發(fā)現(xiàn)老師進了辦公室,竟然默默地、悄悄地哭了起來,原來老師也是舍不得我們的啊,老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節(jié)課,同學們也哭了兩節(jié)課,大家都會好好珍惜著兩個月的時間。兩個月,一眨眼就過去了,上初中的時候,我們班的同學不會還坐在一個教室,聽一個老師講課。還有兩個月,我們再也回不到那個我們在里面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發(fā)短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟,我就情不自禁地留下了眼淚,眼淚是回憶唯一的言語。
還有兩個月了,大家要好好珍惜,不要發(fā)生什么不必要的矛盾!
六年級:喬飛羽
小學生畢業(yè)作文9
小學六年的年華即將結(jié)束,雖然依依不舍,但迎來的卻是新的學校,新的朋友,新的老師,新的一切。我不曾想過離別,不曾想過離別會有多么的傷感。
六年的小學生涯,就在這個夏天結(jié)束了,我們會抱著期待的心升入初中,也會抱著傷感的心,離別母校,告別朋友同學和敬愛的老師!此時此刻的我,多想對可愛的母校說一說我的心情:母校啊母校你是否想再懷抱我們一下,是否想再聽我們朗朗的讀書聲,是否想再看我們燦爛的`笑容,掛在那一張?zhí)煺鏌o邪的臉上,是否想再看見我們坐在教室里認真聽課的景象。可是,我們不能再也不能。
記得剛上小學,有什么事情,總是老師老師我怎么怎么了,老師老師我的課本不見了,老師老師老師……當我們喊老師的時候是否有想過,現(xiàn)在的老師已被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假如讓我來說說老師,我會說,老師像一支蠟燭,點亮了我們的人生,卻燃燒了自己的生命;老師像黑板,寫下一筆筆的字體教會了我們,卻磨斷了自己的年華;老師像月亮,在黑夜總照耀著我們,盡管她和烏云搏斗,也要照亮我們!
老師啊老師,你為我們操盡了心,你是多么的偉大,我們不會忘記。只要我們在黑夜中迷失了自己,你會我們點燃唯一的一盞燈,讓我們走出迷途,在這,您的學生謝謝您,謝謝您六年來對我們無微不至的照顧,謝謝您六年來不曾讓我們孤獨,謝謝您六年來授于我的知識。真的謝謝您!
小學生畢業(yè)作文10
當別人在一邊天方夜譚時,有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽;當別人在夸夸其談時,有一個人慢步輕聲過去,跟他唱反調(diào)。走進教室里,你會看到一個思維活躍的人;走到操場上,你會發(fā)現(xiàn)一個引人注目的身影……這個人就是我,一塊發(fā)光的石頭!
我愛談詩論經(jīng),卻不愛“為賦新詞強說愁”,我愛活蹦亂跳,卻不愛調(diào)皮搗蛋。在同學眼中,我有很多角色:“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的'每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”!因為我總愛搞笑,說話談趣風聲,即使再怎么壓抑、苦悶的人,我一說話,她便笑逐顏開。課間幾分鐘,我會和同學們說說笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍!
“多變貓”!提起這個“藝名”,我自己都不好意思說。因為上語文課時,我總是默默無聞,手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈,多次教育我,但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發(fā)言,還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫,所謂“不鳴則已,一鳴驚人”。但是到了體育課上,就大變了。一會兒跑去踢球,一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“溫順貓”。于是,我便被稱為“多變貓”。
“假小子”!我想你們也猜到了吧!這個名字,也源于體育課上的瘋狂。同學們都認可我為“假小子”,這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩,但成績優(yōu)異。我愛搬文弄墨,也愛談吐不凡。我的文章內(nèi)充滿我的氣宇軒昂,充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴,我堅信,即使再簡單的裝束也會使你與眾不同,就像石頭有了思想也會發(fā)光!于是我送自己一個藝名:“發(fā)光的石頭”!
小學生畢業(yè)作文11
今天,老師把我編到一個我們班上最調(diào)皮搗蛋的男生同桌,誒,真想早點畢業(yè)。他就是李鵬宇。天!他,你看著都猶豫,那頸子,黑的要命,那手指甲,里面不知道有多臟,不知道他剪沒有剪過指甲,那鼻涕,隨時都有兩根面條在鼻子和嘴巴的軌道上行駛......
他有個特點,就是貪吃。
每次,他的貪吃癮來了的時候,就會向我要東西吃,比如那一次:
上周星期五中午,馬上要下課了,我的作業(yè)還沒有做好,我就飛快的做了起來。他的作業(yè)已經(jīng)做好了,就在旁邊瀟灑的哼著歌。突然,他看見他對面的劉波在偷偷吃糖,這不,他的貪吃癮就來了。他一摸他的包包,結(jié)果他早上沒有買東西上來,沒有東西吃。他的目光一下子轉(zhuǎn)到我這里,就不好意思我問我:“譚婷婷,你有糖沒有啊,給我一顆?”“沒有!”我斬釘截鐵的說,誒,真想早點畢業(yè)。他的.目光一下子期望變成失望!耙灰,你給我一顆,上次我還給你講作業(yè)的,好不好嘛,一顆,就一顆。”我沒有辦法,只好把劉蕾給我的糖給他了。
他不僅貪吃,還貪玩。
有一次,老師布置作業(yè),他沒有聽,他以為沒有,就和他的“兄弟伙”一起打籃球去了,結(jié)果,打完籃球回來,已經(jīng)上課了,他們就在教室門口滿頭大汗的的喊報告。只聽一聲大叫“李鵬宇,你的作業(yè)做好了嗎?還去打籃球?”“老師,有作業(yè)嗎,明明沒有的啊,我是聽見你說沒有我才出去玩的啊,老師,你冤枉我,我要向校長告你!”只聽我們班上一聲大笑。
誒,真想早點畢業(yè),和這種調(diào)皮蛋永不照面!
小學生畢業(yè)作文12
同學們,我們都要即將畢業(yè)了,我們不久就要離開母校了,要結(jié)束小學階段的生活,走進初中了……尚未離別,已依依難舍了。我感覺自己的手在微微顫動,終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那,我一定會為母校如癡如醉。激動,惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲都容入了心田。
難道真的'要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我自己感情的深宮,那么長又那么清晰,我又怎么可能忘記?難忘在紫藤架那兒,像萬卷花兒,在那兒仰望,藍天,白云,陽光都幻成溢光流金的圖案。難忘校園里的風兒,似變幻魔術,吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。難忘在夜晚的時間,如一卷佳畫,皓月當空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝,小學生活即將結(jié)束,我們即將揚起中學的風帆,在中學更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W習路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學。一點一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時,我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾,朗讀著書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長,指著獵獵飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛,攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香……即將成為一名中學生了,我們要為之而努力。
小學生畢業(yè)作文13
我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁,但是回憶再美也沒有用,久了就會遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶… 這天,語、數(shù)老師拿著畢業(yè)證和畢業(yè)照走進了教室,眼睛都是紅紅的。數(shù)學老師放下手上的東西,站在講臺上語重心長說;“隨著時間沙漏的變化,你們要告別小學的社會,翻過人生的這一頁,迎來的是充滿青春本色的初中生活,人生嶄新的一頁。
數(shù)學老師說完眼淚終于忍不住涌了出來,語文老師接了話茬,帶著稍微的哭腔道;"上了初中,要把以前的壞毛病該掉;上了初中,要學會長大,不能什么事還要勞煩大人;上了初中,學習任務更重了,要有學習計劃…好了說了,不然你們該嫌我嘮叨了!薄安,老師我們怎么會嫌你嘮叨呢!以后我們想聽也聽不到了!”一個同學突然站起來說!皩Γ瑳]錯我們不會嫌你嘮叨的,您的話我們一生都銘記在心!比喽颊玖似饋。數(shù)學老師收拾好了情緒,走了過來說;“我叫到的名字,過來拿畢業(yè)照和畢業(yè)證,陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學都拿好自己的東西!叭w起立”。
班長一聲令下,“唰,唰,唰…”“兩位恩師,您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心,不會忘了您們對我們的.教誨,不會忘了您們對我們說的話…”。兩位恩師聽了笑了,我想是:我們的付出是有回報的,這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個躬,便依依不舍的離開與我們一起學習的教室;離開了看著我們成長的母校、時光帶走了我們的童年,我們的快樂,我們的天真,我們的幼稚,我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活!
小學生畢業(yè)作文14
時間一天天的流逝,我們在六年級的日子也越來越少。而我自己的心也是越來越難受,我就要和我親愛的同學們分開了,我真的很是不舍!
在這幾年來這里記錄著我和同學們的酸甜苦辣,記錄著我們大家的努力,記錄著我和老師之間的親密。我們要離開這個母校,我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長,在這幾年我和同學們一起快樂的學習。快樂的玩耍。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了,我們不知不覺就長大了,我們就要畢業(yè)了,可是老師還是千叮萬囑,要好好學習,將來要為國家做出貢獻!
還記得我剛?cè)雽W的時候,我很害羞,我不敢主動的'去和同學們一起玩耍,最后是同學們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學的熱情給打動了,我接受了他們的邀請。久而久之,我不想剛來時那么拘束了,我開始主動和同學們玩耍。我不開心時同學們就想辦法逗我開心,我生氣時會說一些令同學傷心的話,可是他們還是會原諒我的。一轉(zhuǎn)眼,我們就快要分道揚鑣了,真讓人不舍,和同學們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的!
光陰似箭,日月如梭,我們就要畢業(yè)了,可是我真的舍不得同學們?墒翘煜聸]有不散的宴席,在小學的六年就要畫上句號了。六年的同學就要各奔東西了。六年的同學,我真舍不得你們!
小學生畢業(yè)作文15
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運動場上,是誰忘我地征服著賽道?游泳館里,是誰拼命地劃著水花,只為了班級能得到榮譽?又是誰在班主任脫門而出后,遞上一份寫滿道歉語的卡片?
不知是從何時開始的,體育課跑步時,我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方;也不知從何時開始,發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時開始,發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得,教師節(jié)那天,全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花,那燦爛的鮮花,宛如我們?nèi)w學生的一顆顆熾熱的心。
還記得,那位同學身體不好,得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時,頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉,我們相互窺視,心里交雜著百味。
還記得,軍訓那天的晚會,我們班上同學的一個小品,()把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌。那一刻,我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前,不管是傷心的,愧疚的,后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學,舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年,不算太長的日子,但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火,照亮著我們未來的.大道,讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學們的一陣陣笑聲,洗凈著我們的心靈,讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席,花開花落總無情。離別是一種痛苦,是一種勇氣,但同樣也是一個考驗,是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐,從零開始,不斷向前邁進,這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
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