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琵琶小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的琵琶小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
琵琶小學(xué)作文1
暗淡的月光在地面上鋪灑開來，桌頭發(fā)黃的琴譜已微微卷起邊角。一輪弦月在無星的夜空中，孤獨凄涼，卻也溫和。總有那么一件事，是烏黑夜空中引領(lǐng)你靈魂的那一抹月光，雖不強烈，但溫潤柔和、細(xì)水流長。于我彈起琵琶。
初遇琵琶，慒懂而仿偟在尚不熟悉的旅途中，跌跌撞撞，飽含著對未知的渴望與好奇；充滿著對未來的展望與期待。重復(fù)練習(xí)著枯燥的指法，在興趣與沖動的支持下，終是沒有放棄。自那時起，寂靜的夜空浮現(xiàn)了月光。
再學(xué)琵琶，學(xué)習(xí)中微小的起伏變?yōu)榇怪钡纳掀侣�。難度遞加的曲譜中，飽含著我日漸濃厚的興趣。徘徊在音調(diào)旋律之中，徜徉在指法音符之上。那時的琵琶于我，恰似秋日晴空中飛翔的`大雁，碧藍(lán)天空中一縷白云，飄飄冬雪中一抹曙光，單純底色上一點色彩，多了一點靈動，一點生氣。初現(xiàn)的月光已然成為弦月，一如既往的柔和且美好。
時至如今，抱起琵琶，撥片觸弦，一曲《春江花月夜》緩緩于指間流出。仲春時節(jié)，碧波江上，春風(fēng)吹過，春草起伏，枝葉微動。銀波蕩漾，幾只寒鴉緩緩略過江面。霎那間，一輪明月從江面升起，曲調(diào)宛轉(zhuǎn)，綿長悠揚，柔和的月光在江面渡上一層銀輝……
那彈琴的樂趣，終由一抹月光變?yōu)橛瘽M月。流淌于我的過去，照亮我的現(xiàn)在，引領(lǐng)我的末來。
琵琶小學(xué)作文2
大家看過琵琶嗎？琵琶是一種樂器，可以奏出美妙的聲音�？墒牵阌袥]有看見過像琵琶一樣的湖呢？如果你沒見過，那就讓我來告訴你吧，這就是――我的老家江西余干縣的琵琶湖。
琵琶湖位于余干縣城中心的東南面，形狀像琵琶。這片湖是自然形成的，而且水平如鏡，故人們稱之為琵琶湖。
綠樹成蔭、鮮花盛開的夏日的一個早上，我們來到了琵琶湖畔。啊，這里的`空氣多么新鮮呀！我聞著新鮮的空氣，慢慢地走進湖邊的長廊。湖面上風(fēng)平浪靜，湖水清澈見底。小鳥在湖面上自由地飛翔，小魚在水底快活地玩耍。抬頭一看，湖邊長廊的天花板上還畫著很多東西：有龍，有鳳，有虎，有孔雀等飛禽走獸。另一段天花板上還畫著“八仙過�！保┟钗┬さ刂噩F(xiàn)了這個神話故事的壯麗景象。
我穿過長廊，拾級而下，來到了水邊。蹲下身，把手伸入水中。啊，好涼快、好舒服呀！突然間，幾只皮劃艇呼嘯地沖過來了，濺起一束束浪花。這些皮劃艇有單槳的，有雙槳的，有單人劃的，也有多人劃的，原來是皮劃艇運動員們正在進行訓(xùn)練呢！只見他們個個精神抖擻，如蛟龍出海。他們不怕苦、不怕累地刻苦訓(xùn)練，決心為祖國爭光。
夜幕降臨，皓月當(dāng)空，縣城燈火通明。我們坐在游船上，在湖中漫游。放眼湖面，只見水面上倒映著皎潔的明月，還有五彩絢麗的霓虹燈光，大家都陶醉在這美妙的景色之中……
琵琶小學(xué)作文3
今天，是個特殊的日子，那就是我們作文班要舉行一場背誦白居易《琵琶行》的大賽了。
比賽開始，本來第一個上場的是王藝霖，但由于準(zhǔn)備不充分，就由袁新來代她。袁同學(xué)只用了很短的三分鐘就成功背過了這首長詩，真乃神速！她在背誦時面向墻壁，不知道的還以為她在面壁思過呢！沒想到，之后大家紛紛效仿，但又各有不同。有一名同學(xué)搬了個凳子坐在前面，還以為他要面向大家，卻是空歡喜，原來還是背向大家！然后一通背呀，精彩！
接下來一名同學(xué)，在前面背對大家坐定，開始流利地背誦，可背著背著不知怎么了，他又站起來了，然后又坐下、站起、坐下，像是一只屁股著了火的猴子一樣，都得我們哈哈大笑！哦，緊張，卡殼了。另有一同學(xué)不得不說，他姓謝名佳，坐在前面，總算面對全體了。只見他拿起黑板擦，對著講桌“啪”地一拍，像是把驚堂木落下，趁著大家在笑，他便伴著紛紛揚揚的.粉筆灰流暢地背下了長長的《琵琶行》。
當(dāng)然了，說天說地也得說說我自己。我雖不像他們那樣，但也背得不差，也是“面壁思過”，仿佛做錯了事，但絕對是個好孩子。
此次背誦比賽，有的同學(xué)沒有過關(guān)，不過總體上還是比較有趣，你說呢？
琵琶小學(xué)作文4
我從小就和琵琶結(jié)下了不解之緣，我對琵琶有著一種夢想。當(dāng)時因為家庭的經(jīng)濟困難，所以我沒有學(xué)習(xí)琵琶。到了小學(xué)五年級時，學(xué)校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。
我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終于學(xué)會了怎樣彈琵琶。
我報了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎(chǔ)和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續(xù)續(xù)的斷掉了。因為弦斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。當(dāng)我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復(fù)了”學(xué)習(xí)。我從基本功學(xué)起。當(dāng)我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現(xiàn)在了我的'面前。老師給我們布置了一個作業(yè)，要在一周以內(nèi)學(xué)會一首曲子，彈給老師聽。經(jīng)過這樣的一波三折以后，我終于學(xué)會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現(xiàn)在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點。
我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標(biāo)燈，指引我走向人生的彼岸。
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