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讀你小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的讀你小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀你小學(xué)作文1
冬天的晚上，在路燈邊上，有一個中年男人，正趴在車上。
他約莫三十來歲，穿一件粗棉的黑色大衣，里面套著一件白色的連帽衫。他手肘靠在車窗上，手掌托著右邊的臉，袖口處露出了里面紅色的毛絨衣。一雙臟得沾滿灰的皮鞋，臉上滿是皺紋，如流水般蕩漾著。眼袋耷拉著，毫無精神。他也許是倦了，疲了，累了，困了，靠在邊上休息了一會兒。
他的背后，是繁華的街道，人山人海，人影攢動。奧康的招牌，森馬的.吆喝以及燒烤的十里飄香……
夜色更深了，天漸漸地暗了。路燈亮了，星星在時不時地眨著眼睛。我窩在家里的沙發(fā)上，吹著暖風(fēng)，吃著夜宵兒。然而，那個靠在車上的中年人，他在哪兒？
他睡在哪兒呀？破舊的小房子里？便宜的旅店里？他家有什么？一張床？有廚房嗎？每天吃的是什么？也許幾個星期才吃一次，可能都吃不飽。他在這座城市最深的黑暗里，掙扎著。
如果這位中年人回到過去，他的生活是怎么樣的呢？一位年輕的少年，捧著大大小小的獎杯，和他的朋友一起去趕海抓魚，在花叢中抓蝴蝶，夜晚在樹上抓“吱吱叫”的秋蟬，生活是多么快樂呀！
我在想，這中年人面對的，是怎樣的生活？在這萬家燈火里，還有多少這樣的人，漂泊在外工作呢？而他們，又是怎樣度過這些日子的呢？
柔和的月光孤零零地照耀著天空，星星在空中發(fā)著耀眼的光芒，指引人過往的人們前行。
讀你小學(xué)作文2
坐在床頭，靜靜的放著一本書……
偶爾有閑情逸致，常常會看看書，寂寞時，靜靜的讀你……。打開書本，聞著濃濃的墨香，心情格外舒心。在這奇妙的文字里，那一個個恬淡的文字，把憂傷與幸福的旋律，串在一起。宛如把長江滔滔只水與浩淼的黃河結(jié)合與一起，爭相娉美。在書里，我常�？吹膹U寢忘食，什么都拋在腦后。但有時間不夠，只好看的飛快。大有囫圇吞棗，不求甚解的的滋味。這好像把一朵丁香花似的'姑娘遺留在雨巷里。芳香的滋味被嚦嚦晰稀的雨水灌溉進空氣里，人們的心田里。那感覺神清七爽。
書那墨香，愉悅了我們的精神，更為心靈打開了一條通往開闊路的長廊。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪。在茫茫的歲月中，我自己與書籍的默契淋漓盡致的表現(xiàn)出來，寂寞時，靜靜的讀你……。在書海里，我無怨無悔的遨游著，那樣恰然自得，那樣那樣如魚得水。
其實在書中，哪怕是一篇短短的文章，也能讓你心情格外舒爽。哪怕是一則小小的寓言也能讓你豁然開朗。所以我們在閱讀的同時，也為自己的心情打開了一扇窗戶。流進溫暖的陽光。還在潛移默化中開啟一扇門，流入潺潺的溪水，澄澈地蕩滌著心扉，被明凈地洗滌著，如水樣澄清。
敞開心扉，讓書的滋潤與滋養(yǎng)慢慢的順著一條條小路，澆進心中。這是一種深入靈魂的熏陶。在一種這樣的氣氛里，我們歡快的允吸著……
我們又一次坐在床頭，又一次靜靜的看著一本書……
讀你小學(xué)作文3
春天，枝苗破土而出，開始生根長葉，最后得到果實，這是小草在春天的步跡。我對你也是如此。
初識。剛步入學(xué)堂，老師將書一本本的發(fā)下來，我懷著好奇地閱讀，于是便認(rèn)識了你——文字。我先學(xué)習(xí)了你的認(rèn)讀，我相信這是你在我心里的萌芽。慢慢地，我感覺有時候我并讀不懂你，你似與我若近若離，與我捉迷藏，讓我追摸不透。
我滿懷求知的心情問我的母親，母親告訴我，你的名字為“親”另一個字為“情”。我才知道原來你有數(shù)不清的名字，你也有你不同的模樣，你的感情也不同。母親說，你的名字的構(gòu)成是有意義的，像“矗”字，有三個“直”字構(gòu)成，只有正直了才會屹立不倒；還有“森”字，由三個“木”字組成，所以才有了一大片森林。
深知。升了初中，我才明白原來你還有很多深沉的含義，你總能表達出應(yīng)有的心情。李煜的《相見歡》中，“寂寞梧桐鎖清秋”看出了詩人當(dāng)時是多么的凄涼寂寞，也表達出來極大的.憤懣、但又無奈憂傷�！凹舨粩�，理還亂，是離愁�！笨闯龅膭t是詩人思念家鄉(xiāng)，為國事?lián)鷳n的強烈情感。
語文課上，我喜歡運用你，用你表達，用你寫作。但大多時候還是對你有似小時候那若近若離的感覺，是你愛與我捉迷藏還是我愛你太深？“為什么我的眼里常含著淚水，那都是我對這片土地愛的深沉�！钡で嘣@樣說過。我想我對你也是如此吧，因為深愛，所以害怕失去，害怕若近若離。
我愛你的過程，像小草在春天的萌芽。我想讀懂你，也想走進春天。