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竹小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的竹小學(xué)作文，歡迎大家分享。
竹小學(xué)作文1
星期五,小竹問(wèn)我一句:“你,怎么沒(méi)有理我?;”剎那間,我有一點(diǎn)奇怪�？梢粋�(gè)答案脫口而出;"這,怎么會(huì)呢?敏感的我,發(fā)現(xiàn)事情不妙.果不然...
下午,小竹依然找我借英語(yǔ)作業(yè)抄。也許,這次,我想到朋友因抄作業(yè)而可能成績(jī)下滑吧，我始終猶豫不決。但我還是借了。可就是我借后還說(shuō)了一句：“錯(cuò)了不關(guān)我的事！”也許就是因?yàn)檫@樣，接下的一幕發(fā)生了。
小竹對(duì)我說(shuō)：“我既以心知肚明，你又何必再騙我呢？”我似乎明白了一點(diǎn)，可執(zhí)著的我還是追問(wèn)了起來(lái)。終于， 出來(lái)了：“我總覺得你開始看不慣我，作業(yè)借我時(shí)還要猶豫。還說(shuō)，錯(cuò)了不關(guān)‘我’的`事。還有，這幾天，都不和我一起吃午飯！：”盡管我有思想準(zhǔn)備，可我還是想哭。但我沒(méi)哭，我不想讓她看見。我只能在心里默默解釋。我只希望，她能聽我細(xì)細(xì)解釋。
月還是那么亮，可我的心，還在憂傷著。
竹小學(xué)作文2
古往今來(lái)，歷代文人墨客對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，將松、竹、梅譽(yù)為“歲寒三友”，對(duì)竹子的精神與品質(zhì)贊不絕口。那么對(duì)竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句，把竹子的精神品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。不管環(huán)境多么惡劣，不管遇到怎樣的困難，它總是能茁壯成長(zhǎng)，傲然挺立于破巖石隙之中。哪兒需要它，它就能在哪兒生根發(fā)芽，長(zhǎng)出繁茂的.枝葉。為人民撐起一片涼爽的天空。
竹子不僅有堅(jiān)韌不拔、生命力旺盛、默默無(wú)聞的精神，它還全身都是寶，并以此奉獻(xiàn)給社會(huì)和人類，所以它還擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。
在我們敬愛的解放軍叔叔身上，同樣有翠竹的品格。他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民，長(zhǎng)年如一日地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，默默無(wú)聞，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著。多么堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔！這難道不值得我們敬佩嗎？
讓我們都作一個(gè)有竹子精神的人，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！
竹小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)在永川竹海，那里有成片的竹林。
春天，各種花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的蝴蝶在花叢中采花蜜，從四面八方趕來(lái)的`游客們?cè)诓桊^里喝茶，聊天。小朋友在竹林中嬉戲。
夏天，竹葉干壯葉密，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射在人們的身上很不舒服，其實(shí)不必要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀冇泻没锇槟蔷褪侵窈＃窈＞拖褚粋�(gè)天然的大空調(diào)，所以每年的夏天都有許多游客們到竹海來(lái)避暑。
秋天，竹葉黃了，風(fēng)一吹竹葉就輕輕飄落在地上，讓人們踩起來(lái)，就像踩在松軟舒服的地毯上。秋天，如果你站在高高的山巔上，你會(huì)感覺到一陣涼爽的風(fēng)吹在你的身上。
冬天，茫茫大雪飄落在地上，遠(yuǎn)看，就像竹海披上了一層潔白的面紗，小朋友們迫不及待的從茶館里跑了出來(lái)堆雪人。打雪仗�；�。
竹海真美呀！我愛家鄉(xiāng)的竹海！
竹小學(xué)作文4
富貴竹，雖然沒(méi)有玫瑰的瑰麗無(wú)比，沒(méi)有茉莉的芬芳，沒(méi)有杜鵑的迷人，沒(méi)有柳樹的'婀娜多姿，只有有一條筆直的桿，和綠的像抹上油的葉，沒(méi)有枝，沒(méi)有葉，顯得十分樸素，但我仍然喜愛它。
富貴竹不僅樸素大方，而且顯示生命力十分頑強(qiáng)，無(wú)論把它剁成幾小節(jié)，它只需一丁點(diǎn)水和土，就有活的希望。它每個(gè)星期就能長(zhǎng)出一小節(jié)，被葉柄嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住，一節(jié)比一節(jié)長(zhǎng)。而當(dāng)長(zhǎng)到一定程度時(shí)，富貴竹的小節(jié)就一樣的長(zhǎng)度了。傳說(shuō)它可以給人帶來(lái)富貴和財(cái)運(yùn)。因此，每到春節(jié)，幾乎家家戶戶都買幾株插在花瓶里，希望能實(shí)現(xiàn)升官發(fā)財(cái)?shù)脑竿?/p>
我喜愛大自然的花草，但是我更愛富貴竹的品行。
竹小學(xué)作文5
暑期里在鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，要問(wèn)我最開心的事情，那么就要數(shù)捉黃竹蟲了，真是太有趣了。
在傍晚五點(diǎn)鐘左右，我們帶好了一個(gè)已裝了兩只黃竹蟲的盒子走入了河邊的竹林里。這時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)半個(gè)下山了，最后的陽(yáng)光曬在河面上波光粼粼，閃著金色亮光像條金龍一樣閃在河面非常美麗。
在竹林中的小路上非常寧?kù)o，走了不遠(yuǎn)堂弟忽然停下腳步，他往一顆比較短的'竹筍上看，他一動(dòng)不動(dòng)地站著好像發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)斗目標(biāo)。我定神一看，發(fā)現(xiàn)一只黃竹蟲在竹筍上吸筍汁，時(shí)機(jī)已到堂弟的手像無(wú)影手一樣伸過(guò)去把黃竹蟲抓住，黃竹蟲六條腿拼命地?cái)[動(dòng)想跳跑，可怎么也逃不脫堂弟的手中。
太陽(yáng)很快落上了，我們帶著戰(zhàn)利品開開心心地回家了。
竹小學(xué)作文6
一天，媽媽帶我去新華都，我們看到了一個(gè)商標(biāo)，上面寫著奇異果。媽媽問(wèn)我：“想不想吃？這種水果你好像還沒(méi)吃過(guò)。”我興奮地喊：“好呀好呀！”于是我們買了3個(gè)，但聽服務(wù)員說(shuō)：“那可不是奇異果，，那是山竹�！焙髞�(lái)聽媽媽說(shuō)說(shuō)：“奇異果是獼猴桃的一種。"
我們買回了家，我越看越像和尚敲的“小鼓”我越看越好奇，于是我馬上洗了手，準(zhǔn)備吃那個(gè)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的山竹。媽媽用她干凈又鋒利的指甲掰開了山竹又黑又厚的盔甲。里面露出了幾個(gè)可愛的'小半圓。我有點(diǎn)不忍心 吃著幾個(gè)小果實(shí)，可是我的嘴卻忍不住了，接著手就拿了一個(gè)往嘴里塞。這種味兒很清爽，還帶了點(diǎn)甜味。很快，一個(gè)山竹就被我吃完了。我看著漸漸走過(guò)去的拿著山竹的媽媽，我就想說(shuō)：“媽媽，我還想吃一個(gè)�！笨墒俏也桓�。山竹的味是我回味再三。
我喜歡吃山竹。
竹小學(xué)作文7
一天，我在街上看見賣花人的車上擺著一盆竹子，是一盆觀賞竹，十分好看，所以就把它買了下來(lái)擺在我的書桌上。
我仔細(xì)看著竹子，竹身是翠綠色的，莖上是一節(jié)節(jié)的竹節(jié)，每個(gè)竹節(jié)大概有一寸來(lái)長(zhǎng)，向上的竹葉像一朵朵綠色的鮮花，給人一種積極向上的感覺，竹子上掛著一個(gè)個(gè)紅黃相間的小燈籠，讓竹子看起來(lái)更加生動(dòng)、惹人喜愛。
頂端的一小段竹莖的形狀是螺旋形的，造型的樣子像被燙卷了的頭發(fā)一樣，十分別致。竹子的根部是棕色的，又細(xì)又長(zhǎng)，就像胡須一樣生長(zhǎng)在水里聽買花的人說(shuō)，它的.名字叫“轉(zhuǎn)運(yùn)竹”，一聽就知道它可以讓人的運(yùn)氣像竹子的螺旋一樣不斷地旋轉(zhuǎn)、上升，是一種吉祥的預(yù)兆，吉祥的竹。
我很喜歡它，讓它和我一起成長(zhǎng)吧！
竹小學(xué)作文8
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)定，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)寫出了我最喜歡的植物——竹子。
竹子的品種很多，如毛竹、斑竹、慈竹、日本竹……其中，日本竹是我最熟悉的'一類竹子。
日本竹是一種觀賞竹類，各類公園都常種有許多。她像一位纖細(xì)的小姑娘風(fēng)姿綽約，竹干的顏色是黃的，上面長(zhǎng)有一條條綠色的斑紋。她的葉子十分尖，葉面上長(zhǎng)有許多絨毛，葉邊上有著細(xì)密的鋸齒，一不小心就會(huì)劃傷手指。在密密的竹林里仔細(xì)尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些挺立的像毛筆尖一樣的竹筍。走在由日本竹縱橫交錯(cuò)的林蔭道上，十分幽靜、十分清香，油然而生如水般得輕松和暢快。
竹子不僅有聚水、保土、抗風(fēng)沙的功能，還很有實(shí)用價(jià)值。毛竹可以用來(lái)制作筷子、筆筒；慈竹可以用來(lái)編筐織簍打涼席；竹筍還是一道美味佳肴呢！
竹與梅、松并譽(yù)為“歲寒三友”，它不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的高尚品質(zhì)一直感動(dòng)、鞭策我。
竹小學(xué)作文9
我家屋后有一片生機(jī)勃勃的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片翠綠的屏障，美麗極了。
那一株株竹子猶如一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士昂首挺胸的站在那兒，堅(jiān)守著自己的崗位。又仿佛一位位婀娜多姿的少女，在一起翩翩起舞。走近一看，綠而滑的竹身中微夾著黃色的節(jié)，象征著節(jié)節(jié)高升。修長(zhǎng)的枝條像小朋友手拉手一樣，相互交叉著，顯得格外錯(cuò)落有致。枝條上長(zhǎng)著小船似的綠葉，上面蒙著一層薄薄的絨毛，摸上去像兔毛一樣軟和，舒服極了。竹子的`根像胡須一樣，但又像手一般。牢牢地抓住了泥土。
竹子的外表不僅賞心悅目，而且竹子那頑強(qiáng)的生命力更令我欣賞。
竹子它不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，它從不向困難低頭。哪怕在石縫中，在亂草叢里，它都可以如利劍一般破土而出。竹子那種頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神讓我欣賞，讓我敬佩。
竹子雖然沒(méi)有松柏那樣高大，也不如牡丹那樣高貴，但它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我喜歡那片蒼翠欲滴的竹林，更喜歡里面那自強(qiáng)不息的竹子。
竹小學(xué)作文10
今天，我和媽媽、姐姐、舅媽到竹洞天玩了，我玩得很開心！
走在路上我發(fā)現(xiàn)這條路并不堵車，而且花草樹木差不多還很好，天空藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光明媚。剛到竹洞天，我就發(fā)現(xiàn)一大片竹子非常引人注目，走進(jìn)竹林里就看不見天空了。我們走啊走，來(lái)到了竹洞天樂(lè)園，那里的樹木還沒(méi)變得枯萎，還挺茂盛的.，空氣清新，景色怡人。
我先來(lái)到樂(lè)園里的秋千上蕩了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)周圍的設(shè)施太多了，于是又換到跳跳床上玩，玩了一會(huì)，我又覺得沒(méi)意思，便和姐姐來(lái)到一個(gè)滑梯那兒玩。我坐在高處，一下子就滑下去了，我覺得很開心！媽媽和姐姐分別站在一個(gè)竹子做成的搖搖床兩頭，使勁地晃，我坐在中間，好像坐船似的，差點(diǎn)暈了。
通過(guò)一天的游玩，我覺得安全第一，游戲第二
竹小學(xué)作文11
竹，在我的印象中是剛勁、清新、生機(jī)盎然的，位列歲寒三友，真是當(dāng)之無(wú)愧。
我家后院有幾棵竹。竹蒼翠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片綠，好像在一張巨大的畫紙上潑了一片綠色，要是用手往那綠色葉上一摸，準(zhǔn)會(huì)染上一手的綠色；走進(jìn)一看，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，使人感覺仿佛睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。竹多么潔凈呀！竹美麗可愛。那一簇簇、一籠籠、一叢叢的`竹，主干是那么筆直，挺拔，一點(diǎn)也不扭曲，葉有窄有寬，窄的最為好，好想是柳樹細(xì)長(zhǎng)的葉子，又像一道道濃濃的眉毛。每當(dāng)風(fēng)輕輕吹拂，竹林便響起沙沙沙沙的聲音，竹葉起伏，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)頑童正在說(shuō)著悄悄話。
竹意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天來(lái)臨時(shí)，許多花草樹木都屈服了寒風(fēng)的狂暴，漸漸地花謝葉落，只有它傲然挺立，毫不屈服嚴(yán)寒對(duì)它的折磨。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然蒼翠欲滴，美麗可愛。
我愛那美麗可愛，蒼翠欲滴的顏色。
竹小學(xué)作文12
你知道古人常說(shuō)的“四君子”嗎？它們就是梅，蘭，竹，菊。下面我們就去月湖的竹嶼走一走吧！
竹嶼是月湖的東三洲之一，它位于月湖的最南端，竹嶼以竹多著稱。
漫步竹嶼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪中的竹子各不一樣。你看那路旁的斑竹，竹身上嵌著點(diǎn)點(diǎn)淚痕。再瞧這孝順竹，郁郁蔥蔥，一片綠黃。
一陣濕潤(rùn)的微風(fēng)吹過(guò)，竹梢來(lái)回?cái)[動(dòng)，沙沙聲伴著那溪水的流淌聲，令人愜意。
再往里走，竹子就更密了，仿佛進(jìn)入了一個(gè)竹子的世界�？�，左邊的紫竹柔中帶著剛毅；前面的`箭竹色澤碧綠，疏密相間；腳旁的青皮竹身如玉雕，光彩照人；眼前又是一叢不知名的翠竹，濃淡相宜，無(wú)處不綠。這時(shí)，只讓人覺得這一團(tuán)綠色充滿了生命的朝氣，生的活力。
不錯(cuò)，正如那竹嶼上的亭上所寫的“綠竹生涼意，煙波滌俗情”。這竹嶼真番風(fēng)情呀！
竹小學(xué)作文13
我的家鄉(xiāng)---斗山，是個(gè)景色秀麗的地方。山坡上連片的茶園桃鋪，青翠的竹林，油菜花的金黃相間，真是姹紫嫣紅，景色迷人！最令我神往的，還是那郁郁蔥蔥的竹林。
一走進(jìn)竹林，就仿佛來(lái)到了一個(gè)綠色的天堂。一根根竹子亭亭玉立。深綠色的節(jié)痕，向上延伸了數(shù)百節(jié)。在竹子的頂端分出很多小杈兒，杈兒上茂密的綠葉，在微風(fēng)中搖曳著，婆沙作響，無(wú)數(shù)根青翠欲滴的竹子，遮住了一片藍(lán)藍(lán)的天。枝頭鳥雀歡躍爭(zhēng)鳴，猶如一支生機(jī)勃勃的“竹林交響曲”。隨著這優(yōu)美的旋律，“噼啪”、“噼啪”的聲響，一只只春筍破土而出。這些小家伙歪著腦袋，身上還帶著一些水珠，身旁的泥土被高高地頂起，活象一個(gè)個(gè)剛剛出世的`寶寶。竹林一派生機(jī)，遍地的野花也不甘寂寞，傳來(lái)陣陣芳香。
看著，聽著，聞著，我陶醉在竹子的海洋，分享著大自然對(duì)家鄉(xiāng)人民的回贈(zèng)。斗山的竹啊，你比什么都美！
竹小學(xué)作文14
今天，老爸買了一些山竹。
山竹的大小像柿子那么大，它的外殼是紫色的，上面有四片蒂葉像守護(hù)者一樣保護(hù)著山竹。仔細(xì)一看，咦？下面還有一朵美麗的小花呢。它的皮看起來(lái)挺粗糙，摸著卻很光滑�？墒瞧し浅：�，我使出吃奶的勁，好不容易才把厚厚的殼刨開，露出了一些紅紅的東西，它們就像給山竹穿上了一個(gè)厚厚的棉襖，脫下棉襖便露出了像白胖娃娃一樣緊挨一起的果實(shí)，看起來(lái)非常好吃，我的.口水都流出來(lái)了，忍不住嘗一口，��！酸溜溜的汁水浸滿了嘴，使你精神充沛，于是，我一下子把一個(gè)山竹都吃沒(méi)了，感覺特爽。
山竹的棉襖可以治皮膚病，皮泡起來(lái)還可以泡茶呢
山竹既好吃又治病，我愛山竹！
竹小學(xué)作文15
下午坐在院子里，看到了那被風(fēng)雨摧殘過(guò)后的枇杷樹，依舊樹干挺拔，枝繁葉茂，綠油油的，充滿生命力，不禁想起了那個(gè)下午。
那天下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拉著表哥去小姨家附近的山上去玩，走了好久，才找到了一片竹林，推開大門，映入眼簾的便是一大片綠油油挺拔高大的竹林，竹子一個(gè)個(gè)長(zhǎng)勢(shì)茂盛，大有要沖破云層直沖云霄之勢(shì)，正好走累了，我們看到了一個(gè)小亭子，亭子里有幾個(gè)石凳，想必這也是一個(gè)用來(lái)觀賞的吧！
風(fēng)，不時(shí)吹過(guò)，吹得竹葉迎風(fēng)飄舞，且發(fā)出“沙沙”的聲音，顯得很滄桑，好像是一位中年人在經(jīng)歷風(fēng)雨之后的.感嘆，充滿了無(wú)奈、哀嘆、疲憊與滄桑感。
現(xiàn)在竹子長(zhǎng)勢(shì)很好，依舊挺拔，看不出來(lái)這是被臺(tái)風(fēng)“梅花”肆虐過(guò)兒樣子，看到周圍的花草依舊一副病怏怏的樣子�？磥�(lái)，這竹子也是如此過(guò)吧！可如此，不得不感嘆，竹子的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，它恢復(fù)得真快。
人，亦是需要這種能力吧！
突然想到了什么，拉起了表哥大步走出了這片竹林。