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面對困難小學(xué)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的面對困難小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
面對困難小學(xué)作文1
我要考試的時(shí)候，兩只腳總是不聽使喚，一直抖個(gè)不停，考試的魔鬼要來糾纏我了，我被嚇得心驚膽跳，還好是場惡夢。
我問媽媽：“為什么會做這個(gè)夢？”媽媽說：“是你壓力太大�！蔽抑牢业男睦镏幌肟家话俜郑３：苡凶孕�，但考卷拿到時(shí)，卻令我很失望。因?yàn)槲掖中拇笠猓晕也艣]有考好。考試對我來說是很困難的一件事，要把錯(cuò)的答案找出來，更是難中之難啊！
上臺說話是我另一個(gè)困難，說話結(jié)結(jié)巴巴、呼吸困難，有時(shí)還會抓頭傻笑，看著大家的'眼睛“瞪”著我，我卻說不出一句話來，真是丟人現(xiàn)眼。還好老師安慰我，告訴我上臺說話是要慢慢訓(xùn)練的。有時(shí)候看著同學(xué)在臺上發(fā)呆，我也很想笑出來。
面對困難最好的方法就是冷靜思考，怎樣才能解決它，不要害怕，要有勇氣，才能做出正確的選擇。我還在學(xué)習(xí)中，媽媽說認(rèn)真學(xué)、努力做，就會漸入佳境的。所以，我還在學(xué)習(xí)、摸索中。
面對困難小學(xué)作文2
從前我在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就會怕辛苦，沒耐心。后來通過學(xué)習(xí)滑蛇板這件事，我發(fā)生了改變。
二年級的時(shí)候，經(jīng)�？匆娪行∨笥言谛^(qū)里滑蛇板，看著他們輕靈的身姿，我也心癢難耐，就請求爸爸給我也買了一副。
我抬起一只腳放上去，剛想抬另一只腳，身體就失去了平衡，差點(diǎn)摔跤，試了幾次都不行�！吧蟼�(gè)板都這么難，要想滑起來就更難了!”我急得直嚷。這時(shí)爸爸說：“萬事開頭難，學(xué)什么都要一步一步來，不可能一口吃成個(gè)胖子。即使像菲爾普斯這個(gè)游泳天才，每天也要有一萬米�！蔽蚁耄职值脑捠菍Φ�，要相信自己，耐心練習(xí)，一定能戰(zhàn)勝困難!于是我扶著欄桿先練起了上板。我微微彎腿，挺直上身，穩(wěn)定住身體重心，練了幾次終于成功地上了板。喜悅之情使我更有信心了。然后我扶著欄桿從一個(gè)平緩的`斜坡上慢慢地滑下來，逐漸放開欄桿，利用腰腹力量帶動雙腿前后擺動，身體變得靈活多了。慢慢地我不用斜坡也能“開動”蛇板了。這樣練了一星期后，我就可以自如地穿梭在小區(qū)里了，小伙伴們都用羨慕的眼神看著我，我無比得意，但是也知道這小小的成功來之不易。
這件事讓我明白了：只有天分和興趣還不夠，一定要相信自己，付出辛苦的汗水，才會戰(zhàn)勝困難，達(dá)成目標(biāo)。
面對困難小學(xué)作文3
星期天，又是我去上提高班的日子，在那兒我有好幾個(gè)朋友。下課時(shí)，我們就在一起踢毽子。其中有兩個(gè)朋友一口氣能踢十幾個(gè)毽子。而我和另兩個(gè)朋友去踢時(shí)，只能踢一、二個(gè)，讓兩個(gè)朋友哭笑不得。于是，我發(fā)誓，有再大的.困難也要學(xué)會踢毽子。
首先，我計(jì)劃了一個(gè)方案，每天帶一個(gè)毽子到學(xué)校去，一有空就練。于是，從第二天起，我每天下課、午休，一有空就練。這不，班里也興起了毽子熱，大部分同學(xué)都帶了毽子，練了起來�？墒牵覀儾粫褪遣粫�，怎么辦?我想起來星期天一個(gè)毽子踢得好的同學(xué)在隔壁班，為什么不去問問她呢?于是，一節(jié)課下課，我去問她，她說：“毽子應(yīng)在足弓點(diǎn)起落，離中心越近越好，而且踢毽子時(shí)腳不能伸得太長，不然毽子會飛出去的。你還要踢得高一些，不然來不及看準(zhǔn)落點(diǎn)�！蔽野堰@些經(jīng)驗(yàn)告訴了同學(xué)們。大家一起研究起來，指手畫腳的，終于掌握了這些技巧。在經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練后，我踢的最高紀(jì)錄是27個(gè)，在我們班名列榜首!
困難不一定容易解決，但困難卻不會因?yàn)槟愕耐丝s而消失。能解決困難的只有你自己，迎著困難而上，與困難做拼搏。背水一戰(zhàn)，才能成功!
面對困難小學(xué)作文4
在生活中我們總是會遇到困難。當(dāng)我面對困難的時(shí)候，我會對自己說：“蔣豐遙，你不能放棄�！惫耪Z說的好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” 經(jīng)過嚴(yán)冬和野火的考驗(yàn)，小草仍然在春天里綠滿大地。當(dāng)我面對困難的時(shí)候，我不會哭泣，因?yàn)檠蹨I并不能解決問題。
記得又一次我考試，同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，我也不例外。當(dāng)我拿到考試券的時(shí)候，我飛快的做完了前面的題目，邊做邊想，今天的題目很容易啊！可是好景不長，在做應(yīng)用題的時(shí)候，我被難住了，我絞盡腦汁也沒有想出最終的`答案，我急得滿頭大汗，心里想這次肯定要考砸了。正在我很沮喪的時(shí)候，我忽然想起了失敗是成功之母這句話，面對困難我既不能著急，更不能灰心�，F(xiàn)在我應(yīng)該冷靜下來，慢慢思考。經(jīng)過努力，我終于理清了思路，破解了難題。
通過這次事情，我知道只要勇往直前，不灰心喪氣，一定可以找到解決問題的方法，最終戰(zhàn)勝困難。
面對困難小學(xué)作文5
困難是人人都會面對的，對待困難的態(tài)度不同結(jié)果當(dāng)然也會不同。
從前有兩只大雁長得都非常漂亮，可是一只很勇敢，對待困難百折不撓；另一只恰恰相反。有一天他們在飛行的過程中，突然被一個(gè)獵人射中，頓時(shí)掉在草叢里，懦弱的'一只非常絕望，躺在草叢里面等死。另一只也受了傷，可是不甘心等死，于是就拼盡力氣繼續(xù)低飛，鮮血淋漓，可是不想放棄，突然腳下一空，它栽進(jìn)一個(gè)洞里。痛得昏死過去了。等它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊舒適的墊子上，原來，它因?yàn)榈粼诙蠢�，獵人沒有發(fā)現(xiàn)它，于是只拖走了那只等死的大雁。而它被一位好心的人發(fā)現(xiàn)，把它帶回了家，并為它治好了傷。于是它歷經(jīng)困難終于活了下來。
不光大雁這種動物如此，其實(shí)身為萬物之靈長得人類有時(shí)面對困難也會有這兩種態(tài)度。有的人面對困難總是猶豫不決，畏難不行，企圖避開困難或者不了了之。而有些人面對困難卻是十分積極，努力尋找解決的方法。結(jié)果可想而知：面對困難退縮不前的，迎接他們的是痛苦的深淵；面對困難積極面對、勇敢解決的，迎接他們的是勝利的甜美果實(shí)。
面對困難小學(xué)作文6
人的一生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都難免會遇到一些坎坷、崎嶇。下面，我為大家介紹一下我在最困難、失敗的時(shí)候是怎樣面對的。
記得那是幾天前的事情了：那天，我和我的好朋友——魏靜容下來學(xué)騎自行車，因?yàn)槲红o容已經(jīng)學(xué)會了，所以她一直扶著我。由于我的平衡力一點(diǎn)兒都不好，自行車就像不受我的控制似的，東拐拐，西拐拐，嚇得我一身冷汗，還讓我撞到人、車、墻上。不久后，我的靈感來了，騎著騎著也蠻順手的，自行車也聽話了許多，可是，就在這千鈞一發(fā)之際，我的自行車的龍頭突然掉了，害得我摔了一大跟頭。
但是我沒有哭泣，因?yàn)闄z查，我發(fā)現(xiàn)我的自行車是折疊式的，應(yīng)該是還沒有鎖緊。自作聰明的'我不但沒有修好自行車，還受了一點(diǎn)皮肉之苦。此時(shí)此刻的我再也按奈不住了，開始嚎啕大哭起來。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音說：“別哭了，李海源，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，俗話說的好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？人生嘛，難免會有挫折的。”我一看原來是魏靜容，我聽了后，二話不說，堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，去找媽媽修。雖然這件事才剛過幾天，可是我相信這是一段刻骨銘心的回憶。
我將永遠(yuǎn)記得“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。
面對困難小學(xué)作文7
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說，一開始，我抱著無所謂的態(tài)度看看的，可是當(dāng)我看了幾頁后，不由得越來越想看了，為海倫·凱勒因?yàn)樯《兊糜置@又啞而傷心，為海倫·凱勒靠自己的勤奮、不屈不撓的奮斗取得的成績兒敬佩……
海倫生活在一個(gè)挺不錯(cuò)的家庭，她的童年本該是充滿歡聲笑語的.，可是上的確剝奪了她的幸福，使她的童年一片灰色，聽不到一點(diǎn)聲音，看不見一點(diǎn)色彩，與有聲的世界隔絕了。但是她毫不猶豫的選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對人生，因?yàn)樗宄哼@個(gè)世界還有許多東西等著她。憑著這份信念，她堅(jiān)強(qiáng)的努力著，她靠自己的毅力遨游在知識的海洋中，如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。
有一句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”苦盡甘來，海倫終于成就了自己的成功，品嘗到了喜悅與幸福。張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡.她說的一句話我最受感動：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來.”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢?微笑著面對人生，就要靠頑強(qiáng)的毅力，這正是我們當(dāng)前所必須具備的，不是嗎?
面對困難小學(xué)作文8
人的一生總會有一些困難來阻礙你，但是我們自己要勇敢的戰(zhàn)勝一些巨大的困難。
記得上小學(xué)四年級時(shí)，下課了，我急急忙忙地跑出去玩耍，誰知?jiǎng)傄怀鰳情T就摔了一個(gè)大跟頭，那時(shí)我感到胳膊劇痛。同學(xué)們看見我摔倒了，就扶我起來，把我送回家，我的父母帶我去醫(yī)院，聽醫(yī)生說，這孩子胳膊以后恐怕伸不直了。那時(shí)，我的心像一塊大石頭似的掉了下去。
后來，母親告訴我：“困難，就越要伸直它，我就不信世界上沒有奇跡。”母親的這番話像一股暖暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心里;像一盆暖暖的水，澆進(jìn)干旱以久的`土地。我聽了之后沖勁十足，也相信一定能伸直。父親為了我的胳膊也花了不少的心思，給我買杠鈴，給我壓胳膊……每天，我不練幾個(gè)小時(shí)，就不行�？粗觳惨欢扔幸欢认蛳麓梗业男那闈u漸好了起來，這時(shí)，母親說：“看功夫不負(fù)有心人，只要努力，就沒有上不去的刀山，下不去的河�！苯K于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的胳膊伸直，我高興地跳了起來。
通過這件事，我明白了：只要你努力，什么事都成功，這一次我戰(zhàn)勝了困難也戰(zhàn)勝了我自己。
面對困難小學(xué)作文9
“唉，真難呀！”今天我在做靈通數(shù)學(xué)題的時(shí)候，不禁發(fā)出這種感嘆。
該怎么辦呢？我開始從題圖入手，一邊仔細(xì)地觀察例圖有什么規(guī)律，一邊認(rèn)真思考尋求解題的突破口。突然我發(fā)現(xiàn)，將左邊的三角形移到右邊的三角形的上面，圖形“呼”的一下就變成了兩個(gè)正方形！一下子，我豁然開朗，三下五除二就把其中的一個(gè)平形四邊形的'面積給求出來了。接著，開始求一個(gè)三角形的面積啦！我想：三角形的面積該怎么求，會不會還要解方程？是不是很難？我凝神定氣，認(rèn)真推理。忽然，我發(fā)現(xiàn)，如果把一個(gè)三角形再“分身”一個(gè)，那樣再求面積豈不是更簡單？我便趴在桌子上算呀算呀，嘴里還念念有詞。終于，這道使我天昏地暗，腦袋要爆了的題解出來了！我心里油然而生一種想說也說不出來的快樂！
噢！原來面對困難的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜應(yīng)戰(zhàn)、想方設(shè)法、拓寬思路、找準(zhǔn)突破口，這樣困難才會成為你的手下敗將！