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溫暖的旅程小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的溫暖的旅程小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的旅程小學(xué)作文1
一本本書(shū)頁(yè)發(fā)黃的中外名著擺放在我的書(shū)柜里。伴著我讀書(shū)從幼兒園到小學(xué)，漫漫長(zhǎng)路走來(lái)，這真是一趟溫暖的旅程。
最初，我讀的是《小紅帽》繪本。上面標(biāo)注著拼音，大概只有10來(lái)頁(yè)。依稀記得，當(dāng)時(shí)媽媽坐在我身邊，耐心地和我一起閱讀，一有看不懂的地方我會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屢矔?huì)詳細(xì)地為我講解。慢慢地，我學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自看書(shū)了，時(shí)間也在飛快地流逝著，馬上，我就要升入小學(xué)了。
小學(xué)1-3年級(jí)，我都在閱讀一些童話類(lèi)書(shū)籍，如：《查理和巧克力工廠》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……我已經(jīng)記不得了。但令我印象最深刻的還是羅爾德·達(dá)爾的作品了。它的語(yǔ)句雖然沒(méi)有那樣的華麗，卻很貼近我們?nèi)粘５?生活，看了讓人覺(jué)得頗有一番滋味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生了，閱讀量也變得更加廣泛。東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》……老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》……都深深吸引著我。特別是由日本推理小說(shuō)作家東野圭吾所寫(xiě)的《新參者》，主要講述了發(fā)生在小傳馬町一起兇殺案，讓警方一籌莫展，可最后的真相卻讓我意想不到，兇手竟是調(diào)查本次案件的警察。原來(lái)一切都是偽裝的啊！我心想。他的作品真可謂是一波三折，驚心動(dòng)魄。
書(shū)，伴我走過(guò)了溫暖的旅程……為我的人生帶來(lái)了快樂(lè)。
溫暖的旅程小學(xué)作文2
攜一縷午后的暖陽(yáng)，將文字存放在心靈之間。心情就如同沏泡在溫?zé)岬牟璞�，讓它慢慢的舒展，慢慢的沉淀，抿上一口，讓你的肺腑和唇齒遺留下淡淡的清香，濕潤(rùn)了記憶、溫柔了歲月、香染了流年……這樣好的心情，我和爸爸媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，一起津津有味地讀起夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》。
拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，從字面看應(yīng)該里面講的是簡(jiǎn)單的愛(ài)吧！心想：這個(gè)畫(huà)像應(yīng)該是……作者吧！我?guī)е蓡?wèn)輕輕地將書(shū)打開(kāi)，迫不及待地就想把書(shū)一次性看完。
哦耶！我和爸爸媽媽開(kāi)心又傷心地看完了這本書(shū)，我很高興！為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我是個(gè)文化高的人，看字面就能知道這本書(shū)的.大概內(nèi)容；傷心是因?yàn)槲覀儙е瘋x完了它�！逗�(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有色彩的自傳體小說(shuō)，他告訴我們一個(gè)人生的真諦簡(jiǎn)愛(ài)的大概內(nèi)容和我想的一樣。之后，我和爸爸媽媽一起總結(jié)了一下書(shū)的大概內(nèi)容，《簡(jiǎn)愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的故事，她沒(méi)有爹也沒(méi)有娘，過(guò)著貧苦的生活。可她堅(jiān)信：雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生！她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛(ài)的人。這讓我知道了名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的家境不好，從小就失去了溫暖的母愛(ài)和父愛(ài)。這本書(shū)對(duì)我的幫助不止這些，簡(jiǎn)愛(ài)就是我的老師，它教會(huì)了我怎樣做人，告訴我什么是美、什么是丑。簡(jiǎn)愛(ài)是不幸的，她從小就失去母親和父親，小小年紀(jì)就經(jīng)歷了讓人無(wú)法想象的委屈和痛苦。但她又是幸運(yùn)的，不管遇到什么挫折，她都不會(huì)向困難低頭。
也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡！《簡(jiǎn)愛(ài)》它給我的不止是這些。我深深地明白：我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。雖然天空沒(méi)有我的足跡，但是我飛過(guò)！雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生！
溫暖的旅程小學(xué)作文3
驀然回首，看到了，她。
學(xué)校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和諾當(dāng)成了一個(gè)發(fā)泄情緒用的“東西”�；叵肫饛那白约号c妤交友以來(lái)一次又一次的對(duì)妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的對(duì)妤的不滿，一股腦地爆發(fā)了出來(lái)。
那時(shí)是第二節(jié)課剛下課，是個(gè)大課間，因天氣不好而沒(méi)有做操。我一口氣不停歇地用極快的語(yǔ)速瘋狂地說(shuō)她，從過(guò)去說(shuō)到現(xiàn)在，從天上說(shuō)到地下，一連說(shuō)了整整五分鐘才作罷。
我的自尊心得到了極大的滿足，我沖回位子，癱在了桌上�；蛟S諾還在對(duì)妤講道理吧。
迷茫中，似有一雙眼睛關(guān)切地注視著我。我認(rèn)為是妤那副不要好的嘴臉又來(lái)討好我了，便傾盡全身的`力氣用胳膊肘撞了一下，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她。
她也趴在桌上，就這樣定定地望著我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來(lái)安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。
在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動(dòng)，后來(lái)，經(jīng)她的勸說(shuō)，還是下去了。她陪著我在操場(chǎng)上一圈又一圈地慢跑著，與我談心，聽(tīng)我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。
回到位子上，她還在繼續(xù)與我談著，談著，引導(dǎo)我對(duì)自己進(jìn)行反省。我過(guò)去是怎么對(duì)待別人的？現(xiàn)在妤這樣對(duì)待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個(gè)很難直接回答的問(wèn)題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么溫暖的旅程�。�
抬起頭，看到了，她。
溫暖的旅程小學(xué)作文4
“嘀……嘀……”一陣急促的鈴聲，從我耳邊響起。我和媽媽趕忙加快腳步，想趕上那一班快要開(kāi)走的地鐵。媽媽走得比我快些，當(dāng)她剛剛登上那班地鐵，那地鐵便開(kāi)走了，留下我一個(gè)人，孤零零地在地鐵站里，要知道，那里跟我所在的站點(diǎn)可是相差很多路呢！
被落下的我，一個(gè)人呆呆地站在站臺(tái)上，不知如何是好。是繼續(xù)呆著，還是坐下一班車(chē)，并且去哪兒呢？
“郭家銘小朋友，請(qǐng)到服務(wù)處來(lái)。郭……”一個(gè)男子的聲音，縈繞在我的耳畔，我便漫無(wú)目地地去尋找服務(wù)臺(tái)。
突然，一只溫暖的手，抓住了我的胳膊，當(dāng)時(shí)我心里一驚：我怎么這么倒霉��？是遇到壞人了嗎？嗯……似乎是的'，完咧，完咧，這回真是玩完兒咧！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，入目的卻是一個(gè)年輕的女子，我松了一口氣，再認(rèn)真地上下打量了她一番，眉清目秀��！
“你是不是叫郭家銘��？不用害怕，我是這里的工作人員，你帶你去服務(wù)臺(tái)�！甭�(tīng)了這聲音，我頓時(shí)放下了心——好歹她還穿著制服呢！應(yīng)該是好人吧？我便輕輕地點(diǎn)了一下頭，她給了我一個(gè)微笑，緊緊抓住了我的手。
在去到服務(wù)臺(tái)的路上，她一直緊緊地握著我的手，好像她就是我的親生媽媽。
到了服務(wù)臺(tái)，她又用她甜甜的嗓音問(wèn)我：“來(lái)，這里有礦泉水，你渴不渴��？是餓了嗎？這里有餅干，吃吧，不用客氣，就當(dāng)這些都是你自己的�！薄爸x謝，不用了，我自己有�！蔽一卮鹚f(shuō)�！安挥冒�？那你先去看會(huì)電視，這里很安全，我去聯(lián)系你的媽媽?zhuān)憔妥纫粫?huì)兒吧！”“嗯�！�
雖然這次去北京的旅行，與爸爸分開(kāi)了一段時(shí)間，但在這段時(shí)間里，我得到了陌生人的關(guān)心，這，也算是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程小學(xué)作文5
翻開(kāi)一本本大大小小的書(shū)，濃厚的書(shū)墨香是那么沁人心脾。在昏暗的燈光下，那白白的書(shū)架，那堆積如山的書(shū)目，是那么醒目，就像黑暗中破曉的利箭，照亮了我的未來(lái)。慢慢地，我又從書(shū)架上抽下了一本書(shū)。夜是那樣安靜，月是那樣皎潔，只有書(shū)香伴著我，開(kāi)啟了溫暖的旅程。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。一本小小的書(shū)，就能將人類(lèi)的歷史一一概括。在這漫長(zhǎng)的歲月里，書(shū)就像一顆顆璀璨的明星，點(diǎn)綴了我生命的銀河，點(diǎn)亮了我人生的漫漫長(zhǎng)路；書(shū)就像一雙翅膀，助我翱翔在九天之上，云層之巔；書(shū)就像一條小舟，讓我在茫茫的學(xué)海中，任意穿行……書(shū)讓我獲得了快樂(lè)。
每一次看書(shū)，都像一次次旅行。它讓我不再是那個(gè)無(wú)知的'少年了。每看一本書(shū)，都會(huì)在我的心中畫(huà)下一筆多彩的畫(huà)。我會(huì)為他的失敗而垂頭喪氣。書(shū)中的文字就像毛巾，洗凈了我的身心。在看書(shū)的旅程中，我也看盡了世間紅塵，人生百態(tài)。我就像一條小小的書(shū)蟲(chóng)，沉迷在書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人深思的情節(jié)中。我開(kāi)始樂(lè)他人之樂(lè)，憂他人之憂。慢慢的，我不再是從前那個(gè)我，書(shū)也不是從前那本書(shū)了。
書(shū)帶給了我知識(shí)的雨露，讓我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)。在書(shū)中，一個(gè)個(gè)溫暖的情節(jié)也將我的心溫暖。歲月使我的肉體強(qiáng)壯，而書(shū)卻是將我的靈魂洗漱，壯大。只有看書(shū)，才能讓我找到人生的小船，帶我航行在無(wú)涯的學(xué)海中，只有書(shū)才能讓我懂得了關(guān)心愛(ài)護(hù)，并學(xué)會(huì)了幫助。我不再是那個(gè)得了些蠅頭小利而沾沾自喜的人了；也不再是那個(gè)因?yàn)橐粋�(gè)小挫折而嚎啕大哭的人了；更不是那個(gè)不懂禮貌，不知人情味的人了……是書(shū)改變了我的人生。
末了，我合上了書(shū)本，閉上了自己沉重的眼簾。沉浸在了上一次溫暖的旅途中！
溫暖的旅程小學(xué)作文6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽給了我許多呵護(hù)與陪伴，讓我在成長(zhǎng)的旅程中越走越遠(yuǎn)。
在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)流行一種小天才的游戲機(jī)。班里好多人都有了，我也很喜歡，總纏著媽媽要。有一天放學(xué)媽媽來(lái)接我，立馬就給我買(mǎi)了一個(gè)，我欣喜若狂，第二天同學(xué)們用羨慕的眼神看著我，我開(kāi)心極了。
我剛拿到時(shí)，確實(shí)十分開(kāi)心，一有空就玩�？晌铱偸侨昼姛岫�，后來(lái)玩膩了，就很少去碰它了。
媽媽從來(lái)不生氣，有時(shí)候我自己都覺(jué)得不好意思了，感覺(jué)自己很會(huì)浪費(fèi)媽媽的辛苦錢(qián)。
后來(lái)幾天，我又迷上了五子棋，天天纏著媽媽?zhuān)瑡寢屜掳嗷貋?lái)已經(jīng)很累了，但我還是一直和媽媽下棋。媽媽也依著我，總是陪著我下，哪怕每次我都下不過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恍υ捨摇?/p>
我慢慢長(zhǎng)大了，越來(lái)越感覺(jué)到我從前好不乖，總是纏著媽媽?zhuān)膊惑w諒她。我決心要做一個(gè)乖孩子，媽媽聽(tīng)了十分高興，夸我長(zhǎng)大了。后來(lái)我一直很聽(tīng)話，要是媽媽覺(jué)得哪件事我做的不對(duì)，我就不會(huì)去做。也總會(huì)給媽媽敲背、按摩，吃完飯主動(dòng)去洗碗。
我家和學(xué)校雖然離的很近，但媽媽也總會(huì)去送我。班里很多同學(xué)都自己去上學(xué)，我也想試一試。于是我吃完早飯對(duì)媽媽說(shuō)：“我想自己去上學(xué)。”媽媽有些驚訝，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以啊，不過(guò)過(guò)馬路要小心……”我興奮極了，背著書(shū)包出了門(mén)。
過(guò)了馬路，我又筆直向前走，走過(guò)“十足”店，我戀戀不舍地回過(guò)頭望了一眼里面的零食可多了。咦？那個(gè)身影好熟悉。突然一股暖流流入我的心間，原來(lái)是媽媽在我身后一直跟著我。
在我成長(zhǎng)的.旅程中，媽媽一直陪伴著我，我在媽媽的呵護(hù)下溫暖成長(zhǎng)。
溫暖的旅程小學(xué)作文7
“陳梓睿，九十五點(diǎn)五……”老師報(bào)到我名字時(shí)，我像遭了雷擊一樣，努力告訴自己這是夢(mèng)！不是現(xiàn)實(shí)，不是現(xiàn)實(shí)！可還是久久無(wú)法平靜下來(lái)，恍惚間，我已經(jīng)走到了老師辦公室門(mén)口。
極想推門(mén)而入，可是一直不敢，在想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，門(mén)，突然開(kāi)了……老師熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，他輕聲叫我進(jìn)去。
本以為會(huì)吃到一頓“美味”的紅燒肉，然而結(jié)果卻不是這樣。
我來(lái)到老師桌前，心中緊張極了，老師似乎看出來(lái)了，讓我先去樓下將試卷拿上來(lái)，并告訴我接下來(lái)要和我談?wù)摰氖聝翰粫?huì)過(guò)于糟糕。
我趕緊拿了試卷跑上來(lái)，生怕老師會(huì)發(fā)怒。
老師再一次溫柔地把我叫到桌前，開(kāi)口說(shuō)道：“陳梓睿，這一次考試差點(diǎn)兒就落到九十五分以下了，你下一次，可得將這些壞習(xí)慣給改過(guò)來(lái)，具體是指哪幾類(lèi)呢……老師講了這么多，下次爭(zhēng)取考一百分，一次九十五點(diǎn)五沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候追回來(lái)不就好了，生活中要多往前看！”
是啊！別看你眼前是無(wú)盡的黑暗，如果你轉(zhuǎn)過(guò)頭，你就會(huì)看到太陽(yáng)就在你前方呢！
我從容地走出辦公室，覺(jué)得身后那一輪太陽(yáng)特別美，轉(zhuǎn)身，果不其然，看見(jiàn)了美麗的太陽(yáng)，散發(fā)著橙紅色的光芒，灑落在地上，灑落在身上，同時(shí)也灑落在我的心里。老師的'教誨，如同一道溫暖的光芒，將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
后面的旅程，更美！
溫暖的旅程小學(xué)作文8
我的童年仿佛一段旅程，溫暖幸福。裝載著童真和快樂(lè)，駛向我的夢(mèng)想。
我的童年是天真無(wú)邪的。正如李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！比龤q那年，爸爸給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，我可喜歡它們啦！天天圍著魚(yú)缸，和它們說(shuō)話，給它們喂食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽(yáng)，補(bǔ)鈣，長(zhǎng)身體。我心想：小金魚(yú)也要長(zhǎng)身體呀！于是，我撈起我的小金魚(yú)，放在陽(yáng)臺(tái)上，曬太陽(yáng)！可是，我的小金魚(yú)先是撲通了兩下，過(guò)一會(huì)就不動(dòng)了。我哭著找媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)是離不開(kāi)水的！”
我的`童年是陽(yáng)光明媚的。從四歲開(kāi)始，爸爸媽媽就帶著我，四處旅行。春暖花開(kāi)時(shí)，我們一起去踏青賞春，淋一場(chǎng)杏花雨，在草地是打個(gè)滾，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在；夏陽(yáng)酷暑時(shí)，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時(shí)，走進(jìn)農(nóng)莊，采摘葡萄和蘋(píng)果；銀裝素裹時(shí)，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月里，也充滿了歡聲笑語(yǔ)！
我的童年是雄心壯志的。國(guó)畫(huà)大師李苦禪曾說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！碑�(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始了我的啟蒙教育。我今年九歲啦！品學(xué)兼優(yōu)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”�，F(xiàn)為中國(guó)氣象頻道《氣象微微校》節(jié)目的小主持人，榮獲20xx年度全國(guó)青少年播音主持專(zhuān)業(yè)“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員”、20xx年度淮北日?qǐng)?bào)“十佳小記者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我的夢(mèng)想是考入北京，成為天之驕子，做一名博學(xué)多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語(yǔ)連珠，口若懸河。我一直都在為夢(mèng)想努力著，希望有朝一日，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年！”��！童年，我人生中一段溫暖的旅程！
溫暖的旅程小學(xué)作文9
提起“旅程”，你想到了什么？
是熱鬧的列車(chē)車(chē)廂、平穩(wěn)的飛機(jī)；是甲天下的山水風(fēng)光，人頭攢動(dòng)的擁擠場(chǎng)面；是街邊巷口叫賣(mài)的小販，車(chē)水馬龍的高架橋……不同于上述所有，我想到了一個(gè)人，一個(gè)見(jiàn)證我生命旅程開(kāi)始的人，一個(gè)伴我走在成長(zhǎng)路上的人——我的`母親。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在猶豫著要不要起床的時(shí)候，我的房間已亮起了燈光，一段段發(fā)音純正的英語(yǔ)從錄音機(jī)中流出，洗漱的聲音從廁所中傳出�！皠倓偡诺氖鞘裁�？聽(tīng)懂了嗎？”桌邊站著一個(gè)頭發(fā)炸起，一臉嚴(yán)肅的女人，那就是我那個(gè)還未經(jīng)梳洗打扮的媽媽。
“聽(tīng)懂了，這篇課文講了愚人節(jié)，那一篇……”流水聲遮住了我的聲音。我連連點(diǎn)頭，媽媽才轉(zhuǎn)回身重新來(lái)到了錄音機(jī)旁。待我洗漱干凈、換好校服、拉開(kāi)椅子坐進(jìn)去后，媽媽遞給我一本厚重的書(shū)，這才到衛(wèi)生間去打扮自己。
一天的開(kāi)始總的聲音。媽媽出現(xiàn)在門(mén)口說(shuō)道：“那一篇講的是木乃伊，記住了��！”日復(fù)一日，大概有三年多了吧！在這段時(shí)間里，我和媽媽利用早晨的這點(diǎn)時(shí)間和中午飯后的時(shí)間，一起啃完了兩冊(cè)厚重的《新概念英語(yǔ)》。
今早，又是起床時(shí)分，純正的英語(yǔ)有一次伴著我起床洗漱，媽媽依然站在桌邊摁著播放和暫停鍵。溫暖的感覺(jué)涌上了我的心頭，我的一天開(kāi)始于此，我的成長(zhǎng)旅程亦從這里開(kāi)始。這里是家，這里是母親獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
溫暖的旅程小學(xué)作文10
我從小就是爺爺帶大的，每天早上爺爺來(lái)時(shí)，總是伴隨著飲料和零食帶到我面前，爺爺雖然不能陪我下棋，但是他卻常和我一起在小區(qū)里散步，那時(shí)我還不知道，爺爺有一條腿是有病疾的。
后來(lái)因?yàn)槲沂窍掳肽晟模侄嘧x了一年幼兒園，那個(gè)書(shū)包對(duì)我來(lái)說(shuō)不重，卻很大，非常不方便。我的書(shū)包爺爺每次都要搶來(lái)背，我也可以追上同學(xué)的`步伐，多與他們嬉鬧一會(huì)兒。公交車(chē)很擠，每次爺爺都讓我坐在椅子上，自己在人群中和搖擺的車(chē)廂里一起晃蕩，即使沒(méi)有座位可以坐，他也有意想把我背在肩上，仿佛我還是那個(gè)不起眼的毛頭小孩。
時(shí)間就這樣靜靜地流逝，在爺爺年近古稀時(shí)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，爺爺?shù)哪樕喜紳M皺紋，頭發(fā)也稀疏了，我仿佛出現(xiàn)了幻覺(jué)，爺爺走路時(shí)，微駝的背影總是往邊上打個(gè)趔趄，仿佛有顆調(diào)皮的石頭總害得爺爺差點(diǎn)摔跤似的……
有一天早上，我睡意朦朧時(shí)被吵醒，隱約聽(tīng)見(jiàn)爺爺在與爸爸爭(zhēng)論，只聽(tīng)見(jiàn)“我腿好得很�！薄搬t(yī)生查一下�！薄安��！薄ⅰ笆中g(shù)”等斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)音……后來(lái)，爺爺動(dòng)了手術(shù)，臥床一個(gè)月，癥狀才得以減緩。
我突然醒悟了，想起爺爺與我賽跑，終日背著我那書(shū)包，提著零食不遠(yuǎn)千里走來(lái)時(shí)的情景，我的心中像是打翻了五味瓶，既感動(dòng)，又愧疚。
從此，都是我們?nèi)敔敿遥以僖矝](méi)讓爺爺給我背過(guò)一次書(shū)包。
溫暖的旅程小學(xué)作文11
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，世界上最深沉的愛(ài)是父愛(ài)。
記得有一次，我的試卷發(fā)下來(lái)，91分。我訂正時(shí)，最后一題不會(huì)訂正，于是，我叫來(lái)了我媽一起攻克難題。結(jié)果，等媽媽分析完了，我正根據(jù)媽媽說(shuō)的訂正時(shí)，我媽卻發(fā)起了火。發(fā)火的原因倒不是我考得差，而是我的答題的草率，我直接在題目上涂畫(huà)。
我知道我錯(cuò)了，就想拿起修正帶修改�！耙惶斓酵砭椭烙眯拚龓�，筆前也不好好想想。你自己看，作業(yè)本都被你涂成什么樣子了？以后修正帶我看是不用買(mǎi)了，修正帶就像餐巾紙一樣用得快！”然后，媽媽拿起修正帶摔在地上。我泣不成聲時(shí)，媽媽又像京劇里的人物一樣變了臉“耐心”地地給我講解題目。
我上床時(shí)，自己把頭蒙在枕頭里無(wú)聲地哭泣。我哭了沒(méi)多久，媽媽就進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我在抹眼淚，就坐在床邊安慰我：“別哭了，我這也是為你好，我是不希望你經(jīng)常用修正帶，它對(duì)人不好，有毒的'�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，心里頓時(shí)溫暖了許多。
父愛(ài)是不易察覺(jué)的。一天，我想試試看爸爸對(duì)我的愛(ài)。我在房間里喝了兩大口涼水，然后一邊假裝“咳嗽”，一邊走出來(lái)。一直到吃晚飯，我都在“咳嗽”。奇怪，爸爸連看都不看我一眼。忽然，爸爸奇怪地朝我瞪了一眼�；蛟S父愛(ài)就是那么不易察覺(jué)、深沉吧！
母愛(ài)和父愛(ài)，一直在我的旅程中溫暖著我！
溫暖的旅程小學(xué)作文12
漫步在一條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著，小道上漸漸泥濘起來(lái)，形成一個(gè)個(gè)小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。
不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)亮，散發(fā)出一股迷人的芳香。原來(lái)坑坑洼洼的小路變得平整了起來(lái)，路上的障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來(lái)的慍色，變得歡快了起來(lái)。
小路上的景象與往日的截然不同，我開(kāi)始經(jīng)常到這條小徑上來(lái)散步、來(lái)賞景。我時(shí)不時(shí)觀察著這條小路，觀察著它與往日不同的地方，一有發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)無(wú)比興奮，心中增添幾分溫暖。
一日，黃昏之后，我又與平時(shí)一樣到這條小路上來(lái)散步，借著幽幽的燈光，我開(kāi)始享受，開(kāi)始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來(lái)，吃驚地叫了起來(lái)。在那平整的.柏油路上，竟出現(xiàn)了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。
那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來(lái)就在，只是我以往沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)——在那條縫隙里竟鉆出了一個(gè)綠色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強(qiáng)，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來(lái)的——努力��！
這時(shí)，我想起一句古詩(shī)來(lái)——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒(méi)有生命，連思想都沒(méi)有，連人類(lèi)都不如的植物的生命，卻是如此頑強(qiáng)�。�
這小小的嫩芽，在我心中升起了一個(gè)小小的火苗，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。
溫暖的旅程小學(xué)作文13
那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風(fēng)與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開(kāi)動(dòng)的.作業(yè)，但因它而溫暖無(wú)比。
又是下雨，必將是沒(méi)有月亮和星星的一天�！班�，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣�；氐郊遥怀鑫宜�，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書(shū)包打開(kāi)，看來(lái)今晚又得十點(diǎn)多寫(xiě)完了，窗外的雨仍是無(wú)休無(wú)止，雨點(diǎn)如豆大般，打在窗戶上，發(fā)出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個(gè)又一個(gè)水洼。距離自動(dòng)睡著已不遠(yuǎn)了，而且還低估了這作業(yè)，數(shù)量還可以，但題目一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，寫(xiě)著寫(xiě)著，靈魂仿佛脫離了這個(gè)軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個(gè)作業(yè)給寫(xiě)完，趕快睡覺(jué)。忽然我一個(gè)激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡(jiǎn)直難以想象我是怎么去廚房的，手寫(xiě)得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來(lái)像針扎一般，不時(shí)一個(gè)不穩(wěn)向一邊倒去。
終于經(jīng)過(guò)了“千山萬(wàn)水”的阻攔，來(lái)到了廚房門(mén)口，到底是誰(shuí)，這么晚還在做東西，沒(méi)想到媽媽在幫我熬粥，一個(gè)激勵(lì)，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問(wèn)道：“你不是在寫(xiě)作業(yè)嗎，粥我等一會(huì)給你端過(guò)去”。我用手一擦眼淚，便說(shuō)道：“我只是出來(lái)休息一下，等一會(huì)就繼續(xù)寫(xiě)�！�
回到房間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發(fā)得可口。雖吃過(guò)晚飯，但不知為何，沒(méi)幾分鐘，小碗便已見(jiàn)底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。
又是一次感動(dòng)，眼淚與粥融合在一起，在成長(zhǎng)的旅程中，愛(ài)永遠(yuǎn)是我的指明燈。
溫暖的旅程小學(xué)作文14
歲月匆匆，成長(zhǎng)如同一部時(shí)光的舊影片放映著人生的一幕幕，記錄著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在光陰的旅程中描繪下人生的“三部曲”，老師的“小奏鳴曲”讓我牢記心扉……
開(kāi)學(xué)第一周，我們班光榮任職“紅馬夾”，在每一個(gè)雨天或晴天我們都無(wú)私地美化著校園，樂(lè)于助人，這一抹紅黃相間的.背影成為了全校師生心中的一道溫暖的風(fēng)景線。
在值周的一天，我與我“并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們”完成了任務(wù)，就閑來(lái)無(wú)事去操場(chǎng)上的健身區(qū)玩體育器材。我們班別的“紅馬夾”做好了任務(wù)，也紛紛來(lái)體驗(yàn)這“天倫之樂(lè)”，“吃瓜群眾”越來(lái)越多，大家越玩越起勁，不知是哪個(gè)“叛徒”去告訴老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操場(chǎng)一瞧，在陽(yáng)光下格外“耀眼”一下子“火山爆發(fā)”了！把我們一群人叫上來(lái)，讓我們好好感受了一番“愛(ài)的教育”并“獎(jiǎng)勵(lì)”我們抄寫(xiě)兩篇課文，因太過(guò)“優(yōu)秀”，把心愿卡沒(méi)收并“榮獲”白“癡”（吃）等雅稱(chēng)，讓我們一群人的小心靈十分不安，讓雙手好好做了一個(gè)“按摩”。
經(jīng)過(guò)這“黃金套餐”，“董姥姥”另送了我們一堂免費(fèi)的思想教育課，讓我們班的同學(xué)長(zhǎng)了記性，一場(chǎng)“不敬業(yè)風(fēng)波”完美收官。
“董姥姥”的這堂思想課挽回了我的“不務(wù)正業(yè)”讓我深刻地明白了一個(gè)道理：做事不能三心兩意，做完了也要約束自己，回到原本的位子上，不能放任自己，要自覺(jué)。
一段話，一場(chǎng)“愛(ài)的教育”，讓我的成長(zhǎng)路上，歷經(jīng)了一次溫暖的旅程。
溫暖的旅程小學(xué)作文15
一個(gè)星期日的下午，我悠閑地在小區(qū)中散步。天空烏蒙蒙的，空氣很悶，不一會(huì)兒，下起了蒙蒙小雨，讓我原本美好的心情瞬間消失了。我的身旁是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，綠化帶中的小草雖蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，可顯得那么平凡，似乎隨處可見(jiàn)。
忽然，我的眼中竟浮現(xiàn)出這樣一幅景象，一塊大巖石的石縫中竟長(zhǎng)出了一株小草！這怎么可能？這樣堅(jiān)硬的巖石在我們?nèi)祟?lèi)面前都不會(huì)輕易低頭，竟會(huì)屈服于如此微不足道的`小草？而小草又怎會(huì)如此頑強(qiáng)地與巖石做斗爭(zhēng)，并在巖石上最終破石而出呢？
現(xiàn)在，我明白了，雖然小草是如此的弱小，但它也擁有源源不斷的力量和堅(jiān)韌不拔的品格，而且這力量比水更有沖勁，更強(qiáng)大。哪怕身上壓著萬(wàn)噸巨石也要茁壯成長(zhǎng)，哪怕被烈火焚燒也會(huì)堅(jiān)持生長(zhǎng)，哪怕在最干旱的泥土里也會(huì)探出頭來(lái)！
草的生命力是那么的頑強(qiáng)，它從不向任何事物低頭折腰。它的這種精神仿佛在告訴我們，不可以向任何事物低頭，一定要有不屈不撓，堅(jiān)持不懈的品格。不管遇到什么困難，都要努力去克服，只要不斷努力就一定會(huì)有所收獲。
雨過(guò)天晴，小草仿佛生長(zhǎng)得更加旺盛，不斷有小草探出頭來(lái)。這是我記憶中溫暖的一幕，這一幕我將終生難忘，也無(wú)比的溫暖，這是一次讓我深受啟發(fā)的旅程。