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藏小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的藏小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藏小學(xué)作文1
同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情。孩子的父母一下班就拿著iPod，周末也是。他們的孩子很苦惱。沒(méi)錯(cuò)！故事里的'我爸我媽就是我爸我媽，那個(gè)孩子就是我。我決定讓爸爸媽媽不要再抱著iPod了。我覺(jué)得：你想讓爸爸媽媽不要再抱著iPod，那就必須從iPod開(kāi)始，我不能每天都帶著iPod。我該怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)。雖然不能帶iPod，但是可以藏起來(lái)！
今天有空的時(shí)候，早上，我把兩個(gè)iPod都拿出來(lái)了，但是身后有個(gè)聲音，“雞蛋！你在做什么？別碰iPod！”“哦.哦……”第一個(gè)動(dòng)作失敗。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。俗話說(shuō)，失敗是成功之母。中午，不甘心，又開(kāi)始行動(dòng)，爸媽正在午睡。我悄悄溜進(jìn)了他們的房間！一個(gè)iPod在媽媽化妝臺(tái)上，另一個(gè)iPod在充電。我一步一步悄悄地走向化妝臺(tái)。就在這千鈞一發(fā)之際，父親醒了，說(shuō)：“雞蛋，你在干什么？”“我.我沒(méi)有.做……”說(shuō)完，我立刻跑了。唉，第三次手術(shù)又失敗了。到了晚上，爸媽注意到我今天有點(diǎn)奇怪，問(wèn)我：“你的蛋蛋有問(wèn)題嗎？”我覺(jué)得：與其把iPod拿出來(lái)，不如把這件事告訴爸爸媽媽。于是，我把整個(gè)故事告訴了父母。爸爸媽媽突然意識(shí)到了，對(duì)我說(shuō)：“哦，我們知道了，我們?cè)僖膊粫?huì)這樣了。”“其實(shí)我不想讓你碰iPod。我只是想讓你有一個(gè)播放iPod的時(shí)間限制�！比齻�(gè)人，你看我，我看你，我笑。
藏小學(xué)作文2
經(jīng)典的書(shū)籍一定要雕琢在經(jīng)典的框架中；一塊瓊玉、一錠赤金，似乎與那般紫檀黃梨、鏤空薰香相呼應(yīng)。
從小，我就喜歡誦讀古文典藏，自然少不了買圣賢書(shū)，買時(shí)總有一個(gè)習(xí)慣，就是去關(guān)注那些珍藏版的部分。
喜歡珍藏版，喜歡的是讀書(shū)而不是收藏；
收藏是朽物的遺留，精神的踐踏，一具行尸，是本質(zhì)上的“死書(shū)”；拿經(jīng)典來(lái)讀，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的氣息，是書(shū)的靈魂，此時(shí)的`珍本，是對(duì)書(shū)的一種贊美方式，一幅良禽棲佳木的畫(huà)卷。
喜歡珍藏版，雖然有一些主觀色彩，但本質(zhì)上的原因是想讓那些曠世佳作在這迷惘的時(shí)間多呆一些歲月，給煩躁的生活多些清幽。而不是冷眼看著她被蟲(chóng)蛀掉。
還有一個(gè)類型，對(duì)藏本的概念更是另人惆悵——裝飾在“木頭架”(沒(méi)有意義上的書(shū)架)上的文憑。
藏本的精致顯然是無(wú)法脫開(kāi)人們審美的特點(diǎn)。正因如此，家中擠上幾本孔孟之書(shū)，就自我感決可填補(bǔ)心中的虛榮，使別人感到此處必行周公之禮，難道仁、義、禮、智、信，都是涂抹在南墻上的嗎？這些，買藏本的原因只不過(guò)是蟲(chóng)子啃不動(dòng)封面罷了。
“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若惘；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道�！币苍S，當(dāng)今第三者才是藏本書(shū)的動(dòng)力軍吧。
藏小學(xué)作文3
三國(guó)的時(shí)候，江東有一名士，名叫陸康，此人博學(xué)多才，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)廬州太守。
陸康有一個(gè)兒子，名叫陸績(jī)，年僅六歲，天資聰穎，自幼便熟讀四書(shū)五經(jīng)，知禮儀，懂孝道。
一日陸康的至交好友袁術(shù)派人來(lái)請(qǐng)陸康去九江家中一聚，但正逢陸康愛(ài)妻生病不便出訪，便讓兒子陸績(jī)代他去看望好友袁術(shù)。
陸績(jī)聽(tīng)了很高興，便和家人去了九江，到了袁術(shù)府中，見(jiàn)到袁術(shù)倒頭便拜，口稱：“叔父大人安好�！痹g(shù)見(jiàn)了非常高興，扶起陸績(jī)，問(wèn)了他家中父母安好，陸績(jī)便一一作答。
袁術(shù)讓家人拿出上好的橘子招待陸績(jī)。
陸績(jī)看著金黃的.橘子便撥了一個(gè)吃了起來(lái)，皮薄，肉甜，汁水一多，非常好吃。陸績(jī)看到四下無(wú)人便拿了三個(gè)橘子藏到了懷中。
聚會(huì)結(jié)束，陸績(jī)就準(zhǔn)備告辭回家，便來(lái)到袁術(shù)身前，雙手作揖，一拜到底，口稱：“叔父大人，侄兒要告辭回家了。”這時(shí)懷中的橘子卻從衣服里掉了出來(lái)。
袁術(shù)看到后，笑瞇瞇的問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你從小就知書(shū)達(dá)理，怎么今天做出這種行為來(lái)了，難道你就不覺(jué)得可恥嗎？”
陸績(jī)聽(tīng)了臉上露出了羞愧之色，跪了下來(lái)說(shuō)道：“橘子非常好吃，只是家中母親病了，我不敢一個(gè)人獨(dú)自享受，想帶幾個(gè)回去給母親嘗嘗。”
袁術(shù)聽(tīng)了，趕緊扶起陸績(jī)，說(shuō)道：“小陸績(jī)啊，你只有六歲，便有如此孝心，今后長(zhǎng)大了，必定是個(gè)有大能耐的人啊！”
從此以后袁術(shù)逢人便會(huì)說(shuō)起這件事情，夸陸績(jī)?yōu)槿酥旋堷P，日后必成大才。
藏小學(xué)作文4
“咦？我的遙控器放哪兒了？”媽媽開(kāi)始找遙控器了。
哈哈，昨晚不仔細(xì)，今天中午吃大虧了吧！
昨晚，媽媽看完電視，竟然把遙控器隨手放在書(shū)柜里。我想：不行，得治治她這壞毛��！趁媽媽不注意，我飛快地把遙控器藏到床墊下面，媽媽當(dāng)然一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。
現(xiàn)在找不到了吧！我以勝利者的姿勢(shì)大搖大擺地走進(jìn)房間，媽媽一下子就斷定是我藏的。
“快告訴我，你把遙控器藏哪兒的？”
“自己找嘛！”說(shuō)完，我還不忘給她一些鼓勵(lì)，“以你這么聰明的大腦，一定會(huì)找到的'！”
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)始翻床了，一層，兩層，三層，還有一層就要找到了，我的心一下子懸到了嗓子眼兒。
可是，媽媽似乎對(duì)這兒失去了信心，把床重新鋪好了。我心里的一塊石頭終于落地。
“寶貝女兒，快告訴我吧！”媽媽哀求道。
“好吧，寶貝媽媽！”我一把掀開(kāi)床墊，得意地說(shuō)：“看，這是什么？”“遙控器！”媽媽驚訝地叫了起來(lái)，“我的遙控器！”
可沒(méi)想到，驚訝完了以后，媽媽竟然開(kāi)始打電話向在外地出差的爸爸告狀了。爸爸叫我接電話了，我眼睛一轉(zhuǎn)，接過(guò)電話第一句話就說(shuō)：“爸爸，我是在幫媽媽改掉壞習(xí)慣，我絕不會(huì)藏你遙控器的！”
“哈哈哈哈！”電話里傳來(lái)爸爸得意的笑聲。
藏小學(xué)作文5
在眾多的漢字中，我有很多喜歡的漢字，不過(guò)，我最喜歡的是那個(gè)看起來(lái)結(jié)構(gòu)有些復(fù)雜的“藏”字。
“藏”字可以拆分為茂盛的“茂”字，和它肚子里的“臣”字，還有那個(gè)不知道是什么結(jié)構(gòu)的東西。
“藏”字不僅可以拆分，而且還是我們經(jīng)常搞錯(cuò)的.多音多義字呢！你看，多音多義字來(lái)報(bào)到了�！皩毑亍焙汀安貙殹�，一下子分不出來(lái)了吧？我們中國(guó)的漢字是很神奇的，比如，“寶藏”和“藏寶”，它們組詞時(shí)位置換了一下，讀音與意義就大相徑庭了。
“藏”字可以組成“金屋藏嬌”、“藏龍臥虎”、“東躲西藏”……這些都是成語(yǔ)。組詞則了，隱避起來(lái)，如埋藏、包藏、藏匿、隱藏、蘊(yùn)藏，可不要藏奸、藏污納垢喲！收存起來(lái)，如收藏、藏品、藏書(shū)、儲(chǔ)藏……
我們還可以用“藏”字造句。請(qǐng)看，小明躲藏在房間里找他埋的寶藏。你們看，一個(gè)句子里有兩個(gè)“藏”字，有意思吧！
當(dāng)然，還有一個(gè)美麗神奇的夢(mèng)境之地——西藏。那可是個(gè)離天最近的地方，雪山，圣湖，格桑花，我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)幻天堂。
這就是我最喜歡的一個(gè)漢字——“藏”。
藏小學(xué)作文6
我在二年級(jí)的時(shí)候藏了試卷。那天早上一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師已經(jīng)站在那里開(kāi)始發(fā)試卷，準(zhǔn)備考試，剛好昨天晚上有課，我來(lái)不及復(fù)習(xí)，讓我有許多題不會(huì)做，這時(shí)我的心里已經(jīng)忐忑不安了，心想：這回又要被媽媽打了。到了下午，老師拿著改好的試卷走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始念分?jǐn)?shù)，念到我的名字時(shí)，我的'汗都流下來(lái)，87分，哎。我嘆了口氣，又考不好了。
回到家，我躲進(jìn)房間，先在考卷上模仿爸爸的簽字，再將它折成小方塊放在桌子腳下，心想：這回媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)考卷啦，也不會(huì)打我了。只要明天早上再偷偷地拿出來(lái)，放在書(shū)包里神不知鬼不覺(jué)。
但過(guò)了一會(huì)災(zāi)難就來(lái)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你們學(xué)校明天停課。最近發(fā)現(xiàn)你這個(gè)桌子很晃，叫人來(lái)修一下。我剛想阻止，媽媽就把桌子拿走了，媽媽這時(shí)發(fā)現(xiàn)地上的小紙塊，拿了起來(lái)將它打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，你怎么瞞著我，不讓我看試卷，再說(shuō)了我又不會(huì)打你，但是你模仿爸爸簽字是最不對(duì)的事。最后我被揍了一頓。
我姐姐曾經(jīng)藏過(guò)錢。因?yàn)檫^(guò)幾天我姐姐要和同學(xué)出去玩，她媽媽不給她零花錢，怕她亂花錢，我奶奶就偷偷地給了姐姐一百元錢，我姐姐小心地藏到書(shū)包里，但是晚上她媽媽來(lái)檢查她的書(shū)包時(shí)剛好發(fā)現(xiàn)，直接沒(méi)收。第二天，姐姐和同學(xué)出去玩時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了，只好向同學(xué)借，回家后還被她媽媽罵了一頓，你怎么可以收奶奶的錢，還收了這么多，下次不許了。
藏小學(xué)作文7
中午，計(jì)舒旻打開(kāi)了放繩子的柜子，發(fā)現(xiàn)兩條繩子只剩下紅色的一條了。
計(jì)舒旻馬上就火了，她找到了葉俊亨，大吼：“不是說(shuō)過(guò)不藏的嗎？是不是你藏起來(lái)了？”
葉俊亨二丈和尚摸不著頭腦，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，反駁：“你說(shuō)什么��！誰(shuí)藏了！見(jiàn)鬼啊！”
計(jì)舒旻又轉(zhuǎn)身閃到黃超杰那兒，大聲說(shuō)：“你藏的吧！肯定是你！”
黃超杰也大叫：“你又沒(méi)證據(jù)，干嗎說(shuō)是我？”
計(jì)舒旻又跑回葉俊亨那兒，喊道：“黃超杰說(shuō)沒(méi)有，就是你了！！”
唉，這個(gè)計(jì)舒旻啊，要知道真正藏的人是不會(huì)自首的�。�
葉俊亨又回答她：“沒(méi)有沒(méi)有，送客送客！”他身旁的陳獻(xiàn)淵也隨話：“送客送客！”
就這樣來(lái)來(lái)去去幾次，葉俊亨的'耐心到了極限，他快步走到陳檸慧那兒，說(shuō)：“陳檸慧（午餐管理員），計(jì)舒旻騷擾我吃飯！”
黃超杰也附和：“就是就是，你一定到把她繩之以法！”
“計(jì)舒旻，你要說(shuō)就去外面說(shuō)吧！”
這件事引起了我的注意，我開(kāi)始觀察黃葉兩人。
忽然，我發(fā)現(xiàn)黃超杰剛才打開(kāi)書(shū)包一點(diǎn)點(diǎn)，偷偷看了一下，又關(guān)上了書(shū)包。
他為什么把書(shū)包關(guān)那么緊？他為什么只把書(shū)包打開(kāi)一點(diǎn)，還偷偷看？
很明顯，長(zhǎng)繩在他書(shū)包里！
這時(shí)，計(jì)舒旻似乎也發(fā)現(xiàn)了黃超杰是“小偷”，就沖過(guò)去，猛地拉開(kāi)他的書(shū)包，大聲說(shuō)：“果然在你這！”
“你干什么，私拉民包？”
一場(chǎng)風(fēng)波又開(kāi)始了……
藏小學(xué)作文8
在作文課上，趙老師告訴我們今天要玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“藏密電碼”。
游戲快開(kāi)始了，老師告訴我們游戲規(guī)則是先找出一名同學(xué)當(dāng)偵察員，讓偵察員站在教師的外面，在教室里找出另一名同學(xué)藏密電碼；然后讓偵察員進(jìn)來(lái)尋找；尋找時(shí)以同學(xué)的掌聲為目標(biāo)；當(dāng)偵察員走到離目標(biāo)越近的地方掌聲就越激烈；離目標(biāo)越遠(yuǎn)的地方掌聲就越來(lái)越小……。。。
開(kāi)心的游戲終于開(kāi)始了，我們先選好一名偵察員，按照游戲規(guī)則我們藏好了密電碼。當(dāng)偵察員走進(jìn)教室時(shí)；教師里頓時(shí)想起了掌聲，掌聲時(shí)而稀稀拉拉、零零星星、時(shí)而掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾；聰明的偵察員邁著緩慢的步伐，左右徘回；機(jī)靈的目光注視著每一位同學(xué)，隨著同學(xué)掌聲的變化尋找密電碼目標(biāo)。時(shí)間大約過(guò)了十幾分鐘后；突然，他迅速指向一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)把密電碼拿出來(lái)吧！那個(gè)同學(xué)只好緊張的交出了藏密電碼。這時(shí)的'教室里同學(xué)的歡笑聲、評(píng)判聲非常熱鬧。
當(dāng)我們結(jié)束了開(kāi)心的游戲后，我突然明白了一個(gè)道理；當(dāng)失敗者、探索者聽(tīng)不到掌聲時(shí)一定會(huì)迷失方向。掌聲不僅給勝利者、挑戰(zhàn)者帶來(lái)鼓勵(lì)；還可以給失敗者、探索者帶來(lái)自信和力量。
��！掌聲的魔力可真?zhèn)ゴ螅?/p>
藏小學(xué)作文9
在今天的日記里，我很想跟媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心里話，因?yàn)檫@是在我心里藏了很久的秘密。
我是個(gè)活潑的小女孩，特別開(kāi)朗。在學(xué)校里特別愛(ài)唱歌。在每節(jié)音樂(lè)課上，大家都能聽(tīng)到我優(yōu)美的歌聲。但當(dāng)我連續(xù)發(fā)表了幾篇作文后，爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)注就改變了，他們一天到晚地跟在我后面，只要我一有空，媽媽就會(huì)用炸雷般的聲音吼道。寫(xiě)作文去!。有時(shí)媽媽還會(huì)冷冰冰地說(shuō)。寫(xiě)作文是你唯一的特長(zhǎng)!。但媽媽，你有沒(méi)有想過(guò)?我跟別的女孩子一樣，也想唱出美妙的歌曲，跳出最優(yōu)美的舞蹈。但你也不要誤會(huì)，我不是不想寫(xiě)作文，適當(dāng)?shù)刈屛倚菹⑿菹ⅲ鳇c(diǎn)家務(wù)活兒，和同學(xué)到樓下"瘋一瘋"不是會(huì)有更好的作文題材嗎?你總是說(shuō)我作文�；㈩^蛇尾。，但你難道沒(méi)有想過(guò)，我不是機(jī)器人，我也有感到手酸手累的`時(shí)候，在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，你以為我不想更快地寫(xiě)完嗎?請(qǐng)你不要這樣對(duì)我。
這是我在心里藏了很久的秘密!我想告訴你很久了!今天，我想大聲說(shuō)出來(lái)媽媽!請(qǐng)你尊重我的興趣，讓我放聲地歌唱，盡情地跳舞!
藏小學(xué)作文10
每次，媽媽買回來(lái)好吃的零食時(shí)，我都很擔(dān)心，怕我不在家的時(shí)候被“小饞貓”弟弟給偷吃了。
于是，我便有了將零食藏起來(lái)的.想法，但這么多零食要藏在哪兒呢？藏在床底下？不行，太容易找到。藏書(shū)的后面？更不行，弟弟一看有書(shū)突出來(lái)就知道里頭藏東西了。有了，藏在我以前用過(guò)的書(shū)包里，這樣應(yīng)該很安全了，弟弟怎么也不會(huì)想到我把吃的藏在舊書(shū)包里了。
一天放學(xué)，我打開(kāi)書(shū)包，竟發(fā)現(xiàn)薯片少了一包，我趕緊去問(wèn)弟弟：“你有沒(méi)有拿我的一包薯片？”他吞吞吐吐地回答道：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)有�！蔽掖蜷_(kāi)他房門一看，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)薯片吃剩的袋子，果然是被弟弟偷吃了。我心想：藏得那么好，他居然也能找到，太厲害了，會(huì)不會(huì)我藏零食時(shí)被他偷看了？
我無(wú)可奈何，只好再找一個(gè)地方來(lái)藏。正好我里拿著汽車搖控器，我隨便一按，搖控汽車開(kāi)進(jìn)了衣柜里。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法：把吃的放進(jìn)一個(gè)袋子里，再把袋子扔進(jìn)衣柜里面最上層的抽屜。這樣，弟弟就算站在椅子上也夠不著。
可是換了藏的對(duì)方，我心里還是不踏實(shí)。比如這會(huì)兒我不在家，恐怕弟弟正在我的房間里到處搜找零食呢。要是又被找到了，下次我也不知道該藏哪兒好了？
哎，真受不了這只“小饞貓”。
藏小學(xué)作文11
親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗的校園，要我們細(xì)心呵護(hù)。文明校園，要我們共同創(chuàng)造！
在美好的校園里，有同學(xué)亂丟垃圾，不愛(ài)護(hù)書(shū)本，教室衛(wèi)生沒(méi)人關(guān)心。下課時(shí)，會(huì)有同學(xué)們追逐打鬧，會(huì)隨口吐痰……特此發(fā)出以下建議。
一、個(gè)人衛(wèi)生，從自我做起：每天穿好校服，定時(shí)清洗身上的衣服，嘴上不留食品的`污漬，每天勤洗手，勤刷牙。
二、文明校園，從大家做起：上課不遲到、不早退、不早到，不要在校園里追逐打鬧，和同學(xué)們友好相處，節(jié)約資源，不浪費(fèi)食物，每天準(zhǔn)時(shí)做早操，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不在圖書(shū)館里大聲喧嘩。
三、教室衛(wèi)生：黑板要保持干凈，不在課桌上亂涂亂畫(huà)，每天準(zhǔn)時(shí)清理垃圾桶。勤開(kāi)窗戶，保持教室里空氣清新、流通，不在教室里吃東西，不帶塑料瓶。
四、尊重師長(zhǎng)：不和老師頂嘴，在校外遇見(jiàn)老師，要禮貌問(wèn)好，盡心盡力地完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，不拖拉。
同學(xué)們，創(chuàng)造文明校園，從身邊每件小事做起，為美好校園盡自己一份最大的努力，完善自我修養(yǎng)，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。