誤會(huì)小學(xué)作文

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　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的誤會(huì)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

誤會(huì)小學(xué)作文1

　　趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽(tīng)話(huà)。

　　趙老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。

　　小明見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

　　趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的.塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎！

　　”這時(shí)，下課鈴響了。

　　趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說(shuō)：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買(mǎi)了消炎藥和喉 片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起�！� 聽(tīng)到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！

　　

誤會(huì)小學(xué)作文2

　　在我們生活當(dāng)中，每個(gè)人都被誤會(huì)過(guò)。當(dāng)然，我也不例外。但是，大家都怎樣向別人解釋呢？請(qǐng)聽(tīng)我為大家細(xì)細(xì)敘述。

　　我有一天放學(xué)回家，在路上遇到了一個(gè)小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，硬說(shuō)是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。

　　我趕緊解釋?zhuān)�說(shuō)：“阿姨，您誤會(huì)我了，這個(gè)小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時(shí)您出來(lái)了，就認(rèn)為是我撞倒了小妹妹�！蹦莻�(gè)阿姨卻說(shuō)：“如果不是你撞倒的，那你怎么會(huì)扶她呢？這不是做賊心虛嗎？”我又解釋道：“阿姨，真的`不是我碰倒的，不信你可以問(wèn)問(wèn)這位小妹妹啊。”

　　這時(shí)候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位姐姐把我扶起來(lái)的，不是她把我撞倒的�！卑⒁搪�(tīng)了，這才轉(zhuǎn)怒為喜，微笑的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，好孩子！我誤會(huì)你了，我替我女兒謝謝你。哦，對(duì)了，你是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字？我要給你們學(xué)校為你寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信�！蔽乙残χ�說(shuō)：“不用了，只要您沒(méi)有誤會(huì)我就夠了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”阿姨說(shuō)道。

　　回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說(shuō)話(huà)，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說(shuō)不清了。怪不得社會(huì)上有很多因?yàn)樽龊檬卤徽`會(huì)的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因?yàn)橛袝r(shí)候沒(méi)有證據(jù)而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司�？雌饋�(lái)，做好事也不是一件容易事啊，我們?cè)谧龊檬聲r(shí)，不光要學(xué)會(huì)口頭解釋?zhuān)瑸榱私忉尩酶�有力，還需要保留證據(jù)，用人證、物證解釋才行。

　　我們一定要努力學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也學(xué)會(huì)幫助、理解別人，將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要好好改變這些不良的社會(huì)風(fēng)氣。

誤會(huì)小學(xué)作文3

　　“啦，啦啦，啦……”我開(kāi)心的哼著小調(diào)，為什么我今天這么開(kāi)心呢?因?yàn)閶寢尳裉焐习嗖辉诩�，我一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。哈哈，老虎不在家，猴子也能當(dāng)大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。

　　但是今天我仍然決定要好好寫(xiě)作業(yè)，以前我在家里玩手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把手機(jī)收沒(méi)收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做著作業(yè)。“咦，要查資料�！蔽叶ň�看了看語(yǔ)文作業(yè)，有一題要查資料，我拿出手機(jī)，查起資料來(lái)。這時(shí)，一個(gè)身影跑了過(guò)來(lái)，一看是媽媽。她看著我手上拿著手機(jī)，生氣極了，對(duì)著我問(wèn)：“怎么回事?又玩手機(jī)?”我看看手機(jī)，又看看作業(yè)，時(shí)啞口無(wú)言。

　　“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。

　　“這還沒(méi)玩?我都看著你拿著手機(jī)了還說(shuō)沒(méi)玩!”媽媽說(shuō)了好多好多批評(píng)我的話(huà)。

　　我再也忍不住了，拿起作業(yè)就跑到自己的房間。為什么媽媽不愿意相信我?為什么她不愿意多多聽(tīng)聽(tīng)我的話(huà)?為什么……想到這兒，我的.眼淚不禁流了下來(lái)。這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我哭的這么傷心，也很驚訝，她走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“怎么了，為什么這么傷心?”

　　“您……您錯(cuò)怪我了，我真的在查資料。”

　　媽媽見(jiàn)自己錯(cuò)怪了我便抱著我說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，但我也是為了你好呀，你能原諒我嗎?”

　　“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我下回一定不會(huì)再玩手機(jī)了�！�

　　媽媽?zhuān)�我希望您�?duì)我能再多一點(diǎn)信任，好嗎?

誤會(huì)小學(xué)作文4

　　老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會(huì)，面對(duì)老師的誤會(huì)，同學(xué)們的做法不太相同。最常見(jiàn)的做法有以下幾種。

　　1、當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因?yàn)楫?dāng)老師正在對(duì)你進(jìn)行批評(píng)時(shí)，老師的情緒也是很激動(dòng)的，如果在這個(gè)時(shí)候頂撞，老師的情緒會(huì)更激動(dòng)，結(jié)果只會(huì)適得其反，并且老師還會(huì)認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì)你了，要辯解也要等到事后，這是對(duì)老師最起碼的尊重。否則，只會(huì)讓師生之間的摩擦更大。

　　2、從此對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn)，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說(shuō)你幾句也是為你好，有時(shí)候言詞過(guò)于激烈一些是可以理解的，即使有哪個(gè)地方說(shuō)的不對(duì)也不應(yīng)該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說(shuō)的不對(duì)可以提出來(lái)，不好意思當(dāng)面說(shuō)可以采用書(shū)信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì)影響到你這一科的成績(jī)。我想，師生之間的誤會(huì)應(yīng)該沒(méi)有不能化解的。

　　3、不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種，誤會(huì)如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的`心對(duì)待他人�？墒敲鎸�(duì)誤會(huì)，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋�。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí)，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，這種“愛(ài)的誤會(huì)”是不必辯解的。

　　最后，向各位老師提一點(diǎn)意見(jiàn)：請(qǐng)各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論，以減少師生之間的誤會(huì)，讓師生之間的關(guān)系更和睦！

誤會(huì)小學(xué)作文5

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，物是人非，如今，看到班上的女同學(xué)，我都會(huì)想起她來(lái)。若是如今還能再見(jiàn)到她，我想對(duì)她說(shuō)一句：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”

　　她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，我第一眼看見(jiàn)她，就被她的樂(lè)觀所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特別快樂(lè)，我想，要是能一直這樣下去該多好啊，可惜，好景不長(zhǎng)。

　　那一天，我買(mǎi)了一支新的鋼筆，非常漂亮，她看見(jiàn)了，稱(chēng)贊道：“好漂亮的鋼筆��！”我聽(tīng)了，心里得意不已。第一節(jié)課上完后，我關(guān)上文具盒，放進(jìn)書(shū)包里，就去上了個(gè)廁所，回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，那支鋼筆不見(jiàn)了，我突然想到她的夸贊，就怒氣沖沖地來(lái)到她的座位前，質(zhì)問(wèn)道：“是不是你拿了我的鋼筆？”“��？你的鋼筆不見(jiàn)了？”她一臉茫然地看著我，似乎什么也不知道�！昂�！你少在這裝了！你別以為我不知道，你趁我去上廁所的時(shí)候，偷偷拿走了我的鋼筆，因?yàn)槟阌X(jué)得那支鋼筆要比你自己的好看，所以就把它給拿走了！”“你相信我！我沒(méi)有拿！”這時(shí)，上課鈴響了，我惡狠狠地剜了她一眼，氣呼呼的.回到座位上去。

　　之后，我再也沒(méi)有理過(guò)她，她不停地向我解釋?zhuān)�我卻聽(tīng)都不聽(tīng)。后來(lái)，因?yàn)槟撤N原因，我轉(zhuǎn)校了，上學(xué)的前一天，書(shū)包太臟，我決定洗一下，好讓新同學(xué)對(duì)我有個(gè)好印象。當(dāng)我把書(shū)包里的東西全部倒出來(lái)時(shí)，卻偶然發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆正靜靜地躺在我的本子上……

誤會(huì)小學(xué)作文6

　　緣和馨是很要好的室友，她們無(wú)話(huà)不說(shuō)，常常聽(tīng)到她倆在一起唱：“記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠(yuǎn)不能忘�！�

　　緣有一件很漂亮的白衣裙，那是她母親送給她的生日禮物，她把白衣裙當(dāng)作最珍貴的物品珍藏。馬上就要開(kāi)晚會(huì)了，緣急著用它，因?yàn)橛兴�的�?jié)目。

　　星期天，寢室里只有她倆，緣需要到街上購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)急需用的專(zhuān)用物品，要馨和她一起去，可馨卻執(zhí)意不去。緣走了，馨在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，就一躍而起。閑著也是閑著，她看見(jiàn)緣的白衣裙上很臟，就去洗臉間將它洗了。想到明晚緣就要穿它參加晚會(huì)了，白衣裙要盡快干才行，馨便去洗衣房將它甩干。

　　緣在街上轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，這看看，那逛逛，好不樂(lè)乎！她很晚才回來(lái)，推門(mén)一看，見(jiàn)自己的白衣裙不見(jiàn)了，立即大吼起來(lái)：“誰(shuí)拿了我的白衣裙！”她的心也隨之涼了半截：那可是媽媽送給我的，明晚我需要穿的.。

　　對(duì)，一定是馨，就她自己在寢室，我一定要當(dāng)面戳穿她。

　　晚上熄燈很久了，緣睡不著，她怎么也想不明白：馨為什么要拿她的東西，馨會(huì)繼續(xù)拿她的東西嗎？

　　這時(shí)，馨起來(lái)了，她走到緣的柜子前，打開(kāi)柜子，正要將白衣裙放進(jìn)去的時(shí)候，緣說(shuō)話(huà)了：“馨，你怎么可以這樣？你知道我的白衣裙對(duì)我有多么重要嗎？”馨嚇了一跳，白衣裙掉在了地上�！拔以瓉�(lái)一直都不了解你，把你當(dāng)作我最好的朋友，可是你呢？”

　　馨什么也沒(méi)有說(shuō)，她跑出寢室，跑到校園的某個(gè)角落里流淚。

　　緣拾起白衣裙，從里面掉下一張卡片，上面寫(xiě)著：“緣，怎么樣，我給你洗的衣服干凈吧？祝明晚晚會(huì)成功！馨”

　　緣流淚了，她站在原地，久久地站著。

誤會(huì)小學(xué)作文7

　　小樂(lè)聽(tīng)說(shuō)隔壁班有同學(xué)買(mǎi)了一支多功能鋼筆，能變飛機(jī)，還能……聽(tīng)著小樂(lè)就心動(dòng)。過(guò)了一個(gè)星期，小樂(lè)的錢(qián)終于攢夠了，就到文具店買(mǎi)下了這款鋼筆。

　　小樂(lè)走出文具店，興高采烈地向?qū)W校走去。進(jìn)了教室，便和前桌的同學(xué)炫耀自己的新鋼筆。這時(shí)，老師叫小樂(lè)去搬教材。搬完教材后，小樂(lè)回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的新鋼筆不見(jiàn)了。他在書(shū)包里找，筆盒里找，課桌里找，口袋里找，都沒(méi)有找到。

　　上課了，他看到小明桌上有一支跟自己一樣的鋼筆。小樂(lè)覺(jué)得那就是自己的鋼筆，心想：小明，你怎能偷我的筆呢？我們是好朋友呀！看我下課怎么把筆搶回來(lái)。終于等到了下課，老師剛出教室，他立馬把那支鋼筆搶了過(guò)來(lái)。小明去追，邊追邊說(shuō)：“那是我的鋼筆�！毙�樂(lè)說(shuō)：“明明是我早上剛買(mǎi)的`，怎么會(huì)在你的桌子上？虧我們還是好哥們！”

　　上課鈴響了，小樂(lè)拿著鋼筆快速地回到座位坐好，臉上還帶著找回鋼筆的喜悅，而小明則傷心地坐在座位上。小樂(lè)打開(kāi)課本一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里夾著。小樂(lè)尷尬地笑了，想著剛剛搶鋼筆場(chǎng)景，臉紅一陣白一陣。

　　下課了，小樂(lè)不好意思地把鋼筆還給了小明。誠(chéng)懇地向小明道歉：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。我們還是好朋友，對(duì)嗎？”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們又和好如初了。

誤會(huì)小學(xué)作文8

　　話(huà)說(shuō)昨天早上，我家的“AA”級(jí)保姆媽媽在整理我床單時(shí)，似乎看到了某些重大發(fā)現(xiàn)，兩只眼睛如銅鈴般一樣掃視著我的床單�！皟鹤�，給我過(guò)來(lái)！”我聞聲而至，心想又要大禍臨頭了。老媽指著床單上的數(shù)個(gè)小洞，用手輕輕一伸，奇跡發(fā)生了：媽媽的手指竟然輕而易舉地穿過(guò)了床單！

　　“你說(shuō)你，淘氣也就算了，竟然還到了如此不可理喻的地步，說(shuō)，這是不是你干的？”

　　我對(duì)眼前發(fā)生的一切目瞪口呆，我成了老媽眼中的“頭號(hào)嫌疑人。”為了逃避“母老虎”的追捕，我只好在奶奶那兒躲一陣子，沒(méi)想到這一躲，還真躲過(guò)了一劫。

　　放學(xué)后，我猜老媽的氣快消了，于是提起“豹子膽”，躡手躡腳地想走進(jìn)房間。真是萬(wàn)幸，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”。唉，只能等爸爸這個(gè)“福爾摩斯”回來(lái)替我還個(gè)清白了。

　　吃晚飯時(shí)，媽媽向爸爸告起了狀：“你說(shuō)這孩子，不知好歹，做錯(cuò)了事還死活不承認(rèn)……”“竟有此等事？”老爸扶了扶眼鏡，做出副“大偵探”的架勢(shì)，“待我前去一看究竟！”

　　老爸來(lái)到房間，看了看床單上的洞，接著環(huán)顧四周，最終將目光鎖定在床頭的`一只充電式電筒上，他喃喃自語(yǔ)：“哦，原來(lái)如此……”我和媽媽則被搞得頭霧水�！澳銈儾恢�道嗎？手電筒含有酸性放射性物質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腐蝕床單等棉質(zhì)物體，所以才會(huì)出現(xiàn)小洞�！眿寢尯臀冶话职值囊痪湓�(huà)說(shuō)得心服口服。

　　就這樣，“福爾摩斯”平息了這場(chǎng)風(fēng)波，我的家又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

誤會(huì)小學(xué)作文9

　　在生活中，誤會(huì)是難免的。有一次我被老媽誤會(huì)了。

　　那件事就在不久以前，我用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)早餐。我去買(mǎi)早餐后，老媽發(fā)現(xiàn)茶幾上的錢(qián)少了，便質(zhì)問(wèn)我：“你拿我的錢(qián)去干嘛啦！買(mǎi)了什么好吃的零食吃啦！“我......我......我沒(méi)拿你的錢(qián)！”我竟一時(shí)語(yǔ)塞，我沒(méi)有錯(cuò)呀！“還裝，再裝試試！”那一刻，真是“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”呀！我有口難辨！

　　我想反駁老媽?zhuān)�可是老媽一口咬定是我拿了她�?錢(qián)，我反駁，可是她不信。我說(shuō)：“反正就不是我拿的錢(qián)，我花的是自己的零花錢(qián)�！彼�更加咬定是我拿的錢(qián)，我倆僵持不下。

　　半小時(shí)之后，老爸從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)了。他剛跨進(jìn)家門(mén)，老媽就把老爸拉到我前面，讓他評(píng)評(píng)理，說(shuō)我拿了茶幾上的錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃還不認(rèn)帳！我簡(jiǎn)直是氣瘋掉了，這明明是惡人先告狀呀！小賣(mài)部的零食雖然非常誘人，但我也沒(méi)有惡劣到偷錢(qián)去買(mǎi)零食呀！真是誣陷好人呀！

　　這時(shí)，老爸開(kāi)口了，說(shuō)：“你們別吵了，這錢(qián)是我拿去買(mǎi)菜了�！崩蠇層譀](méi)安好氣地問(wèn)了老爸：“你拿了多少錢(qián)？”“20元零錢(qián)�！迸c缺失的零錢(qián)數(shù)一樣，這時(shí)老媽終于啞口無(wú)言了，而我，則躲在老爸后面。

　　事后，老媽也向我道了歉。這次真的是沉冤得雪，還好有老爸，沒(méi)讓我背他的黑鍋，我也很高興。這次誤會(huì)也算是“圓滿(mǎn)結(jié)束”了。

誤會(huì)小學(xué)作文10

　　老師，我知道，我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過(guò)大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。

　　您安排我和副班長(zhǎng)坐，我也認(rèn)了，盡管他時(shí)常嘲笑我，刁難我。每次英語(yǔ)課上，他都要在我的課桌上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫(xiě)一些小紙條，并交給英語(yǔ)老師，說(shuō)我妨礙他上課。英語(yǔ)老師聽(tīng)完后從來(lái)不問(wèn)原由，狠狠地罵我一頓，說(shuō)我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認(rèn)，你們也不會(huì)給我說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，可我難道真是那樣壞嗎？！你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說(shuō)我不長(zhǎng)進(jìn)時(shí)，我的心是多么的`痛！就像在流血，很多很多！

　　你們一直為擁有好學(xué)生而自豪，但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災(zāi)難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學(xué)習(xí)，我也許是真的沒(méi)能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤(pán)否定哪！

　　我學(xué)習(xí)不好，我會(huì)努力，我也在進(jìn)步，但您卻總是不分青紅皂白地責(zé)罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害！現(xiàn)在，有許多同學(xué)都鄙視我，瞧不起我，他們總是說(shuō)“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢？”

　　老師，其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里，課堂上，每當(dāng)老師將到什么知識(shí)點(diǎn)，我聽(tīng)懂了，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就會(huì)朝我微笑，當(dāng)我還有什么不明白時(shí)，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會(huì)再仔細(xì)地將一遍……如今進(jìn)了中學(xué)，許多好學(xué)生聚在一起，我成了后進(jìn)生，這也是理所當(dāng)然，可這些小細(xì)節(jié)，您卻常常視而不見(jiàn)，著又是多么令我心碎！

　　老師，難道我真有這么差勁？您真的不想管我了嗎？！

誤會(huì)小學(xué)作文11

　　早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年青人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一個(gè)孩子。他忙于生活，又忙于看家，沒(méi)有人幫忙看孩子。因而他訓(xùn)練了一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧孩子，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門(mén)去了，叫狗照顧孩子。他到了別鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立刻開(kāi)聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)打開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血。主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。

　　之后，突然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子，雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的.肉。

　　原來(lái)，狗救了小主人，卻被主人誤殺。這真是可悲的誤會(huì)。

　　默想：誤會(huì)往往人在不了解、不理智、無(wú)耐心，缺少思考，未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極度為沖動(dòng)的情況下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步。人對(duì)小動(dòng)物狗所發(fā)生的誤會(huì)，尚且有如此可怕的后果，人與人之間的誤會(huì)，后果更是難以想像。

誤會(huì)小學(xué)作文12

　　這件事情說(shuō)起來(lái)我就很尷尬它，是由一本失蹤的書(shū)引發(fā)的。

　　那時(shí)我才上二年級(jí)學(xué)校放寒假了快過(guò)年了，家里上上下下忙忙碌碌的我也不閑著，每天做完作業(yè)就描幾頁(yè)字。一天我在房間里找呀，找到處也沒(méi)有找到字帖。就急忙告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我的字帖找不到了，快�?lái)幫幫我�！眿寢尨颐ψ哌M(jìn)屋，把整個(gè)屋子都翻了個(gè)遍，也沒(méi)有看見(jiàn)字帖的蹤影。媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我憤怒的說(shuō)：“我看分明就是你藏起來(lái)了，快拿出來(lái)�！薄安皇堑�，不是的'，我沒(méi)有�！蔽疫B連擺手�！斑�敢狡辯快找出來(lái)！你不想練字就明說(shuō)！”我只得又去找了一遍，仍然沒(méi)有字帖。媽媽生氣地打了我一巴掌，我平白無(wú)故的挨了打，心里感到萬(wàn)分委屈：明明不是我干的，為什么要推在我身上？我想著想著，就放聲大哭起來(lái)�！皢琛�…嗚……不是我，真的不是我！”媽媽又是一巴掌：“我看你就是不想寫(xiě)，看我不教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我的臉火辣辣的，雙眼噙著淚水，雙膝跪在地上，不停的哀求著：“媽媽真

　　的不是我！你饒了我吧！”媽媽狠狠的瞪了我一眼，就走上前來(lái)：“你還敢說(shuō)！不想寫(xiě)就直說(shuō)，別東藏 西藏的！小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)撒謊了！”說(shuō)完就踢了我一腳，我眉頭緊鎖，肚子一陣發(fā)痛，媽媽瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就氣呼呼地走開(kāi)了。

　　我很疑惑，好好的一本書(shū)怎么不見(jiàn)了？難怪媽媽要懷疑我，后來(lái)，有一天爸爸搞衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己居然掉在窗臺(tái)下的一塊空地上了——用來(lái)放空調(diào)的我不指望媽媽會(huì)向我道歉，或許媽媽早就把這件事給忘了，但這件事劫令我刻骨銘心。

誤會(huì)小學(xué)作文13

　　“對(duì)不起，我再給你打一份�！币粋�(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì)兒，女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì)還沒(méi)有結(jié)束。

　　第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯，男孩說(shuō)了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。

　　接下來(lái)的幾天，誤會(huì)連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上，樹(shù)葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫楓，而那個(gè)“冒失”的女孩叫寧。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著飯盒站在那個(gè)位置，等待著女孩的冒失�！皩�(duì)不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問(wèn)：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。楓是一個(gè)從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)的`孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個(gè)月給楓的伙食費(fèi)更是少之又少，才使楓打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說(shuō)“一份白飯”，后面總會(huì)有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見(jiàn)，便將此事在班上大肆宣傳�？墒牵瑮鞯玫降膮s是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說(shuō)：“我不需要?jiǎng)e人的憐憫。”于是，寧想到一個(gè)辦法——誤會(huì)。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。

　　事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，風(fēng)兒柔柔的拂著每一個(gè)人，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“好美的誤會(huì)啊！”

誤會(huì)小學(xué)作文14

　　放學(xué)后，高明在校園門(mén)口剛要往回走。突然，他看見(jiàn)同學(xué)小吉好像非常痛苦地蹲在一旁，高明趕緊跑上前，問(wèn)小吉怎么啦？原來(lái)小吉肚子痛，高明趕忙扶著同學(xué)又走進(jìn)了學(xué)�！�…

　　此時(shí)，已經(jīng)是八點(diǎn)整了，高明還沒(méi)有回到家，爸爸媽媽已經(jīng)等得不耐煩了！一直在那焦急地來(lái)回走著……時(shí)間一分一秒地走著，九點(diǎn)整了，高明還是沒(méi)有回來(lái)。

　　當(dāng)月亮掛在半空中時(shí)，高明終于回到了家，當(dāng)他推開(kāi)門(mén)的一瞬間，爸爸頓時(shí)一聲怒吼：“為什么這么晚才回來(lái)？你去哪兒了！”此時(shí)的爸爸，怒氣沖天，嚇得高明沒(méi)敢回聲。爸爸更加生氣了，揚(yáng)起大巴掌，在空中掄了一圈，大力地朝桌面拍去，“啪！”的'一聲，高明可以感受到桌子快裂開(kāi)了一樣，爸爸死盯著他，眉毛像兩把利劍一樣。高明頓時(shí)感到心里很委屈，眼角的淚水忍不住滴在了地上。此時(shí)，月亮也被烏云遮住了，屋子里靜得可怕。

　　高明知道自己讓父母擔(dān)心了，于是，他一字不漏地說(shuō)給了父母聽(tīng)，父母聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)怒為喜，“原來(lái)，是我們錯(cuò)怪你了，真是對(duì)不起！”父母說(shuō)到。爸爸媽媽的心平靜下來(lái)后不好意思地說(shuō)道：“以后我們一定會(huì)慢慢問(wèn)清楚并且跟你講道理，不再亂發(fā)脾氣了。”

　　這時(shí)，小吉的父母敲門(mén)來(lái)了，說(shuō)道：“謝謝你兒子今天幫助我家小吉回家哦�！�

　　“不用謝，這只是舉手之勞而已！”高明開(kāi)心地回答道。

　　這時(shí)，高明抬頭看見(jiàn)天上的月亮依舊高高地掛著，他細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)月亮的光芒是多么的柔和，如同孩子純真般的笑容。

誤會(huì)小學(xué)作文15

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！您曾經(jīng)誤會(huì)了我到現(xiàn)在，其實(shí)我根本沒(méi)做那件事，讓我為您說(shuō)說(shuō)這件事的來(lái)龍去脈吧。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，上午，我在做作業(yè)，這時(shí)，您叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，指著一個(gè)有泥的盒子，問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？”

　　“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽(tīng)到這話(huà)，您頓時(shí)從原先的陽(yáng)光明媚變化到了狂風(fēng)大雨，兇巴巴地說(shuō)：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來(lái)的'是什么？”聽(tīng)了這話(huà)，我明白了真相，于是我解釋說(shuō)“真的不是玩火弄出來(lái)的，是……”我剛要說(shuō)明原因，您卻打斷了我的話(huà)，雙手叉腰，教訓(xùn)我說(shuō)玩火是不對(duì)的，玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn)，還給我舉了幾個(gè)實(shí)例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說(shuō)啊。

　　終于，您教訓(xùn)庫(kù)里的彈（dan）藥用完了，問(wèn)：“你明白了嗎？？”我終于有了證明自己清白的機(jī)會(huì)，大聲說(shuō)：這上面的是泥巴！不是燒焦的��！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán)，還是真的誤會(huì)了，說(shuō)：“說(shuō)，這不是泥巴！”我見(jiàn)您不信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說(shuō)：“哦，就當(dāng)它是火燒出來(lái)的，我承認(rèn)了，還不行嘛�！蹦�立刻就笑呵呵地說(shuō)：“承認(rèn)就好，承認(rèn)就好，以后別這樣了�！薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮�，我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”，嘴上說(shuō)承認(rèn)了，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”

　　一年過(guò)去了，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請(qǐng)您不要在誤會(huì)我了，希望您以后能耐心傾聽(tīng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　祝您

　　工作順利

　　兒子

　　09年3月5號(hào)