古箏小學(xué)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的古箏小學(xué)作文，歡迎大家分享。
古箏小學(xué)作文1
在暑假里８月５日這一天，古箏考級(jí)，我準(zhǔn)備多時(shí)，終于上場(chǎng)了。
考級(jí)前幾天，那個(gè)焦頭爛額的我，那個(gè)捧著考級(jí)樂(lè)譜努力背譜的我，戴上指甲，一遍又一遍地加緊練習(xí)，生怕考級(jí)時(shí)出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，一天又一天，終于到了這一天。
一大早，我坐著媽媽的車(chē)前往考級(jí)處，不小心遇到了堵車(chē)，我的心一下子提到了嗓子眼，會(huì)不會(huì)遲到呢？幸運(yùn)的是才一會(huì)兒就疏通了。我們到達(dá)后就手忙腳亂，一會(huì)找老師，一會(huì)找報(bào)名表，一切辦妥后才找位置坐下來(lái)。媽媽買(mǎi)了一袋早餐，我邊吃邊環(huán)顧四周，有許多同學(xué)在練習(xí)呢：有的同學(xué)抱著譜子一遍又一遍地背誦；有的'同學(xué)拿著葫蘆絲，二胡在演奏；有的同學(xué)和我一樣在補(bǔ)充能量……“姜恬！”終于到我了，我的心又懸了起來(lái)，坐在等候區(qū)，那椅子冰涼冰涼的。我是最后一個(gè)，學(xué)前面的同學(xué)，先和老師打招呼，然后坐下彈，整顆心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一剎那把樂(lè)譜全忘了，彈著彈著就錯(cuò)了，這就是“離譜”吧。老師打斷了我，說(shuō)“別緊張，一次測(cè)試而已，彈你的第二首曲子吧！”老師就像是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，我十分流利地彈完了，笑著跑走了。
這天，我不僅參加了古箏考級(jí)，還接受了一次人生考驗(yàn)！努力終有回報(bào)，遇到事情時(shí)應(yīng)該鎮(zhèn)定，緊張過(guò)度反而結(jié)果不理想。
古箏小學(xué)作文2
時(shí)候，我看到電視上的人在彈古箏，就會(huì)被深深的吸引住跟著節(jié)奏，一起搖擺。當(dāng)媽媽告訴我下個(gè)學(xué)期去學(xué)古箏時(shí)，我高興地一蹦三尺高。
第一節(jié)課，老師教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開(kāi)，再把指尖套進(jìn)指甲里，最后把膠布纏好，就完成了。老師又教我認(rèn)識(shí)每一根弦的音，不過(guò)幾分鐘，我就學(xué)會(huì)了。之后，老師教了我基本指法“托”大指向里彈弦。我三下五除二就學(xué)會(huì)了，彈古箏可真簡(jiǎn)單！ 可到了后面幾節(jié)課，指法越來(lái)越多，拍子越來(lái)越快，感情要求也越來(lái)越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無(wú)論練多長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有進(jìn)步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的`，我對(duì)古箏失去了興趣，不在家練古箏了。 有一天，我偶然看見(jiàn)電視上播放著古箏的音樂(lè)，我仿佛又回到了小時(shí)候，沉醉在其中。音樂(lè)停了，我的思緒也收了回來(lái)，心想：如果做什么事都輕易放棄，這世界上還有真么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎？于是，我又開(kāi)始努力地練習(xí)起來(lái)，終于，我學(xué)會(huì)了老師新教的曲子……
嘿！“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。
古箏小學(xué)作文3
我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級(jí)。
那一天，我一走進(jìn)考場(chǎng)坐下來(lái)就覺(jué)得有些別扭。本來(lái)座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺(jué)不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見(jiàn)了古箏，也許根本沒(méi)勇氣說(shuō)……
不過(guò)我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級(jí)，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級(jí)老師說(shuō)道：“老師，請(qǐng)幫我換一張凳子�！笨技�(jí)老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來(lái)高很多的.椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說(shuō)道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的成績(jī)。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說(shuō)出來(lái)。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)。”
那天，我彈得很好，最終也取得了好成績(jī)。而我也始終記得老師對(duì)我說(shuō)的那句話。盡管每一個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過(guò)細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說(shuō)過(guò)：大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。
這次考級(jí)更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。
古箏小學(xué)作文4
我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂(lè)。
我學(xué)古箏學(xué)了兩年多了，我對(duì)古箏真是又愛(ài)又恨。剛開(kāi)始，我對(duì)古箏是滿腔熱情，因?yàn)閷W(xué)得很簡(jiǎn)單，所以我興致高昂，進(jìn)步神速。時(shí)間長(zhǎng)了就充滿了無(wú)奈、無(wú)奈……每天，我都要把練習(xí)的曲子彈上小十遍�？菰�、乏味這兩點(diǎn)就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時(shí)練琴我只要彈錯(cuò)一個(gè)音符，媽媽就會(huì)讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對(duì)媽媽的嚴(yán)格要求，我?guī)状味加蟹艞壍哪铑^。但是我堅(jiān)信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會(huì)是甜的，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹！由于我的堅(jiān)持，我彈的古箏越來(lái)越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我彈得越來(lái)越好了。在彈古箏時(shí)，我能想象曲子描寫(xiě)的意境，體會(huì)曲子所表達(dá)的'豐富情感，能讓自己真正融入到優(yōu)美的琴聲中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愿意彈古箏了。
古箏啊古箏，你不僅讓我體會(huì)到了成功的喜悅，又讓我增強(qiáng)了信心，鍛煉了耐心、細(xì)心，還讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，理解了音樂(lè)。
彈古箏豐富了我的課余生活。
古箏小學(xué)作文5
8月16日 星期六 天氣:晴 今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去參加了在港閘區(qū)的八級(jí)古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲?chē)上帶指甲的照片，帶完之后我媽還想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開(kāi)電梯門(mén)就看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，老師說(shuō):“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念，再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過(guò)了一會(huì)老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì)。 終于開(kāi)始了第一場(chǎng)的表演，然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······終于到我們了，我們走出舞蹈教室來(lái)到表演廳，只見(jiàn)孫老師拿著一大堆娃娃開(kāi)始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒(méi)有我很難過(guò)，但是我有自己安慰起來(lái)區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著，老師叫我們開(kāi)始表演了，在表演的過(guò)程中還行，也順順利利的彈了下來(lái)。表演結(jié)束后我看見(jiàn)我的古箏包鼓鼓的'，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢尀槭裁次业墓殴~包這么鼓呀？"媽媽笑著說(shuō)："哦～這個(gè)呀是你爸爸拿回來(lái)的娃娃呀"我一聽(tīng)開(kāi)心地說(shuō):“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開(kāi)開(kāi)心心的回家了!
古箏小學(xué)作文6
時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去，我們就像隨著水奔騰的魚(yú)蝦，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長(zhǎng)。
古箏剛剛開(kāi)始伴隨我成長(zhǎng)的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑的幼稚的事情呢！
因?yàn)樾r(shí)候受電視劇的'荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏，不過(guò)你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著呢！
那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺(tái)古箏，還請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了廈門(mén)大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。
第一堂課在我無(wú)限的期待中開(kāi)始了，程老師摸摸我的頭說(shuō)：“現(xiàn)在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽(tīng)不懂，那時(shí)才5歲，不識(shí)無(wú)線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢(qián)兜都找來(lái)了。老師笑了，又問(wèn)“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來(lái)，接著問(wèn)：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒(méi)人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過(guò)來(lái)。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問(wèn)：“6（拉）和7（�。┰谀膬�？”拉�。课医裉炜蓻](méi)拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對(duì)不起，我沒(méi)拉��！”這回老師不再問(wèn)了，她一把抱住我，把我?guī)У焦殴~邊，邊笑邊說(shuō)：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團(tuán)。
古箏小學(xué)作文7
相信大家都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物是我的古箏。
我的古箏有點(diǎn)像長(zhǎng)方形，但琴頭又寬又高，是一個(gè)小木匣，可以放東西。琴尾又扁又低，還帶著一點(diǎn)弧形。古箏上面共有二十一根弦，每根弦下都有一個(gè)像埃菲爾鐵塔的箏碼。在一首宋詞中，我還發(fā)現(xiàn)古人把箏碼稱(chēng)作“雁柱，因?yàn)樗帕械娜缤憋w的`雁陣。它的長(zhǎng)為1.65米。它的底部有一個(gè)長(zhǎng)方形的窟窿，那是它的發(fā)音孔，美妙的音樂(lè)都是從那個(gè)孔里“吐出來(lái)的。它十分漂亮!棕色的箏體，琴頭和琴尾還印著幾多漂亮的花。桐木做的箏體和箏碼光滑又漂亮。
這個(gè)古箏，是去年冬天爸爸媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的。得到它的那一刻，我別提有多興奮了，一路上又跑又跳，雀躍著往家跑。寒冷的冬日仿佛春天般溫暖。
我練琴時(shí)，手指觸到琴弦上，發(fā)出清脆的響聲，美妙又動(dòng)聽(tīng)。彈累了休息時(shí)，我會(huì)小心翼翼地打開(kāi)琴頭的那個(gè)盒子，那股清香飄散而出，在空氣中彌漫。
還記得第一次練琴時(shí)，一曲彈罷，癢癢的好奇之手就把它來(lái)來(lái)回回摸了個(gè)遍，連底下的發(fā)音孔都沒(méi)放過(guò)�；那兕^、側(cè)板、琴尾，給我一種很舒服的感覺(jué)，我仿佛也化作了古箏的一部分。
每當(dāng)我用它彈曲子時(shí)，每當(dāng)我學(xué)會(huì)并熟練演奏每一首曲子時(shí)，我就像一只挺著胸脯的、驕傲的小孔雀，特別有成就感。
我的心愛(ài)之物就是我的古箏，我喜歡它!
你聽(tīng)!此時(shí)此刻，我的耳邊，似乎還有著清脆的聲音在蕩漾。
古箏小學(xué)作文8
我最喜歡的藝術(shù)品就是古箏。古箏在中國(guó)已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因?yàn)閺墓糯烷_(kāi)始流傳，所以現(xiàn)在一般叫古箏。
古箏是一個(gè)扁狀的長(zhǎng)方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、琴馬、琴弦、出音孔等部位組成的。古箏的面板上有琴弦，在漢、晉以前設(shè)十二弦；隋唐時(shí)期，古箏由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至民國(guó)出現(xiàn)了新制的十六弦，這種十六弦也就是我國(guó)近百年來(lái)流行的.傳統(tǒng)箏；建國(guó)以來(lái)，古箏這種古老的民間樂(lè)器，通過(guò)演奏專(zhuān)家們的協(xié)商下，研制成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏。s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國(guó)和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木制的樂(lè)器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來(lái)制作，取干而松的木質(zhì)最佳。
我最開(kāi)始只是在電視里見(jiàn)到過(guò)古箏，覺(jué)得古箏彈出來(lái)的曲子好好聽(tīng)，音色甜潤(rùn)、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。媽媽見(jiàn)我那么喜歡古箏，于是就叫我到琴行里去學(xué)。媽媽還掏錢(qián)買(mǎi)下了一臺(tái)古箏，XX多元。我頓時(shí)熱淚盈眶啊~超感動(dòng)的。
·從此，我就認(rèn)真的學(xué)起了古箏，我喜歡古箏！
古箏小學(xué)作文9
春節(jié)快要到了，我參與演奏的古箏曲目《少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)》被江蘇綜藝頻道春晚選中。今天，我要和我的小伙伴們一起去電視臺(tái)錄制，我興奮極了。
上午，爸爸帶我來(lái)到了太陽(yáng)宮劇場(chǎng)。一到劇場(chǎng)，燈光璀璨，人來(lái)人往，音樂(lè)繚繞，舞臺(tái)上正在進(jìn)行緊張的彩排。我們也趕緊做好準(zhǔn)備工作，有的化妝、有的扎頭發(fā)、有的換衣服，大家既緊張又期待。
接下來(lái)，我們來(lái)到舞臺(tái)前，等待彩排，我看見(jiàn)其他小朋友在舞臺(tái)上表演，有唱歌的、有跳舞的、有彈琴的.。等了好一會(huì)兒，終于輪到我們了，好多叔叔阿姨來(lái)幫我們搬古箏，我們開(kāi)始彈奏曲子，導(dǎo)演在下面手舞足蹈。一曲彈完，彩排結(jié)束了。
下午，開(kāi)始正式錄制，我們排成一行，老師說(shuō)：“彈奏的時(shí)候一定要注意手型、表情和節(jié)奏�！闭f(shuō)完就讓我們上場(chǎng)了。一上場(chǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭對(duì)著舞臺(tái)中央，我有點(diǎn)緊張，不過(guò)看到伙伴們都那么開(kāi)心，我覺(jué)得沒(méi)有什么好害怕的了，音樂(lè)一響，我們就開(kāi)始彈奏《少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)》，表演結(jié)束后我們集體向現(xiàn)場(chǎng)觀眾鞠躬致謝。
錄制結(jié)束了，我們都準(zhǔn)備回家了，雖然很辛苦，但我也收獲了很多。
古箏小學(xué)作文10
你說(shuō)你會(huì)唱歌，我不羨慕；你說(shuō)你會(huì)書(shū)畫(huà)，我也不嫉妒；因?yàn)槲視?huì)彈古箏。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂(lè)器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時(shí)對(duì)什么樂(lè)器都不感興趣，唯獨(dú)對(duì)古箏感興趣，我被這古老的樂(lè)器吸引了，被它那動(dòng)聽(tīng)的聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉?bào)古箏。還說(shuō)我將來(lái)一定會(huì)比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說(shuō)：“這要你肯學(xué)，那就報(bào)一個(gè)吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買(mǎi)了一架古箏，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)吧古箏彈好的！”
可是沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了，我速度有點(diǎn)跟不上了，老師說(shuō)我彈得倒是不錯(cuò)，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會(huì)，就是速度有點(diǎn)慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫(xiě)完作業(yè)練，甚至有時(shí)候我連媽媽睡午覺(jué)時(shí)我都練。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于跟上來(lái)了，星期六我彈給老師聽(tīng)的`時(shí)候，老師還說(shuō)我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！
真所謂一波未平一波又起��！我學(xué)到‘掃搖’的時(shí)候，‘托劈’的聲音總是彈不起來(lái)。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時(shí)，還夸我‘掃搖’彈的好呢！
最近我還參加了一個(gè)叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過(guò)海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進(jìn)入決賽。我就被選中了，你說(shuō)彈古箏是不是一級(jí)棒呀！
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。
古箏小學(xué)作文11
在我上幼兒園的時(shí)候，我第一次在電視機(jī)上看到了古箏。它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，褐色的身軀和由許多長(zhǎng)短不齊、粗細(xì)不同的琴弦組成的。只見(jiàn)彈古箏的人用靈活的手指彈出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我久久不忍走開(kāi)。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我有幸走進(jìn)了學(xué)古箏的教室，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)、愉快的心情根本無(wú)法形容。慢慢地我認(rèn)識(shí)了音符和每個(gè)弦代表的'音，漸漸地我也就學(xué)會(huì)了彈些簡(jiǎn)單的曲子。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我的古箏技藝越來(lái)越好了，這讓我深深地領(lǐng)悟到彈古箏的樂(lè)趣。我聽(tīng)到周延甲創(chuàng)作的《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細(xì)膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的彈技不怎么好，但我感到學(xué)古箏是多么的快樂(lè)。我彈起古箏時(shí)總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂(lè)的美感之中，同時(shí)，我運(yùn)用搖指、顫音等多種演奏技巧，盡量使彈出的曲子更優(yōu)美、厚潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。我已考過(guò)了五級(jí)，現(xiàn)正在向六級(jí)邁進(jìn)……
古箏，你不但充實(shí)了我的生活，更陶冶了我的情操。我愿古箏能陪伴我一生，我愿我永遠(yuǎn)沉醉在古箏這渾厚、樸實(shí)的美感之中。
古箏小學(xué)作文12
一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中，當(dāng)有人報(bào)出節(jié)目是古箏曲《雪山春曉》，我第一次知道有一個(gè)東西叫古箏。只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺(tái)，表演者風(fēng)度翩翩地走上舞臺(tái)。一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越，像快樂(lè)的小精靈蹦來(lái)蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的'聲音在我心中回蕩，我好想會(huì)彈。我把我的心愿告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡阕屛覅⒓恿松倌陮m古箏班。最初的那幾天，我對(duì)古箏很好奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當(dāng)聽(tīng)到那美麗的樂(lè)音時(shí)，我很高興，心里甜甜的。
學(xué)了好一段時(shí)間，我會(huì)彈了。我很高興。但沒(méi)有過(guò)多久媽媽就讓我每天彈一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)��！這么長(zhǎng)，剛開(kāi)始，我還能坐會(huì)兒，但很快就不行了。我好想和小伙伴們一起玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽(tīng)聽(tīng)那歡樂(lè)的笑聲……沒(méi)多久，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的練習(xí)曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習(xí)。
警惕的媽媽察覺(jué)到，就對(duì)我說(shuō)，“你要知道，想要彈好它，就必須多加練習(xí)，不然是不會(huì)成功的，要知道每一個(gè)成功者的背后都是用刻苦堆積起來(lái)的�！闭f(shuō)著，幾滴淚水從她那慈愛(ài)的眼睛中流下來(lái)，我明白了媽媽的良苦用心。接著，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，也越來(lái)越喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優(yōu)異的成績(jī)考上了“海娃藝術(shù)團(tuán)”呢！
古箏小學(xué)作文13
大家應(yīng)該對(duì)“古箏”不怎么熟悉吧，其實(shí)古箏是我國(guó)很古老的一種樂(lè)器，早在公元前3世紀(jì)到5世紀(jì)，在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)（今陜西）一帶廣泛流傳了。
說(shuō)是不熟悉，其實(shí)大家在電視上也看見(jiàn)過(guò)古箏。比如《還珠格格》里的紫薇就很會(huì)彈古箏。聽(tīng)著古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優(yōu)雅的動(dòng)作，我羨慕極了！所以我決定，我要學(xué)古箏！
真高興！爸爸為我報(bào)了暑期古箏培訓(xùn)班！我既高興又擔(dān)心，高興的是終于可以學(xué)自己感興趣的事情了，擔(dān)心的是我從沒(méi)有接觸過(guò)樂(lè)器，害怕會(huì)被別人取笑。
懷著開(kāi)心又忐忑的心情，我進(jìn)入了教室。我看見(jiàn)一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問(wèn)好：“你好，你就是于好小朋友吧，來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)坐�！甭�(tīng)了老師溫柔的話語(yǔ)，我心里的擔(dān)心頓時(shí)減去了大半。爸爸走后，老師問(wèn)我：“你學(xué)過(guò)樂(lè)器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺(jué)自己就像是一個(gè)什么都不懂的傻瓜。然而，老師的反應(yīng)卻出乎我的意料，老師溫柔的說(shuō)；“哦，沒(méi)關(guān)系，還有比你大好幾歲的.孩子也沒(méi)學(xué)過(guò)呢。來(lái)，老師教你�！闭f(shuō)著，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關(guān)于古箏的知識(shí)。看到老師這么親切溫柔，我心里的擔(dān)心與害怕頓時(shí)煙消云散。我練得累了，老師還給我端來(lái)一杯水，讓我倍受感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)老師一個(gè)月的辛苦培訓(xùn)和我的努力練習(xí)，我的樂(lè)感大大增強(qiáng)，古箏曲也彈得非常到位。我心里好開(kāi)心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！
古箏，我愛(ài)你！�。�
古箏小學(xué)作文14
可能大家對(duì)古箏并不陌生，在我的音樂(lè)道路上，我就是與它為伴。
現(xiàn)在，雖然還沒(méi)有學(xué)得太好，但這也是每一個(gè)古箏愛(ài)好者都要經(jīng)歷的最低級(jí)——第一級(jí)�？赡艽蠹疫�會(huì)說(shuō)：“才第一級(jí)，哪來(lái)的什么音樂(lè)道路？”但我會(huì)反駁，因?yàn)槲蚁嘈牛視?huì)從第一級(jí)一直走下去。
剛開(kāi)始，我是因?yàn)榭吹诫娨暲镉腥藦椆殴~，琴聲優(yōu)美，非常好聽(tīng)，所以喜歡上了古箏。纏著媽媽帶我去學(xué)古箏，到了那兒，優(yōu)美的琴聲把我迷住了。這家店的老板立即聯(lián)系了老師，這位老師就成了我的古箏老師。
學(xué)古箏光喜歡還不行，還必須有堅(jiān)持下去的決心和恒心。學(xué)了第一節(jié)課，我很有興趣，第二節(jié)、第三節(jié)……漸漸地，越來(lái)越難學(xué)了，練習(xí)任務(wù)重，又是枯燥的練習(xí)。我對(duì)古箏漸漸地沒(méi)有了興趣。我對(duì)媽媽嚷著說(shuō)：“我不學(xué)了！”可是媽媽堅(jiān)決不干。拗不過(guò)媽媽?zhuān)抑挥袌?jiān)持下去，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、枯燥的音符和僵硬的.手型讓我討厭，有時(shí)候老師有事，不上古箏課我會(huì)偷偷地笑。媽媽每天監(jiān)督我去練琴，還經(jīng)常陪我去，經(jīng)過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基礎(chǔ)后，老師教我學(xué)習(xí)了一些曲子，使得學(xué)習(xí)不再是那么枯燥無(wú)味了，我又開(kāi)始喜歡學(xué)古箏了。還讓我明白了：做一件事就要持之以恒，不可知難而退。
現(xiàn)在，我很喜歡學(xué)古箏了，它在我心里深深扎根。我學(xué)會(huì)了很多曲子，我要感謝媽媽和那位教我學(xué)古箏的老師。
古箏小學(xué)作文15
星期日，爸爸媽媽帶著我去市26中參加古箏考級(jí)，我弟弟也跟著去了。一路上“淚水”下個(gè)不停，快要成為水的世界了。
到了26中學(xué)時(shí)，我一看，哇！這么多人，真是人山人海。來(lái)到三樓候考教室，我?guī)Ш弥讣祝吐?tīng)見(jiàn)有位老師在叫我的名字，過(guò)去一看才知道開(kāi)始點(diǎn)名排隊(duì)了，于是我迅速的拿著準(zhǔn)考證排隊(duì)去，媽媽在一邊叮囑我說(shuō)“演奏時(shí)不要緊張如果不記得譜了、彈錯(cuò)音了，不要重彈繼續(xù)往下彈，這樣不會(huì)影響整個(gè)曲子的旋律。相信自己一定行的�！�10個(gè)人齊了老師帶我們進(jìn)入考場(chǎng)便坐下來(lái)聽(tīng)排在前面大姐姐和小妹妹彈古箏，輪到我了，心里有點(diǎn)緊張，微微吸了一口氣，調(diào)整了情緒，向考官打了個(gè)招呼，考官說(shuō)：“彈豐收鑼鼓的開(kāi)始部分和山丹丹紅艷艷的熱烈部分，”于是我就輕松地談了起來(lái)，我覺(jué)得自己沒(méi)有彈錯(cuò)音，好像比平時(shí)還發(fā)揮得好一些。彈完考官說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，很有樂(lè)感，就是2的音要拖指拖起來(lái)�！�
出了考場(chǎng)，我心想應(yīng)該能過(guò)的吧。平時(shí)還是練習(xí)得太少了，以后一定要多練習(xí)。我跟媽媽說(shuō)了當(dāng)時(shí)的'一切，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一定能過(guò)的，老師不是還表?yè)P(yáng)了你嗎？不過(guò)還要加油啊，爭(zhēng)取下次彈得更好�！蔽衣�(tīng)了，就放心了，心里美滋滋的。
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