小學(xué)好作文

小學(xué)好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)好作文1

　　從小到大，我是個(gè)任性愛(ài)依賴父母的小女孩。當(dāng)時(shí)10歲的鐘聲敲響了12下，我忽然發(fā)現(xiàn)，我，長(zhǎng)大了！我也猛然感覺(jué)到，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！成長(zhǎng)是一座山，讓我們?cè)谂实峭局惺艿藉憻�，受到磨練，使我們變得更加�?jiān)強(qiáng)，更加勇敢；成長(zhǎng)是一條河，讓我們隨風(fēng)逐流的時(shí)候飽經(jīng)風(fēng)流的阻險(xiǎn)，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸遠(yuǎn)航；成長(zhǎng)是一片天，讓我們?cè)趶V闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學(xué)習(xí)中飛翔。

　　成長(zhǎng)，真好！成長(zhǎng)讓我懂得了寬容與包涵。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，弟弟妹妹都疏遠(yuǎn)我，不愿和我一起玩，他們說(shuō)：“姐姐不懂得尊敬長(zhǎng)輩，保護(hù)弱小，反而還和我們搶這搶那的�！倍�現(xiàn)在的我，處處讓著弟弟妹妹，有好吃的總叫他們先吃。現(xiàn)在，我們的關(guān)系漸漸融洽了。

　　成長(zhǎng)，真好！成長(zhǎng)讓我們懂得了感恩照顧父母。小時(shí)候的我，身體弱不禁風(fēng)，常常到醫(yī)院里打針。爸爸媽媽徹夜的照顧我，給我端茶送水，媽媽額頭上的'皺紋更深了，爸爸為我測(cè)溫蓋被，忙得不可開(kāi)交。如今，媽媽感冒了，我這個(gè)做女兒的怎能坐視不管？于是，我?guī)蛬寢屇脕?lái)了體溫計(jì)，測(cè)量溫度，又拿來(lái)了一塊溫毛巾，輕輕的放在媽媽的額頭上。做完作業(yè)后，我來(lái)到母親床邊，給母親按摩、唱歌、講故事，看著母親熟睡的臉龐，我，欣慰的笑了。

　　成長(zhǎng)，真好！

小學(xué)好作文2

　　第二天一早，我們洗漱好，在飯店吃好早飯，便去了臺(tái)灣花蓮小學(xué)，會(huì)見(jiàn)到那些好玩的人呢？

　　一開(kāi)始，我們和花蓮小學(xué)的同學(xué)還有點(diǎn)害羞，都不敢互相講話。我們先玩了一個(gè)游戲，似乎所有人早就認(rèn)識(shí)一樣，也就大方了起來(lái)。一會(huì)兒，我們上了一堂國(guó)學(xué)課。老師帶我們唱古詩(shī)，對(duì)，我沒(méi)打錯(cuò)，就是唱古詩(shī)。校長(zhǎng)給我們介紹了臺(tái)灣花蓮：“這里經(jīng)常有臺(tái)風(fēng)，你們來(lái)的前幾天就有一次大臺(tái)風(fēng)。我們剛剛在打掃學(xué)校，同學(xué)們6點(diǎn)就來(lái)打掃了�！蔽覀冋J(rèn)真的聽(tīng)著，時(shí)間一下就晃到了中午，我們吃了很多東西，我們感覺(jué)吃了很多肉。后來(lái)老師跟我們解釋是素食，做的很像葷的。

　　下午，我們?nèi)プ隽颂账�。陶藝�(yán)蠋熃涛覀冏隽艘恍┖?jiǎn)單的'，隨后就讓我們自己做。我用陶泥做出一個(gè)圓圓的臉，和一個(gè)尖尖的臉，那是媽媽、爸爸的臉。做出爸爸媽媽之后，我做了一個(gè)愛(ài)心，把爸爸媽媽放在上面。便放在烤的地方，然后去洗手了。

　　大家做陶泥都有點(diǎn)餓了，老師便提議打糍粑，陶藝?yán)蠋熯�親自師范了一遍：“千萬(wàn)別打到別人了。”1分鐘、2分鐘、3分鐘……終于，糍粑打好了，陶藝?yán)蠋煱阳亵闻�成一小塊一小塊的：“別噎著了，小心點(diǎn)�！彪m是一句比較短的話，卻體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)不到半天的陶藝?yán)蠋煹年P(guān)心。吃完后，又開(kāi)始了第二次的打糍粑……

　　不一會(huì)兒，就要和陶藝?yán)蠋熀突ㄉ徯�學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我看著認(rèn)識(shí)半天和一天的人漸漸遠(yuǎn)去，留下了眼淚，分離是多痛苦啊！

　　期待明天。

小學(xué)好作文3

　　最近，我正在讀一本叫做《小學(xué)生怎樣寫好作文》的書(shū)。其中，《打不死的花》和《膽小的蝸�！方o我留下了深刻的印象。

　　《打不死的花》的內(nèi)容是：外婆家有一種奇怪的花，叫打不死花。這種花就算三五天不澆水也沒(méi)關(guān)系。如果把它的根拔掉，只要留下一片葉子，過(guò)了一兩天就會(huì)發(fā)出新的芽?jī)骸４虿凰阑�，盛開(kāi)的`時(shí)候只有三片粉紅色的花瓣，聞一聞，有一股淡淡的清香沁入心脾。

　　我真應(yīng)該好好向打不死花學(xué)習(xí)。記得有一次，爸爸媽媽給我買了一架電子琴，讓我學(xué)彈琴，還特地為我請(qǐng)了老師教我�？墒俏铱偸菑棽缓�，就不想彈了。到現(xiàn)在我還后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)彈琴。

　　這本書(shū)中還有一篇《膽小的蝸�！贰Ｕf(shuō)的是從前，有一只蝸牛叫熒熒，他十分膽小，從來(lái)不敢走出家門。沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意和它玩，只有小蜻蜓換換愿意和他玩耍。有一天，小蜻蜓換換被一個(gè)人追趕。熒熒看見(jiàn)了，可是它不敢出去。只能眼睜睜的看著換換被抓。換換被抓后，熒熒十分后悔。

　　我讀過(guò)后，想起了我有時(shí)也是很膽小的，有一次夜晚，我一個(gè)人在家睡覺(jué)時(shí)，總是不敢合眼，感覺(jué)一合眼就有人來(lái)傷害我。突然，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，嚇得直哆嗦，毫不容易鼓起勇氣，向前走了一步，原來(lái)是一件大衣。看著這件大衣我不由自主地笑起來(lái)了，看來(lái)我真是不該這么膽小呀。

小學(xué)好作文4

　　對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)講，作文是很棘手的事情，一到寫作文的時(shí)候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫，也不知道如何下手，下面讓我來(lái)教你，如何迅速提高作文水平，寫出一篇精彩的.作文吧。

　　小學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對(duì)于作文都很茫然，究其原因主要是學(xué)生不留心生活、不善于觀察、不會(huì)構(gòu)思、不善表達(dá)所致。

　　那就首先要觀察生活，學(xué)生的作文才能言之有物，內(nèi)容才能充實(shí)。最好的提高作文水平的方法是：帶著問(wèn)題，有意識(shí)地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問(wèn)題為止。

　　其次還需要重視口頭和文字表達(dá)。要把話說(shuō)明白，意思表達(dá)清楚，話該怎么說(shuō)就怎么寫；把話說(shuō)通，把意思寫清楚。鍛煉的步驟是：先說(shuō)再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，定能把話說(shuō)通，把意思表達(dá)清楚，把對(duì)象寫準(zhǔn)。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，小學(xué)生千萬(wàn)不能著急，要循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，等時(shí)間長(zhǎng)了，自然就有內(nèi)容可寫而且表達(dá)能力也會(huì)提升不少，這個(gè)時(shí)候就不麻煩寫作文了。

小學(xué)好作文5

　　1、開(kāi)門見(jiàn)山直入正題如《桂林山水》的開(kāi)頭：人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。

　　2、提出問(wèn)題引導(dǎo)思路如《海底世界》的開(kāi)頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？

　　3、描寫環(huán)境渲染氣氛如《大雪山》的`開(kāi)頭：大雪山在四川省的西部。那里沒(méi)有人煙，沒(méi)有花草樹(shù)木，連條山路也沒(méi)有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風(fēng)刺骨。

　　4、布下疑團(tuán)引人入勝如《大力士=小螞蟻》的開(kāi)頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號(hào)，你說(shuō)不是怪事嗎？

　　5、揭示矛盾引出故事例如下面這個(gè)開(kāi)頭：我的爸爸的眼睛是雙眼皮小眼睛，我的媽媽呢，單眼皮大眼睛，我的姐姐呀，雙眼皮大眼睛，別提多漂亮了。可輪到我，只落了個(gè)單眼皮小眼睛，一笑起來(lái)，眼睛就只剩下一條縫了。愛(ài)美之心，人皆有之。小時(shí)候，我曾委屈地向媽媽“投訴”，沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了“撲哧”一笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“男孩子眼睛長(zhǎng)得小，更精神�！卑ィ�真沒(méi)辦法。這段文字，選自習(xí)作《小眼睛的男子漢》，是文章的開(kāi)頭部分。

　　這里就運(yùn)用了比較襯托的方法，共涉及了四個(gè)人：爸爸、媽媽、姐姐和“我”。你看，這個(gè)開(kāi)頭，就通過(guò)四個(gè)人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較，襯托和突出了“我”的眼睛小而有神的特點(diǎn)。這個(gè)開(kāi)頭很有吸引力。

小學(xué)好作文6

　　今天，我在作文班討論了一個(gè)關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好的問(wèn)題。

　　我認(rèn)為上網(wǎng)既有好處又有壞處。首先我說(shuō)好處吧。好處是上網(wǎng)可以查一些平時(shí)在書(shū)上查不到的課外知識(shí)；可以看一些新聞，關(guān)心一下國(guó)家大事；上網(wǎng)還可以與同學(xué)交流、溝通，不懂的問(wèn)題可以上QQ請(qǐng)教老師；現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是人們寫信最快的發(fā)送方法，縮短了人的`距離；上網(wǎng)還可以觀看許多課外書(shū)，比去書(shū)店便捷多了。

　　我認(rèn)為上網(wǎng)的不好之處是讓小學(xué)生容易沉迷游戲，整天一心想著玩游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)一落千丈。記得學(xué)校給我們看過(guò)一次教育視頻，說(shuō)一個(gè)中學(xué)生玩《魔獸世界》的游戲，一回到家就躲在房間玩游戲，結(jié)果上課把老師看成妖怪，下課也把同學(xué)當(dāng)成妖怪，回家時(shí)，用小刀把同學(xué)殺死在學(xué)校門口了；玩游戲也很容易產(chǎn)生攀比心理，還浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)之間比較游戲的等級(jí)，還會(huì)用金錢去購(gòu)買一些服裝，道具等等，會(huì)讓你的錢不翼而飛；一不小心就會(huì)沾上不良網(wǎng)頁(yè)，影響到你的身心健康；如果長(zhǎng)期接觸暴力游戲，還會(huì)沾染暴力，動(dòng)不動(dòng)就出手打人……

　　網(wǎng)絡(luò)，我們一定要好好地使用，盡量不要沾上不良風(fēng)氣。

小學(xué)好作文7

　　最近我發(fā)現(xiàn)懶龜龜很喜歡睡覺(jué)，一會(huì)兒過(guò)來(lái)看看在睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒來(lái)看看還在睡覺(jué)，哎，愛(ài)她好像24小時(shí)都在睡覺(jué)�。�！而且她眼皮是往上合起來(lái)的，夠有意思的'吧�。�！她可是我們家“有名”的“小懶蟲(chóng)”哦！

　　今天我彈琴時(shí)發(fā)現(xiàn)懶龜龜好像很喜歡我彈鋼琴，她在我彈鋼琴時(shí)往上爬，而且她的步伐還很合拍哩！噠噠噠噠，還走的有有模有樣哩！媽媽說(shuō)：“這一點(diǎn)也不稀奇，說(shuō)明她聽(tīng)懂了唄！說(shuō)不定懶龜龜長(zhǎng)大了還能當(dāng)音樂(lè)家呢！”我可不這樣想：懶龜龜才來(lái)幾天，要是聽(tīng)懂了要變成天才了，而且她有沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課……”

　　今天我給懶龜龜改善了伙食——不給她吃龜食了，給她吃蝦。

　　我把蝦放在懶龜龜“小屋”上面，可是懶龜龜沒(méi)啥反應(yīng)，這下我生氣了，直接把蝦扔進(jìn)去開(kāi)始還在剝蝦，瞧她剝蝦的樣子，用一只手按住蝦，再用嘴去吃，好像她是從西方過(guò)來(lái)——吃蝦是好像在吃牛排。有時(shí)還在嘴里放著一些蝦皮，好像在說(shuō):“嘟嘟主人，你平時(shí)說(shuō)我懶，可我吃蝦可不懶！”可懶龜龜對(duì)蝦的熱情馬上就過(guò)去了——把蝦仍在一邊，自己去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)她還沒(méi)動(dòng)蝦，我就把蝦的外皮剝?nèi)チ�，把肉扔了進(jìn)去，懶龜龜這才動(dòng)口，但吃了半天也沒(méi)吃掉，又把蝦扔在一邊，我也沒(méi)辦法，哎！懶龜龜真像一個(gè)大小姐！

小學(xué)好作文8

　　老師常說(shuō)：學(xué)什么東西都要從娃娃抓起，當(dāng)然作文也不例外。

　　我現(xiàn)在的作文水平可以稱之為頂尖級(jí)的了，但我認(rèn)為只要把作文寫得生動(dòng)、傳神、可以抓住特點(diǎn)，這樣的作文就算是功夫到家了�？上В�我是大錯(cuò)而特錯(cuò)了。看了法國(guó)著名作家----福樓拜老師的文章，我深有體會(huì)，其中這樣一段給我的感受最深：

　　想要寫作水平的功夫到家，就要做到以下四點(diǎn)：

　　1：肯吃苦，勤練習(xí)。

　　2：貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。

　　3：要抓住事物的'獨(dú)特之處。

　　4：寫作后要善于修改。

　　很多同學(xué)一聽(tīng)到作文這兩個(gè)字，像晴天霹靂一般重?fù)粼陬^上。其實(shí)，愛(ài)上作文的同學(xué)都知道，不僅要把平常積累的好詞、好句，都準(zhǔn)確地運(yùn)用在寫的作文里，還要聯(lián)系實(shí)際生活，作文的真實(shí)感就是從這體現(xiàn)出來(lái)的。虛假的作文缺少身心體會(huì)，沒(méi)有了真情實(shí)感。

　　這些都是我從寫作上積累下來(lái)的，現(xiàn)在我就要把這些竅門全都告訴你們，也希望你們像我一樣，深深地愛(ài)上寫作。寫作——可以給你們寶貴的財(cái)富，我們何樂(lè)而不為呢？

　　香江路第三小學(xué)六年級(jí):卜修文

小學(xué)好作文9

　　過(guò)年啦，過(guò)年啦，盼望已久的新春佳節(jié)來(lái)到了，除夕那天，我穿著新衣服和媽媽一起高高興興的來(lái)到姥姥家過(guò)年。來(lái)到姥姥家，哇！舅舅一家早已來(lái)到了，一家人有說(shuō)有笑，屋子里充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　我?guī)屠褷敵鋈ベN春聯(lián)和“�！弊郑�舅舅掛起大紅燈籠，姥姥媽媽在廚房準(zhǔn)備年夜飯經(jīng)過(guò)一番忙碌，年夜飯做好了，有紅彤彤的大蝦、螃蟹、紅燒豬蹄、其中大家歡迎的是紅燒鯉魚(yú)……年夜飯更少不了餃子，當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的餃子端上桌來(lái)，大家立刻圍到桌前，倒上飲料，舉起酒杯一起慶祝這快樂(lè)的新春佳節(jié)。吃過(guò)豐盛的'年夜飯我趕緊拉著大舅和表哥的手下樓放鞭炮，外面放鞭炮的人真多�。∮械姆糯蟮丶t的，有的放魔術(shù)彈的，還有的放禮花……真好看！哥哥把二踢腳放在地上，我立刻捂上耳朵跑出很遠(yuǎn)，哥哥拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃引線，只見(jiàn)冒出一串火星，接著“叭”的一聲二踢腳升上了天空，在天上炸開(kāi)啦！我放了，小花豬、小飛機(jī)、小蜜蜂……天上五光十色，絢麗多彩，照亮了整個(gè)天空，真是火樹(shù)銀花��！過(guò)年真好，放鞭炮，吃餃子，換新衣……過(guò)年真好！

小學(xué)好作文10

　　日月如梭，物換星移，轉(zhuǎn)眼間我即將要升入初中了。回憶小學(xué)生活的這段時(shí)光，多么令人珍惜呀……

　　依稀記得我在一年級(jí)時(shí)，那在學(xué)校走廊上追逐嬉戲的身影；被老師批評(píng)后自己微微點(diǎn)頭的樣子；取得了理想的成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)那無(wú)比自豪的神情......

　　每一分，甚至每一秒，都在和同學(xué)們一起凝視著那些大哥哥，大姐姐們的`身影，盼望自己何時(shí)也能和他們一樣升入高年級(jí)。

　　不知不覺(jué)，我進(jìn)入了中年級(jí)。還未來(lái)得及興奮一番，便被突如其來(lái)的“書(shū)海”壓倒，自己第一次體會(huì)到了學(xué)習(xí)的壓力。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅途中，還記得一次，我碰到了一道數(shù)學(xué)難題，絞盡腦汁，還是“百思不得其解”。于是，我去請(qǐng)教我的好朋友邢子銘。他看了看題目，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“這道題目應(yīng)該這樣解�！彼�拿出草稿本，在上面畫出示意圖，并詳細(xì)地給我講解，直到我把過(guò)程理解透徹才罷休。同學(xué)們之間的友誼，難道不值得我們?nèi)フ湎�嗎�?/p>

　　我在盼望中成長(zhǎng)，對(duì)于那些低年級(jí)的學(xué)生，我們也成為了大哥哥、大姐姐。時(shí)間嘀嗒嘀嗒，淚水滴嗒滴嗒，我即將要告別小學(xué)的時(shí)光，雪花飄啊飄，自己不禁有些心痛，時(shí)光就這樣消逝。我們一定要珍惜享受現(xiàn)在一切美好的事物，因?yàn)橐坏┦�去了就無(wú)法再回來(lái)。被夢(mèng)想包圍著的，我希望不是滿臉的淚痕，而是自豪的神情，甜甜的笑容......

小學(xué)好作文11

　　家，是天下最溫暖的港灣。那兒有你熟悉的事物，有你日思夜想的家人。然而并不是每個(gè)人都可以在家，都能夠回家。

　　從古至今，上至偉人下至平民，有許多人都有家而回不了。王維的《游子吟》：臨行密密縫，意恐遲遲歸。不就表達(dá)了他還沒(méi)離家就已經(jīng)開(kāi)始思念家鄉(xiāng)了嗎？李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不就表達(dá)廣大游子的情感嗎？大禹三過(guò)家門而不入，難道他不想回家嗎？不想看看自己日思夜想的.妻兒?jiǎn)�？不想和他們團(tuán)聚嗎？他當(dāng)然想，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)情況告訴他不能回家。

　　再談?wù)劕F(xiàn)代吧。在外地打工的工人，他們?yōu)榱舜汗?jié)可以回家，為了一張火車票搶破頭皮。即使有人可以回家，也是一路的顛簸。更多的人是迫于現(xiàn)實(shí)，迫于無(wú)奈回不了家。還有一些努力奮斗的年輕人，他們會(huì)累，會(huì)想家，因?yàn)榧沂侨藗冏顪嘏�的避風(fēng)港，但是他們懷揣著夢(mèng)想，繼續(xù)做著北漂一族。所以現(xiàn)在趁著我們還小，好好享受家的溫暖，體味家人在一起度過(guò)的愉快時(shí)光吧！

　　家并不一定要物質(zhì)上的東西，并不是一座豪華的大別墅就是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子就不是，這不是判斷家的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人住在空蕩蕩的大房子里，一家人其樂(lè)融融地?cái)D在一個(gè)小屋子里，我相信你更愿意選擇后者，因?yàn)樗�有溫度�?/p>

　　家是什么？家是你快樂(lè)時(shí)可分享喜悅的地方；家是你傷心時(shí)能得到安慰的地方；家是你郁悶時(shí)供傾訴煩惱的地方。它不一定很大，卻一定充滿溫暖。有家真好！

小學(xué)好作文12

　　夜深了，爸爸媽媽已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可我怎么也睡不著，因?yàn)槲疫@是第一次自己睡覺(jué)�！昂簟钡囊魂囷L(fēng)吹來(lái)，我立刻鉆進(jìn)被窩里：糟了，鬼來(lái)了，他會(huì)不會(huì)把我殺了呢?想起鄰居說(shuō)的鬼故事，我心驚肉跳，連動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)猷従诱f(shuō)一動(dòng)就可以把鬼引來(lái)，而且不可以呼吸得快。我可急透了，我每隔二十秒才呼吸一次。門動(dòng)了下，腳步聲也向了下，好像要向我這來(lái)似的，我真想大喊一聲，可是又不敢喊，怕鬼來(lái)把我殺了。心想：媽媽，快來(lái)救救我啊!有鬼來(lái)了，我很害怕……

　　天亮了，我立刻奔向媽媽的房間，把媽媽叫醒，媽媽睜開(kāi)眼睛，望了望我的雙眼，疑惑不解地問(wèn)：“兒子，你怎么回事呀?怎么變成熊貓了?一個(gè)大眼圈�！蔽抑�急地說(shuō)：“媽媽，我昨天一晚都沒(méi)睡，昨天有鬼來(lái)了�！眿寢屝χ�說(shuō)：“世界上哪來(lái)的鬼啊?這是你的.心理作怪，你睡覺(jué)的時(shí)候什么都不想，一直閉著眼睛，就沒(méi)有鬼來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我半信半疑。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時(shí)鐘響了十下，開(kāi)始睡覺(jué)了，我閉著眼睛，什么都沒(méi)想，直到了早上才醒來(lái)。心想：還真神啊!鬼真的沒(méi)來(lái)了。媽媽來(lái)到我的房間，問(wèn)：“兒子，昨天有鬼來(lái)嗎”我說(shuō)：“沒(méi)有。媽媽，你怎么知道鬼不會(huì)來(lái)的呀?你真神啊!”媽媽說(shuō)：“不是我神，是世界上根本沒(méi)有鬼�！�

　　從此，我再也不怕有鬼來(lái)了——因?yàn)槭澜缟细�本就沒(méi)有鬼，只是心理作怪而已。

小學(xué)好作文13

　　作文，在中小學(xué)的語(yǔ)文課程安排中既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。不少學(xué)生在寫作時(shí)普遍感覺(jué)：有話可說(shuō)卻無(wú)從下手，或者即便勉強(qiáng)成文，卻也常常出現(xiàn)中心不明，內(nèi)容空洞，層次不清，語(yǔ)言不通等問(wèn)題。怎樣寫好作文，似乎已經(jīng)成為許多學(xué)生心頭一直無(wú)法卸下的心理負(fù)擔(dān)。

　　寫作文就真的這么難嗎?對(duì)此，長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教育教學(xué)研究工作的賀超智老師指出：“其實(shí)，構(gòu)思成文并非難事，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)寫作文主要是沒(méi)有掌握科學(xué)的寫作方法�！睂懗鲆黄�好作文，掌握科學(xué)有效的寫作策略和方法是至關(guān)重要的。只有“得法”，才能“變通”，進(jìn)而對(duì)自己所儲(chǔ)備的知識(shí)靈活地運(yùn)用在文章中。

　　中小學(xué)生經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)，在知識(shí)掌握程度、文學(xué)感悟能力等方面肯定有自己的一套，這些積累從某種程度上說(shuō)，就是學(xué)生們寫好作文的“資源”。這時(shí)，再借助科學(xué)方法的'指導(dǎo)，一篇貼近生活、弘揚(yáng)個(gè)性、富有特色的優(yōu)質(zhì)文章很輕松就可以完成了。然而，實(shí)際上，由于缺少必要的指導(dǎo)，不少學(xué)生不敢寫自己生活中的真人真事，不會(huì)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，而是虛構(gòu)一些“假、大、空”的材料，因此經(jīng)常出現(xiàn)成文內(nèi)容陳舊，質(zhì)量不高等現(xiàn)象，久而久之，不僅作文水平無(wú)法提高，而且學(xué)生也逐漸失去寫作興趣，造成“不愛(ài)寫，寫不好”的惡性循環(huán)。

小學(xué)好作文14

　　夕陽(yáng)，在我看來(lái)，是那么的美！那種美，是不同于朝陽(yáng)的。那種美，總是淡淡的，卻溫暖人心。朝陽(yáng)，則是一種活躍的美。而我，卻更喜歡夕陽(yáng)的雅致。

　　夕陽(yáng)的云彩，總是輕飄飄的，仿佛一瞬間便要消失；夕陽(yáng)的云彩，總是淡淡的，如同清晨的薄霧一般；夕陽(yáng)的云彩，總是散散的'，是被微風(fēng)吹散的嗎？我想，是吧！那么美！

　　夕陽(yáng)的天空，泛著微微的藍(lán)色，我想，那種藍(lán)色，就算是最厲害的畫家也是調(diào)不出的吧！屬于夢(mèng)想的顏色呀！無(wú)疑是最美的！

　　夕陽(yáng)的落日，是一道特色！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空的正下方，由深紅色漸漸轉(zhuǎn)淡的圓日不強(qiáng)烈，也不刺目，好溫暖好溫暖呢！這真是一種奇異的感覺(jué)，就如同母親的懷抱一般，心里立即暖洋洋的。長(zhǎng)呼一口氣，全身上下都放松下來(lái)了，連呼吸都是那么的順暢！

　　傍晚的時(shí)候，喜歡打開(kāi)通往陽(yáng)臺(tái)的玻璃門，走上陽(yáng)臺(tái)那個(gè)離夕陽(yáng)最近的地方，踮起腳尖，任由那淡淡的陽(yáng)光溫暖著我，深深的嘆一口氣，欣賞著這美麗的景色。仿佛一切都是那么不可思議，云彩帶走了我一天的壓抑；天空告訴我，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；落日輕輕地呢喃著，她在說(shuō)什么呢？原來(lái)她在說(shuō)：“生活那么美好，一切都要加油呀！”一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，陽(yáng)臺(tái)旁正在盛開(kāi)的海棠花的花瓣被吹了起來(lái)，嬌艷的花瓣向著樓下飄去。一切的景色是那么的融合，我不由的看呆了！

　　夕陽(yáng)，果真是無(wú)限好呢！

小學(xué)好作文15

　　她，有著一頭烏黑的’短發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉下，一雙機(jī)靈的大眼睛閃呀閃呀，一眨就是一個(gè)想法，她那黃種人特有的膚色里透出例如她獨(dú)特的性格――堅(jiān)強(qiáng)。她是誰(shuí)？她就是我的好伙伴傅鑫越。

　　她有許多優(yōu)點(diǎn)。她很熱心，愛(ài)幫助有困難的人。有一天，是星期六的下午，我們一起去買東西。在去菜市場(chǎng)的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)七八歲的小女孩在小水洼里，開(kāi)始我們以為她是在捉龍蝦呢，后來(lái)走過(guò)去一問(wèn)，才知道小女孩掉了一個(gè)盒子在水洼里，盒子里裝著一元錢和幾樣重要的東西。我拉了拉鑫越，對(duì)她說(shuō)：“我們還是快去買東西吧，再不去，時(shí)間就晚了。”哪知她卻說(shuō)：“小妹妹，丟了東西該有多著急呀，我們幫她找找吧�！闭f(shuō)完，她脫掉鞋襪，跳到水洼里幫小妹妹找東西。最后，雖然她們還是沒(méi)有找到盒子，但小妹妹還是十分感激地說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)記住你們的�！睆倪@件事情中可以反映出鑫越愛(ài)幫助困難的.人的品質(zhì)。

　　不過(guò)她也有一些小小的缺點(diǎn)，比如說(shuō)，作業(yè)太馬虎。她做作業(yè)的時(shí)候，常常會(huì)開(kāi)小差，有時(shí)候明明可以做對(duì)的題目，由于疏忽，結(jié)果應(yīng)該做對(duì)的題目也做錯(cuò)了。她還有異地缺點(diǎn)。就是動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。有時(shí)候被老師說(shuō)了兩句或是受了一點(diǎn)小小的挫折，委屈，眼淚就從眼睛了流出來(lái)了，一直“掛到了下巴，。好伙伴，希望你能夠改掉你的缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人。

　　這就是我的好伙伴，如果她能夠改掉她的一些缺點(diǎn)，讓她的優(yōu)點(diǎn)更好，那就更好了。

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