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鏡頭小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的鏡頭小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鏡頭小學(xué)作文1
“起床，快起床！”一陣急促的叫＇聲把我從夢(mèng)中驚醒，我使勁睜開(kāi)睡意朦朧的.眼睛一看，原來(lái)是爸爸在叫我起床�！鞍エD―”我揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，又鉆進(jìn)被窩里……
每天晚上，我那個(gè)羅嗦的老爸總要對(duì)我們說(shuō)：“要早睡早起，早上6點(diǎn)50分的廣播一響，就必須起床�！泵刻煸缟�，爸爸總是像鬧鐘一樣把準(zhǔn)時(shí)叫我們起床。
又是一個(gè)早晨，我們一覺(jué)睡到天亮。爸爸奇怪地說(shuō)：“咦，今天怎么亮得這么早呀？”他拿過(guò)手表一看，糟啦，七點(diǎn)半都過(guò)了！爸爸飛快地跳下床，胡亂地穿了一件衣服，就去給我們準(zhǔn)備早餐。他一邊做飯一邊催促：“快起床，快起床，來(lái)不及了！”我們假裝答應(yīng)：“知道了，知道了！”我和媽媽一起喊：“一、二、三！”可還是一點(diǎn)不想動(dòng)。爸爸走過(guò)來(lái)把我們的被蓋一掀，沒(méi)有辦法，我們只好起床了�！肮D―哈哈――”忽然，我和媽媽都大笑起來(lái)，原來(lái)爸爸的衣服穿反了，那樣子真滑稽！可爸爸卻板著臉說(shuō)：“笑什么笑，趕快吃飯！”我趕緊大口大口地吃，巴不得一口就吃完。媽媽幫我梳頭，爸爸幫我洗臉。我終于吃完了最后一口飯，背著沉重的書包，飛快地向?qū)W校沖去……
瞧，這就是我的家，快樂(lè)、忙碌的一家子！
鏡頭小學(xué)作文2
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一部部電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。
記得那是一個(gè)夏天的中午，烈日炎炎，空氣沉悶的讓人喘不過(guò)氣，大街上空無(wú)一人，大概人們都躲到空調(diào)房里涼快去了。我出門去買作業(yè)本，走在路上汗水不一會(huì)兒就把衣服濕透了，我心煩意亂，詛咒著這鬼天氣，一位老大爺拉著滿滿一車貨，從我身旁經(jīng)過(guò)，我不禁感嘆著生活的艱辛。忽然，老大爺?shù)能囎右活D，車輪陷進(jìn)了一個(gè)小坑里。老大爺努力幾次想把車?yán)鰜?lái)，車子卻紋絲不動(dòng)，眼看車子的貨物搖搖欲墜，隨時(shí)都有翻車的可能，我不假思索，三步并作兩步的上前一把扶住車子，老大爺回頭看了看我說(shuō)謝謝，我和老大爺一起用力使出了全身的力量，終于把車子從坑里拉了出來(lái)，我們擦著臉上的汗水都松了一口氣，老大爺飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉上露出了燦爛的笑容，并再次向我道謝，看著老大爺欣慰的笑臉，我的心情瞬間也好了起來(lái)，空氣似乎也變得不那么沉悶了，甚至走在路上，我還哼起了不成調(diào)的歌兒，腳步也變得輕快起來(lái)……
雖然這只是生活中的一個(gè)小鏡頭，但是讓我深深地體會(huì)到，幫助別人，就會(huì)讓心情變得好起來(lái)!
鏡頭小學(xué)作文3
題記：誠(chéng)信，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)這塊人類文明的發(fā)源地，一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在了。中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)已變質(zhì)了。
鏡頭一：20xx年上海冠生園廠家在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，工廠的.工人們從冷庫(kù)中把去年過(guò)期的月餅皮去掉，再用新皮把那些發(fā)霉的餡包好，重新上市。致使20xx年中國(guó)月餅市場(chǎng)持續(xù)走低。
鏡頭二：一名小學(xué)在了解了雷鋒叔叔先進(jìn)事跡后，想發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的精神。這個(gè)小學(xué)生就經(jīng)常在馬路上挽扶老年人過(guò)馬路。而同學(xué)們卻認(rèn)為他是在表現(xiàn)自己，出風(fēng)頭。此小學(xué)生感到十分無(wú)奈。
鏡頭三：一些執(zhí)法人員他們收受他人賄賂，做他人保護(hù)傘。幫助他人非法偷稅，漏稅，幫助他人銷售非法產(chǎn)品。
鏡頭四：一些文化程度只有小學(xué)的企業(yè)家，卻可以在他們自己頭上戴上“研究生”“高級(jí)經(jīng)濟(jì)師”的桂冠。
鏡頭五：一臺(tái)臺(tái)嶄新的電視、洗衣機(jī)里面的零部件卻是回收舊電視、舊洗衣機(jī)的零部件組裝而成的。
畫外音：我們不能為了一時(shí)的私利和眼前的利益，而毀了我們對(duì)外開(kāi)放的形象。
后記：任何人都不希望生活在無(wú)誠(chéng)信的社會(huì)中吧！那么讓我們把失去的誠(chéng)信找回來(lái)吧！
鏡頭小學(xué)作文4
生活中有許多小鏡頭，它可以讓人感動(dòng)，都會(huì)是些什么事呢？讓我們來(lái)看看吧！
看，這里有一香蕉皮。不好！一位盲人正向這里走來(lái)……看，有一小男孩趕緊把香蕉皮撿起……這就是發(fā)生在大街上的小鏡頭。
在圖書館也有小鏡頭。一位胡子花白的老人在全神貫注地看書，一位辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的姑娘在選書……這些人是多么熱愛(ài)知識(shí)呀！他們這是在為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)！
一位老人正在散步，可是一個(gè)足球從路邊飛了出來(lái)，一位小伙子一頂，球又飛了回去……一位姑娘不小心把文件弄掉了，大家一起幫她撿……一個(gè)小朋友的.氣球飛了，一位叔叔幫他拿了回來(lái)……這些小鏡頭雖然很平凡，但它又不平凡。因?yàn)樗芨腥酥辽睿?/p>
希望我們每個(gè)人都能為這些小鏡頭增加一些片段，我們的生活才會(huì)更美好，世界才會(huì)更美麗，就是這些雖平凡又不平凡的小鏡頭才能感化人心。
鏡頭小學(xué)作文5
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)體育館里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
天剛剛亮，體育館的門開(kāi)了，各年齡的人便爭(zhēng)先恐后地涌到了體育館里。黑發(fā)的，白發(fā)的，年幼的，年長(zhǎng)的，穿布鞋的，穿球鞋的等等。大家進(jìn)了體育館后，深深地呼吸了好幾次，做著各種各樣的準(zhǔn)備工作。緊接著，那粗糙的手，細(xì)膩的.手，寬大的手，纖細(xì)的手，都拿起自己所攜帶的體育用品開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
兩個(gè)小伙子在籃球場(chǎng)上單挑。只見(jiàn)他們先傳幾個(gè)球，再向里面突破，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒退，在認(rèn)為最佳的投籃位置停下，跳投，進(jìn)了；兩位戴眼鏡的叔叔在打乒乓的地方，一會(huì)兒發(fā)球，一會(huì)兒推球，一會(huì)抽球，他們認(rèn)為這樣還不太過(guò)癮，在一張紙上計(jì)分，要一決高下；一位頭發(fā)花白的老人在打太極，你瞧，他那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，多么標(biāo)準(zhǔn)，真是所謂的柔中帶剛，令人欽佩；一個(gè)孩子與他爸爸在打羽毛球，爸爸不斷地鼓勵(lì)兒子，兒子也打得越來(lái)越好，快追上他爸爸了……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一些人離開(kāi)了，不過(guò)又有一大批人進(jìn)來(lái)了，我已鍛煉好身體，慢慢地離開(kāi)了這座體育館。全民健身已在我們這個(gè)城市里興起。
鏡頭小學(xué)作文6
各位觀眾你們好！我是你們熟悉的那位王牌記者——周紫伊�，F(xiàn)在我在六（3）班教室里為你做“生活中的小鏡頭”現(xiàn)場(chǎng)直播，歡迎收看。
下面把鏡頭轉(zhuǎn)到六（3）班的活動(dòng)范圍內(nèi)——下課了，男生以訊雷不及掩耳的速度跑出教室玩他們最近流行的CF的游戲。這時(shí)的男生，個(gè)個(gè)比上課時(shí)精神多了，跑步時(shí)一個(gè)比一個(gè)要快，簡(jiǎn)直就是“上課是條蟲，下課是條龍”��！
不好，現(xiàn)在插播一條新聞一個(gè)負(fù)責(zé)追別人的男生，不小心一個(gè)屁股坐在地上，一個(gè)勁地喊疼，只見(jiàn)周圍跑的男生連忙跑了回來(lái)，去扶那個(gè)男生。那個(gè)男生抓住兩個(gè)，說(shuō)：“我抓到你們了，你們輸了。”原來(lái)，這個(gè)男生是裝的，他并沒(méi)有摔倒，而是故意坐在地上，好等別人來(lái)幫他時(shí)伺機(jī)抓住他們，這才是他的目的。
看完這場(chǎng)“老奸巨滑”的'捉逃比賽以后，我們把鏡頭轉(zhuǎn)向教室里的后面——咦？那不是跳皮筋嗎？這幾個(gè)女生的技術(shù)很好，其中一個(gè)矮個(gè)子的女孩最讓人感到驚訝：只見(jiàn)他縱身一躍，高達(dá)五級(jí)的皮筋被她輕輕越過(guò)！我真是佩服佩服�。�
“叮鈴鈴……”不好，上課了。今天的直播到此為止了，下次見(jiàn)。
鏡頭小學(xué)作文7
如今正是發(fā)病期，醫(yī)院里的人便比之前多了些，也增加了幾個(gè)小鏡頭。
一大早，一大群人便待在醫(yī)院門口等著，一開(kāi)門，便蜂擁而至。背雙肩包的，背斜挎包的，拿手包的，拎公文包的……各自奔向診部。醫(yī)院立刻熱鬧起來(lái)，那粗厚的聲音，尖細(xì)的聲音，低沉的聲音，高昂的聲音……在醫(yī)院中回蕩著。
瞧！一個(gè)戴眼鏡的青年人在排隊(duì)時(shí)，不忘抽出書來(lái)看，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，讀得津津有味。
看！那幾個(gè)孩子哇哇大哭，死活不肯吊針，把旁邊熟睡的老人給吵醒了。
聽(tīng)！遠(yuǎn)處傳來(lái)憤怒的吼聲， 原來(lái)是一位中年男子與醫(yī)生發(fā)生了口舌，害得排隊(duì)的'人等了又等……
手機(jī)控們爭(zhēng)分奪秒的“刷”手機(jī)；臭美的少女對(duì)著鏡子照了又照；白發(fā)蒼蒼的老人靠著椅背打起盹來(lái)；讀書郎拿起書本吟誦起來(lái)，中年婦女呆坐著，在想什么心事……
下午，穿運(yùn)動(dòng)鞋的，穿皮鞋的，穿雪地靴的，穿帆布鞋的……欣慰地笑笑了笑，似乎是經(jīng)過(guò)醫(yī)生的幫助，自己的身子總算是好了些。
我特別愛(ài)發(fā)現(xiàn)小鏡頭，可我總覺(jué)得醫(yī)院的小鏡頭最為有趣，我必須繼續(xù)觀察，也許更有趣的小鏡頭就在我身邊！
鏡頭小學(xué)作文8
生活，就像一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的`鏡頭，便組成了我絢麗多彩的生活，我熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)那使我難忘的鏡頭。
這天，我走在街上，準(zhǔn)備去書店。對(duì)面來(lái)了輛自行車，騎著自行車的是一位年過(guò)花甲的老人，他行色匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò)，卻不料撞到了一顆石子，連人帶車地摔了下去。
附近的人都不約而同地望向老人，但就是不去扶他，有位大學(xué)生剛想去扶起老人，可被同伴拉住了，“你不擔(dān)心被騙吶!被訛了怎么辦?”大學(xué)生聽(tīng)了，把手縮回來(lái)，兩人慌忙地走了。老人還躺在地上，嘴上不停地說(shuō)著：“哎呦，哎呦……”
一位叔叔路過(guò)這里，看見(jiàn)老人，二話不說(shuō)就跑到老人那，小心翼翼地把老人扶了起來(lái)，說(shuō)：“大爺，您沒(méi)事吧?”老人回答道：“剛才腰閃了，站不起來(lái)，幸虧有你，謝謝你啊!小伙子!”叔叔笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，我看您腰也閃了，不如讓我送你回家吧!”說(shuō)著，推起自行車，扶住老人的手，一步步離去……
這個(gè)鏡頭使我受到很大的啟發(fā)，也使我明白了很多。助人為樂(lè)是一種高尚品質(zhì)，倘若每個(gè)人都能像那個(gè)叔叔一樣，社會(huì)又何嘗不和諧呢?
鏡頭小學(xué)作文9
一個(gè)周六，我約小伙伴們到公園里玩，突然，我感到一個(gè)像網(wǎng)的東西貼在我身上，定睛一看，哦，原來(lái)是蜘蛛網(wǎng)。
再一看，那可憐的小蜘蛛掛在僅有幸存的網(wǎng)上，我心想：唉，我把蜘蛛網(wǎng)弄破了，真有點(diǎn)兒過(guò)意不去。不過(guò)，蜘蛛并沒(méi)有被挫折打倒，而是慢慢得又織起網(wǎng)來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，總算織成了一張網(wǎng)，我不禁為蜘蛛松了口氣：終于織完了，還未等我想完，“嗖”的一聲，一道灰影閃過(guò)，足球一下子擊碎了網(wǎng)，蜘蛛險(xiǎn)些掉下去。我本以為蜘蛛會(huì)放棄，可我想錯(cuò)了，它僅僅是歇了一會(huì)兒，又專心致志的織了起來(lái)，織到一半，“呼呼——”風(fēng)又用力扯掉了線，我本來(lái)興奮的心情一下子煙消雨散，緊接著，一陣陣惋惜從我心頭劃過(guò)，唉，力氣又白費(fèi)了，我認(rèn)為沒(méi)戲了，一個(gè)失敗三次的人都可能不會(huì)再干下去，何況是一只蜘蛛呢！這時(shí)，令我震驚的`事到了，蜘蛛竟頑強(qiáng)的爬了起來(lái)，又織起了網(wǎng)。這一次，它的速度慢多了，我不禁替它捏了一把汗，它能行嗎？用了很長(zhǎng)時(shí)間，一張完整的網(wǎng)終于織好了，我替它高興了好一陣子。
事后，我想到：連一只蜘蛛都知道堅(jiān)持，那我們還有什么理由不能堅(jiān)持呢？只有堅(jiān)持，迎接我們的將是一個(gè)個(gè)成功的事實(shí)。
鏡頭小學(xué)作文10
生活中，有許多的事情都值得我們用手機(jī)或相機(jī)拍下來(lái)，當(dāng)然拍下的事一定都是好事。有哪些事情值得被拍下來(lái)呢？比如扶老人過(guò)馬路，在公交車上把座位讓給老人等。這些都是好事，而最讓我念念不忘的是一個(gè)保潔阿姨。
一天，我在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，一位保潔阿姨在樓下弄垃圾房外面的垃圾。這個(gè)阿姨并沒(méi)有覺(jué)得垃圾很臟、很臭，沒(méi)有不負(fù)責(zé)任地把這些垃圾直接扔在外面不管它，而是很負(fù)責(zé)任地用鏟子把這些垃圾鏟到垃圾車?yán)锩�。她是一個(gè)敬業(yè)的人，她在我的心里是一個(gè)偉大的人，她仿佛在告訴人們，一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
還有一次，這個(gè)阿姨看到被風(fēng)刮到地上的樹葉，忙拿起大掃帚開(kāi)始掃地。不一會(huì)兒，這個(gè)小區(qū)地上的樹葉都被這個(gè)阿姨給掃得干干凈凈。我還在找那些樹葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾車上多了一層黃色的'東西，原來(lái)這就是阿姨剛才掃的樹葉呢！
生活中，有許多值得贊美的地方，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)生活中的微鏡頭吧，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情吧！
鏡頭小學(xué)作文11
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人給予我關(guān)心，幫助；叫給我道理。讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒，漸漸成為一個(gè)懂事的少年。成長(zhǎng)的一路上，從現(xiàn)在這個(gè)地點(diǎn)回頭，看到歡樂(lè)，看到悲傷，回憶起那一件件過(guò)目不忘的往事....我要把這些回憶制作成一個(gè)個(gè)鏡頭，大家一起來(lái)欣賞，OK？
鏡頭一
年齡：6歲
主題：天真的'喜悅
踏進(jìn)幼兒園的校門，第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)的投入且認(rèn)真。課后的小測(cè)得了個(gè)一百分，臉上笑的像綻放的菊花，心里的那股興奮勁就別提了！
鏡頭二
年齡：7歲
主題：清理綠化帶
那是一個(gè)周末，我看見(jiàn)小區(qū)里的綠化帶已經(jīng)比修剪過(guò)，枝條葉子撒了滿地，便叫上一個(gè)火棒，每人扛著一把大掃帚，不要命的把整個(gè)小區(qū)的綠化帶全部掃過(guò)去。綠化帶在第二天渙然一新，下面?zhèn)鱽?lái)陣陣贊美聲，而我卻在床上動(dòng)彈不得。
鏡頭三
年齡：9歲
主題：蟲子的概念
對(duì)蟲子的概念已經(jīng)清楚了，知道它是蟲子，不是蟲子玩具�？匆�(jiàn)一只飛蛾、臭蟲、蟑螂等等，立刻魂飛魄散，哪像小時(shí)候，看見(jiàn)一只小蟲子，笑嘻嘻的玩上半天。
還有許多的回憶鏡頭，有些依稀不記得了，這些悲喜結(jié)合的鏡頭陪者我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的道路上將不會(huì)寂寞。
鏡頭小學(xué)作文12
現(xiàn)在是20xx年的新年。
我是一只小麻雀，今天是元旦，我準(zhǔn)備回家過(guò)年。
我飛了起來(lái)，心想不知道我離開(kāi)這么久之后，家園變得怎么樣了？漂亮了嗎？我想著想著，飛累了，想找樹坐下來(lái)休息一會(huì)兒，我低頭一看，嚇了一大跳，以前的森林變成了一片樹樁，房檐望去，大地上沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵光禿禿的樹，我想：雖然它光禿禿的，但給我休息一會(huì)兒也就夠了。想著我聽(tīng)到了樹枝上。剛想閉上眼睛休息一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)男孩叫了起來(lái)：爸爸，那個(gè)是什么呀，長(zhǎng)的好奇怪！爸爸邊搖頭邊說(shuō)：我也不知道。說(shuō)也奇怪，在這棵樹下圍觀的人越來(lái)越多，人山人海。我想，我可是一只很普通的麻雀呀，在我小的時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)，我們的同伴遍布大江南北的，可現(xiàn)在為什么連人類都不認(rèn)識(shí)我��？
就在我疑惑不解之時(shí)，一位長(zhǎng)者撥開(kāi)人群，說(shuō)道：這不是什么外星生物，而是已經(jīng)滅絕了十幾年的'麻雀，不過(guò)現(xiàn)在它已經(jīng)是稀有動(dòng)物了。
過(guò)不多久，幾位身穿白色工作服的動(dòng)物專家過(guò)來(lái)了，他們說(shuō)：這的確是滅絕了十幾年的麻雀，它已經(jīng)是世界級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們現(xiàn)在要把它帶走，保護(hù)起來(lái)。說(shuō)著就把我?guī)ё吡恕?/p>
為了不讓這個(gè)鏡頭在現(xiàn)實(shí)生活上演，請(qǐng)大家保護(hù)地球，地球只有一個(gè)。
鏡頭小學(xué)作文13
今天我很郁悶。這要從今天放學(xué)后的一件不高興的事說(shuō)起。
今天是周五，我像以前的周五一樣，吃完飯就到房間里看小說(shuō)書了。今天我看的是《笑貓日記》中的`《小貓出生在密密山洞》，我正看到小貓出生的高潮時(shí)，客廳傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的聲音。爺爺又和別人打麻將了，一開(kāi)始我還能忍受，后來(lái)“六餅”“九萬(wàn)”“進(jìn)花園”……的叫聲讓我無(wú)法專心看書，再后來(lái)還傳來(lái)陣陣香煙的煙味。我叫他們小聲點(diǎn)他就不聽(tīng)，小聲一會(huì)兒又大了起來(lái)。
我一生氣，把門撞開(kāi)出去消氣了。任爺爺在后面叫，我也不理踩。
我在林蔭道來(lái)回走著，但心里的氣卻越來(lái)越大。這時(shí)我看見(jiàn)了一只老狗在地上到處找吃的，給旁邊的小狗。小狗如果看見(jiàn)吃得不合意就把吃的推到旁邊給老狗，不時(shí)向老狗大叫。還往老狗吃的東西上灑口水。但老狗一點(diǎn)也不生氣，細(xì)心為小狗找吃的。最后把小狗不吃的東西給慢慢吃了，我心中冰冷冰冷，旁邊一輛輛車開(kāi)過(guò)，我卻覺(jué)得安靜極了。時(shí)間好像倒轉(zhuǎn)一樣。我飛身跑回家，我要對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)不起。”
鏡頭小學(xué)作文14
小鏡頭是無(wú)所不在的，但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思，有些小鏡頭又會(huì)讓我們受益匪淺。而今天，我要寫的是我音樂(lè)學(xué)習(xí)班上的`小鏡頭。
星期日晚上，我來(lái)到音樂(lè)學(xué)習(xí)班。在樓下，我便聽(tīng)到樓上美妙的聲音：合唱高亢整齊的聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的聲音、電子琴高低起伏的聲音等。
上樓一看，老師還沒(méi)來(lái)。我便去看看其他教室在什么。
首先，映入眼簾的是合唱隊(duì)。只見(jiàn)合唱隊(duì)隊(duì)員們很多看上去都口干舌燥，好心的老師也勸他們?nèi)ズ人�，而他們一定要�?jiān)持這首歌通過(guò)才行。
接著，一個(gè)小女孩彈鋼琴進(jìn)入了我的視線。每彈好一遍老師都會(huì)指明應(yīng)該怎么樣彈，并讓她再?gòu)椧槐椤Ｐ∨⑿邼卣f(shuō)：“好的，老師，我再?gòu)椧槐椤！?/p>
然后，我還聽(tīng)到了一個(gè)人拿著一把吉他，飛快地彈奏起來(lái)。我被他優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了。樂(lè)曲彈好了，我正想鼓掌，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“還不是很好，再?gòu)椧槐椤！?/p>
最后，是一個(gè)組合。他們彈奏得很快，老師連續(xù)提醒了他們，但他們卻沉浸在音樂(lè)的海洋里。等樂(lè)曲結(jié)束，老師也不批評(píng)他們，只是和藹地笑笑……
我看到這幾幕小鏡頭，心里十分感動(dòng)。但它為什么會(huì)讓我感動(dòng)，為什么呢？
鏡頭小學(xué)作文15
我的“頂頭上司”——沈守晨，男，11歲現(xiàn)在擔(dān)任六（4）中隊(duì)的班長(zhǎng)。如果用幾個(gè)詞語(yǔ)形容他的話，就是：聰明、好學(xué)、勇敢……請(qǐng)大家跟我的腳步來(lái)看看我們班長(zhǎng)吧。
鏡頭一
一張胖乎乎的臉蛋像一輪圓月，嵌在他那胖胖的身軀上，一雙火兒明亮的眼睛，鼻梁上面架著一副眼鏡，他自己的鼻子肩負(fù)重任，仿佛就會(huì)掉下來(lái)。他的頭發(fā)跟小刺猬似的。
鏡頭二
打鐵還要自身硬。沈班長(zhǎng)上課專心聽(tīng)講，兩耳不聞窗外的專心神情，與那張娃娃臉結(jié)合在一起，成為了班里的'一到獨(dú)立的風(fēng)景。沈班長(zhǎng)愛(ài)看課外書，知識(shí)面廣，令大家心服口服，請(qǐng)看下面一組鏡頭：
老師：“請(qǐng)同學(xué)們回答。澳大利亞的首都在哪里？”教室里有作思考狀的，有看人出丑的，還有人一臉茫然的。沈班長(zhǎng)馬上給出了正確答案：“堪培拉”。
老師：“我國(guó)的六大古都都是什么？”沈班長(zhǎng)又脫口而出：“北京、西安、洛陽(yáng)、南京、開(kāi)封和杭州�！�
這就是我們的班長(zhǎng)，天時(shí)地利，古今中外，遠(yuǎn)近聞名的事，他都知道，真是令人佩服。你喜歡他嗎？
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