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餐巾紙小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的餐巾紙小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
餐巾紙小學(xué)作文1
一次大課間,我們輪到做仰臥起坐。
那天,我正好感冒,有點(diǎn)咳嗽!懊咳俗30個(gè)。預(yù)備——開(kāi)始!”指令一下,我們便忙不迭地做了起來(lái)!耙、二、三……”我邊做邊數(shù)著。突然,一陣咳嗽的.感覺(jué)涌了上來(lái)。我想:再堅(jiān)持一下,馬上就做完了。但是這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,越來(lái)越急促。再堅(jiān)持一下,堅(jiān)持一下……我暗暗地為自己打氣?墒亲詈螅覍(shí)在太難受了,于是只好把痰吐在了兩張墊子中間,感覺(jué)一下子舒服了很多?墒蔷o接著我又想:這下慘了!班里正在進(jìn)行“細(xì)節(jié)也文明”的活動(dòng)。這時(shí),王老師遞過(guò)來(lái)一張餐巾紙,示意我把痰擦掉。于是,我飛快地接過(guò)餐巾紙,迅速裹起痰扔進(jìn)了垃圾桶。
回到教室以后,果然有同學(xué)對(duì)我的行為提出質(zhì)疑。王老師聽(tīng)了卻說(shuō):“蘇浩因?yàn)樯眢w不好,把痰吐在了地上,可是你們有沒(méi)有看到他接下去是怎么做的呢?”
一張餐巾紙不僅讓我擺脫了困境,更讓我感受到了王老師對(duì)我“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)愛(ài)。
餐巾紙小學(xué)作文2
餐巾紙大家都見(jiàn)過(guò),可是大家仔細(xì)研究過(guò)它嗎?它的一生是在蘊(yùn)含著眼淚中度過(guò)的。
平時(shí),它一直呆呆地坐在紙盒中仰望著天空,它想:什么時(shí)候我才能出去觀察一下這個(gè)小世界呢?不久,它的愿望便達(dá)成了。主人將它從紙盒里抽了出來(lái),還沒(méi)等餐巾紙快樂(lè)地環(huán)視一下周圍,它已經(jīng)變成了一只“落湯雞”。
可憐的'餐巾紙被主人拎到了陽(yáng)臺(tái)上。它忍受著風(fēng)吹雨打,經(jīng)過(guò)七七四十九天的痛苦,它又回到了主人身邊。它非常高興,因?yàn)樽约河帜転橹魅诵诹恕?/p>
當(dāng)餐巾紙又被主人抽出來(lái)時(shí),它興奮,因?yàn)樗帜芨约旱呐笥?---地板重逢了,它露出了甜甜的笑容,可它看到的卻是輕蔑的奸笑,它說(shuō):“餐巾紙呀,每天都要為我效勞,而我呢,天天舒舒服服等著別人為我服務(wù)呢!”
餐巾紙很欣慰,因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了主人,它悲傷,為什么地板對(duì)自己那么冷漠,它的眼淚終于臉頰流了下來(lái)。
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