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荷小學(xué)作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的荷小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷小學(xué)作文1
荷，深受古代文人墨客的喜愛，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品格。去年我去北京瀏覽了清華園荷花池。一進(jìn)門便迎來一陣醉人心脾的芳香，哦，原來是它們——荷花！
我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，那一株株嫩紅色的荷花，大得像一頂帽子，小的又似鴨梨，有的花苞像個小喇叭，半睜半閉著眼睛，微露著金燦燦的花蕊。清風(fēng)拂來，小水珠在荷葉上“玩滑梯”，晶瑩得像透明的珍珠，又像個頑皮的小娃娃，可愛極了！這一眼讓我一下子就迷上了荷花。緩步走進(jìn)荷花池，發(fā)現(xiàn)，碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立，仿佛在歡迎我的到來呢！瞧，那粉嘟嘟的荷花垂露，嬌嫩欲滴，潔白的`荷花帶雨，像一顆晶亮的玉。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，池水泛起微波，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女靜立在那兒。一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的裙擺，隨風(fēng)飄揚(yáng)。那清新無瑕的荷花，引來了一只只艷麗蝴蝶的眷顧，它們紛紛繞著荷花起舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景圖！那時我仿佛置身仙境，欣賞著這無與倫比的美景。又記起宋朝著名詩人楊萬里的一句名詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
”是啊，在空閑時去荷花池漫步，感受大自然中的氣息，放松心情，也是人間一大樂趣哦！我愛那自然樸素、芳香醉人的荷花，愛那青翠欲滴、樂于奉獻(xiàn)的荷葉，更愛那遠(yuǎn)近聞名的清華園荷花池！
荷小學(xué)作文2
說起荷花，人們都會想到出污泥而不染這句話。的確，荷花正是有了這種精神，才襯托出它的嬌媚與純潔。一朵粉紅的荷花花瓣就有十幾瓣，瓣瓣白里透紅，像孩子的臉蛋一樣惹人喜愛�；ò曛虚g還有未成熟的蓮蓬，小蓮蓬就像穿上了一件黃色的連衣裙一般可愛。池塘里不時飛來一些蜻蜓落在荷花上，像是在和荷花說悄悄話呢！有的花瓣都展開了；有的含苞待放，似害羞的小姑娘；有的飽脹得快裂開了，更像初綻銀絮的棉桃，它美得令人陶醉，香得讓人忘返美！
荷葉
說起荷葉，大家都會想到荷葉那雨傘般的模樣。荷葉像一把翠綠、奇特的大傘，藏在傘下深綠色的莖就是傘的骨架。滿塘的荷葉一張緊靠著一張，就像一對親密無間的好朋友。荷葉上有著一顆顆晶瑩剔透的水珠，似玉珠一樣圓潤。荷葉好像一張床，小水珠就像調(diào)皮的孩子在床上翻來覆去，不肯睡覺。這一切都顯得那么充滿童趣童真。當(dāng)烈日當(dāng)空時，你頂著一把荷葉小傘，真是別有一番韻致。
蓮蓬
說起蓮蓬，我想大家都會垂涎欲滴了吧！是啊，光是那既香又甜的`味兒，就能把你的口水引出來。你們別看它個頭小，但吃著可香了！它長得像一個小高腳杯，只是上面的小孔里住著蓮子寶寶。除去蓮子的芯部再吃進(jìn)嘴中，一股清香立刻彌漫到嘴中，簡直妙不可言！當(dāng)然，如果蓮子芯還在的話，千萬不要扔掉。其實(shí)，它還有藥用價值呢！用蓮子芯泡茶喝，還可以清暑除煩、生津解渴呢！
荷花的美，荷葉的趣，蓮蓬的香，結(jié)合成一幅淡雅的圖畫！
荷小學(xué)作文3
正是盛夏，沿著諸葛八卦村前的大道前行，一大片開得正茂盛的荷花映入眼簾。
只見荷花形態(tài)各異：有的頭尖尾粗，似一支貴重的荷花毛筆；有的還是一朵含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要裂開了；有的'熱情綻放，香氣四溢，引得許多蜜蜂、蝴蝶在荷花柱頭紛紛飛舞盤旋，好像正在進(jìn)行舞姿大賽呢！
荷花的顏色也很豐富。你看，那兒幾朵白的似雪，這兒一片粉的如霞；那高高挺立，直上云霄一支全身通紅；這含羞低眉，躲在荷葉間的幾瓣紅白相間……
“哇！”一個花瓣已經(jīng)枯萎的蓮蓬里，露出了一顆顆蓮子。只見蓮子的全身都是綠色的，好像一個個可愛的胖娃娃披上了一件綠色的外衣。聽說蓮子能入藥，有補(bǔ)心的功能。
側(cè)耳傾聽，水面不時傳來“嘩啦！嘩啦”的聲音。哦，原來是怕熱的魚兒躲到了碧綠的“大圓盤”下，在乘涼嬉戲啊！這不就是一幅魚戲蓮葉間的美麗畫卷嗎？“呱！呱！”這時，一只可愛的小青蛙跳上了大圓盤，盡情的歌唱著，歌聲粗獷而富有節(jié)奏。青蛙還是一個了不起的詩人呢！
陽光照來，平靜的湖面像一面鏡子，波光粼粼，一朵朵的荷葉像一個個羞紅著臉的綠美人，亭亭玉立，讓人賞心悅目。看著看著，我不禁想到了宋朝詩人楊萬里寫的詩，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”旁邊的游人，見了眼前的美景，個個都贊不絕口。
那片秀美的荷，讓人忘懷不了！
荷小學(xué)作文4
今天是十一國慶節(jié)，我們當(dāng)然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊，同里周莊啊等等景點(diǎn)我們都去過，于是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。
今天，是一個難得的好天氣：蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒，漫步在天街中的`太陽公公今天精力格外的充沛，大地一片生機(jī)勃勃。媽媽提議：“我們?nèi)澊桑 币宦牭絼澊�，我興奮極了，連聲說：“好啊好��！”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。
外婆拿著船槳，負(fù)責(zé)在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負(fù)責(zé)借力調(diào)整船的方向。那我干什么呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：“沒勁，不好玩�！蓖馄澎`機(jī)一動，現(xiàn)在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！于是她把豬八戒的武器——耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美��！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。
粉紅色的荷花更是千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！
外婆對我說：“現(xiàn)在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了。”我高興極了，用耙子瞄準(zhǔn)蓮蓬的根，然后使勁插過去，當(dāng)蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚，我們滿載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國慶節(jié)。（指導(dǎo)老師：郁盈）
荷小學(xué)作文5
炎炎夏日，一想到家門前的那一方荷塘，想到那萬綠叢中送出的屢屢荷香，我頓感神清氣爽，暑氣頓消。清晨，我推開家門，走向荷塘。呵，荷葉上滾動的露珠晶瑩透亮，仿佛一個個小精靈在荷臺上歡快地舞蹈。嬌美的荷花在晨風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿。真如高占祥的“一紅一綠一對俏，一笑一頻一春潮，一蝶一蜂一泓水，一花一葉一池嬌。”陽光下的荷塘，更是別有一番景象。
層層疊疊的荷葉挨挨擠擠，爭先恐后，像是要討荷花的親睞，而一朵朵紅的、粉的、淡紫的荷花在陽光下爭奇斗艷，美不勝收。看，那萬綠叢之中的花骨朵在微風(fēng)中若隱若現(xiàn)，多么像一位害羞的小姑娘，說不出的`嬌美。此情此景，我不禁感懷于楊萬里老先生的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡木棵钫Z。
荷，不僅有美麗的外表，而且她渾身是寶。她的葉、莖可入藥，而埋在淤泥里的蓮藕，更是我們生活中的一種美味佳肴。涼拌藕片，脆生生，甜而不膩；蓮藕燉排骨更是令人垂涎欲滴，食欲大增。荷，我贊美你。你的美，首當(dāng)你的圣潔。北宋文人周敦頤的《愛蓮說》中的“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！备墙o你至高無上的贊譽(yù)。至此，便有了“君子之花”的美稱。而我們生活在社會這個大染缸里，時時應(yīng)以荷花的品質(zhì)來勉勵自己，做一個“清清白白”的人。
荷小學(xué)作文6
暑假的一天，我來到了我的家鄉(xiāng)——仁莊賞荷。
我來到離家不遠(yuǎn)處的一口荷塘賞荷。池塘岸邊，綠柳垂下萬條絲絳，猶如小姑娘的美發(fā)；池塘里，碧玉盤似的荷葉，襯托著粉紅的、雪白的荷花，格外美觀，一朵朵荷花如穿了粉色、白色裙裝的少女亭亭玉立，閉上眼睛還能聞到隱隱約約的清香。
這里的荷花的姿態(tài)各式各樣，有的含苞欲放，猶如一個嬌滴滴的小女孩；有的才展開兩三片花瓣兒，婉如一個充滿活力的小男生；有的花瓣兒全展開了，就像一個小娃娃正在開懷大笑；有的……它們的顏色更多：有的全白，仿佛一個面色蒼白的婦人；有的全粉，好像一個臉頰紅潤的新生兒，有的花瓣白色，瓣尖還帶著點(diǎn)兒粉色；有的花瓣粉色，瓣尖還帶著點(diǎn)兒白色；有的……
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的`顏色�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花、荷葉比作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵漂亮的荷花，穿著粉色的衣裙，站在陽光里享受溫暖的陽光浴。一陣微風(fēng)吹過，我就象蝴蝶一樣翩翩起舞，粉色的衣裙隨風(fēng)飄動，不光光只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蜻蜒飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，笑嘻嘻地告訴我昨夜做的好夢……
過了許久，我才記起我不是荷花，我是在賞荷呢！
荷小學(xué)作文7
自古有荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，可見在古時荷在人的心目中就代表著崇高而又純潔的品質(zhì)。荷不但代表著高潔的品質(zhì)，而且有各種各樣的顏色。荷有各種不同的顏色，常見的就有粉色、紫色、黃色……，其次還有特殊的藍(lán)色等多種顏色。荷也有許多的別名，像蓮花、玉環(huán)、澤莖、靜客、凈友……而就這許許多多的別名之中有許多帶有水字的，像水芙、水旦、水芝、水華、水花、水蕓、水目……這說明了荷是水花的一種代表，也有代表著荷花品質(zhì)與美麗的，像芙蓉、芙蕖、草芙蓉、花中仙子、君子花、水宮仙子、凌波仙子、花中君子……
還有一個別名具體的說明了荷開的時間：六月春。總之，荷的別名都具有特殊的意義，也是荷在各方面的體現(xiàn)。荷的用途也十分廣泛，在古代的皇宮中、在幻想的仙界中、在湖泊的邊緣處處可見荷的蹤影。荷的中心是蓮藕在蓮藕上有許許多多的小洞里面是蓮子，而蓮子卻是不聽話的孩子在還沒有成熟的時候，就早早的將頭探向外面的世界；蓮藕的`外面是一層又一層的荷花瓣，在荷花還沒有盛開的時候荷花瓣緊密的重疊在一起包裹住了蓮藕，而當(dāng)荷花開放了，荷花瓣盡管環(huán)繞在蓮藕四周，卻仍緊緊相連圍住了蓮藕。
荷花盛開時十分美麗，有一些荷花像嬌滴滴的小姑娘將頭低了下去，在風(fēng)吹動荷花的的時候，卻又懷著好奇的心態(tài)偷偷的看著美麗的水面和觀賞的游人，也許荷花盛開時太陽太毒了，有一些荷花竟然將頭扎進(jìn)了水里；可不但有害羞的荷花，也有瀟瀟灑灑向著天空生長的荷花，這些荷花通常屹立在荷花群的最中央，他們的花開的最大最旺盛，與害羞的荷花截然不同形成了一道亮麗的風(fēng)景線。荷美麗而卻不妖媚，高潔但卻不孤傲，荷花是水花的一種代表，也是一種象征。
荷小學(xué)作文8
北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質(zhì)。今天，我終于感受到了詩句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。
早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗�！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美�？矗∮械暮苫t通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團(tuán)棉花；有的粉嫩嫩的`，就像熟透了的水蜜桃。
微風(fēng)過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光。
它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋�，跟著荷花隨風(fēng)舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
荷小學(xué)作文9
無論是烈日炎炎，還是陰雨連綿，閑暇之余，總愛撐一把傘，走到開滿荷花的池邊，獨(dú)自欣賞這美麗的景色，這難道不是一種享受？
在一個綿綿細(xì)雨的日子，我獨(dú)自來到池邊。細(xì)密的雨珠落進(jìn)池塘里，發(fā)出悅耳的“滴答”聲；掉在荷葉上，像有人藏在云里，往碧玉碗里倒鉆石；墜在荷花的臉上，像極了胭脂淚，更為荷花添上了一絲嫵媚。雨中的.荷花更顯清新美麗，可真應(yīng)了那句千古絕句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。放眼望去，碧綠碧綠的荷葉在雨水的洗滌下更顯油亮，已經(jīng)盛開的荷花粉白相間，像女兒家抹在臉上的胭脂，自然又不油膩，再配上荷花大方的氣度，更顯大家閨秀的風(fēng)范。相比之下，菡萏就不像盛開的荷花那樣活潑了，宛如一位位小家碧玉，害羞又不失秀氣。雨越發(fā)大了，我縮在傘下，瑟瑟發(fā)抖。果然與許多名家文章中說的一樣，荷花面對傾盆大雨，依然波瀾不驚，頑強(qiáng)地抵抗著暴風(fēng)雨的侵襲，盡管遍體鱗傷，卻依舊不肯倒下。
但是，荷花怎能抵抗得住如此強(qiáng)大的力量？她微微垂首。暴風(fēng)雨中的荷花更像一位堅定的女戰(zhàn)士，明知以一己之力難以力挽狂瀾，卻依然為了自己，為了生命而抵抗、戰(zhàn)斗。雨過天晴，她度過了生命中的又一次挑戰(zhàn)，剛剛彎曲的荷花此刻掛著晶瑩的淚珠挺直了身子，似乎開得更艷了�；蛟S將來，還會有比這更難度過的困難出現(xiàn)，但我相信，她會挺過去。我收起傘，俯身湊到一株荷花跟前，仔細(xì)聞了聞，香味雖淡卻很雅致、莊重。我不由得想起一首現(xiàn)代詞：雨羞羞，風(fēng)碎碎。點(diǎn)點(diǎn)霏霏，蓮臉清珠墜。綠夢紅箋添嫵媚。雨洗青荷，沐透羅衣翠。 嫩紅櫻，嬌綠貝。
笑面芙蓉，出水香妃醉。含玉蜻蜒閑倚蕊。戲品鴛鴦，不解花滋味。荷花，我為你傾倒。
荷小學(xué)作文10
來小荷快一年了，總是想：“在學(xué)校里，同學(xué)們明爭暗斗，彼此針鋒相對，是很難交到好朋友的。而且，一不留神就會被背叛，那滋味可不好受！在小荷吧，或許這些事不用擔(dān)心的。而且，能與他們相交，又不至于相識，彼此只要和睦相處，就會很容易成為朋友的！”
或許，我的看法不對，但是，我的的確確可以感受到小荷里的朋友的關(guān)心，可以感受到他們的熱情，還可以感受到他們的'喜怒哀樂，這一切，在平時，在我們各自的生活中，又有幾位朋友會與他們一樣，真正敞開心扉與我們交談呢？
在小荷里，我認(rèn)識了好多人，我很喜歡他們的文章，也很喜歡他們的個性。但彼此了解過的，或許就是奔奔吧！
我很喜歡她，雖然我們遠(yuǎn)隔千里。奔奔很開朗，很可愛。因?yàn)槲壹依锏碾娔X沒有qq，所以平時常與她發(fā)紙條。在那些紙條里，我們從相識，到成為好朋友，時間并不長。彼此坦開心扉地談，談?wù)勯_心事，談?wù)剛氖拢務(wù)勛约旱囊娐�，談�(wù)勛约旱膼酆�，談�(wù)勛约旱南才贰Ｊ窍玻瑒t快樂加倍；是悲，則傷心減半。談到開心處時，往往激動不已，還想把自己的心事，全告訴對方，讓對方了解自己的一切，當(dāng)然也不會擔(dān)憂會遭到背叛與嘲笑。
所以呢，我要在此謝謝小荷讓我交到了好朋友，謝謝奔奔帶個我的快樂，謝謝所有在小荷里未曾相識的朋友，央央期待與你們的相識！在此愿大家在小荷里，多交朋友，多交好朋友！
荷小學(xué)作文11
雅荷我站在河邊，默默地看著這夏天的精靈——荷花。她是那么的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過凡塵之花。她并沒有牡丹的雍容華貴，亦沒有玫瑰的嫵媚妖嬈，沒有桂花那濃郁的香味，也沒有梅花的高傲冷艷，卻在不知不覺間用那一抹淡雅，讓人們來欣賞她的優(yōu)雅，她的美麗。她的花瓣頂端最濃，然后依次向下變淡，到末端已然成了白色，顏色之美，不可用言語來表達(dá)。她不像別的.花，用質(zhì)樸的綠葉襯出自己的嬌艷。
她的美麗正是因?yàn)榫G葉，因?yàn)樗幕ㄅc葉相交匯，粉與綠相交融，美如天仙下凡。我看著荷花，她好像一個亭亭玉立的少女，穿著由粉紅色花瓣組成的裙子，在小河這天然的舞臺中輕輕地舞蹈著，濺起了陣陣漣漪。萬物是她的觀眾，荷葉是她的舞伴。他們并不跳華爾茲，也不跳小天鵝舞，更不跳那些宮廷舞曲，他們跳只屬于大自然的舞，充滿自由，充滿灑脫。她的香并不濃郁，卻沁人心脾。那淡淡的幽香，讓人心曠神怡、神清氣爽，身心都得到了絕對的放松。她是天堂派來的使者，來凈化我們；是人間的“清道夫”，洗滌人們的心靈，凈化我們的靈魂。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是形容荷花最恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>
眾人皆知，荷花在污泥之中扎根，可她看上去一點(diǎn)兒灰塵都沒有，毫無瑕疵；在清水里洗滌過，但是卻并不顯得妖媚。纖塵不染，不隨世俗，天真自然。我們有學(xué)習(xí)荷花的秉性，在生活中擁有潔身自愛的高潔人格和灑脫的胸襟，落落大方，輕松灑脫，優(yōu)雅美麗。
荷小學(xué)作文12
我家門口有一片荷塘，荷塘一到夏天就長滿了綠油油的荷葉，挨挨擠擠，把荷塘擠得連針都穿不進(jìn)去。我每天便從荷塘邊走過，看到他們，我一天都有好心情！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了荷葉與荷葉之間長了幾個小苞，我知道那邊是荷花了。我天天盼望著荷花長大。他們的報開始泛白，而且逐漸變大了。終于有一天，在萬眾矚目下它開花了。是那么潔白無瑕，白得與眾不同�！白怨啪G白出搭檔”。
這時看來，荷葉，荷花還真是天生一對吶！開花的第二天，天公不作美，下了一場暴雨。我想起李清照的詞中的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”經(jīng)過漫長的時間，終于盛放的她，今日一場雨，不會讓她凋落吧？待雨后初晴，我迫不及待地往池塘跑去。心中懸著的.石頭終于落了下來：還是那般模樣，零星的白，滿池的綠。就是多了上萬顆“珍珠”。那不是珍珠，是水珠，卻比珍珠更為美麗。那荷葉輕輕一歪，小水珠便咕嚕咕嚕往下滾，最后撲通一聲，落在水池，不知去了哪里玩去了。再把鼻子湊過去了，貪婪地吸上一鼻，一股淡淡的幽香立刻沁人心脾。這種香是很難得的，吸多了反而聞不出了！欲聞卻不可聞。荷葉荷花就是這么頑皮，故意把香“藏”了起來。不僅如此，荷葉能泡茶，它泡出的茶比茶葉泡出的還要香，而且荷葉更是一味中藥，能治熱瘡。荷花能結(jié)蓮蓬。荷葉下的根————藕，更是餐桌上的美味佳肴`````````。
可是，真正讓我認(rèn)為荷美得，不是它的外表，而是它獨(dú)有的高貴品質(zhì)，荷出淤泥而不染。荷代表著公正，清廉。荷味著冷靜，沉著。荷歌頌的是堅強(qiáng)，執(zhí)著，而她更多的體現(xiàn)于純潔！我愛荷，要學(xué)習(xí)荷，做一個像荷一樣的人。
荷小學(xué)作文13
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩出自楊萬里的曉出凈慈送林子方，其實(shí)我也特別喜歡荷花。
小時候我總追著外婆問她荷花開了沒有，外婆總是忽悠我說：“快了，快了，等你長大了，荷花就開了�！庇谑俏颐刻於家獑枊寢屛议L高了沒，然后跑到池塘邊杵上一整天。
夏天，烈日當(dāng)空、驕陽似火，照的人整天無精打采，可這是卻是荷花展現(xiàn)它魅力的時候。
我跟隨外婆來到了我夢寐已久的荷花池，瞧！那柔軟不澀、潔白無瑕的荷花終于綻開了，池中綠綠的'荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植、白里透紅的荷花，有的含苞欲放，有的乍相開放，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花，但荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
微風(fēng)乍起，池水表面泛起了層層漣漪，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺，這真是一幅樸素的千古名畫呀！
荷花不僅出塵離染、清潔無瑕，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳，然而，它默默無語的散發(fā)陣陣芬芳。��！我愛荷花，愛它的出淤泥而不染，愛它的中通外直、不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清、亭亭凈植，更愛它的高雅氣節(jié)！
荷小學(xué)作文14
一年四季中，每個季節(jié)都會有不同的花：春天有來迎接春姑娘的迎春花，秋天里有十里飄香桂花，冬天有在寒冷的季節(jié)里頑強(qiáng)不屈的梅花。但是我最喜歡的是夏天里的出淤泥而不染的荷花了。
太陽從東方冉冉升起，我們來到了荷花池。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花池里的荷葉成千上萬，綠中泛紅，煞是喜人。站在池邊，我深深地呼吸著，一股芳香中帶著青草味撲鼻而來，難道這不就是大自然的味道嗎？！
碧綠的荷葉像一個大圓盤似的'，青翠欲滴。近看，荷葉在水下很小，像一只小碗，浮出水面顯得很大，像一把把小傘似的。
荷花在睡夢中醒來了，千姿百態(tài)，形狀各異。有的還是花骨朵，紅紅的尖尖的，像一支粉色的毛筆；有的才展開兩三片花瓣，仿佛一位仙女，風(fēng)一吹，“仙女”隨風(fēng)舞動，翩翩起舞；有的全展開了，露出了金黃色的花蕊。露珠也在花瓣上休息，晶瑩剔透，把荷花映的五光十色�；ǖ蛑x了，露出碧綠色的小蓮蓬，身上有許多蓮子，真像無數(shù)顆小星星，一眨一眨的，好像在迎接我呢！
你瞧！還有一群湊熱鬧的小家伙！小蜻蜓從遠(yuǎn)處飛來，停在荷花尖上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。小魚在河面上跳來跳去，玩得可高興了。青蛙在荷葉上“呱呱呱”地叫，好像在唱歌。頓時，荷花池變得熱鬧非凡起來。
聽爸爸說：荷花渾身是寶。荷花可以飄出迷人又芬芳的香氣，荷葉可以給小動物們當(dāng)傘，蓮藕可以當(dāng)做可口的涼菜。��！荷花把全部都給了我們，自己卻毫無索取。
我喜歡給人們帶來香氣的荷花，是它點(diǎn)綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它出污泥而不染，濯清漣而不妖。學(xué)習(xí)它不為自己，把自己的一切都奉獻(xiàn)給大家的精神。
荷小學(xué)作文15
夏日，正是賞荷好時節(jié)。在峰江下陶村的濕地公園，就有一個遠(yuǎn)近聞名的荷花塘。
走進(jìn)濕地公園，踏上石橋，十一畝的荷花塘映入眼簾，碧綠中掩映著一抹抹不同的色彩，白如雪，黃似蝶，粉如霞，玫紅似胭脂。荷花、荷葉，一朵襯著一朵，一葉連著一葉，仿佛荷塘都快裝不下了。我的眼睛里盛滿了荷花，鼻端溢遍了荷香。
沿著石板路悠閑地觀賞，每個小塘邊都立著一塊牌子，介紹著荷花的品種：云霧仙子、粉霞、冬荷……都是我從來沒聽過的名字。
走完石板路，踏上廊橋，來到了荷塘中心的涼亭。在涼亭里四望，整個荷塘一覽無遺。經(jīng)過春日暖陽的精心照料，荷花終于在夏天掀開了自己神秘的面紗，搖曳著嬌柔的身姿。你看，有的還是花苞，花瓣緊緊地抱在一起，好像小朋友們在說悄悄話;有的才展開兩三片花瓣兒，似一個害羞的小姑娘遮住了半邊臉;有的`花瓣兒全展開了，層層疊疊，如同少女的舞裙�；ㄐ奶�，豆芽似的花蕊簇?fù)碇埸S色的小蓮蓬，可愛極了。真是滿塘荷色藏不住，絕代佳人出水來。
一陣微風(fēng)拂來，亭亭玉立的荷花仙子便翩翩起舞，還有幾朵偷偷地從荷葉中探著腦袋，高低錯落，別有一番情趣。
荷花是一首詩，它純潔，優(yōu)雅。在這個夏天，它綻放了最美麗的自己，驚艷了歲月，迷醉了你我。