大自然啟示小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的大自然啟示小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然啟示小學(xué)作文1
大自然中的形形色色的動物，它們種類繁多、形態(tài)各異、富有靈性、充滿生機，不僅為人類世界增添了生機，而且還給予了人們一些生活中的啟示。
在大多數(shù)人的眼中，螞蟻是一種非常渺小的動物。一只小小的螞蟻算什么呢？你只要輕輕一踩，或稍稍一用力，可能它就小命不保了！如果告訴你一個驚人的數(shù)字，相信你一定會為之折服。螞蟻是一名“大力士”！它們可以承載自身60倍的重量。
一天，我走在回家的路上，突然看見地上一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來是一群小螞蟻正在搬一只大毛毛蟲，對于螞蟻而言，那只大毛毛蟲的.體積太龐大了。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛毛蟲？我仔細看：螞蟻們首先把毛毛蟲“扛”了起來，然后再一步步地走向窩里，他們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠，但他們的精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻雖小，但力氣非常大，它們懂得團結(jié)就是力量。
又過了半小時，它們終于把毛毛蟲搬進了洞窩里。螞蟻那種堅強的意志深深的印在我的腦海里。
螞蟻的行為值得我們深思，而我們?nèi)祟悈s不明白這個道理。俗話說：“沒有辛勤的勞動，哪里會有豐收的果實呢？”我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團結(jié)精神，不管做什么事情都不要半途而廢，要堅持不懈！
大自然啟示小學(xué)作文2
媽媽回家拿出了一盆小草，沒有什么特別的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒想到那葉子竟垂下了頭。
我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神秘地告訴我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會害羞低頭，故名含羞草！”我好奇地問媽媽：“為什么含羞草會‘害羞’呢？”媽媽笑著搖搖頭，說：“自己去尋找答案吧！”
我急忙去打開電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說的因為害羞而垂下頭，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會快速合攏，好像低頭害羞的樣子；如果振動較大，可使刺激傳至全葉，這時連葉柄也會下垂！
看了這段描述，我更是好奇了，為什么其他小草不會“害羞”，單單含羞草會呢？于是我迫不及待地繼續(xù)閱讀，想探個究竟？原來，在含羞草葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)部生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動，刺激就會立刻葉枕，這時薄壁細胞內(nèi)的.細胞液就開始向細胞間流動而減少了細胞的膨脹能力……好長一段介紹，原來含羞草這簡單的一垂頭里面有那么多的科學(xué)知識��！
我靜靜的看著含羞草，覺著她就像一個美麗的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，好像是要教會我們?nèi)魏螘r候都要謙虛不要驕傲。
大自然還會給我們許多啟示，我們一起去探索奧秘吧！
大自然啟示小學(xué)作文3
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰；魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。今天我就給大家分享一個由小事受到大啟發(fā)的真實事例。
去年暑假，在天氣十分熱的一天里，我和伙伴們在有小河、樹蔭的地方玩捉迷藏、清掃垃圾。
我們先玩了一會兒來放松放松，好讓一會兒有力氣清掃垃圾。說話呀，玩呀，一個時辰就過去了。
“放松完畢，可以開始干活了。”我喊道。
大家異口同聲地回答：“好的！”
于是，我們就開始干活了。
正在我們干得熱火朝天的時候，突然我大叫了一聲：“天吶！”這一聲可是把大伙都嚇著了，他們趕快跑過來，以為發(fā)生什么事了，過來一看，原來只是個“小家伙”而已。他們都發(fā)出了“切”的一聲就走了，還說：“你快干活吧�！�
“這對我來說可不是一個‘小家伙’呢�！蔽覜]聽他們的話，又看起了它。
這個長在石頭縫中的小植物深深地把我吸引住了。翠綠翠綠的`葉子上面還有清晰的葉子紋路，這太奇妙了！在這細小的石縫中，無雨無風(fēng)，這個“小精靈”可真厲害！
過了幾天我又來看“小精靈”了。眼前的一幕讓人真驚喜：它比原先更綠、更艷、更茁壯了……
這“小精靈”在石縫中展現(xiàn)了自己頑強的生命力。它讓我知道了：即使我們的生活再怎么困難，我們也要勇敢、堅強地活下去！
大自然啟示小學(xué)作文4
大自然是一個神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發(fā)著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發(fā)。
《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個同伴和一個生物學(xué)家向?qū)б黄饋淼胶u觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會出現(xiàn)與我們愿望相反的結(jié)果，所以我們要遵循自然界的.法則。
大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋�。蜻蜓的翅膀振動時，利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前后左右滑翔，速度能達到每小時72公里。人們根據(jù)蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了直升飛機，可在飛機高速飛行時，會引起十分強烈得振動，有時還會折斷機翼，發(fā)生機毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機的兩翼上添加了平衡重錘，飛機飛行安全了許多。
大自然中還要許多的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們要虛心的向這一位老師學(xué)習(xí)呀！
大自然啟示小學(xué)作文5
大自然是人類的老師，認真觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我剛走出家門，就看見一只大蜘蛛網(wǎng)，不過，這網(wǎng)的“主人”卻不在網(wǎng)上。這時我產(chǎn)生了一個疑問，為什么蜘蛛不在網(wǎng)上呢？我想到的第一件事就是問大人，但爸爸說：“��？這我也不知道呀，你去觀察一下吧！”無奈的我只好自己去觀察了。
我拿著放大鏡左瞅瞅，右看看，終于被我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中間有一根長長的`細絲，我小心翼翼地沿著細絲走，到了盡頭竟然發(fā)現(xiàn)了一個小洞。這時一只小飛蟲一不小心粘在了網(wǎng)上，我仔細看，終于發(fā)現(xiàn)小飛蟲粘在網(wǎng)上之后，那根細絲會馬上振動一下。難道蜘蛛躲在洞里，就等著細絲的振動嗎？我?guī)е@個問題查閱了許多資料。
我拿起一本《動物百科全書》中看見了一個標(biāo)題為“蜘蛛是怎樣捕捉的獵物的”。我可開心了，急忙看了起來，噢！我發(fā)現(xiàn)我的想法還真是對的。書上說：“蜘蛛網(wǎng)是它的捕獵道具，但不是它的家，蜘蛛織完網(wǎng)后會躲在一個小洞里，用一根細絲連著。這樣，有獵物粘在網(wǎng)上，那根細絲就會馬上振動，蜘蛛在洞里就會知道有飯吃了�！�
我馬上又想到了一個新的問題，如果把細絲弄斷，蜘蛛還會感覺到振動而來嗎？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)往下看，但如果把線弄斷，可想而知，蜘蛛當(dāng)然感覺不到振動了�。∥液仙蠒�，向父母報告了我的“豐功偉績”他們連連夸獎我是個聰明好學(xué)的好孩子。
看，大自然中有很多知識等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！
大自然啟示小學(xué)作文6
春回大地，萬物復(fù)蘇。媽媽給我買了一盆枝繁葉茂的杜鵑花，翠綠的葉子像一片片無暇的翡翠，我非常喜歡這盆花。
過了幾天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)杜鵑花剛長出來的嫩葉已經(jīng)變黃了，病怏怏的，無精打彩地垂著頭。我輕輕碰了一下，沒想到這葉片竟然慢悠悠地飄落下來了，我心疼極了！急得我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，可想了半天也不知道如何是好，唉！
我想呀想，突然想起了我的救星“電腦”，我趕緊上網(wǎng)查找答案。哦！找到了，是缺鐵啊？原來植物缺鐵時，葉子上的葉綠素就無法形成，葉子就會變成黃色。
我想這杜鵑花是不是也缺鐵呢？它需要怎么補鐵？去哪里給它找鐵？一連串的問題讓我迷惑不解。我的腦子靈機一轉(zhuǎn)，有辦法了，釘子不就是鐵的嘛！要不在花盆里放一些釘子，看能不能治好它。于是我趕緊從爸爸的工具箱里找來一些釘子，把它放到花盆里。心里正為自己的聰明高興呢！這時，媽媽回來了，看見我的“杰作”愣住了？我把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽聽了哈哈大笑起來，說：“傻孩子，這種鐵花是不會吸收的，它需要的是硫酸亞鐵�！迸叮瓉硎沁@樣。我按媽媽說的'，找到了這種鐵把它倒入花盆里，心想“這真能救活它嗎？”
幾天后，杜鵑花的葉子真的變綠了，我高興極了！通過這件事我明白了，學(xué)文化有知識還是很重要的。為了祖國美好的明天，讓我們一起努力吧！
大自然啟示小學(xué)作文7
你看過小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會我們知識，大自然真是我們的好老師��！
在哪里都能看見走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著大大的力氣，它是動物世界的'大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動魄的一幕。
記得有一次，我在操場上正悶得發(fā)慌，只見幾只不起眼的螞蟻出現(xiàn)在我的眼簾，它們圍著一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著他們走了，我一時好奇就跟在他們后面，不一會就出來了一大群螞蟻，他們踏著整齊的步伐，來到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇啊！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
團結(jié)就是力量，可以戰(zhàn)勝一切，謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物，是你們教會了我團結(jié)合作才會成功，你是我的好老師！
大自然啟示小學(xué)作文8
大自然給了我們許許多多的啟示，大自然也是人類的好老師，人們根據(jù)動物或植物，發(fā)明了許多對人們有用的東西。使我們在生活中方便了很多。
一個晴朗的上午，魯班上山去砍柴，當(dāng)魯班要砍柴時，一不小心把手劃傷了。這時，魯班看見竟然是一片小草，他很奇怪：小草怎么會把自己的手劃傷了呢？于是魯班仔細觀察，發(fā)現(xiàn)劃傷自己的竟然是一片帶齒的葉子。魯班把葉子帶回家，仔細研究，之后魯班就發(fā)明了一樣工具，像那片葉子一樣帶著齒，別人叫它鋸。這樣就比用斧子方便多了。
一天，魯班和他的娘子在散步，等他走到池邊時，天下起了雨，娘子說：“要是有什么東西能遮住我們就好了�！边@時魯班發(fā)現(xiàn)荷花旁的大荷葉，而幾個小孩子把荷葉摘下來，頂在頭上，魯班想：“如果能有荷葉這么大的'東西，不就可以遮住了么。于是，魯班馬上回家，根據(jù)荷葉造出了傘。下雨時，人們就方便多了。
以前，有許多人想去遙遠的地方旅行，可這很不方便，飛機很不安全，科學(xué)家研究了很久，最后發(fā)現(xiàn)蜻蜓飛得很穩(wěn)，科學(xué)家開始研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀一端有小點，可以配重，于是人們根據(jù)這一原理，在飛機翅 膀上加了配重，從此，飛機安全了，人們交通方便多了。
大自然給了我們太多啟示。我們一定要努力學(xué)習(xí)，根據(jù)啟示發(fā)明更多有用的東西。
大自然啟示小學(xué)作文9
大自然是一個奇妙無比的世界，它有許許多多令人驚嘆的奧秘。它如同人類的老師，給我們的生活帶來了很多有益的`啟示。例如：科學(xué)家根據(jù)魚兒在水中自由沉浮，由此發(fā)明了潛水艇；蝙蝠在夜間飛行，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在夜間安全飛行……一次偶然的機會，大自然中的小螞蟻也給了我啟示。
有一次，我在小區(qū)里的一顆大樹底下發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，它們正在搬運“糧食”――面包屑。瞧！有一只螞蟻身子細小細小的，那一塊面包屑把它壓得喘不過氣來，它放下食物，身就跑，我正尋思：它干嘛去了？這時，只見它從蟻巢里召集了很多同伴，它們排著長長的隊伍，朝面包屑的方向前進，兩只螞蟻站在那里一動不動，另一只螞蟻把面包屑放在它們的背上，有一些淘氣的小螞蟻還站在它們的背上喊：“加油，努力�！彼麄円黄瘕R心協(xié)力搬著面包屑，朝蟻巢的方向前進……整個過程我看得目瞪口呆，螞蟻集體協(xié)作精神感動了我，更被它們聚小成多、聚沙成塔的精神屈服。螞蟻雖然生命力十分柔弱，可它們卻團結(jié)在一起，難道作為人類的我們不應(yīng)該更加團結(jié)在一起嗎？
大自然中，給我們的啟示太多了，只要用心體會、用眼觀察，都會有所發(fā)現(xiàn)。
大自然啟示小學(xué)作文10
在這個五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈；科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。
再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的.鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的。可是在動物園里，有非常多小動物都被關(guān)了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好啊！
在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。
大自然啟示小學(xué)作文11
幾天前，奶奶給我買了一只可愛的鸚鵡，名叫“藍藍”�！八{藍”有著一張小小的像月牙似的嘴，一雙晶瑩而閃著亮光的眼睛，身上的`羽毛像一件藍色的大衣，可漂亮了！～來到我家，我就為“藍藍”準備好水、鳥食�？梢哉f，我是個稱職的主人。
可“藍藍”像被施了魔法似的，死活不肯吃，還損壞公物——“藍藍”拼命地在咬鳥籠子的鐵桿，像要把它扒開似的。我頓時火了，抓住“藍藍”的尾巴拼命往外拉，這時“藍藍”突然來咬我，我急忙伸回手，真是有驚無險。后來幾天，“藍藍”都是這個樣子，害得我天天為它擔(dān)心。
一天，到吃飯時間了，我還是和平常一樣為它準備好“飯”，可它還是不吃，一邊咬鐵桿，一邊望著外面的樹慘叫，“咦，他不會是想出去兜兜風(fēng)吧？”我心想。
所以，我?guī)е业男母螌氊悺八{藍”出去兜風(fēng)。到了樹旁，“藍藍”拼命地撞鐵桿，好像這鳥籠子是牢房，把它囚禁在里面，它想逃出來似的。我看見天邊飛過一群鳥，我恍然大悟，它不是想回它自己“真正”的家吧？所以，我把“藍藍”放了出去，“藍藍”發(fā)出兩聲叫聲，好像在說：“我自由了，謝謝你�！痹瓉恚械膭�、植物的真正的家應(yīng)該是大自然，我們應(yīng)該遵循大自然的規(guī)律，不能違背大自然的規(guī)律，不然就只會好心辦壞事。
大自然啟示小學(xué)作文12
你看過小溪嗎？小溪就是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無邊的天空嗎？他們就是寬容、積累的。然而你看過山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會我們知識，大自然真就是我們的好老師啊！
在哪里都能看見走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著大大的力氣，它就是動物世界的'大力士你可別小看它，他能舉起的往往就是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動魄的一幕。
記得有一次，我在操場上正悶得發(fā)慌，只見幾只不起眼的螞蟻出現(xiàn)在我的眼簾，它們圍著一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著他們走了，我一時好奇就跟在他們后面，不一會就出來了一大群螞蟻，他們踏著整齊的步伐，來到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像就是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇��！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
團結(jié)就就是力量，可以戰(zhàn)勝一切，謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物，然而就是你們教會了我團結(jié)合作才會成功，你就是我的好老師！
大自然啟示小學(xué)作文13
在大自然中動物們給了我們許多啟示,使現(xiàn)在我們的生活變得十分方便�？晌疫�是覺得,還有一些動物給了我們啟示，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)它給我們什么啟示，沒有去發(fā)現(xiàn)它去創(chuàng)造它。其實,遠在天近在眼前。
在我們的生活中,蚊蟲是我們討厭的。不僅叮我們，還偷吃我們的東西。怎樣才能防止呢?其實，蜘蛛已經(jīng)給了我們答案。它可以用蜘蛛網(wǎng)把蚊蟲吸上去，我想跟據(jù)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的原理，發(fā)名一種名叫蜘蛛網(wǎng)地毯的毛毯。
蜘蛛網(wǎng)地毯其實和蜘蛛網(wǎng)的原理是一樣的，它們都可以把害蟲吸在上面。蜘蛛網(wǎng)地毯還有三大好處，一、是可以消滅害蟲、老鼠等有害物。二、色彩鮮艷以便用來裝飾和部置房間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。
蜘蛛網(wǎng)地毯把害蟲黏住后，它會開始慢慢消化。只需十秒，害蟲老鼠全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網(wǎng)地毯顏色繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的.、還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它鋪到的區(qū)域的塵埃通通吸盡，只要三分鐘家里就會變得一塵不染。
動物真是人類的好老師!希望你們能多多幫助我們，讓我們的生活更加方便，讓科技更加發(fā)達。
大自然啟示小學(xué)作文14
大自然有許多動植物，它們都會帶給我們很多啟示。比如：人們從鳥兒身上得到啟示發(fā)明了飛機；從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子硅眼；從稻穗身上知道了要謙虛。我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次，我出去玩，坐在長椅上休息。吃面包時，不小心掉了一點面包在地上。過了一會兒，一只小螞蟻爬了過來，在面包邊嗅了嗅，我想：“這只螞蟻太幸運了，這下它可以飽餐一頓�！背龊跷乙饬系氖俏浵伈]有吃面包，而是試著想將面包抬起來，但是，可能由于面包太重，它自己太弱小，它沒能抬起來便爬走了。我想：“難道它不喜歡或者不餓嗎？就這樣放棄了？”
于是，我繼續(xù)休息。當(dāng)我再次低下頭時，已經(jīng)過了大約十分鐘，面包旁圍了一群螞蟻，它們把面包圍成了一個圓圈，隨后又把面包抬了起來，開心地將面包抬回了家。
螞蟻搬面包這件事讓我知道了當(dāng)一個人面對困難不能解決時，要想辦法借助別人的力量共同努力解決問題。人與人之間要齊心協(xié)力，團結(jié)一心才能將困難的事情辦好。當(dāng)自己有收獲時，也要懂得分享給家人和朋友。螞蟻給了我收益終生的`啟示。
大自然啟示小學(xué)作文15
大自然啟示在這個多姿多彩的自然界中，有許多科學(xué)家受到大自然啟示，發(fā)明了許多先進的設(shè)備。
比如：燈是愛迪生根據(jù)螢火蟲在夜間飛行發(fā)出的光受到啟示發(fā)明的；電子眼是科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的.眼睛發(fā)明的；然而蜻蜓也給創(chuàng)造飛機的科學(xué)家提供了許多啟示......
我心里想：科學(xué)家能借助大自然發(fā)明許多的先進設(shè)備，那我們也可以借助大自然發(fā)明許多有趣的東西。于是，我陷入了沉思之中，突然我看到一只貓從二樓跳了下來，竟然沒有受傷。我想貓為什么跳下來都沒有受傷呢？那人從二樓跳下來，就算不死，也會骨折。所以我想發(fā)明一個攀爬的裝備。
我想發(fā)明的裝備大家想知道嗎？那就是像蜘蛛攀爬一樣的裝備，一雙神奇的手套和鞋子。這雙手套有兩個按鈕，一個是綠色的，另一個是紅色的。綠色是爬墻按鈕，按一下這個按鈕手套上就會有很多小鉤子；第二個是緊急按鈕，只適用于緊急情況。
接下來就是鞋子了，這個鞋子里面有一片減震墊，可以讓腳更舒適、更輕松。我想有了這兩樣設(shè)備，如果發(fā)生火災(zāi)就可以及時避開不必要傷亡。要是我們每個人都有這樣裝備那該多好呀！
在大自然中只要認真觀察，我們就能得到許多知識和啟示。
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