遐想小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的遐想小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遐想小學(xué)作文1
在這寂靜的夜空里，晚風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，窗外蟬聲依舊不斷，望著高高掛在天上的月亮，又勾起了我對(duì)你的思念，蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”可今晚的月亮又圓了，而你也無(wú)法和我們團(tuán)圓了。媽媽，你在天國(guó)過(guò)得還好嗎？
記得小時(shí)候，每當(dāng)暑假的時(shí)候，晚上，你總喜歡帶我到樹下乘涼，聽著田里的.蛙聲，坐在皎潔的月光底下，你總會(huì)讓我依在你的懷里，用手中的大扇子幫我扇風(fēng)，就這樣不知過(guò)了多少個(gè)春秋，如今你已離去。
老媽，你還記得嗎？你在那稻谷場(chǎng)不知給我講過(guò)多少神話故事，我可清楚地記得有：“嫦娥奔月，牛郎織女，后羿射日，愚公移山”等，我仍記憶猶新，現(xiàn)在這些故事都成了我對(duì)你的回憶了。
今年的八月十五又到了，月亮比往年的圓，我又獨(dú)自一人來(lái)到稻谷場(chǎng)，這里一切都未改變，但卻少了你在我身邊，每當(dāng)想到您再也無(wú)法帶我到稻谷場(chǎng)乘涼了，也無(wú)法給我講故事了，再也不會(huì)為我扇風(fēng)了，再也不會(huì)看到你那張關(guān)心我的面孔，再也無(wú)法……我總會(huì)情不自禁地流下了眼淚來(lái)……
今晚，月亮依然很美，很圓……
遐想小學(xué)作文2
這天，晴空萬(wàn)里，我們一家和弟弟一家來(lái)到附近的漁莊釣魚。對(duì)于第一次釣魚的我來(lái)說(shuō)，尤為興奮。我早為自己鼓足了勁，誓不再故伎重演“小貓釣魚”。
于是，我趕緊找了一個(gè)靠樹的好地方，使出吃奶的勁，把魚線拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，水面上漾起了一圈圈的漣猗，過(guò)后又回復(fù)了平靜。我全神貫注地盯著浮標(biāo)，5分鐘、10分鐘、15分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，時(shí)而聽到父母和舅舅的歡呼聲，我更是心急如焚，可我不想半途而廢，還是盯著浮標(biāo)，祈禱它能奇妙地“動(dòng)”起來(lái)。
我仰頭望了望太陽(yáng)，突然發(fā)現(xiàn)它向我調(diào)皮地眨了眨眼睛。爾后，我手中的魚桿似乎有了一絲顫動(dòng)，“魚兒上鉤了，魚兒上鉤了。”我大喜過(guò)望，手忙腳亂地趕緊收線，那條金黃色的大鯉魚正向我破浪而來(lái)，我親愛的弟弟，還有老爸老媽齊刷刷地向我投來(lái)羨慕的目光。哈哈，我收線的手都在顫抖，欣喜的心似乎要從胸口跳了出來(lái)，深深地吸了口氣……在大家的屏息以待中，一條鮮紅的、活蹦亂跳的金魚終于出現(xiàn)在了大家的.眼簾中�！巴�，姐姐好厲害呀！”“嘿，我就說(shuō)‘虎父無(wú)犬女’嘛！”在大家的稱贊聲中，我完全沉浸在勝利的喜悅中。
忽然，一個(gè)毛茸茸的東西攪得我很是難受，睜眼一看，原來(lái)是弟弟拿著一根狗尾草在逗我，我朝四周張望了一下，魚桿沒(méi)動(dòng)，桶里空空如也，沒(méi)有我的大金魚，原來(lái)我竟是靠在樹邊做起了美夢(mèng)。正在哀嘆自己“出師”不利時(shí)，忽然浮標(biāo)動(dòng)了起來(lái)，我以為自己又做起了夢(mèng)來(lái)，于是就懶洋洋地收線，把魚桿舉了起來(lái)，在金色的陽(yáng)光下，我分明是看到了夢(mèng)中的那條大鯉魚，揉揉眼睛，看著旁邊歡天喜地的弟弟，我才確信這次是真的。
雖然，最后因?yàn)槲沂站�太慢，大鯉魚并沒(méi)有被我?guī)Щ丶�，但是我卻欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，很多事情本可以夢(mèng)想成真，卻又可以因?yàn)椤耙荒钪睢�，竹籃打水一場(chǎng)空……我想了許久，許久。
遐想小學(xué)作文3
中秋遐想中秋節(jié)快到了，我坐在地上，看著天上的一輪明月，會(huì)聽見星星們的竊竊私語(yǔ)，能見到璀璨的夜空，在腦海中編織中秋遐想。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。古人能用如此巧妙的`語(yǔ)言抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。就如中國(guó)華僑在國(guó)外留學(xué)數(shù)年，不能早日回到祖國(guó)母親懷抱。中秋節(jié)要到了，我一定會(huì)和家人吃著月餅看著天上皎潔的一輪明月。我看著看著，覺(jué)得自己好像飛了起來(lái)，越飛越高，我急忙閉上了眼。我飛了很久，突然我停了下來(lái)，我睜開眼睛：�。∥姨@訝了！眼前竟是一座銀光閃爍的宮殿，門前蹲著一只小兔子。我說(shuō)：“你是玉兔吧？”“嗯，嫦娥姐姐近幾天聽說(shuō)中秋節(jié)要到了，想找你談?wù)勑�。”“哦，真的太好了，我們走吧！”我興奮地跳了起來(lái)。我跨進(jìn)大門，眼前有一位美若天仙，神采飛揚(yáng)的仙女——嫦娥，她見到我高興地說(shuō)：“小姑娘，我這幾天悶死了，想找你談?wù)勑摹！蔽覀冞M(jìn)了屋，屋子里什么桌子、椅子、地板、小門、床……都是用冰做的哎！我看呆了，直愣愣的站在那兒，連眨一下眼都舍不得�！皠e站著，來(lái)，坐�！彼郎厝岬卣f(shuō)。我坐在冰椅上，哇，太舒服了。嫦娥仙子說(shuō)：“你們地球就要過(guò)中秋節(jié)了，有什么風(fēng)俗嗎？”“就是吃月餅，吃蘋果和石榴�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！奥犝f(shuō)你地球污染很嚴(yán)重，怎么辦呢？”“是呀，科學(xué)家們?cè)趯ふ疫m合人類居住的星球。”……
弟弟用手在我的面前晃晃，我才回過(guò)神來(lái)，我指著弟弟說(shuō)：“你破壞我的“白日夢(mèng)”！”中秋遐想，我向往于你。
遐想小學(xué)作文4
也許，每一個(gè)人都似乎是沒(méi)有他原有的靈魂了，沒(méi)有履行他心中的意愿，去完成心靈的夢(mèng)想，而且有時(shí)是違背了自己本來(lái)的心志，去做自己不愿做的事。
沒(méi)有一個(gè)人能夠徹底地了解另一個(gè)人的心中所想，有時(shí)自己都似乎并不能清楚認(rèn)識(shí)。沒(méi)有一個(gè)人能夠完全擁有心中的另一半，這也許是事實(shí)吧。沒(méi)有一個(gè)人能夠保證心中的`她啊永遠(yuǎn)不變。雖然，已說(shuō)出口的并不能挽回。但是，如果給他機(jī)會(huì)去改變，也許他會(huì)做的。
當(dāng)聽見你的聲音已變了調(diào)，我知道又有事使你煩了。也許，你所向我傾訴的我并不能完全了解，這是我太笨了吧。有時(shí)當(dāng)你煩惱時(shí)，我心里也十分擔(dān)心，這自然沒(méi)人知道。
在我的記憶中，使你煩惱的人與事無(wú)法估量了。我沒(méi)有和你分擔(dān)全部，只不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)而已。現(xiàn)在我心中已經(jīng)不再那么朦朧了，這也許是經(jīng)過(guò)兩個(gè)人心靈溝通，使彼此更加了解吧。
在你面前，我不想掩飾什么。但又害怕你一旦知道了會(huì)產(chǎn)生不好的印象，而使自己又疏遠(yuǎn)了知心的朋友。我并想欺騙你，只不過(guò)我不知如何開口而已。
眼前的事實(shí)已無(wú)法改變，而且也無(wú)法逃避這一切，那么就讓它隨風(fēng)而去吧，讓我們開心面對(duì)吧！
遐想小學(xué)作文5
窗外只剩下那光禿禿的樹枝，那雪有隱隱約約的下了起來(lái)，落在屋頂上或在雪地上，或在樹枝上。放眼望去的銀白。冬的腳步早已拉開了帷幕。
窗內(nèi)的我同時(shí)也情不自禁的遐想，在這迷茫的冬季，又會(huì)有怎樣的.變化。此時(shí)的冬，是夢(mèng)幻般的冬天。
我遐想那漫天飛舞的雪花，悠悠忽忽的飄著，不緊也不慢，我遐想雪花如此自在的飛翔。小小的，晶亮的雪花撒落在地上，為大地鋪蓋上了一層又一層的冬衣。但是，奇怪的是，在這茫茫的銀雪中，盡然還存留著幾片落葉。停留在雪地上，像是為大地的冬衣又織上了金黃的一筆，不一會(huì)兒，雪沙又把樹葉蓋上了。
我遐想那墻角的數(shù)枝梅，它們頂著漫天大雪，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著。不畏嚴(yán)寒。飛雪交加對(duì)它們來(lái)說(shuō)不算什么。臘梅的身影有著冰天雪地勾上了美妙的一筆。刺骨的寒風(fēng)襯托出它堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這百花凋謝的季節(jié)。那臘梅朝著風(fēng)雪，傲然生長(zhǎng)。
我渴望冬，渴望冬的氣氛，寧?kù)o，給人帶來(lái)無(wú)窮的遐想；渴望冬，渴望冬的雪景，茫茫大雪；渴望冬，渴望冬的聲音，窗外的北風(fēng)呼嘯。
窗外的雪下著，給人無(wú)窮無(wú)盡的遐想……
遐想小學(xué)作文6
我雖是一個(gè)女生，可是我愛幻想。我常想著一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。
我總認(rèn)為我們都活在一個(gè)人的夢(mèng)里，才會(huì)出現(xiàn)這么多的巧合，才會(huì)這么的可愛，這么的稀奇。小時(shí)候我就經(jīng)常做夢(mèng)，在夢(mèng)中一直有一個(gè)王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里，所有人都像我們一樣無(wú)憂無(wú)慮，，所以從小我就堅(jiān)信大自然很神奇，世界上沒(méi)有不可能的事，(⊙v⊙)嗯……也就是萬(wàn)事皆有可能，比如……看!西雙湖水怪…………呵呵呵呵。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我有一個(gè)夢(mèng)想長(zhǎng)大能成為一個(gè)科學(xué)家，來(lái)揭開我小時(shí)候無(wú)知的幻想，為什么太陽(yáng)是圓的;為什么會(huì)有人;為什么………一些奇怪的是問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我多年的研究，我認(rèn)為太陽(yáng)是圓的，地球是圓的是圓的`月亮也是圓的，所以宇宙當(dāng)然還是圓的。于是我給宇宙起了個(gè)名字O(∩_∩)O~~“尚星球”，在我認(rèn)為宇宙只不過(guò)是一個(gè)包裹著八大行星的大球，在另一個(gè)空間還有許多和他一樣的球，一個(gè)套著一個(gè)就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿過(guò)黑洞到達(dá)另一個(gè)‘宇宙’。
宇宙就是這么奇妙。
遐想小學(xué)作文7
秋季的月色撩人，月亮是一名妖艷的舞女，被紗似的白霧隱隱約約地遮掩著身體，給人一種迷幻的美感;夜空的黑特別迷醉人，那星星就像黑色幕上綴著的寶石，讓我感到一種很奇妙的享受。
“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星�！边@樣想來(lái)，杜牧的《秋夕》寫的真好啊！看著看著，那片黑幕變得夢(mèng)幻了......
再一次睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我停留在半空中，我嚇得閉上眼睛，咦？我怎么沒(méi)掉下去呀！原來(lái)我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，我想到了湯素蘭寫的《小巫婆真美麗》。我開始揮動(dòng)翅膀，不一會(huì)兒，就可以在天空中來(lái)去自如了，我開心極了！啊！原來(lái)天上的月亮那么金黃是因?yàn)橛推嵬可系摹Ｎ疑斐鲭p手去擦了一下，結(jié)果金黃色立即褪掉了一塊，呀！我發(fā)現(xiàn)了月亮的秘密了，我飛進(jìn)星星身旁，原來(lái)星星是一個(gè)個(gè)釘子呀！我輕碰了一下，好疼，我吹了吹自己的手。咦？是什么東西那么亮�。∨叮炷�！我看到了什么，是太陽(yáng)，難怪我晚上看不到太陽(yáng)，原來(lái)太陽(yáng)躲在這里，太陽(yáng)是躲在烏云后面，為什么它不像早上一樣那么亮��！我知道了，是因?yàn)槟羌W閃發(fā)光的衣服呀！太陽(yáng)脫下了它那件閃閃發(fā)光的衣服后，變得黯淡無(wú)光了，它睡覺(jué)了，烏云是他的被子也是它的床，我趁機(jī)偷偷的將它的衣服拿出，穿上，哇！我變得閃閃發(fā)光了，我飛出去，變亮了，真?zhèn)�世界都亮了，人們都奇怪的出來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“我才剛躺下怎么就天亮了？”一個(gè)男孩和他的小伙伴說(shuō)：“噓！告訴你們哦，這個(gè)太陽(yáng)是被我叫出來(lái)的.，早和你們說(shuō)了，我是有超能力的。”那些小孩子們一臉崇拜的看著他。我玩累了，脫下那件燦爛的衣裳，悄悄地放在太陽(yáng)的身邊，離開了，天又暗了，那個(gè)男孩又接著說(shuō)：“太陽(yáng)我讓他走了！”
我回過(guò)神。
世界很黑很黑，我在夜的沉默里，記住了光的閃亮......
遐想小學(xué)作文8
晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……
月半的夜晚，一輪圓月高高掛在天空，皎潔的月光灑滿大地，大地披上了一層朦朧的薄沙。仰望月亮，隱約可見，一棵桂花樹下，吳剛正手執(zhí)板斧努力地向桂花樹砍去，嫦娥姐姐充滿期望地在一旁為他鼓勁，她在期盼，期盼可以快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚，一只頑皮的玉兔圍著大樹蹦蹦跳跳的，可吳剛卻怎么也砍不斷樹，因?yàn)椤?/p>
話說(shuō)嫦娥因不想讓逢蒙這樣的壞蛋成仙，禍害人類，被迫吃了仙藥，飄飄悠悠，飛上了天。后羿回到家，看到仙藥沒(méi)有了，趕忙跑出家門去尋找嫦娥，見到嫦娥正一邊飛向月亮，一邊無(wú)助地喊著“后羿，后羿！”可她再怎么努力也回不到人間，回不到她日夜思念的丈夫后羿身邊，她思念著家鄉(xiāng)的'父老，流了許多許多的眼淚。玉兔見她十分傷心，怕她思念成疾，不停地為她搗藥，讓她補(bǔ)補(bǔ)身子。見嫦娥被困在月宮里，不能下凡，好心的吳剛要為她做一個(gè)天梯，讓嫦娥可以爬下去�？墒翘斓刂g的距離太大，要找一棵可以連接天地的大樹可不容易，幸好月宮里有許多億年桂花樹，此樹有我們整個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校那樣大，比東方明珠還高，不然怎么能連接天地呢？這棵在人間沒(méi)有的絕世大樹，但在天堂可是滄海一粟�。∮锰旄阉车棺龀商葑�，不就可以回到人間了嗎！
這事被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆：“天堂就是天堂，人間就是人間，怎可相連？”說(shuō)著要把他們關(guān)起來(lái)，讓他們永世不得超生。“慢、慢，娘娘”太白金星說(shuō)：“不用囚禁，可以略施小計(jì)讓桂花樹砍不倒，他們不就不能下界了嗎？”“這倒是個(gè)好辦法！”王母娘娘采納了太白金星的意見。但是吳剛可慘啦，不管怎樣砍，他都砍不倒這棵桂花樹，吳剛還以為斧子砍鈍了，趕緊去把斧子磨磨鋒利，他不知桂花樹被施了魔法，他還手持利斧地砍向桂花樹……
就這樣，每到月圓之夜，便可以看到勤勞的吳剛一斧子一斧子地朝著大樹砍去。
遐想小學(xué)作文9
我走在星空下，抬頭仰望，看到的是那閃耀的群星。在這靜謐的夜晚，唯獨(dú)有星星和月亮點(diǎn)綴著這浩瀚無(wú)垠的星空，閉上眼睛，往事在腦海中展現(xiàn)開來(lái)。
我的童年像星空一樣美麗，但是卻遙不可及。時(shí)光如箭，日月如梭，回首過(guò)去，那一幕幕激勵(lì)的場(chǎng)景讓我明白了許多，也讓我永遠(yuǎn)忘不了你——我的朋友。
小時(shí)候經(jīng)常出去玩，有一次春游去爬山，我一邊和你聊天一邊爬山，你一直叮囑著我：看路別摔倒了�？墒俏疫�是像個(gè)孩子一般淘氣。一路上我們有說(shuō)有笑，我蹦蹦跳跳的上著臺(tái)階，這時(shí)，前面有一塊石頭我沒(méi)有看見，結(jié)果一腳臺(tái)階踩到石頭上，整個(gè)人都摔在地上，，這時(shí)你突然跑過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，小心翼翼的檢查我身上有沒(méi)有傷當(dāng)你看到我的頭上磕破了皮，你急忙把你的.書包拿過(guò)來(lái)，拿出了你僅有的一個(gè)創(chuàng)可貼給我貼上了，雖然我告訴你我根本沒(méi)有什么事，但是你還是像護(hù)著剛破殼的小雞一樣護(hù)著我。我起來(lái)時(shí)你還不忘拍去我身上的灰塵，看見我平安無(wú)事，你突然笑了，笑的是那么細(xì)膩，那么璀璨，像那星空中的群星閃耀著。后來(lái)我才知道你跑過(guò)來(lái)的時(shí)候自己也摔了一跤，腿上也磕破了一層皮，但是你還是把唯一的創(chuàng)可貼給了我，自己默默地忍受著痛苦。
我睜開眼，突然看到星空中那顆最大的星星，閉上眼睛，我又想起了那件往事。深秋的一天�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨，像斷了線的珠子似的。呀！我猛的想起來(lái)了：“沒(méi)帶傘！”我十分焦急，嘴里不時(shí)的嘀咕著：“怎么回家呀！鬼天氣！”大部分同學(xué)撐起了自己心愛的雨傘走出校園。看到同學(xué)們都拿著傘走了，我的心便涼了半截，這時(shí)，你跑了過(guò)來(lái)�！敖o，你的傘�！闭�(dāng)我驚訝的時(shí)候，你早已撐開了傘塞進(jìn)我的手里。我看著傘問(wèn)：“那你用什么？”你笑了笑：“沒(méi)事我還有傘。”這下，我就放心了，我走出校門沒(méi)多久，心里覺(jué)得放心不下，便回頭看了看，一個(gè)少年拿著書包擋雨，在這傾盆大雨里狂奔。當(dāng)時(shí)我想追上你，可是我的腿卻像釘在地上怎么動(dòng)也動(dòng)不了。第二天我氣憤的跑過(guò)來(lái)問(wèn)你你為什么要這么做，而你卻笑了笑：“誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢�！�
睜開眼睛，繼續(xù)仰望天空，依舊是那么浩瀚無(wú)垠，群星在空中閃爍著，仿佛我們的童年是那么璀璨，那么純潔。
遐想小學(xué)作文10
不知道為什么，最近我十分喜歡下雨，喜歡雨的滋潤(rùn)，喜歡雨的狂暴，也喜歡聽下雨的聲音，更喜歡雨后的彩虹，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，只要打開窗戶伸出手讓雨滲透我的手，我的心靈就好象也別洗滌一樣，下雨天，不打傘，漫步在絲絲細(xì)雨，就好象會(huì)澆滅我的煩惱，讓我重新快樂(lè)！
看，窗外又下起了滴滴答答的小雨，那就象是九月的孩子帶來(lái)秋的洗禮，好美啊！聽那聲音，多么清脆，就和樂(lè)音一般，看著這雨，又讓我想起了那個(gè)雨夜，那個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人－葉！
那天星期五，白天還天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，但不知道是龍王爺發(fā)怒，到下午第４節(jié)課時(shí)，突然有幾滴小雨下來(lái)，雨不會(huì)太大的，放學(xué)時(shí)候應(yīng)該會(huì)停的把我心里希望的想著，要知道昨天忘了聽天氣預(yù)報(bào)，雨依沒(méi)帶啊，而且我爸爸媽媽今天也湊巧出差了，怎么辦呢？直到放學(xué)，雨還是沒(méi)停，而且雨式還加大了，還伴有風(fēng)，看到其他同學(xué)都一個(gè)個(gè)都回家了，可憐的我只能呆在教室里不知該怎么辦，心里急地象熱鍋上的螞蟻，都快要哭出來(lái)了，便開始埋怨起雨來(lái)了都怪著該死的.雨，如果沒(méi)有這雨該多好啊，不然我早就回家了！
忽然，有一只溫暖的手搭住了我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是葉，她還沒(méi)有走，看我那么焦急的樣子，問(wèn)你怎么拉？我都是怪這雨，不然現(xiàn)在我早到家，作業(yè)也作完了，現(xiàn)在我真恨這雨！你葉開了開口，好象是要說(shuō)什么，但卻沒(méi)有說(shuō)，然后埋下頭趁思了以后，說(shuō)我有２個(gè)雨衣，我給你一個(gè)把，這樣你就能回家了我當(dāng)時(shí)只想著要快點(diǎn)回家，其他的都沒(méi)想，便接過(guò)雨衣，說(shuō)過(guò)一聲謝謝，便匆匆走了！
第２天，葉沒(méi)來(lái)上學(xué)，我打他家電話才知道，原來(lái)他只有１個(gè)雨衣，他自己不穿卻我?guī)土宋�，我要向他道歉時(shí)，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你以后別那么恨雨了，雨給大地帶來(lái)希望，我好喜歡雨��！聽了這話，一股慚愧之情油然而生，對(duì)不起，葉，對(duì)不起，雨！
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吟這這首雨，我又想起了葉，我這才發(fā)現(xiàn)葉和雨之間真的很象，都有著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和對(duì)大自然的喜愛，我更喜歡雨了！
遐想小學(xué)作文11
“啪嗒啪嗒……”什么聲音？我慢慢地睜開眼睛一看，原來(lái)是下雨了。走上陽(yáng)臺(tái)，我伸了一個(gè)懶腰就開始吃早飯上學(xué)了。剛跨出大門一步，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼前出現(xiàn)了一片雨景……
我手拿雨傘，邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。在毛毛細(xì)雨中，馬路上的車輛都小心翼翼地行駛著。微風(fēng)中，樹枝輕輕地拍著小手，雨滴慢慢地投入大地媽媽的懷抱……這是一首多么美妙的雨中交響曲。我停下靜靜地聽了一會(huì)兒，就接著向前走去。
呀！雨姑娘在地上設(shè)下許多陷阱。一個(gè)又一個(gè)小水坑在我面前出現(xiàn)，遇到小水坑我就從它的身上跳過(guò)去，大水坑我只好乖乖地繞路走。終于沒(méi)有水坑了，我才放心地向前走去。
突然，眼前的一景把我迷住了：無(wú)數(shù)個(gè)小雨滴從天空中降落下來(lái)，我抬起頭朝天空，雖然打著傘，但也會(huì)有幾滴調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我身上。哦！感覺(jué)冰冰的，好舒服�；野紫嚅g的云朵在空中滑行，每一塊云朵都小小的`，散布在空中的每一個(gè)角落，直到把天都遮住。為什么云朵都黏不起來(lái)呢？我想：是因?yàn)橛挈c(diǎn)把它們打濕了，所以黏不起來(lái)。
透明發(fā)亮的雨滴落在泥土里，讓泥土充滿水分，然后再讓那些花草樹木吸收。它們把自己的生命獻(xiàn)給了大自然，讓大自然更加生機(jī)勃勃，這樣我們才有現(xiàn)在的美好生活。
雨，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我真想成為一滴快樂(lè)的小雨滴！
遐想小學(xué)作文12
“0”的模型在生活中是最多的，碗、勺子、花環(huán)、鐘表、燈泡……但我今天主要想跟大家介紹的卻是數(shù)字“8”，它代表著團(tuán)結(jié)。
“0”弟弟在數(shù)字王國(guó)里很弱小，經(jīng)常遭遇一些調(diào)皮哥哥的嘲笑。它很委屈，可又沒(méi)有什么辦法來(lái)解決這一難題。終于有一天，“0”欣喜地發(fā)現(xiàn)，在數(shù)字王國(guó)里還有無(wú)數(shù)的“0”，于是它悄悄地對(duì)另一個(gè)“0”說(shuō)：“我們合體吧!這樣，我們就會(huì)變得強(qiáng)大起來(lái)，可以打敗瞧不起我們的那些哥哥們�！绷硪粋�(gè)“0”也忍受不了哥哥們的`嘲笑，于是爽快地答應(yīng)了。兩個(gè)“0”合體，重疊成為了數(shù)字“8”，看著圓嘟嘟的、合體后的自己，它們滿意地笑了。
“看看以后還有誰(shuí)敢嘲笑我們�！睌�(shù)字“8”站在哥哥們面前大聲地說(shuō)道。
“不敢了，不敢了，我們?cè)僖膊桓页靶δ銈兞恕！闭{(diào)皮哥哥們見到如此強(qiáng)壯的“8”，了解原由后趕緊認(rèn)錯(cuò)。兩個(gè)“0”弟弟高高興興地回家了。
兩個(gè)弱小的“0”合體后能變成強(qiáng)大的“8”，這讓我聯(lián)想到：“團(tuán)結(jié)就是力量!”從小的來(lái)說(shuō)，在班級(jí)、學(xué)校里，我們要團(tuán)結(jié);從大的來(lái)說(shuō)，在中國(guó)，我們也要團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才會(huì)強(qiáng)大，否則就會(huì)回到“弱小就要挨欺負(fù)”的時(shí)代。
遐想小學(xué)作文13
日全食，當(dāng)我剛從電視上看到這個(gè)詞的時(shí)候，未免有些新奇。因?yàn)閺某錾浇裉欤?jīng)歷風(fēng)雨，就是沒(méi)看過(guò)甚至沒(méi)聽說(shuō)過(guò)日全食。于是查詢相關(guān)網(wǎng)站，說(shuō)是三百到五百年一遇，怪不得。因此暗自慶幸自己有多么好運(yùn)，但畢竟沒(méi)見過(guò)，總有些奇思怪想。在我的腦海里突然閃出兩年前那恐怖的五十年一遇的大雪災(zāi)，多少人無(wú)家可歸，多少房屋被毀，多少路面封閉，多少人英勇獻(xiàn)身......這次幾百年一遇的日全食會(huì)不會(huì)對(duì)人類造成意想不到的損失呢？對(duì)美麗的大自然造成傷害呢？從字面來(lái)看，“日——全——食”，日是指太陽(yáng)嗎？全是全部嗎？食是吃掉吧！
也就是說(shuō)，太陽(yáng)被全部吃掉。被誰(shuí)啊？誰(shuí)這么大膽？這太陽(yáng)被吃了，這人怎么活�。窟@萬(wàn)物怎么生存啊......趕快緩過(guò)神來(lái)，迅速點(diǎn)擊查找�！皣u——”，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是美麗的月亮姐姐給太陽(yáng)公公開玩笑。她可能從魔術(shù)大師劉謙那里學(xué)來(lái)一招，想把鼎鼎有名的太陽(yáng)公公給變沒(méi)了，并且在全世界人們的眼前表演。我好像嘗到了一種前所未有的`味道，比巧克力還濃郁，比咖啡還香醇。它使我興奮，使我遐想，使我迫不及待......刺激的7月22日，快一點(diǎn)來(lái)臨吧！
多少期待你的到來(lái)......
遐想小學(xué)作文14
孩子們手中的皮球是圓的，籃球隊(duì)員的手上的籃球是圓的，世界上人人皆知的天體——地球也是圓的。你看地球，它是一個(gè)多么漂亮的藍(lán)色的星球。這個(gè)星球的.外層包著一層氧氣層。它與別的星球不一樣，因?yàn)樗杏鴰资畠|人的生命。但在過(guò)去的年代里，這些依賴它生存的生命卻沒(méi)有珍惜它的。人類正以驚人的速度破壞它。這是多么可怕的現(xiàn)實(shí)。
月湖原來(lái)是一個(gè)非常美麗、漂亮、清澈的淡水湖，現(xiàn)在卻被岸邊的化工廠排放的污水“吞噬”著。美麗的月湖已經(jīng)變成了一個(gè)臭水溝。這是多么大的破壞力呀，難怪地球的“頭發(fā)”會(huì)被那些人無(wú)情的拔掉。我簡(jiǎn)直不敢想像，如此繼續(xù)下去，地球會(huì)變成什么模樣。
昨天，科技之光播放了一條消息，說(shuō)太平洋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾島，據(jù)科學(xué)家分析這座垃圾島是因?yàn)槿祟悂y扔垃圾而形成的，而它的形成將會(huì)奪走許多珍惜動(dòng)物們的生命。如果想除掉這座垃圾島，將花掉幾億美金。垃圾島的形成給我們一個(gè)啟示：地球只有一個(gè)，我們少用一個(gè)塑料袋就可以減少對(duì)地球的危害。
遐想小學(xué)作文15
未來(lái)的世界是怎么樣的呢？今天，就讓我們一起插上想象的翅膀，探討一下未來(lái)的橋是怎么樣的吧！
未來(lái)的橋是精巧的。橋是七彩橋，上面是用彩色的石頭和精妙絕倫的彩花燈裝飾起來(lái)的。七彩橋當(dāng)然是得有音樂(lè)的啦！每當(dāng)人們一踩上去，七彩橋就會(huì)發(fā)出華爾茲圓舞曲，再踩一下，就會(huì)變成另外一種音樂(lè)，那多種的音樂(lè)混在一起，匯成了一支支輕快的交響樂(lè)曲。
未來(lái)的橋是多姿多彩的。橋的表面上鋪著各種各樣的瓷磚，瓷磚拼在一起，就有一個(gè)很漂亮的圖案出現(xiàn)在我們的視野里面。未來(lái)的橋是如此的美妙��！
未來(lái)的橋不僅多姿多彩，而且還是精妙絕倫的呢！
七彩橋是斜著上去的。人們走上去，橋的木板是會(huì)響的。大家別看七彩橋外觀很精巧，但是它的木板不是很牢固，說(shuō)不定哪天是會(huì)掉下去的！大家可要小心一點(diǎn)�。�
音樂(lè)橋時(shí)很壯觀的。音樂(lè)橋在白天的時(shí)候會(huì)響，夜晚的時(shí)候也會(huì)響。音樂(lè)橋不但外觀精巧，而且也很牢固。
彩虹橋是在有彩虹的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的。彩虹橋大多是在雨過(guò)天晴的.時(shí)候出現(xiàn)的。彩虹橋不經(jīng)常出現(xiàn)，但有時(shí)候也是會(huì)出現(xiàn)的。彩虹橋出現(xiàn)以后看不見，也不是看不見吧，但我們會(huì)看見五彩的，那是彩虹橋的點(diǎn)綴，要坐上去，就像坐上搖滾列車一樣。
白云橋是目不暇接的。當(dāng)白云橋出現(xiàn)時(shí)，天空上就出現(xiàn)許許多多、多姿多彩的白云。白云橋與天空相連，白云橋的瓷磚是透明的。它的瓷磚與天空上的白云相符，天空上出現(xiàn)什么白云，它的瓷磚也會(huì)出現(xiàn)什么樣的白云。白云姐姐一個(gè)一個(gè)的，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，目不暇接的！
未來(lái)的橋真是多姿多彩啊！
要是我們的世人發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，我相信，未來(lái)的橋是一定會(huì)出現(xiàn)的！未來(lái)的科技是發(fā)達(dá)的，只要我們能想出未來(lái)的橋的模樣，我相信，我們世人的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
【遐想小學(xué)作文】相關(guān)文章：
遐想小學(xué)作文02-16
星空遐想小學(xué)作文08-23
月夜遐想小學(xué)作文09-24
中秋遐想小學(xué)作文09-19
奔月遐想_小學(xué)作文03-24
中秋遐想小學(xué)作文01-13
星空遐想小學(xué)作文4篇12-01
星空遐想小學(xué)作文5篇02-09
月夜遐想小學(xué)作文3篇01-27