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作弊小學(xué)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的作弊小學(xué)作文,歡迎大家分享。
作弊小學(xué)作文1
3年級時(shí),為了加強(qiáng)英語,決定去周老師那補(bǔ)習(xí),起初從音標(biāo)、單詞入手。因此,每天放學(xué)都會去一間教室進(jìn)行“惡補(bǔ)”。
在周老師的計(jì)劃中,每天聽寫20個(gè)單詞,由徐丹監(jiān)督,按等級計(jì)算,C等級以上(含C等級)的才算合格,至于你怎么記黑板上的20個(gè)單詞,是沒有限制的。
一天,我記好單詞,準(zhǔn)備聽寫,先抄好漢語,接著找一位置聽寫,這個(gè)位置必須是看不到黑板的。我拼命地想,努力地寫,結(jié)果……不出我寫完前的預(yù)料,第一次――失敗。
失敗后將被罰拼讀5遍+抄寫3遍,我一般都是邊寫邊讀,速度更快,記憶也更深刻。不一會兒,我以火箭般的速度寫完了,開始第二次聽寫。
懲罰的效果的'確明顯,從寫對10個(gè)到現(xiàn)在已經(jīng)寫好14個(gè),再寫一個(gè)或兩個(gè)就應(yīng)該可以回家了。不料,第15個(gè)單詞已經(jīng)寫好6個(gè)字母了,就只差最后一個(gè)字母了,到底是什么呢?我想了接近1分鐘,還是沒寫出來,只好被罰咯。
我很不甘心,甚至達(dá)到氣憤的程度,當(dāng)時(shí)我第一想法:作弊?磥碇挥羞@樣我才能早點(diǎn)離開。
這次,我共作弊了兩個(gè)地方:①在讀的時(shí)候,趁他們不注意,其實(shí)只讀了3—4遍,還有些單詞,根本就沒讀。②第三次寫了,不能再錯(cuò)了,一口氣我就寫了15個(gè),預(yù)防萬一,不怕一萬,就怕萬一嘛,趁徐丹往另一人看的那一剎那,我以迅雷不及掩耳之勢,把本子往前一翻,瞟到了2個(gè),可以交了,果然,得了個(gè)B,合格了。
之后每次寫不起的時(shí)候都會抓住時(shí)機(jī),能瞟多少算多少,總比沒有強(qiáng)。當(dāng)然,現(xiàn)在沒有作弊了,那只是小時(shí)候而已。
作弊小學(xué)作文2
風(fēng)雨人生路,做錯(cuò)事是人之常情,沒有一個(gè)人是永遠(yuǎn)不會犯錯(cuò)的。我也不例外,在一次數(shù)學(xué)測試中,我犯一個(gè)對于學(xué)生來說是天大的錯(cuò)誤——作弊。
那天,考試中,我的心情不怎好,因?yàn)槲矣幸坏捞羁疹}不會做。我暗暗為自己打氣,可想了半天還是不會。都上節(jié)沒認(rèn)真聽,唉,這能怪誰呢?不過,聽同學(xué)們講不努力也可能通過那種方式不得高分的,那就——不行,我搖了搖頭,不能那樣做,那樣得到的知識又不是自己的?晌揖褪窍氲酶叻盅!也罷也罷,作弊就作弊吧。
我向四周望去,微風(fēng)吹起旁邊同學(xué)的試卷,是“A”嗎?好像是“B”,到底是什么呢?我的天!突然,那位同學(xué)把試卷翻了過來。我瞇著眼睛往前一探頭,看到了,是“B”,我趕緊寫上。
到了下課,我交了試卷,心里悶悶不樂,像被壓了一塊石頭在心中,覺得每一步都是那么沉重,腳像鉛塊一樣難以移動。我認(rèn)為這或許是作弊后遺癥吧。我盡量表現(xiàn)得很輕松,很愉快。
后來發(fā)試卷了,我考了九十七分,明明是高分,但我絲毫高興不起來。我十分后悔,心想:如果是憑自己的實(shí)力考這好分?jǐn)?shù),那我肯定會很高興,可是我竟然作弊——我的心中好像吃了一噸苦瓜。接下來的`幾天,我吃不好,睡不好,直到有一天,我終于鼓起了勇氣,向老師說明了事情的真相。老師原諒了,我可還是不能原諒自己。
唉,作弊的滋味真不好受,我以后再也不作弊了!
作弊小學(xué)作文3
“今天下午語文考試,請大家做好準(zhǔn)備!”老師說完,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來了!鞍,又要突擊考試啊,可我還沒復(fù)習(xí)呢!”同桌對我說,我說:“怕什么,反正可以作弊呢!”同桌說:“對呀,我怎么沒想到你這個(gè)作弊高手呢?”于是我們開始商量起了“作弊計(jì)劃”。
我是準(zhǔn)備小紙條的,同桌負(fù)責(zé)盯著老師?荚囬_始了,我給同桌使了個(gè)眼色,我便抄了起來,眼睛還時(shí)不時(shí)地看了看老師。突然,我感覺身后好像有老師,便把紙條夾進(jìn)了草稿本里,可同桌卻不知道,還是盯著我的試卷。老師見了,就把同桌點(diǎn)了起來,說他作弊。我幸災(zāi)樂禍地笑了笑,繼續(xù)抄了起來。
同桌認(rèn)為很不公平,于是把我也告了,我想:這次一定完了!可老師卻對同桌說:“你作弊就已經(jīng)不對了,可你還要誣陷別人,下課后去抄三遍《課堂禮儀》!”
下課了,同桌對我說:“你和我一起去抄,我就原諒你,怎么樣?”我答應(yīng)了,可就在這時(shí),老師不知從哪兒出現(xiàn)了,又罰他多抄了三遍,而且必須自己一個(gè)人完成。
過了幾天后,試卷發(fā)了下來,我得了九十九分,是全班第一,但卻怎么也高興不起來,因?yàn)樗粌H讓同桌和我絕交了,還使班上都討論我再考試時(shí)作弊。
作弊得到的分?jǐn)?shù)是虛假的`,所以請大家都靠自己真實(shí)的實(shí)力來爭奪第一!
作弊小學(xué)作文4
每次當(dāng)我拿起試卷時(shí),不堪回首的一幕很快浮現(xiàn)在我的腦海,無法從我的記憶深處抹去。
那是五年級時(shí)的一次語文測試。開始我順利地做著,突然一道題把我難住了。這一題老師上課時(shí)還剛講過的并在書上做了筆記,可就是記不起來了。我心里就有了一個(gè)壞念頭,看看同學(xué)們正一本正經(jīng)地做著:有的愁眉苦臉,有的做得津津有味……我又看看王老師,他正在一絲不茍地批改作業(yè)。我偷偷地拿出語文書,輕輕地翻起來,正當(dāng)我找到答案時(shí),一個(gè)黑影站到我面前,我被嚇得驚慌失措,連忙把書放好。王老師說:“你在干什么?”我慌亂地說:“我……我沒干什么。”這時(shí)王老師走到講臺上說:“我發(fā)現(xiàn)有人在作弊,我們常說做人要真誠,看來的答案不是你自己的。我希望在座的每位學(xué)生,都拿出自己真本領(lǐng),一次考試只是看你掌握了多少,只要有進(jìn)步。”同學(xué)們聽后,紛紛議論到底是誰在作弊,我滿臉通紅,腦海里一片空白。當(dāng)同學(xué)用驚奇地眼光朝我看時(shí),我的眼淚情不自禁地流下來,這淚中含著對自己的`責(zé)怪。
下課后,同學(xué)們看我的眼光是那樣特別,我一個(gè)人默默地流淚,好像做夢似的,覺得這種事怎么會發(fā)生在我身上,真是一塌糊涂。這時(shí)我才感到了真正的孤獨(dú),感到了失去信任的痛苦。該怎樣去面對老師和同學(xué)呢,只能得到一次教訓(xùn),永遠(yuǎn)改正錯(cuò)誤,向著光明走去。
這件事在我腦海里流下了一道抹不去的陰影,一直影響著我的成長。
作弊小學(xué)作文5
這是發(fā)生在三年級時(shí)的事。
一天下午要進(jìn)行英語考試,我心里有些緊張,因?yàn)槲矣X得聽力題還馬馬虎虎能應(yīng)付,可筆試部分的那些單詞,我?guī)缀醵寄怀鰜。這可如何是好?忽然,我眉頭一皺,計(jì)上心來,連忙拿起圓珠筆,把那些單詞一個(gè)個(gè)寫在手掌心上。
上課了,我胸有成竹地看了一邊考題,感覺不太難,就是那些單詞不熟悉,就先揀容易的做。我一邊做題,一邊瞅著老師,趁她不注意,迅速攤開手掌,溜一眼單詞,又馬上合上。有一回,我剛想伸出手掌,沒想到老師來了個(gè)180度的轉(zhuǎn)身,嚇得我趕緊放下手,裝出一副凝神思考的樣子,可心里卻砰砰直跳。我想:媽呀,這種滋味可真難受!好容易挨到交卷,我才如釋重負(fù)地吸了一口氣。
下課后,我就去洗手可怎么洗也洗不掉,我準(zhǔn)備回家用洗潔精洗干凈。放學(xué)回到家我就做作業(yè),接著看電視,把洗手的事忘得一干二凈。
第二天,老師報(bào)分了:“蔡高杰,94.5分,進(jìn)步很大。”什么?這么高的分我從來沒考過。雖然這不是我的真實(shí)成績,但我的'虛榮心得到了滿足,內(nèi)心還是特別高興。在同學(xué)們羨慕的目光中,我興沖沖地走上講臺,伸手從老師手中接過試卷。誰知這下露了陷,手掌心的字母被眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了。
中午,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅批評了我的作弊行為,還讓我重新把試卷做了一遍。老師立即給我批改,這一次,我考了73分。老師語重心長地說:“這才是你的真實(shí)成績,以后你不能再欺騙自己了!
這件事已經(jīng)過去兩年了,可我始終沒有忘記。它時(shí)時(shí)刻刻教育我要做一個(gè)誠實(shí)的人。
作弊小學(xué)作文6
一個(gè)陽光明媚的上午,我們剛剛來到教室準(zhǔn)備早讀,老師就對我們說:“為了檢測同學(xué)們最近的學(xué)習(xí)情況,今天早上我們要進(jìn)行一場考試!蔽衣犃,頓時(shí)愣住了,有些不知所撒旦,我都沒有復(fù)習(xí),能考好嗎?
就在我心慌意亂之時(shí),老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上?粗嚲砩弦坏赖离y題,我頭暈?zāi)X脹。寫著寫著,我停了下來——我把會寫的題都了,可還有許多題不會寫。時(shí)間越來越,我腦海中突然浮現(xiàn)出這個(gè)一個(gè)念頭:作弊。對,就這樣,我怎么沒想到呢?我小心翼翼地抽屜里拿出書,我每一個(gè)動作都十分小心,生怕會被老師發(fā)現(xiàn)。我滿頭大汗,一滴一滴地往下是掉,已經(jīng)分不清楚是因?yàn)樘鞖鉄幔是因?yàn)榫o張。我終于把書拿了出來,輕輕地翻開了書,對著答案,并把正確答案寫在試卷上。雖然整個(gè)作弊過程只有短短的幾分鐘上,但對我來說卻很漫長,感覺過了一年似的',心撲通撲通直跳。抄完答案后,我就把試卷交了上去,試卷很輕,但我卻覺得很重很重。
果然,我得到了理想中的分?jǐn)?shù)。但我的心里十分難受,就像自己犯了什么罪一樣,特別是當(dāng)老師的目光掃過來的時(shí)候,我就像個(gè)逃兵似的,盡量不與老師有目光的接觸。一天,兩天,三天——我吃不下飯,睡不著覺,我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道,他不但沒有過多的批評我,還說我一個(gè)誠實(shí)的孩子。
作弊的滋味真不好受,以后我再也不作弊了!
作弊小學(xué)作文7
期中考試快到了。班里出了名的小淘氣樂樂因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,這幾天急得坐立不安?墒,他轉(zhuǎn)念一想;明天的考試,平平是我的同桌,又是我的'好朋友,他該會讓我看一下他的卷子吧!對,就這么做,樂樂打定主意,便去找平平談這事。
到了平平家,樂樂在平平的房間里,想跟他談?wù)。可是心里想;要是平平不答?yīng)怎么辦呢?“樂樂怎么?”平平問道!拔襾硎窍胝?wù)効荚嚂r(shí)......試卷......可不......可以讓我看看。”樂樂拖拖拉拉的說了這句話!安唬 逼狡揭宦暰芙^了!耙唬野淹婢呓o你!”樂樂一邊說一邊想,人總會受誘惑的?此趺崔k。“那么......好吧!”“太好了,太好了,真夠哥們。”樂樂激動地說。
第二天早上,期中考試開始了。樂樂和平平按照原計(jì)劃行動。在考試的第一,二節(jié)中,樂樂和平平以為沒有被老師發(fā)現(xiàn)?墒,在語文考試上,他們卻露出了馬腳,被老師拉了出去。原來學(xué)校安裝了監(jiān)控系統(tǒng),老師早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們了,只是老師不去理會他們。終于老師忍無可忍了,把他們拉了出去。
考試結(jié)束了,老師怒氣沖沖地說;我早就注意到你們,你們卻再三不改,取消分?jǐn)?shù)。樂樂后悔極了,可是誰叫我每天不學(xué)習(xí)呢!當(dāng)然平平也十分后悔,他為什么要受物品的疑惑呢!唉
從這件事過后,樂樂和平平再也不淘氣了,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
作弊小學(xué)作文8
也許,你沒想到我也會作弊,可是,我的心理真的很難受!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,英語考試開始了。試卷一發(fā)下來,我就拿起筆“刷刷刷”地寫起來。這時(shí),班上一片寂靜,等我做到一半時(shí),葉淺吟發(fā)現(xiàn)我的卷子上把打勾的題被我做成了寫序號了,她大聲地提醒我:“歐陽霖,你做錯(cuò)了。”被老師聽見了,她就說我們作弊,我當(dāng)時(shí)想:“雖然許多老師口口聲聲的說,‘分?jǐn)?shù)不能代表一切!墒,昨天老師就是以分?jǐn)?shù)選三好學(xué)生的呀,但是,這一題有10分啊,我想考好成績,就不能說出那一題是她的`提醒。只能這樣鋌而走險(xiǎn)了!”我拼命地說我沒有,沒講話,在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計(jì)較了,又過了一會兒,葉淺吟向我借筆時(shí)說:“哎呀,歐陽霖,我的筆又壞了,借我一支筆呀!”我又小聲音地說:“現(xiàn)在考試,別講話,免了老師又說我們是作弊”說著,我就遞給她一支筆,就在這時(shí)前面的梁爽又向英語老師告狀:“歐陽霖和葉淺吟又講話,他們講了好多次了”。林老師嚴(yán)肅地問我們有沒有,開頭我怕扣分,怕蓋上作弊的印章,我于是我就一直說謊說:“沒有!”就因?yàn)槲也豢铣姓J(rèn)葉淺吟告訴我不認(rèn)真做題的事,我成了說謊者,我心里很難受,老師還讓我到辦公室找她,一下課感覺到處都是嘲笑聲音,使我的臉紅到了耳根,后來我向林老師說出實(shí)情,承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語重心長地說:“現(xiàn)在還好,以后不管是中考還是高考,只要你的嘴巴動一下,監(jiān)考老師就會給你蓋個(gè)作弊的印章。到時(shí)你就可以走人了!”
真沒想到不小心的行為也成了作弊,我心里特別難受,而且今天丟丑就丟大了,不知道家長那一關(guān)我是不是有問題的,等著挨打吧!
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