采訪老師小學作文

時間：2022-04-02 16:43:52 小學作文我要投稿

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采訪老師小學作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的采訪老師小學作文，希望能夠幫助到大家。

采訪老師小學作文

采訪老師小學作文1

　　10月13日下午我們來到了深圳中心書城，采訪著名主持人趙忠祥老師。趙忠祥老師這次是為他的《歲月繽紛》新書發(fā)行與讀者見面并簽名售書的。趙忠持老師曾是中央電視臺新聞聯(lián)播的著名節(jié)目主持人，我們熟悉的《動物世界》也是趙老師配音的。在采訪現(xiàn)場我們等了一會兒，和藹的趙老師就來到我們面前讓我們小記者開始提問。

　　有一名小記者問趙老師：“在寫這本書時，您有沒有中途放棄的想法？”趙老師回答說：“我可以肯定地回答你，我從來沒有中途放棄的想法，因為寫一本書是很難的，在寫書之前我就下定決心一定要將這本書寫好，堅持到底，不會遇到一點點困難就輕易放棄地。”有些趙老師的忠實讀者還希望趙老師寫更多的好書，有更多機會見到趙老師。趙老師笑著對我們說：“小朋友的問題是最難回答的�！蔽蚁脒@是夸獎我們，也是鼓勵我們，我們要學習更多知識，才能做好一名合格的.小記者。

　　趙老師還給我們介紹了《歲月繽紛》這本書里的繪畫作品，有的是他本人的繪畫作品，有的是他收藏的繪畫作品。采訪結(jié)束時，趙忠祥老師走到我們中間，和我們一起合影，并給我們每個小記者和讀者簽名留念。

　　通過這次采訪，我懂了：做任何事情都要有恒心，不能半途而廢，才能成功。

采訪老師小學作文2

　　今天上午，左老師在班上上“口語交際”課時給我們各個小組下達了一項任務(wù)，那就是讓各個小組采訪學校里的一位老師或同學，并囑咐最好不要重復。

　　我們小組四個人在一起商量了一下，準備采訪美術(shù)老師沈老師。于是我們在一起分了工，組長黃思茗負責采訪，王京負責拍攝，我和陶然當然負責記錄了。

　　在下午體育課自由活動的時候，黃思茗對我們?nèi)齻€人說：“我們等一下去沈老師辦公室問一下沈老師有沒有時間接受我們的.采訪�！�

　　“怎么對沈老師說？”我們?nèi)齻€人一起說道。

　　“這樣說……”我們討論完后，正好下課了，便準備去沈老師辦公室。可是我和王京十分緊張、害怕，所以往前走了幾步，便又退了回來。陶然見狀便一個勁地把我們往沈老師辦公室拉。來到沈老師辦公室，我們緊張得漲紅了臉，一個個都變得啞口無言。當時的我就像熱鍋上的螞蟻一樣在門口走來走去。還是黃思茗勇敢一些，鼓起勇氣說了一聲：“打擾一下，老師！”老師笑著說：“有什么事呀？”接著我們便問老師哪天有沒有時間接受我們的采訪，老師猶豫了一下說：“我星期三下午有空�！蔽覀凂R上說你聲“謝謝老師”。

　　走出辦公室后，我終于松了一口氣。

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