痛苦小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的痛苦小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦小學(xué)作文1
情是什么？有人說(shuō)：“情是至死不渝”也有人說(shuō)：“情是�？菔癄�”也有人說(shuō)：“情是天長(zhǎng)地久”其實(shí)這些都是謊言。真正的對(duì)一個(gè)人愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
曾經(jīng)，我也喜歡過(guò)一個(gè)女孩她叫W，她非常的美麗，而且也非常的漂亮，她有著一顆純潔的心靈。她也是一個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)名列前茅。當(dāng)我看到她的第一眼時(shí)，就覺(jué)得她占據(jù)了我的`整個(gè)心靈。過(guò)了幾天，我不僅熟悉了每個(gè)同學(xué)，而且和她成了好朋友�？稍谖业男闹兴粌H是我的朋友。就這樣我和她共同度過(guò)了一個(gè)春夏。在這一年中每天放學(xué)我都和她走在一起，和她走在一起就覺(jué)得非常興奮，望著她白雪般的肌膚和迷人的眼神，我總會(huì)沉醉于此。
有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了三百米長(zhǎng)跑，同學(xué)和老師都為我加油，可就在我做最后沖刺的時(shí)候，腳下不小心滑了一下，跌倒了，膝蓋骨上沾滿(mǎn)了鮮血，W和老師急忙跑了過(guò)來(lái)，扶我到教室休息，到教室后我回憶著她當(dāng)時(shí)的焦急的神情，眼中不僅充滿(mǎn)了淚水。可就在快到期末的時(shí)候，媽媽突然告訴我，要帶我回老家，我驚呆了。
我想，這可能是我向她表白的最后一次機(jī)會(huì)了。當(dāng)我想向她表白時(shí)，我的勇氣卻突然消失了。就在期末考試完后，我想向她寫(xiě)封信，對(duì)她表達(dá)時(shí)，我卻突然放棄了。因?yàn)槲抑牢覀z是不可能走到一起的。還是就此罷手吧。與其向她表白，不如將她深深埋在心底，等到想念時(shí)再去回憶我倆的過(guò)去。
痛苦小學(xué)作文2
生活中有歡樂(lè)，也少不了痛苦。我曾經(jīng)也生活在痛苦之中。
幾年前的一天，我在老家玩，玩得非常開(kāi)心。爸爸突然接到媽媽的電話(huà)，媽媽讓爸爸去取錢(qián)。爸爸騎著摩托車(chē)帶著我和哥哥一起去銀行取錢(qián)，我坐在前面，哥哥坐在后面，我們就這樣開(kāi)開(kāi)心心地去了。
微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，感覺(jué)到很涼爽。走到一個(gè)四岔路口時(shí)，不幸的事情發(fā)生了。我們正在等紅綠燈，突然一輛大卡車(chē)從后面疾馳而來(lái)，沖向我們。我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一場(chǎng)車(chē)禍發(fā)生了。
等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的小腿壓住了，動(dòng)彈不得。爸爸躺在我旁邊，我叫醒了他。再尋找哥哥，發(fā)現(xiàn)他正倒在路中間。當(dāng)時(shí)有人打了120，急救車(chē)來(lái)了。我和爸爸被送往醫(yī)院，哥哥因?yàn)閾尵葻o(wú)效而離開(kāi)了我們。爸爸的骨頭也斷了六根，幸運(yùn)的我只是鎖骨斷了。
后來(lái)我才知道哥哥被卡車(chē)撞到了路中間，又被一輛車(chē)從腹部碾壓了過(guò)去，造成二次傷害，才導(dǎo)致傷勢(shì)過(guò)重而無(wú)法搶救過(guò)來(lái)。這個(gè)噩耗猶如暴風(fēng)雨一樣催垮了我們家里的每一個(gè)人。我們一家人悲痛萬(wàn)分，特別是媽媽?zhuān)薜盟廊セ顏?lái)。
我覺(jué)得時(shí)光不能倒流，我們不應(yīng)該一直生活在痛苦悲傷之中。漸漸地，我的.心情也就平和了一些。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠昧艘恍�，但是她有時(shí)想起來(lái)就哭，畢竟她失去了一個(gè)孩子呀！
雖然我也很痛苦，但是我一定要樂(lè)觀地面對(duì)生活，我還要把這份樂(lè)觀傳遞給爸爸媽媽以及身邊的每一個(gè)人。
痛苦小學(xué)作文3
晚上八點(diǎn)，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，一會(huì)兒驚訝著美國(guó)的管理方式，一會(huì)兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會(huì)兒又憤怒地進(jìn)行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫(xiě)作文就“悲痛欲絕”。
“今天，我們要寫(xiě)……”老師鄭重其事地宣布�！癘h，no！”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時(shí)間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見(jiàn)邊的空白。我感覺(jué)這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚(yú)沒(méi)有一滴水，而我在作文的海里沒(méi)有一點(diǎn)靈感。此時(shí)，仿佛老師的指導(dǎo)已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地?zé)o影無(wú)蹤。
5分鐘，10分鐘，20分鐘……時(shí)間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了�！蔽业男脑诒罎⒌倪吘墸_(kāi)始緊張起來(lái)。我站起來(lái)徘徊，腦中卻縈繞著沉重的.腳步聲和急促的呼吸聲；于是又坐下去，不料睜開(kāi)眼，眼睛看見(jiàn)時(shí)鐘，閉上眼又聽(tīng)到了時(shí)鐘不斷的“嘀嗒”聲；我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫(xiě)作文”的命令。半小時(shí)過(guò)去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫(xiě)好了！可我這個(gè)“作文死穴”卻還沒(méi)有開(kāi)寫(xiě)的意思。
“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的眼淚已經(jīng)準(zhǔn)備好了。“對(duì)了，可以用作文做題材呀！”我靈機(jī)一動(dòng)，頓時(shí)來(lái)了精神。作文不就是用來(lái)表達(dá)真情實(shí)感么！生活中處處有素材，我可以把寫(xiě)作文前的恐懼、寫(xiě)不出來(lái)的焦急、寫(xiě)出來(lái)的欣喜描述清楚，將寫(xiě)作的心理變化展現(xiàn)出來(lái)。這樣的題材肯定很新奇！想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書(shū)，終于擠出了一篇作文。
“哦，真是謝天謝地！”我長(zhǎng)吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。
痛苦小學(xué)作文4
痛苦和歡樂(lè)在人生中是一定會(huì)有的，不過(guò)痛苦又歡樂(lè)的經(jīng)歷可不一定會(huì)有，而我就有。
你們很可能很奇怪生活中怎么會(huì)有痛苦又歡樂(lè)的經(jīng)歷呢？相信你看了我的一件事就會(huì)明白了。
那一天，媽媽回來(lái)了，我突然有種不祥的預(yù)感，果然，媽媽一看見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在都七歲了，應(yīng)該要學(xué)游泳了�！蔽也聥寢尶隙ㄊ窃谕饷婧腿肆奶鞎r(shí)，聽(tīng)到對(duì)方的兒子游泳很好了，就為了好勝心讓我去游泳。我十分地不愿，但沒(méi)辦法，這逃得了一時(shí)，逃不了一世，我只好答應(yīng)了。
很快我們來(lái)到游泳館，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)游泳圈就進(jìn)去游泳了。我在潛水區(qū)里游泳。我先用腳碰一下水，哇，有點(diǎn)冰，我可不想泡在冰，水里趕緊轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽那一副有點(diǎn)生氣的.樣子，我就只好跳進(jìn)去，整個(gè)身子進(jìn)入水中十分的冷，我正想上去，不過(guò)想了一下又不上去了。不久，我適應(yīng)了這水的溫度，感覺(jué)不冷了。
游著游著，突然感覺(jué)身體上似乎少了什么東西，我看一下，發(fā)現(xiàn)游泳圈不見(jiàn)了！回頭看一下，原來(lái)是媽媽拿走了它，我緊張起來(lái)，直接沉入水底，嗆了幾口水，媽媽把我抱起來(lái)，把頭露出水面，我才感覺(jué)好了一些，我有點(diǎn)怨恨地看了媽媽一眼，媽媽卻說(shuō)：“想要學(xué)會(huì)游泳就要弄掉游泳圈�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得有道理，就只好繼續(xù)游泳，經(jīng)過(guò)不斷地摸索，我終于成功學(xué)會(huì)游泳了，不過(guò)在這摸索中，我嗆的水可不少。
看，這不就是痛苦又歡樂(lè)的嗎？痛苦是因?yàn)閱芰撕芏嗨鞓?lè)是學(xué)會(huì)了游泳，你們?cè)倏纯�，自己有沒(méi)有這痛苦又歡樂(lè)的事情。
痛苦小學(xué)作文5
按理說(shuō)，小學(xué)的記憶應(yīng)該是快樂(lè)的，而我們是個(gè)例外。
我們有一個(gè)特別嚴(yán)厲、脾氣特別壞的小學(xué)老師，大概，我們的噩夢(mèng)大多因?yàn)樗伞?/p>
的確，我們是笨了點(diǎn)兒，于是他總是說(shuō)我們太笨，還說(shuō)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們這么笨的人。對(duì)于那種“老油條”，他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個(gè)老油條，有一次他被老師打得臉通紅，聽(tīng)那聲音都覺(jué)得可怕：“啪——啪”。
我們都覺(jué)得他是個(gè)“惡魔”，所以我們個(gè)個(gè)都很怕他。上課，有時(shí)我們回答不出問(wèn)題來(lái)，他就會(huì)罵我們，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實(shí)我們有的時(shí)候知道問(wèn)題的答案，但又害怕回答錯(cuò)了，因?yàn)殄e(cuò)得離譜了的話(huà)會(huì)被罵。有一次，他甚至叫我們跪著上課。我讀書(shū)一來(lái)，見(jiàn)過(guò)最可怕的老師也許只有他了吧。
我們怕卻又無(wú)力反駁，每天都過(guò)著不像人的生活，他每天都會(huì)罵我們，或者打我們。你說(shuō)老師罵學(xué)生或者打?qū)W生是正常的.那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！偶爾，他還會(huì)用粗話(huà)來(lái)罵我們，讓我們的自尊心深受打擊，我們班的每一個(gè)同學(xué)都被打過(guò)、罵過(guò)。
更可怕的是，他還時(shí)不時(shí)的跟我們提他教的上一屆的學(xué)生，說(shuō)他們?nèi)绾蔚暮醚�，如何的乖呀，如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊�?/p>
他叫我們不懂要問(wèn)、不懂要問(wèn)，我們也不是不問(wèn)，只是對(duì)他早已有一種恐懼感，因?yàn)槲覀兣聠?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了的話(huà)，又是罵。
他還會(huì)偶爾嘲笑我們，讓我們很難堪……
我真恨我自己為什么要在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)！如果可以重來(lái)，打死我也不在那個(gè)學(xué)校上學(xué)。
痛苦小學(xué)作文6
這個(gè)周末，我們?nèi)乙黄鹑ブ咎目春苫�。荷花多美呀！嫩嫩的，粉粉的，淡淡的青澀還未褪去，卻有一種與生俱來(lái)的端莊、典雅蘊(yùn)含在其中。荷葉和青青的蓮蓬，更是為這一幅畫(huà)卷上，繡上了幾縷童真童趣。霧還未完全散開(kāi)，遠(yuǎn)處的'荷花就像披上了一層薄紗，真不謂荷花仙子這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
我兩步一感慨，五步一膜拜。但接下來(lái)呈現(xiàn)在我眼前的景象，讓我頓時(shí)對(duì)眼前的一切失去了興趣。反而有些厭惡。
就在我路過(guò)一片荷花叢時(shí)，忽然，發(fā)現(xiàn)前面有人在做廣告，急忙跑上前去一看。哇！這塊荷花田真美呀！朵朵粉白荷花競(jìng)相開(kāi)放，真讓人忍不住上前聞一聞。
一個(gè)老板身段的人，湊過(guò)去，與一個(gè)老頭模特嘀咕了幾句，那模特點(diǎn)了點(diǎn)頭，從身后的鳥(niǎo)籠里，拿出了一只虎皮鸚鵡。
小鳥(niǎo)離開(kāi)囚籠，本能地飛向天空。我正要為那人放生小鳥(niǎo)的善良為之感動(dòng)，小鳥(niǎo)卻像是被什么猛地一拽，全身上下一陣抽搐，又回來(lái)了。我定睛一看，原來(lái)是一根極細(xì)的絲線，拴住了小鳥(niǎo)的一只腳。
可憐的小鳥(niǎo)不得不老老實(shí)實(shí)的，被迫擺出幾個(gè)動(dòng)作來(lái)配合模特，否則，就只能看見(jiàn)小鳥(niǎo)痛苦的身影……
拍廣告的人們滿(mǎn)意離去，我的眼前卻始終出現(xiàn)小鳥(niǎo)那痛苦的身影。就連那荷花，仿佛也摻了一種說(shuō)不出的滋味。
如果我見(jiàn)到的“美”，是在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生，那，我寧愿沒(méi)有這種“美”。
痛苦小學(xué)作文7
今天下午，王老師將晚上的作業(yè)寫(xiě)在黑板上“1，日記一篇2，好詞好句……”
當(dāng)我看到第一個(gè)詞“日記”時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得“天昏地暗”，“��！昨天一篇日記，今天還有日記，我腦子中的東西都沒(méi)了�！蔽也蛔〉乇г�，看了第一樣作業(yè)后，我都不敢往下看了，我不敢想象后面還有怎樣的“猛烈打擊”。
教室里抱怨聲越來(lái)越多，“哇，怎么又是日記呀？我的腦袋都快爆炸了！”“日記，日記，我不會(huì)寫(xiě)呀，誰(shuí)來(lái)救救我！”“哇啊啊，我的媽呀，又是日記，又是日記呀！”……
王老師聽(tīng)了我們的抱怨，不但不像平時(shí)那樣加作業(yè)，反而微笑著說(shuō)：“今天早上我看了你們昨晚的日記，發(fā)現(xiàn)你們大多數(shù)寫(xiě)得都很好，很真實(shí)。好多同學(xué)寫(xiě)得很動(dòng)人。只有幾個(gè)同學(xué)記著流水帳�？戳四銈兊娜沼浳曳浅８吲d，所以，我今天還讓你們寫(xiě)日記，同時(shí)也希望記流水帳的同學(xué)能改正。”說(shuō)完，王老師步履輕盈地走出了教室。
教室里又立即炸開(kāi)了鍋：“好，為了王老師心情愉快，我‘赴湯蹈火’在所不惜�！薄巴趵蠋煱。憧刹荒馨涯愕目鞓�(lè)建立在我們的痛苦之上呀！”“不，為了王老師美麗的笑臉，我愿意付出一點(diǎn)‘痛苦’�！崩蠋熝剑阍趺催@么殘忍，要用我們的辛苦換取你的快樂(lè)呢？“……
抱怨歸抱怨，第二天，我們的辛勤勞動(dòng)又換來(lái)了老師的'快樂(lè)。就這樣，日復(fù)一日，在我們的”痛苦”中，在老師的“歡樂(lè)”中，我們的寫(xiě)作水平慢慢地提高了……
痛苦小學(xué)作文8
今天下午，去學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)人身上有很多血，我沒(méi)多管閑事。就進(jìn)學(xué)校了。因?yàn)槲遗滤炍摇?/p>
來(lái)到班里，第1解說(shuō)：胡冰浩，他說(shuō)剛剛那件事的過(guò)程。我們學(xué)校門(mén)口有個(gè)人上初中，為了提前回家，于是就翻欄桿，剛翻過(guò)去就被石頭絆倒了，剛好有個(gè)人跑著從那里過(guò)，一不小心就踩著了他的眼睛，把他的眼睛踩爆了。
第2解說(shuō)：胡冰翰，他說(shuō)的也是絆倒了，可是就在絆倒的一瞬間一個(gè)車(chē)像電一般的駛過(guò)來(lái)，在他沒(méi)完全倒下的一刻，悲劇就發(fā)生了。一下子就撞著了他的眼睛，他也飛了2米，眼珠被撞爆了。
第3解說(shuō)：司小超，他說(shuō)的是一個(gè)人被車(chē)撞了一下，腦漿都被撞了出來(lái)。從這點(diǎn)可一看出他的車(chē)速很快。而且，這個(gè)案件還是在交警大隊(duì)的門(mén)口。
第4解說(shuō)：崔龍龍，他說(shuō)的最詳細(xì)，他說(shuō)，一個(gè)青年人，騎著自行車(chē)，追著他的女朋友，還喊著：“紫薇、紫薇”，不但不用手扶著自行車(chē)的把，還假裝騎馬，結(jié)果，過(guò)減速帶的時(shí)候摔倒了，有可能被自行車(chē)的把扎到了眼睛，也有可能，摔倒的`時(shí)候磕到了臉，流血了。
你知道我為什么把題目寫(xiě)成死亡與痛苦的四種解說(shuō)嗎？因?yàn)橄仍诓恢浪F(xiàn)在咋樣，是活還是死，有四個(gè)人解說(shuō)了這個(gè)案件的整個(gè)過(guò)程。
不管他們是說(shuō)的對(duì)誰(shuí)說(shuō)的錯(cuò)，不管到底是怎樣受傷的，也不知道現(xiàn)在咋樣，我代表我們?nèi)繋熒Ｄ阍缛湛祻?fù)。
痛苦小學(xué)作文9
期末考試完后，我們的心情終于放松下來(lái)�；氐浇淌�，同學(xué)們都在議論這個(gè)寒假怎么過(guò)，有的說(shuō)：“這個(gè)寒假我要和爸爸媽媽去海南島玩。”有的說(shuō)：“我要去仙女山滑雪。”還有的說(shuō)：“我要去云南的蝴蝶泉。”我更是高興得不得了，心想：哼，管你們上哪兒，這個(gè)寒假，我終于可以舒舒服服地睡懶覺(jué)了。
下午，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我坐在沙發(fā)上，一邊享受零食給我?guī)?lái)的美味，一邊享受電視給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。看完了電視，我又和久違的QQ聊自己現(xiàn)在快樂(lè)的心情，那種滋味，真是快樂(lè)無(wú)比。
可惜好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我玩的高興的`時(shí)候，媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“幺兒，23號(hào)要去皇家藝術(shù)學(xué)校補(bǔ)課。”我愣住了。雙眼直直地盯住媽媽?zhuān)南耄哼@么短的寒假要占去十天，還有寒假作業(yè)，好有補(bǔ)習(xí)的作業(yè)，這還要不要人活了。于是，我做出要逃跑的姿勢(shì)�！皠e走。”媽媽一把拉住了我。我回過(guò)都來(lái)，一字一頓地說(shuō)：”我――不――去――補(bǔ)――課！”說(shuō)完，掙脫媽媽的手，跑回電腦旁。媽媽走進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得這么差，不去補(bǔ)怎么行嘛�！蔽译p手堵住耳朵，大聲說(shuō)：“不去不去就不去�！钡蛔寢屢辉倏嗫谄判牡摹罢f(shuō)服教育”，最后，還是無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
兩天以后，痛苦的寒假“充電班”開(kāi)始了……
痛苦小學(xué)作文10
太陽(yáng)當(dāng)空照著，天空灑下一縷金色的光。我就靜靜地看著平靜的海面。突然間，一股股洶涌的浪花從水中一躍而出，打破了那平靜的海面。
我就這么靜靜地坐著，坐在我旁邊的朋友遙發(fā)話(huà)了：“我們孩子總是那么孤獨(dú)，家長(zhǎng)們不知道，我們想當(dāng)一只可以放飛夢(mèng)想的自由鳥(niǎo)，而不是一只被關(guān)在籠子里優(yōu)雅的金絲雀�！�
在我們天真的'心里，暑假，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是快樂(lè)的，但自從上了小學(xué)以后，我才知道，暑假是枯燥乏味，讓我更想回到學(xué)校里的生活，也不想呆在暑假里的這一段時(shí)光。
我只是笑了一下，沒(méi)有回答她。
一下子想到我們的暑假又要被學(xué)習(xí)班包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，人早軟了。每一天忙得精疲力盡時(shí)，還要寫(xiě)作業(yè)，真是讓人煩惱，最討厭的就是奧數(shù)了，我趴在奧數(shù)作業(yè)上冥思苦想，一大堆的奧數(shù)題都要把我給淹沒(méi)了。
“那些人是神仙嗎？這些奇怪的題目都會(huì)？”我想。突然，我想：“咦，不是有答案嗎？我真好笨呀，我記得在第三排第二個(gè)柜子，哈，找到了！”
我飛快地抄了起來(lái)，我正洋洋得意地準(zhǔn)備打開(kāi)電視看，一看，“天啊，抄錯(cuò)了！”我沒(méi)有辦法，只好等老媽回來(lái)批了。
一陣海浪聲把我打回了現(xiàn)實(shí)，看著大海，那一朵朵美麗的浪花，又在我心中蕩漾�！笆罴俚拿β祽�(yīng)該可以在這期間減少一些辛苦吧！”
我靜靜地思考著。
痛苦小學(xué)作文11
歲月的河溪緩緩地流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深地留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上一串或淺或深的腳印記載著歡樂(lè)，記載的痛苦，伴隨著我一路走來(lái)。
我們是六年級(jí)了，學(xué)校為六年級(jí)加多了一項(xiàng)體育項(xiàng)目——男子籃球比賽。這天，我一大早的就出門(mén)了，又蹦又跳的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室等待著校運(yùn)會(huì)的開(kāi)始。因?yàn)�，我雖然是女生，但是我也是其中的一名隊(duì)員。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽到了決戰(zhàn)的時(shí)候。只見(jiàn)，我們隊(duì)里的隊(duì)員一個(gè)倒掛金鉤，奪得兩分。敵方的隊(duì)員也似早有準(zhǔn)備一樣的，也奪得了球，拿掉了四分。我們也毫不示弱，我們的隊(duì)員也好像明白我的心思，又一個(gè)強(qiáng)攻，拿下了四分，但最后還是以十六比二十輸給了四班，得了第三名。
我們跟著林老師，走上了六樓。這時(shí)，我感到有一種莫名的失落，說(shuō)不出清為什么，只是心中不斷涌進(jìn)一陣陣痛楚。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，大家都默不作聲，整個(gè)氣氛都不好了。我又悄悄地用余光看了看滿(mǎn)頭大汗的籃球隊(duì)員，他們一個(gè)個(gè)皺著眉頭，感覺(jué)都要哭出聲了。我走出教室，來(lái)到欄桿旁邊，望著后門(mén)旁的紫荊花樹(shù)，一片片花瓣紛紛飄落，我的心也跟著這些碎花飛舞，無(wú)奈跌在地上，任人踩踏。
林老師對(duì)我們說(shuō)：“隊(duì)員們已經(jīng)盡力了，比賽的結(jié)果不是重要的，重要在于過(guò)程，你們能拿到第三名已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么還要爭(zhēng)得第一名呢？”同學(xué)們的頭也漸漸的抬了起來(lái)，同學(xué)們的笑容又回來(lái)了。
我明白了不同的'心情，不同的季節(jié)，不同的經(jīng)歷，不同的體驗(yàn)，在時(shí)光的流逝中，我在悄悄的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)品嘗人生中失敗的痛苦。
痛苦小學(xué)作文12
看看窗外，下著茫茫大雪。雪地上，有一群小孩舉著傘，玩著打雪仗的游戲。看看自己，只能在家里坐著，連“走”都盡可能的避免。好羨慕那群小孩��！
為什么？這還得從上星期說(shuō)起。那是第一個(gè)反校日，除了公布成績(jī)其他啥也不干。下課了，我實(shí)在閑著，就叫上同學(xué)去教室外走走。出教室，我第一個(gè)看到的就是通向四樓的臺(tái)階。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，連跨兩次三層臺(tái)階，蹦上第六節(jié)�；仡^不忘顯擺兩句：“你行嗎？”同學(xué)似乎有些不服氣，說(shuō)：“敢跳下來(lái)嗎？”“有什么不敢？”先別說(shuō)我試過(guò)，就是沒(méi)試過(guò)，這時(shí)候也不能示弱。我做了一個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作，漂亮的完成了單腳起跳。在空中“飛翔”的感覺(jué)真好，風(fēng)在我耳邊呼呼作響�！芭尽蔽矣謥�(lái)了個(gè)雙腳落地。突然，我感到兩只腳一陣鉆心的疼。剛要叫出聲來(lái)，抬頭看見(jiàn)同學(xué)那半是不服氣半是佩服的目光，便忍了忍，若無(wú)其事的走了。
本以為這事就這么完了，但是沒(méi)那么順利。第二天，腳疼的更厲害了，我只好去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“給你配個(gè)藥膏，太疼就擦點(diǎn)。平時(shí)腳少動(dòng)，盡量不走路�！�
打雪仗要跑步，可是連走路都盡量避免，我看還是別玩了。
后記：現(xiàn)在有一次玩雪的.機(jī)會(huì)擺在我面前，我只有放棄。剩下的只有后悔莫及。如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)的話(huà)，我永遠(yuǎn)不會(huì)從六節(jié)臺(tái)階上跳下來(lái)。如果非要給“永遠(yuǎn)”加上個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。
痛苦小學(xué)作文13
說(shuō)起我的牙齒，那我可是個(gè)名副其實(shí)的“鐵齒爛牙”曹迦勒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很愛(ài)吃糖，晚上刷牙刷個(gè)一分鐘也不到就好了，怪不得我有那么多爛牙。今天我的牙齒又發(fā)“神經(jīng)”，痛得我哇哇直叫，正應(yīng)驗(yàn)有句話(huà)??“牙痛不是病，痛起來(lái)不要命�！闭�?yàn)檫@樣，媽媽就趕緊帶我去看病。一路上，我的`心“砰砰”直跳，害怕極了，心想：是拔牙，還是補(bǔ)牙，全都是很痛的呀！
到了醫(yī)院，我的心跳更厲害了，媽媽一點(diǎn)也不知道，拉著我的手直本“牙科”。未到門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一片哭聲，我感到這里的空氣好象冷冷的，這時(shí)我的害怕幾乎到了極點(diǎn)。媽媽領(lǐng)我到了醫(yī)生跟前，講述了我的“歷史”，醫(yī)生叫我張大嘴巴，看了看說(shuō)：“里面牙齒很黑，要……”“要拔牙嗎？”我打斷了醫(yī)生的話(huà)�！安挥玫�，讓它自然掉下來(lái)，我只要把骯臟的東西挑出來(lái)就行了”，醫(yī)生接著說(shuō)。我如釋重負(fù)，終于松了一口氣。要挑了，我安靜地躺在椅子上，只見(jiàn)醫(yī)生左手拿著一團(tuán)棉花，右手拿著一把帶鉤的器械。先把此器械伸進(jìn)我的爛牙里挖呀挖，使我感到一陣陣劇痛。我含糊不清的說(shuō)：“痛……痛……”，過(guò)了一會(huì)兒總算好了，醫(yī)生囑咐我暫時(shí)不要吃肉和硬朗的東西，只能吃稀飯、魚(yú)等。一回到家，媽媽就給我下了通牒：不許吃糖。刷牙要刷三分鐘以上……完了，我不禁放聲大哭。
痛苦小學(xué)作文14
上帝是宇宙的主宰，他們想干什么就干什么。今天，我就當(dāng)了30分鐘上帝。我頭上戴著金色的皇冠，身后長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，手上拿著小棒，興奮萬(wàn)分。
可我真倒霉呀，剛坐在椅子上還沒(méi)有喝杯茶得功夫，天上出現(xiàn)了一張紙和一支筆，緊接著告訴我地球三十秒后將會(huì)滅亡，但我是上帝，有權(quán)利讓6個(gè)人和自己生存下去。于是，我在紙上寫(xiě)下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我最要好的朋友高鳴振。我又看見(jiàn)我的.老師王老師哭得在地上抱成了一團(tuán)，還真可憐，并且我想她講課特別幽默，就救她一命吧，于是我把她的名字也寫(xiě)上去。
可是不幸接連不斷，首先空氣稀薄，不夠7個(gè)人所呼吸，必須把名單上的六個(gè)人去掉一人，可這輕輕一劃，這個(gè)人將和我永別了。我狠狠心，眼睛一閉，把王老師劃去了，對(duì)不起哦，王老師，我心中很難過(guò)。王老師消失了。我們六個(gè)人在一小塊土地上生存著，可現(xiàn)在水源又不足了，還要從名單中劃掉一個(gè)人，我無(wú)奈之下，把我唯一的的好朋友高鳴振的名字給劃去了，高鳴振也消失了。然而，災(zāi)難沒(méi)有停止，食物又不夠了，這可慘了，我很悲傷，把我奶奶的名字劃掉了，我的心在默默地流淚。最不幸的事發(fā)生了，地球就剩十秒鐘將會(huì)全部毀滅，幸好火星人接到了我的求救及時(shí)趕到，可飛船就剩三個(gè)空位了，可現(xiàn)在還剩四個(gè)人，這時(shí)我極度傷心，淚如泉涌，我把平時(shí)最疼愛(ài)我的爸爸的名字給劃去了，地球受到了滅頂之災(zāi)。
最后王老師的聲音出現(xiàn)了，真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)王老師在對(duì)我們做心理小測(cè)試。我終于明白了世界上最難過(guò)的事情是親人們一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)，學(xué)習(xí)并不困難。朋友，珍愛(ài)你的親人吧！只要每天看見(jiàn)親人的笑臉才是最幸福的！
痛苦小學(xué)作文15
這幾天爸爸去檢查，家里只剩下我和媽媽兩個(gè)人了。
一開(kāi)始我非常高興，因?yàn)槲医K于可以和媽媽在一個(gè)床上睡覺(jué)了，可是我發(fā)現(xiàn)爸爸不在的日子，感覺(jué)生活是那么的空虛，仿佛是完整的天突然有一天少了三分之一而簡(jiǎn)陋，漂亮的蝴蝶少了一只翅膀而不迷人，棒棒糖被人要掉了一塊而讓人少了一絲甜味······總而言之，我發(fā)現(xiàn)爸爸在這個(gè)家是那么的重要！
在沒(méi)有爸爸的日子，我和媽媽生活的是那么亂，那么沒(méi)有秩序。吃飯都是到大街上吃，是因?yàn)槲液蛬寢尭静恢酪允裁�，媽媽的睡眠也減少了，因?yàn)閶寢屢臀胰W(xué)英語(yǔ)······還有一系列的是，都因?yàn)榘职值牟辉诩叶兊秒s亂，仿佛像飄落的樹(shù)葉，隨隨便便。我真的很想念老爸，真想讓他快快回來(lái)，這樣，我們的生活才會(huì)變得充實(shí)而快樂(lè)。
也正如那次，我一個(gè)人去商丘玩，既沒(méi)媽媽陪同，也沒(méi)爸爸跟隨。雖然很短暫，還不到兩天，我回來(lái)時(shí)，卻激動(dòng)地將媽媽擁抱，對(duì)爸爸媽媽的思念太深太深。媽媽也告訴我，我不在家的日子，爸爸媽媽都不知道要怎么辦，媽媽呢？沒(méi)人聽(tīng)她啰嗦了。爸爸呢？沒(méi)人帶給他那么多歡笑了。整個(gè)家又變得空虛。我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)家也是那么重要！
當(dāng)然，還有我親愛(ài)的媽媽。媽媽以前干生意，經(jīng)常進(jìn)貨，早晨五點(diǎn)多就走了，有時(shí)到晚上九點(diǎn)多才回來(lái)。在那樣的一天，早晨起來(lái)，沒(méi)人給我梳頭，更沒(méi)人為了我啰嗦這啰嗦那，那時(shí)，我是多么的`無(wú)助��！晚上，我常常在家盼著，盼著，盼著媽媽下一秒就出現(xiàn)在我眼前，到媽媽回來(lái)了，我的心是那樣的激動(dòng)！我發(fā)現(xiàn)媽媽在這個(gè)家仍然是那么的重要！
我終于知道，媽媽為什么常說(shuō)那句話(huà)：我們一家三口是連著的，誰(shuí)缺少都是那么空虛。是��！分別，是那么的痛苦�。�
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