愛(ài)的教育小學(xué)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愛(ài)的教育小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的教育小學(xué)作文1
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)百善孝為先和滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，鼓勵(lì)我們盡孝心。
我們?cè)诩視r(shí)要盡孝心，出門(mén)要講誠(chéng)信，孝表示孝順，德表示品德，我們?cè)诩乙M孝心，比如：在家做一些力所能及的事情，少讓爸爸媽媽操心，在家?guī)椭职謰寢專(zhuān)瑤蛬寢尨蛞淮蛳茨_水，洗洗腳或媽媽工作回來(lái)了為媽媽捶捶背，接過(guò)媽媽手里的物品，幫媽媽盛一盛飯，這些我們都可以做到的，去努力吧讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心，幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，每一個(gè)人都會(huì)做到的.。德：我們出門(mén)講誠(chéng)信不欺騙他人，做一個(gè)有文明的人，在過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，幫助有困難的人。
愛(ài)的教育小學(xué)作文2
中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人。生活中你身邊的每一個(gè)人都是仁者，都具有一顆美好的愛(ài)心。他們用心使你感受到人類(lèi)多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！
書(shū)沒(méi)有虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，只有人間最樸素，最真實(shí)的情感。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣(mài)菜婦人，賣(mài)炭人，賣(mài)柴人，鐵匠的兒子。老石匠的兒子，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手，“父親的.老師”，“帶病上課的教員”等等。
書(shū)通過(guò)一個(gè)學(xué)生記日記的形式，記述了一個(gè)學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷，帶給我美與愛(ài)的享受。
愛(ài)，無(wú)處不在，讓我們?cè)跁?shū)中放飛比鳥(niǎo)飛得還高的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛(ài)”生活。
愛(ài)的教育小學(xué)作文3
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)讓我在這個(gè)暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛(ài)的教育》的書(shū)。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)意大利小學(xué)生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢(qián)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是他從來(lái)不驕傲，有勤學(xué)好問(wèn)的斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從來(lái)未失去孝心，最終以?xún)?yōu)異的.成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重
愛(ài)的教育小學(xué)作文4
這是一支愛(ài)的圓舞曲，每一首都深深觸動(dòng)了我，每一個(gè)音符都能使我留下最真時(shí)的眼淚，他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng)。
這本書(shū)是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng)，他的伙伴是他的榜樣；慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)善良；樂(lè)于助人的'父親讓安利柯學(xué)會(huì)感恩，我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。
書(shū)中，有在師生，父母，朋友之間扣人心弦的小愛(ài)；有國(guó)家，社會(huì)，民族之間感人肺腑的大愛(ài)。那處處洋溢著的樂(lè)觀向上的精神，也使我震憾。
再想我們的身邊，在學(xué)校，對(duì)朋友的幫助是一次愛(ài)，在家中，父母的關(guān)懷是一種愛(ài)，在公車(chē)上，給老人讓坐是一種愛(ài)，在馬路邊拾起一張紙片是一種愛(ài)，一種對(duì)大自然的愛(ài)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，無(wú)處不在。
我們沒(méi)有權(quán)利說(shuō)我們的身邊沒(méi)有愛(ài)，只能說(shuō)人類(lèi)缺少的是那一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雪亮眼睛。
是這支愛(ài)的圓舞曲教會(huì)了我，使我擁有了那一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，讓我每天都沒(méi)有煩惱，擁有愉快，輕松的生活。
愛(ài)的教育小學(xué)作文5
在寒假里我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀起來(lái)很有意思。
有一篇講的是有一個(gè)三年級(jí)的小女孩，她的名字叫羅博蒂，她看到了一個(gè)一年級(jí)的小男孩，那個(gè)小男孩眼看就要被那輛車(chē)撞到，但是羅博蒂勇敢的跑過(guò)去救了小男孩，可是羅博蒂自己沒(méi)來(lái)得及回去被那輛馬車(chē)軋斷了一條腿。讀了這個(gè)故事使我明白了要勇于幫助別人。還有一篇講的`是母親告訴安利柯，萬(wàn)靈節(jié)是所有死者的祭日，所有孩子都應(yīng)當(dāng)紀(jì)念死者。為孩子而死的人很多，有多少父親不忍心看著自己的孩子在苦難中掙扎而絕望自殺，有多少母親因失去自己的孩子而投河或發(fā)瘋了，那些醫(yī)生勇敢的為孩子們治療疾病而自己卻被感染了疾病而死去和那些救生員在最危險(xiǎn)的時(shí)候把最后一只救生圈給了孩子。我從這個(gè)故事知道了總被我忽略的父母的愛(ài)。
愛(ài)的教育小學(xué)作文6
《愛(ài)的教育》這本書(shū)一連講了好幾個(gè)故事， 有父親寫(xiě)給兒子的信， 也有小主人公恩利科寫(xiě)的發(fā)生在學(xué)校里的故事。
讓我感觸最深的是父親寫(xiě)給恩利科的`信中的一句話(huà)：那是勞動(dòng)的雙手，你不能說(shuō)勞動(dòng)人衣服臟。
最令我感動(dòng)的是《少年英雄》，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，故事里的小男孩為了保衛(wèi)祖國(guó)犧牲了，如果我們都想倫巴底的小哨兵一樣保衛(wèi)祖國(guó)，就可以讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的心，這個(gè)人就會(huì)擁有高尚的品德，而恩利科身邊處處都有高尚品德的人。
《愛(ài)的教育》告訴我們，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)人民，對(duì)父母，對(duì)師長(zhǎng)， 對(duì)同學(xué)，對(duì)周?chē)腥说膼?ài)和尊重。
這是一本能給我們信心、決心并能讓小朋友受到教育的好書(shū)。
愛(ài)的教育小學(xué)作文7
今天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)非常的精彩，里面有許多優(yōu)美的句子。
四年級(jí)的安利柯用日記的形式記錄著自己的生活 。日記中的每一件事都很平常，但卻飽含著濃濃的愛(ài)――對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)戰(zhàn)友的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，還有對(duì)陌生人的愛(ài)。
其中令我最感動(dòng)的是再見(jiàn)“爸爸”這個(gè)故事。一個(gè)少年去看望爸爸的時(shí)候，沒(méi)想到的是他認(rèn)錯(cuò)了爸爸。在他知道自己那位老人不是自己親生爸爸之后，還把老人當(dāng)親生爸爸一樣，細(xì)心地照顧他，直到老人死去。這位少年真令我感動(dòng)，對(duì)陌生人都能這么有愛(ài)心。
還有一個(gè)故事，一個(gè)少年將辛辛苦苦掃煙筒掙來(lái)的錢(qián)弄丟了，傷心地哭了起來(lái)。幾位女生看到后，每人拿出一些錢(qián)，給了這位少年。這些女生無(wú)私地幫助陌生人，也令我十分感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們都要有一顆善良的'心，寬容的心，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那我們的世界就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
愛(ài)的教育小學(xué)作文8
一天下午，我的媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》我的書(shū)。就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本，滋滋有味的看了起來(lái)。其中，我最?lèi)?ài)看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事。看了嫉妒這個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的***進(jìn)你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主人公敘利亞的`行為深深地感動(dòng)了。
因?yàn)閿⒗麃喌母赣H是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫(xiě)一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著后，偷偷地把文件寫(xiě)了一半后才去睡 。第二天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé)，他雖然很傷心、很委屈，但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺(jué)得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛(ài)父母的精神，為他們排憂(yōu)解難。
愛(ài)的教育小學(xué)作文9
在學(xué)校我們班開(kāi)展了孝德教育主題班會(huì)活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多東西，懂的了許多道理。學(xué)會(huì)了怎樣孝順父母，還學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。
期中考試我得了第五名，為以后取得更好的.成績(jī)我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。放假了，我決定回家?guī)透改缸鲆恍┦虑�。早晨起床后，我�(guī)椭鷭寢寬叩�、擦地、擦桌子、整理衣物等等。吃完飯后幫媽媽刷碗、倒垃圾。干完活后感覺(jué)很累，真是體會(huì)到了父母的辛苦。晚上，我偷偷幫媽媽打好洗腳水，親自給媽媽洗腳。媽媽很驚喜，微笑著夸獎(jiǎng)了我：寶貝真懂事兒！
雖然干活很累，但是很開(kāi)心。只要你抱著感恩的心，無(wú)論做什么事都是快樂(lè)的。
愛(ài)的教育小學(xué)作文10
同學(xué)們，你們是否想過(guò)家長(zhǎng)為什么要教育我們；是否想過(guò)家長(zhǎng)為什么就要批評(píng)我們；是否想過(guò)家長(zhǎng)為什么要打我們。其實(shí)很簡(jiǎn)單，這就是愛(ài)的教育�？杉议L(zhǎng)為什么要對(duì)我們實(shí)行愛(ài)的教育呢？
其實(shí)也很簡(jiǎn)單就是我們，并且，問(wèn)題的根本就在于我們。如果不是我們?nèi)鲋e或者做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)還會(huì)對(duì)我們破口大罵或是大打出手嗎？答案是不會(huì)。雖說(shuō)有些是家長(zhǎng)也會(huì)錯(cuò)怪與你，但也不能因此而恨上父母。
同學(xué)們，有時(shí)我們也能試著向父母談?wù)勑�，向父母提出自己的`意見(jiàn)，和父母達(dá)成共識(shí)。這樣不就皆大歡喜了嗎？
愛(ài)的教育小學(xué)作文11
今天我把《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)的世界。里面有一個(gè)平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂(lè)的同學(xué)、熱愛(ài)同學(xué)的校長(zhǎng)……書(shū)中有一些父親的話(huà)、母親的話(huà)，讀一讀總會(huì)使你明白一些道理。
這本書(shū)雖然沒(méi)有一波三折的故事情節(jié)，卻讓我感動(dòng)受到愛(ài)的教育。
每讀完一個(gè)故事，我的.心里就像廚房媽媽用的調(diào)味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無(wú)法用語(yǔ)言去形容的滋味就是愛(ài)吧。
在安利柯生活的一個(gè)月結(jié)束時(shí)，都會(huì)有一片每月的故事�！秱惏偷俚男∩诒分袗�(ài)過(guò)的小哨兵；《少年鼓手》中堅(jiān)強(qiáng)的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會(huì)使人熱淚盈眶。
這是我第三次讀了，可我并沒(méi)有被熟悉的故事情節(jié)而厭煩，反而在愛(ài)的世界里更清晰的體會(huì)到了愛(ài)的力量。
愛(ài)的教育小學(xué)作文12
最近我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了很多。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)生的四年級(jí)生活，其中有一片令我十分感動(dòng)。有一個(gè)小男孩叫許利亞，他和安利柯一樣都是小學(xué)四年級(jí)的`學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)。許利亞的父親在鐵路上做雇員，收入少，一家人生活得十分辛苦。因?yàn)榧依锸杖胩�，許利亞的父親只能晚上替別人抄寫(xiě)文件來(lái)補(bǔ)貼家用。他的父親每天晚上都要抄到很晚，許利亞決定要在深夜里偷偷幫爸爸抄。許利亞就這樣偷偷的抄了好幾個(gè)月，身體越來(lái)越差，學(xué)校里的老師也向許利亞的家長(zhǎng)反映許利亞上課總是打哈欠，干什么都不起勁了。許利亞的爸爸知道后責(zé)罵他，而他只能把痛苦埋在心里。直到后來(lái)有一天他的爸爸看到了他坐在桌子旁正在埋頭抄寫(xiě)，才知道這幾個(gè)月來(lái)自己為什么抄的總是那么快的原因。
這本書(shū)教會(huì)了我要為別人著想，為別人付出。樂(lè)于助人后收獲的才是正真的快樂(lè)，如果只為了自己的利益而向別人索取，獲得的并不是快樂(lè)。
愛(ài)的教育小學(xué)作文13
受人滴水恩，當(dāng)涌泉報(bào)。“又何況是父母，他們?yōu)槟愀冻龅�，一片無(wú)限的大川。
父母為子女撐起一片藍(lán)天，當(dāng)你傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，哭泣時(shí)，你就可以回到家的港灣，享受父母對(duì)你的關(guān)懷。
學(xué)會(huì)感恩父母，即使是一件小事，哪怕只是端茶送水，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，也是非常欣慰的。感恩父母，不需要轟轟烈烈。
感恩是要用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩老師
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
感恩老師，指引我前進(jìn)的方向，感恩老師，給我知識(shí)的源泉；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力……
老師給我們的愛(ài)，像茉莉花，輕輕的，柔柔的，散發(fā)著沁人心脾的`味道。
老師的愛(ài)是平凡的，老師的愛(ài)是偉大的，它像一般暖流，緩緩地滲入心田
感恩他人
感恩絆倒我的人，他磨煉了我的能力；
感恩丟棄我的人，他磨煉了我的意志；
感恩打敗我的人，他磨煉了我的勇氣；
學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)落葉飄散，流星劃過(guò)，留下心中最美的——感恩。
愛(ài)的教育小學(xué)作文14
這次回家的時(shí)候臨走時(shí)老師就叫我們回家以后要尊敬長(zhǎng)輩，以德服人�；氐郊依�，我第一件事就是從包里拿出這周穿過(guò)的衣服，自己洗了起來(lái)，從前回家的時(shí)候，我第一件事是玩電腦。家人們看了高興極了，都夸我長(zhǎng)大了。家人夸我我當(dāng)然高興，沒(méi)想到洗衣服也是一件苦差，想到媽媽洗衣服的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦，我才感覺(jué)到愛(ài)是多么偉大。雖然很苦，但是我還是把這件苦差事做完了。以后我還要幫助媽媽做更多的家務(wù)。
同學(xué)們都完成了自己的任務(wù)，也懂得了家長(zhǎng)最珍惜的`不是金錢(qián)，而是自己的孩子。我們已經(jīng)學(xué)到了做人的第一步，那就是孝敬。無(wú)論你的學(xué)習(xí)有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一個(gè)好孩子。
愛(ài)的教育小學(xué)作文15
前幾天我剛讀完一本書(shū)名字叫《愛(ài)的教育》，作者是意大利著名的作家亞米契斯。
這本書(shū)非常好看，其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》，同樣也是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓。
故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師讓“我”幫他寫(xiě)東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的`作業(yè)弄臟了，他火了，說(shuō)：“你是故意的”。第二天“我”走在路上想：他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對(duì)著他，而他卻溫和地對(duì)“我”說(shuō)：“咱們還像以前那樣做好朋友吧！”
讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當(dāng)時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習(xí)！
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