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小練筆小學(xué)作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小練筆小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小練筆小學(xué)作文1
例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開翅膀，猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹，展開雙翅緊緊地護(hù)著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無法捉走一只小雞。大家玩得開心極了！
老師的話：讀懂老鷹捉小雞的游戲，明白先寫明什么時候，誰在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的,展開寫好過程。最后寫出感受。
寫讓孩子說說自己課后所玩的游戲，板書游戲名稱，并讓孩子課后玩自己挑選的游戲，最后寫下來。寫后，評一評動作、神態(tài)、心理活動等寫具體了沒有。
生１：
叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，去操場上玩。我和同學(xué)們最愛玩單腿跳馬的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：我們把一條腿抬起來，腿當(dāng)馬，身當(dāng)人，還一邊念著：騎上小馬駒，我們進(jìn)城去，請你坐穩(wěn)當(dāng)，小心跌下去。當(dāng)你念到最后一句時必須摔倒在地，這就是游戲的玩法。
在玩游戲的時候，同學(xué)們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲回響在操場上。
生２：
下課了，吳老師帶我們到操場上做游戲。
在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準(zhǔn)備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然后大家開始選人跑和抓。
不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們?nèi)瞬欢�，所以每兩組之間空了好大的'一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒有被人抓住過。
我想我長大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現(xiàn)在多玩一會兒。
小練筆小學(xué)作文2
在我成長的過程中，許多記憶都已經(jīng)模糊了，但這件事情，卻讓我記憶猶新。
在我七歲之前的記憶里，我認(rèn)為媽媽工作并不煩忙，她每天按時下班，陪伴我，給我講故事并哄我入睡。但是經(jīng)過那天晚上，改變了這幾年來我對媽媽媽工作的認(rèn)知。
那天晚上和以前一樣，媽媽照常陪我玩兒，給我講故事，哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我正在做美夢的時候，隱隱約約感到身后有光，我努力的睜開眼睛，扭頭一看，媽媽正坐在電腦前面，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。“咦，媽媽……在工作？”我很驚訝，心想著：“媽媽不是已經(jīng)下班了嗎？”。我叫了一聲“媽媽！”媽媽看向我，溫柔地說：“森森，還沒睡啊，是不是我的電腦光打擾到你啦？”，媽媽站起來，輕輕把電腦屏扣下，屋子瞬間一片漆黑，媽媽走到了我身邊�！皨寢�，怎么還不睡��？”我問道。“媽媽白天還有工作沒完成，明天要交的'，今天得加班完成它�！眿寢屵呎f邊拍著我，我漸漸地閉上了眼睛。媽媽看到我又睡了，便起身輕輕地走到桌子旁邊，輕得幾乎沒有聲音，生怕把我吵醒了�！班眿寢屒脫綦娔X鍵盤的聲音又輕輕地響了起來。其實，我沒有睡著，也沒有叫媽媽。而是躺在床上看著媽媽工作。媽媽的脊背彎彎得像月牙，可能比月牙還彎。媽媽用她那疲憊的眼睛盯著電腦屏幕�！皨寢屵@肯定不是第一次加班了，可能已經(jīng)幾百次甚至上千次了吧！”我默默地想著。原來媽媽的工作并不輕松，她辛苦了一天，回家還要照顧我們，她寧愿犧牲自己的休息時間，也不占用陪伴我的時間。母親是多么偉大��！我看著媽媽的背影，鼻子一酸，眼眶漸漸濕潤了。
媽媽幾乎把所有休息時間都給了我，我體會到媽媽那份濃濃的愛，我感恩媽媽為我的付了。媽媽，我愛您！