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神筆小學(xué)作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的神筆小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神筆小學(xué)作文1
假如我有一支神筆，我會給貧苦的農(nóng)村畫一個兩層樓的大超市，當(dāng)農(nóng)民們口渴了，他可以隨時進去喝礦泉水、果汁等飲料；當(dāng)他們吃厭了蔬菜時，可以到那里拿到新鮮的肉類和海鮮；當(dāng)天氣冷了，他們可以去那里拿到一些嶄新的'棉衣和棉被；小孩子們可以拿到好多有趣的玩具。
假如我有一支神筆，我會給貧苦的農(nóng)民畫幾十座高樓大廈，那里面有大大的床，有彩色電視機，有高高的衣柜，有電冰箱，應(yīng)有盡有。讓他們搬進大廈，過著幸福的生活。
假如我有一支神筆，我就給窮困的山村畫幾所希望小學(xué)、希望中學(xué)和希望大學(xué)等，學(xué)校有很多優(yōu)秀教師，有大的圖書館，讓每個孩子都能有書讀，而且能讀好書，能像城市里的孩子一樣接受良好的教育。
假如我有一支神筆，我想為我的媽媽畫一個機器人，當(dāng)我不在的時候，他能代替我?guī)蛬寢尩顾�，給媽媽捶捶背；當(dāng)外婆不在時，他能代替外婆燒點心給媽媽吃；如果媽媽在上�；煻职譀]空陪媽媽時，他能代替爸爸給媽媽無微不至的照顧。
假如我有一支神筆。
神筆小學(xué)作文2
假如我是神筆馬良，我會把我的家鄉(xiāng)鹿寨建設(shè)得像一座美麗、寬敞的大花園。不信嗎？你看。
如果我是神筆馬良，先畫出一道亮麗的風(fēng)景讓北京、杭州、貴州、等地區(qū)的名勝古跡都聚集在鹿寨的周邊。讓游人一飽眼福。老人們腿腳不方便，再畫一個自動椅，老人們一說想去哪，椅子就自動到哪去。讓老人笑得合不攏嘴。
再畫一些防噪音的房子。讓住在街道兩旁的房子里的`人和住在汽車站旁的居民們不再忍受噪音的痛苦。唔，高速公路的道路上車子多可能會造成車禍。用遙控器取而代之。這樣駕駛員就可以一邊打電話，一邊開車了。
對了，我還要畫泉水潺潺，取代污泥廢水；我還要畫群花斗艷，芳草萋萋；還要把城市建設(shè)的更加美麗。
假如我是神筆馬良我會為祖國、社會、人們做出更好的事。
神筆小學(xué)作文3
20xx年的一天，我正在寫作文，看著手中的鉛筆，想起了馬良的神筆。要是我也有這么一只神筆，那該多好呀！我立即去了科學(xué)實驗室，坐著時空穿梭機進入了馬良的家里。馬良答應(yīng)把神筆借我用九九八十一天，還告訴我不要亂用神筆，我也答應(yīng)了。
我回到家里，先為自己畫了一對雪白的.翅膀�？纯茨睦镉腥诵枰獛椭�，我就會用神筆幫助他。
我飛到了非洲，畫了一條世界上最長、最寬的大河。為貧困缺水的非洲人民增添水源。我又畫了一片片田地，讓非洲人吃上飯，過上幸福美滿的生活。
我飛到了大沙漠。這里空蕩無人，一滴水也沒有。隨時都會出現(xiàn)沙塵暴和龍卷風(fēng)。我畫了一棵棵樹，一個個湖，把一忘無際的沙漠變成大片大片的綠洲。讓人、動物都能在這里生活。
我飛到了災(zāi)區(qū)。畫了很多很多錢，建了學(xué)校，讓沒有學(xué)上的孩子上學(xué)，有書念。建了游樂園，讓那些孩子快樂。
做完上面這些事，我還要畫很多很多小神筆。灑到世界各地，讓每一個人都去幫助身邊的人。讓世界變得和和美美。
神筆小學(xué)作文4
假如我是神筆馬良，我會畫許多豐富食品，把這些食品送給非洲的難民們，讓他們吃個夠。我還要畫許多高樓大廈，讓他（她）們住進來。這樣，非洲難民們也不會沒有食物而餓死，再也不用住在骯臟的貧民窟里。
假如我是神筆馬良，我就可以畫一家醫(yī)院。醫(yī)院里醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生不停地給病人治病，使他（她）們可以延年益。病人一但來這家醫(yī)院治病，就能解除痛苦，更不會過早地離開人間。
假如我是神筆馬良。然后畫一個可以在太空中游玩的飛船，讓我們探尋宇宙的奧秘。這種飛船的外面還有一層厚厚的保護層，太空中的'“垃圾”碰到保護層都會自動消失，而飛船也完好無損。這樣，“哥倫比亞”航天飛機的悲劇再也不會重演。
我真想讓自己的愿望快快實現(xiàn)，好讓世界變得更加美好。我也相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在不久的將來，馬良的許多“愿望”會變成現(xiàn)實。
神筆小學(xué)作文5
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動不便的王奶奶
畫一個電動的輪椅
讓奶奶可以自由地行動
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛的老師
畫一個多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續(xù)為我們授課
假如我有一支
馬良的神筆
我要給那些無家可歸的小動物
畫一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛
假如我有一支
馬良的神筆
我要畫藍(lán)藍(lán)的.天清清的水
讓可愛的小動物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫一盞燈
讓燈陪著
他們生活和學(xué)習(xí)
假如我有一支
馬良的神筆
我會做許多有益事
但現(xiàn)在
我要好好學(xué)習(xí)文化
讓自己手中的筆
畫出最燦爛的篇章
神筆小學(xué)作文6
假如我是神筆馬良，我就畫出好多東西，滿足人們的需要。
現(xiàn)在，有好多人得了病，有的人花好多錢求醫(yī)治病，也沒治好；有的甚至得了不治之癥……，假如我是神筆馬良，我就畫出一種藥，讓得病的人吃了就藥到病除，而且不再得病身體健康；讓沒有病的人吃了身體更健壯，永遠(yuǎn)不會得病。
有些家庭很窮，為了生活下去，都沒有讓自己的孩子上學(xué)。即便沒有上學(xué)也還是餓著肚子。假如我是神筆馬良，我要畫出許多金子、銀子以及糧食，讓他們有錢花有學(xué)上，能吃得飽飽的。
有些官員仗著自己有權(quán)力，經(jīng)常欺負(fù)老百姓，搜刮老百姓的錢財，我可受不了。假如我是神筆馬良，我就畫出一種像茶一樣的飲品，能讓壞人喝了變成好人，讓欺負(fù)百姓的'官員不再欺負(fù)百姓。
假如我是神筆馬良，我還要畫一艘宇宙飛船，讓我在宇宙盡情穿梭，讓科學(xué)家們更自由的探索宇宙的奧秘。
假如我是神筆馬良……
雖然我不是神筆馬良，但我有一顆讓世界變得更加美好的心。這些事并不是幻想，只要努力，我們就會實現(xiàn)它。
神筆小學(xué)作文7
假如我有一對能遨游太空的翅膀，就能了解太空的奧秘；假如我有一只馬良的神筆，就會拯救那些非洲的難民；假如我有一雙能看清所有事物的眼睛，就會看清世上的善與惡，美與丑；假如我有一條七色光的彩帶，就會使大地的每個角落都沐浴陽光。
以上的愿望我都想成真，一支神筆的夢想我更想實現(xiàn)。我先把窮山惡水的地方變得山清水秀；使大自然里的動物們無憂無慮的生活；花兒開的更加絢麗多彩樹木長得更加生機勃勃，湖海河流里的水更加清澈見底，是所有的動物、植物都快活的生長，讓種類繁多的.鳥兒自由自在的歇息，快快樂樂的生活著，給去森林欣賞的人們唱出一首首婉轉(zhuǎn)動聽的歌。想用這支神筆畫出一所所希望小學(xué)，讓沒有讀書的孩子都能上學(xué)，也向我們一樣學(xué)習(xí)各種各樣的文化知識，感受美好的童年生活，實現(xiàn)他們心中夢寐以求的美好愿望。想用這支神筆畫出神舟五號，去領(lǐng)略古老蜿蜒的長城，古香古色的故宮博物館，雄偉壯觀的人民英雄紀(jì)念紀(jì)念塔，去太空探索是否有UFO，親眼目睹那北斗七星，那些星星到底會給我們帶來什么呢？太空是否也像陸地一樣有花草樹木、小橋流水、高樓大廈。
要實現(xiàn)這樣的愿望，那該多好呀！只有努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)這些愿望。
神筆小學(xué)作文8
假如我有一枝神筆，我會像神話傳說中的馬良一樣，用它來幫助大家，營造友好環(huán)境，使人們和諧相處。
假如我有一枝神筆，我首先要畫一架飛機，我要飛去四川省，到達四川地震災(zāi)區(qū)后，我要用神筆把毀壞的道路畫成比原來更寬、更結(jié)實的柏油路；把坍塌的房子畫成一幢幢堅不可摧的大樓房；把變?yōu)閺U墟的`學(xué)校畫成人間仙境、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施設(shè)備先進的現(xiàn)代化學(xué)校……
假如我有一枝神筆，我接著要畫許許多多珍貴的動物和一些頻臨滅絕的動物，畫好后把它們?nèi)糠艢w大自然，使它們更好地生活下去；我還要用神筆畫許許多多的奇花異草，把這些花花草草全部用神筆送到沙漠里，再在沙漠里畫無數(shù)條河流，我要用神筆使世界上不再有飛沙走石！
假如我有一枝神筆，我還要畫許許多多的鉆石、水晶和黃金，分發(fā)給世界各地的貧苦人民，讓他們可以吃飽穿暖；我要畫一雙雙明亮的眼睛給盲人；我要畫一雙雙耳朵給失聰?shù)娜藗�，我要畫一張張嘴巴給有語言障礙的人；我要畫一雙雙手和一條條腿給手腳殘疾的人們，我要使人類都變成健康的！
神筆小學(xué)作文9
假如我有一支馬良的神筆，我要利用它為人類造福。我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多學(xué)習(xí)用品，給大人們畫許多勞動工具，給山區(qū)畫一條通往城市的大路，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)，讓大人們輕松的勞作，讓山區(qū)的特產(chǎn)能運到世界各地。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一艘大船，讓對面的小朋友來到大陸，和我們在一起玩耍，架起兩岸友誼的'橋梁。
假如我有一支馬良的神筆，我要給干旱地區(qū)送上一場大雨，讓萬物重新復(fù)蘇，我要給洪澇地區(qū)畫上千條渠道，把洪水引入大海，我要給地震區(qū)畫上房屋與良田，讓他們重建家園。假如我有一支馬良的神筆，我要讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓暴風(fēng)雨落荒而逃，讓溫暖的陽光永遠(yuǎn)灑向大地，把我們的祖國變的更加美麗、更加富饒。
神筆小學(xué)作文10
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個房子、汽車等，還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時候，可以畫一個大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫一個不容易塌的房子，還要畫讓病人吃了馬上會好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫一個機器人能幫他做事，還要畫清潔機器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫學(xué)習(xí)用品，畫一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥畫鳥食，不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺電腦，要是有不懂的.地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器，因為爺爺奶奶的腰老師疼，所以我要為他們畫。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
神筆小學(xué)作文11
假如我是神筆馬良，我就畫一切人類想要的，需要的東西。
假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢現(xiàn)代的公寓，給那些沒有家的流浪汗住。
假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的學(xué)校，錢和書本，給那些沒有錢上學(xué)的孩子們上學(xué)，把錢都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國有知識的建設(shè)者
假如我是神筆馬良，我就畫很多沒有病毒的血，裝在醫(yī)院的血庫里，救治那些危重病人。還要畫很多雙腿、眼睛、手去救治那些殘疾人，讓他們也能看見光明，也能瀟灑地走路、上班和工作。
假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的機器人，讓一些機器人去挖礦石，去尋找稀有金屬，尋找地底下的'資源，供地球人類使用。我還要畫一些機器人上宇宙探索、登月球、上火星，去看看大陽的黑洞是怎么回事。
總之，我要畫一切人類需要的東西，來造福于人類。
神筆小學(xué)作文12
說起我的妹妹啊，印象不是可愛，是很可愛。
風(fēng)雪交加的夜晚，妹妹吵著要我給她講故事，我破口唯開，給她講了一個《神筆馬良》的故事。妹妹聽完后不假思索地問：“姐姐呀，這支筆在哪里有賣��！我要我要！”然而我“噗”的.一聲笑了出來，為了妹妹幻想“成真”，我回答：“這只筆呀，它會走路的喲！有些時候啊，在街上就能看見啰！”“是嗎？”妹妹竟然相信了。沃～
星期六下午，我的一家人和妹妹的一家人去五馬街閑逛。妹妹在小姨懷里向外東瞧瞧，西瞧瞧，我問妹妹干什么呀？妹妹天真無邪的回答道：“我在找神筆，神筆啊，姐姐看到了叫我哦，我去抓！”我又被妹妹逗笑了，說：“姐姐回家后給你神筆好嗎？姐姐家多的是呢！”“謝謝姐姐！”妹妹禮貌的回答了一句。
我在家里把所謂的神筆（鉛筆）拿了出來，包裝的精細(xì)又漂亮，“妹妹準(zhǔn)會高興的”我想著，并往妹妹家趕。
來到小姨家，妹妹果然在玩球。我把妹妹叫到房間里，鄭重其事的把在妹妹眼中的神筆拿了出來遞給妹妹�！吧窆P耶！”妹妹大喜過望，接過筆是親了又親。
妹妹后來就一直把它放在包盒子里，然后我們也叫這只筆為“神筆”。
神筆小學(xué)作文13
我常�；孟耄� 假如我是神筆馬良，我會讓苦難的人們都住上新房子，讓他們感受到家庭的溫暖。
假如我是神筆馬良，我會給孤兒院的小朋友們，每人畫上一個美麗、溫柔、聰明 又有錢的'好媽媽。
假如我是神筆馬良，我會畫出一片很大的白云，到干旱的地方去痛痛快快地下一場傾盆大雨。
假如我是神筆馬良，我會把在外面流浪的乞丐們，都送到一個個溫暖而美麗的新房中。
假如我是神筆馬良，我會把山珍海味都送給農(nóng)民們，再送給他們每人一個大房子，房子里面有好多好吃的呢！
假如我是神筆馬良，我會畫出許許多多的滅鼠器和滅蚊器，把可惡的老鼠、蚊子都消滅！
假如我是神筆馬良，我會把殘疾的人都變回正常人來過平平安安的日子。
假如我是神筆馬良，我會為祖國把臭氧層變成原來的樣子呢，而且種上99999千億萬棵樹，來綠化祖國，把害人的花朵都消滅了！
這樣的愿望是什么時候才可以成真了？不過我還是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國做貢獻！
神筆小學(xué)作文14
假如我有一只神筆，我會畫很多很多的房子，捐給貧困山區(qū)的人。
假如我有一只神筆，我會畫好多好多水，把它送到世界旱災(zāi)嚴(yán)重的地方。
假如我有一只神筆，我會畫出無數(shù)棵樹木，栽種到世界的各個地方，來凈化空氣。
假如我有一只神筆，我會畫出好多座學(xué)校，把它們捐給希望工程，使山區(qū)的孩子們學(xué)到知識。
假如我有一只神筆，我會畫出許多座太陽能發(fā)電站和風(fēng)力發(fā)電站，讓發(fā)電時不在污染空氣。
假如我有一只神筆，我會畫出那些已經(jīng)滅絕或著瀕臨滅絕的動植物，讓它們的`種群在世界各地繁衍下去。
假如我有一只神筆，我會畫出一個一模一樣的地球，讓世界一半人口遷到上面去，這樣地球上就不會再有那么多的資源緊缺。
假如我有一只神筆，我會在沙漠里畫出一片片綠洲，來綠化沙漠，抵抗風(fēng)沙。
假如我有一只神筆，我會畫出許多吸收二氧化碳的機器，來緩解全球變暖，保護生態(tài)環(huán)境。
假如我有一只神筆，我會畫出一架飛機，我要飛到許多需要我的地方，我會給他們畫他們需要的東西。
真希望我是神筆馬良，真希望我有一只神筆……
中牟縣直第三小學(xué)蘇逸飛
�。ㄝo導(dǎo)教師 馬林霞）
神筆小學(xué)作文15
假如我有一支神筆，我應(yīng)該用它做什么事呢？我靈光一閃：對啦，我不是一直想要輛最新款式的自行車嗎，剛好畫一輛，也用不了媽媽去買了。我瀟瀟灑灑地騎著自行車到處逛，忽然感覺騎得很吃力，低頭一看，原來我把車輪畫成橢圓形呢！
還能畫什么呢？有啦！我眼前一亮，我不是想要一張Q幣充值卡嗎？那我就畫一個吧。我努力地回想著充值卡的樣子。終于，畫好了！“呼…”地一聲，一張卡出現(xiàn)在我面前，“啥？IC卡？”
前兩次都畫失敗了，這次我一定要好好畫一個。對了，畫大象吧，看非洲人騎著大象到處走可神氣了！今天我也要騎一騎。我認(rèn)真地畫著：長長的鼻子，蒲扇般的耳朵，柱子一樣粗的腿，細(xì)細(xì)的尾巴�！斑@下應(yīng)該沒問題了吧！”“呼…”地一聲。咦？這是什么？圓圓的頭，胖胖的身體，短短的腿，粉色的.皮膚，大大的鼻孔里插著兩根蔥---豬啊!敢情“豬鼻子插根蔥---裝象”就是這么來的。
如果這不是“假如”該多好啊！