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“小木船”小學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-02 16:44:59 小學(xué)作文 我要投稿

“小木船”小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的“小木船”小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

“小木船”小學(xué)作文

“小木船”小學(xué)作文1

  從前,有一只漂泊的小木船,在它的船上裝著友誼,承載著一個(gè)故事。

  我和陳明是一對非常要好的朋友。一天,我把在手工課上辛辛苦苦做好的小木船拿出來炫耀,引來一大群同學(xué)圍觀。這時(shí),陳明看見我精致的木船,也從人群中擠進(jìn)來拿著看,結(jié)果不小心摔了一跤,把我的小木船也打翻在地。陳明見弄壞了我的東西,連聲道歉?晌覜]聽他的.解釋,伸手打了他一拳。陳明也毫不示弱,還起手來。在打架的過程中,我推了陳明一把。他退后一步,又踩在了小木船上。小船粉身碎骨,破爛不堪。我頓時(shí)火冒三丈,一把奪過他課桌里的小木船,也踩得粉碎,便哭著沖出教室。從此,我和陳明不再是朋友,更沒了往日的友誼。

  以后的每一天,我都和陳明如陌生人一般,誰也不理誰,各自上各自的學(xué),獨(dú)自孤單離開學(xué)校。別人來勸我們,我們照樣不理對方。

  有一天,陳明生日。他邀請每一個(gè)同學(xué)都去他家。在他的房間里,我們先唱生日歌,再吃蛋糕,其樂融融。后來,陳明讓我們在他精心準(zhǔn)備的百寶箱里抽取禮物,作為大家的回禮。同學(xué)們都抽到了自己夢寐以求的東西,開心得手舞足蹈。輪到我了,我不禁瞧了他一眼。他的臉上竟在笑,我的氣又從心頭涌上,仿佛又看見了被他弄壞的小木船。我狠狠地瞪他一眼,心想:我要抽個(gè)最貴的東西,讓你破產(chǎn)。我的手伸進(jìn)百寶箱里,摸到了一樣?xùn)|西,拿出來一看,竟是一只精美的小木船。我情不自禁流下了眼淚,一下子將陳明抱住。他輕聲說:“我要轉(zhuǎn)學(xué)去外地,可能以后永遠(yuǎn)也見不到了!蔽遗踔侵恍∧敬,就像捧著我最珍貴的寶物。開完生日會,我和陳明依依不舍地分開了。

  雖然我們的人分開了,但我們的友誼是分不開的。這只新的小木船,使我們又縫合了友誼。

“小木船”小學(xué)作文2

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,火冒三丈地喊道:“這小木船可是我嘔心瀝血做出來的,你竟然把我的小木船摔破,你……我一定要以牙還牙!”話音剛落,我便把手一揮,將陳明的小木船朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時(shí)他二話不說,沒有解釋,蹲下來把我和他自己已經(jīng)摔破的小木船慢慢撿起,眼眶中頓時(shí)涌出淚花。我看到了這情景,我才感到羞愧,那種說不出的感覺比我被陳明摔壞了小木船是的感覺難受一百倍、一千倍,內(nèi)心不時(shí)地責(zé)怪自己。這時(shí)王老師走進(jìn)課室,我想她也清楚地看到了剛才的情景,“李峰,你出來一下。”王老師說,“你們現(xiàn)在互相成了同學(xué),更成了形影不離的好朋友,這是緣分,有緣才相聚,馬克思說過‘人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!闭麄(gè)下午,我都沒理解老師對我說的話;而同時(shí),我和陳明也整個(gè)下午沒有搭理對方了,我感到多么寂寞、孤獨(dú)。

  終于放學(xué)了,我匆匆地走出了校園,回到家里我便把書包扔在床上,把自己關(guān)在房間里,做在床上,腦子里不斷浮現(xiàn)著老師跟我說的話和陳明哭著撿起已經(jīng)破碎的兩只小木船的情景。自己正在冷靜地想想:都是我不對,我沒有給陳明解釋的機(jī)會,我太沖動(dòng)了,陳明只是無心之失,無意摔壞我的.小木船的,而我卻是故意把陳明的小木船摔壞的,陳明那時(shí)的心一定很痛,沒想到我是一個(gè)那么不懂善解人意的人。我越想越后悔,就因?yàn)槲业臎_動(dòng)而失去了一份友誼,一個(gè)最要好的朋友。直到現(xiàn)在,我才明白了老師對我說的那番話。

“小木船”小學(xué)作文3

  我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,將它摔得四分五裂。他愣了很久,瞪著我說:“你太過分了!”語罷,頭也不回地走了。

  那次以后,我也不再理他,心中憤憤不平:他先將我的小木船摔壞、踩碎,還有理了!兩個(gè)曾如膠似漆的影子分開了,隔得很遠(yuǎn),似乎有一道深溝落在那兒,誰也不想跨過.

  大約僵持一個(gè)星期,我從未想過,原來陳明在我生命中,這樣重要:搬桌椅,只有他陪我;做作業(yè),只有他給我講解;生病了,只有他關(guān)心我。搬桌椅時(shí),我會突然叫陳明,卻發(fā)現(xiàn)四周空無一人;做作業(yè)時(shí),卻看不到他的身影;生病時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他真的遠(yuǎn)去了。特別是作業(yè)本上逐漸增多的.紅叉,會刺痛我,讓我思念陳明。這次,鴻溝旁有人想越過了,可他膽怯了.

  第二天,我找到了手工組長,讓他教我,小木船怎么做。他細(xì)心的一步步教我,比上次的精致多了。他突然說:“不是都有么?怎么陳明找我教,你也是?”我震驚了,拉住他忙問:“陳明也找你?”,“是啊,怎么了?”“哦,沒什么.”我答道,或許是他自己用吧。

  又過了幾天,陳明在放學(xué)途中跟著我,我停,他也停。我決定把握機(jī)會,快步向他走去,誰知他也迎面而來,氣氛霎時(shí)間尷尬起來,誰都欲言又止!拔摇摇保惷鹘Y(jié)結(jié)巴巴地說“我們……和好吧!”他掏出小木船,很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅,也拿出做了許久的小木船,說:“那天,是我不對,對不起!”從此,我與陳明更珍惜這失而復(fù)得的友誼。

  小木船,愿你能為我們的友誼遮風(fēng)擋雨,載著它越行越遠(yuǎn)!

“小木船”小學(xué)作文4

  我和陳明是好朋友。一天,我們在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,氣憤的說道:“是你先把他摔碎的。”睡晚,便將它的小木船狠狠地丟在了地上后,,又踩了一腳,漂亮的'小木船碎了,變成了一塊一塊的。

  看見自己的小木船壞了,便直接給了他一拳,我也不甘示弱,打在了他的肚子上。見我們打了起來,同學(xué)報(bào)告了老師,老師將我們訓(xùn)斥了一頓。

  第2天,我們誰也不理誰,互相生著悶氣。其實(shí)我很想與陳明和好,可是,礙于面子,自己也覺得又不是自己的錯(cuò),應(yīng)該它先和我道歉,并在他的面前,做出一副快樂的樣子,氣死你,我高興得想著。

  因?yàn)槲覀兺谝粋(gè)小區(qū)里,又是一棟樓里,所以誰家有好吃的的,都相互端去。

  有一天,媽媽端出了一大碗餃子,要我給陳明他們家端去,我不愿意,媽媽問我為什么,我不回答?蓩寢尩囊痪湎劝扬溩铀腿ィ蚱屏顺聊!

  來到陳明家,陳明一臉的不情愿,可陳叔叔和陳阿姨卻十分熱情地將我迎進(jìn)了家門,我也作出乖巧的樣子,只是與陳明的眼神交集在一起時(shí),送了他一個(gè)大白眼,他也橫著眼冷冷的。

  回家后向媽媽坦白了一切,媽媽說:“這就是你的不對了,陳明也不是故意將你的小木船壞的,你再做一個(gè)不就行了嗎?更何況你們還是好朋友,好朋友就更應(yīng)該相互遷讓了,你!真是不懂事,等會去給陳明道歉,當(dāng)然,陳明也不該打你!快去吧!眿寢屝χ鴮ξ艺f“好”我高興的答到,可當(dāng)我去開門時(shí),卻令我大吃一驚:陳明居然站在外面,“對不起,趙飛,我也有錯(cuò),不該打你!

  原來,陳明的爸爸一看不對勁,便向陳明詢問事情的起因結(jié)果,便讓陳明向我道歉。

  友誼是無價(jià)的,所以我們要學(xué)會寬容他,理解他!

“小木船”小學(xué)作文5

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的想木船摔壞了。在爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,跑到教學(xué)樓的最頂層,狠狠地把它從上面摔了下去,心里滿是得意:誰叫你把我的木船踩壞了,我就讓你的木船粉身碎骨!只聽到“啪”的一聲,小木船散架了。我還不解恨,又飛快地跑到樓下去把陳明的小木船用腳跺碎了,接著還把它踢到臭水溝里去了。

  我和他的友誼此次就消失了,消失得無影無蹤,就如同那只小木船一樣。

  記得那是二年級發(fā)生的事兒,那時(shí)我們還小,還不懂得友誼是多么的珍貴,一但失去就很難恢復(fù)了。

  四年級的一個(gè)傍晚,那天天氣有點(diǎn)兒冷,天空是玫紅色的。我正和一些小伙伴在樓下玩耍。陳明臉紅著走了過來,遞給我一個(gè)小小的禮物盒,隨后飛快地跑掉了。我感覺很奇怪,陳明自那件事以后就再也沒有理過我,怎么今天又突然給了我禮物盒?

  回到家里,我仔細(xì)端詳著這小巧的可愛的禮物盒,盒子是用木頭制作的,上面還別出心裁地別了一朵紫色的小野花。打開一看,里面竟是一支小木船和一張小紙條。我取出那張小紙條,小紙條上面寫著:坤妮,上次的事兒對不起,是我錯(cuò)了。我馬上就要搬家了,這只我親手做的小木船送給你,希望你能原諒我。我拿起小木船看了又看,它竟是那樣的精致完美,沒有一點(diǎn)兒粗糙?磥黻惷饕欢ㄊ腔ㄙM(fèi)了很大的功夫,用了很多的心思,很多的時(shí)間才完工的,底下還雕刻了幾個(gè)小小的`正楷字:“祝我們的友誼地久天長!”。

  我狂奔下樓,沖到了大門口,看到卻是一輛巨大的卡車正向遙遠(yuǎn)的天邊駛?cè)ァ?/p>

  我一下子愣住了。

  這支小木船就是最純真的友誼的化身,F(xiàn)在小木船還擺著我的家中。每每看到它時(shí),我就想起了陳明。陳明,你知道嗎?其實(shí)我早就原諒你了,我們什么時(shí)候還可以聚到一起玩。

“小木船”小學(xué)作文6

  有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過他的小木船,往地下狠狠地砸了過去,兩艘小木船都在地上“撞開了花”,支離破碎的木頭散落在教室的地上。

  這時(shí),班長過來說了我,我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭,誰知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅耍谑俏冶痪镜嚼蠋熮k公室,老師還打了電話給家長。我恨死了陳明,這一切都是他害的。

  我怒氣沖沖地來到教室,準(zhǔn)備捉弄陳明,我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里,把他嚇得驚慌失措,可是,他沒生氣;課間,我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背,讓他出盡了洋相,可他還是沒有生氣,反而開心地說“真漂亮,謝謝你的禮物!蔽业哪樛蝗灰幌录t了,我什么也沒說,轉(zhuǎn)身趕快離開了。

  下課后,我悄悄把他的小木船碎片帶回家里,慢慢地,細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。

  中午回到學(xué)校,我雙手捧著歪歪扭扭的'小木船,緩緩走進(jìn)教室,一抬頭看到陳明,也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船,我們不好意思地相互交換,握手言和了。

  從今往后,我們再也沒有吵過架,我只要看到那艘拼起來的小木船,就會格外珍惜我們的友誼。

  友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過,如果你盡力去修補(bǔ),我相信一定會恢復(fù)以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

  看到那艘支離破碎的小木船,讓我經(jīng)常想起小時(shí)候做過的一些蠢事,愚昧和無知的過去

“小木船”小學(xué)作文7

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔到地上,用力地把它踩碎。并沖他大喊:“你賠我的小木船!你賠!”陳明呆住了,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“你……我也……不是故意的,大不了……我賠一個(gè)給你算了。”我十分生氣,拿起書包就走,心想:這個(gè)陳明,居然隨便賠一個(gè)小木船就想讓我與他重歸于好?陳明,我以后再也不會和你玩了,哼!

  第二天,陳明一見到我就躲開,我見他不理,我也不理他。下課時(shí),操場上玩耍的身影中少了我和陳明的身影,我感到十分孤獨(dú)。有時(shí),在同學(xué)面前,我總會故意說陳明的壞話,來貶低他。紙終究包不住火,細(xì)心的媽媽似乎發(fā)現(xiàn)不太對勁,我平時(shí)放學(xué)總會和陳明勾肩搭背地走出校門。有一天回家,我在準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),媽媽叫住我,說:“過來,兒子,媽媽問你一個(gè)問題,”我走了過去,“你和陳明怎么沒一起走了?”我心想:糟了!媽媽發(fā)現(xiàn)我和陳明吵架了。怎么辦?坦白還是騙她?媽媽十分聰明,一定會一眼識破我的`小伎倆。唉,還是坦白吧。我沒辦法,只好和媽媽把整件事情的來龍去脈告訴她。媽媽想了想,語重心長地對我說:“兒子,友誼是十分難得的,你要好好珍惜它。小木船爛了,還可以再做,可友誼很難再建立!甭犃藡寢尩脑挘沂中呃⒉灰,覺得那時(shí)的我真討厭,不應(yīng)為了一點(diǎn)小事而大發(fā)雷霆。晚上,我翻來覆去,一直在想,怎么向陳明道歉。

  早上,我來到學(xué)校,正準(zhǔn)備去向陳明道歉,并送他我新做的小木船,突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一封道歉信和一個(gè)嶄新的小木船,信上寫道:對不起,那天我不應(yīng)該摔壞你的小木船!惷鳌_@時(shí)陳明過來了,說:“對不起!蔽沂珠_心,馬上把我的小木船也拿出來給他,并說:“對不起,那次我也不對,不應(yīng)該發(fā)這么大的脾氣!

  從此,操場上又多了我和陳明嬉戲打鬧的身影。

“小木船”小學(xué)作文8

  我和陳明是無話不說的好朋友。一天,上美術(shù)課,老師讓我們各做一只小木船。放學(xué)后,我在陳明家里寫完了作業(yè),我們把在美術(shù)課手工小組做的小木船拿出來玩。

  陳明突然提議道:“我們交換著玩吧!薄班!蔽彝饬恕M嬷嬷,我又想向陳明要回我的小木船,可是看見陳明對我的小木船愛不釋手,而且正玩得帶勁,于是我又于心不忍,想讓陳明多玩一會。

  突然,只見“啪”的一聲,我下意識的望向陳明,只見陳明的手上空空如也,什么也沒有。但地板上卻有幾塊木片,怎么會這樣!我惡狠狠地瞪了陳明一眼。

  陳明紅透了臉,他一邊擺著手一邊解釋道:“我是不小心!蔽覛獾弥泵盁煟苯哟驍嗔怂脑,吼了他一句:“解釋就是掩飾,都怪你!”我越發(fā)覺得是陳明的'錯(cuò),于是又推了他一把。不料,腳正好踩在木片上,結(jié)果,又成了碎木頭。

  看到從小木船變成幾塊碎木頭,我更是怒火沖燒。一把拿起他的小木船,重重的摔在地板上。我背起書包頭也不回的走出了陳明家。

  過了好些日子,我開始為自己當(dāng)初的行為后悔了,陳明一次也沒找過我。到時(shí)他經(jīng)常找美術(shù)老師,不知在搞些什么。

  我的生日到了,上課的時(shí)候,陳明一直看著我,但又不敢說出來,像有什么難言之隱。終于在放學(xué)的時(shí)候,他鼓起勇氣攔住了我!敖o!标惷鬟f給我一只小木船。“還記得我生日啊!边@句話再也忍不住蹦了出來。陳明看著我,笑了,說道:“你喜歡就好!”說完就一溜煙跑了。

  第二天,陳明沒來上學(xué),我心急如焚,上課也不在焉。終于等到了下課,我匆匆忙忙來到陳明家,原來陳明為了給我做一只精致的小木船,在下雨天冒雨到美術(shù)老師家里,結(jié)果發(fā)燒了。我望著陳明,眼睛流出了亮晶晶的東西。心里自責(zé)不已。對陳明說:“你這個(gè)傻瓜,自己也不注意點(diǎn)!

  我和陳明的友誼又重歸于好。

“小木船”小學(xué)作文9

  失而復(fù)得的友誼更值得珍惜!——題記

  我和陳明是好朋友,我們一起在手工組上課。有一天,我們倆把在手工課上的小木船拿出來玩。陳明在看我的小木船時(shí),一不留神把我的小木船摔壞了。更不幸的是,他又下意識的往后退了幾步,把我的小木船給踩得四分五裂,真是慘不忍睹。我愣了一下,緩過神來,頓時(shí)怒中火燒,第一反應(yīng)就是拿起了他的小木船,猛地摔到地上,又用腳用力地踩了幾下,甩下一句話:“以其人之道還治其人之身”便揚(yáng)長而去。從此以后,我和陳明的關(guān)系算是徹底破滅了!以后,我們互相見面連招呼都不打,放學(xué)后回家的伙伴總是少了陳明一個(gè)人。慢慢地我開始反省自己:我的小木船壞了是陳明的不小心,可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了,后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面,但是每當(dāng)我想起我那受傷的小木船,還有抹不開的.面子,我就沒有主動(dòng)去向他道歉。

  有一天晚上,我正在寫作業(yè),突然聽見一陣急促的敲門聲,我小跑著去開門。開門后,我驚訝極了,竟然是陳明!他低著頭,手上托著一艘精致的小木船。我疑惑地問:“什么事?”“我……我……下個(gè)月就要轉(zhuǎn)學(xué)了!笔裁矗哭D(zhuǎn)學(xué)?我的心撲騰一跳。他接著說:“以前的事情求你原諒,這是我親手做的小木船,請你保管好吧!”此時(shí),我的眼眶里濕潤了……我們又聊了一會兒,并留下了我們之間的電話和地址,我們答應(yīng)在電話里見!從這以后,我和陳明雖然分隔兩地,但是我們的友情卻更真摯了。

  我把這艘小木船擺在我的書桌上。每當(dāng)我看著這只小木船,我就會想起曾經(jīng)發(fā)生的一切!它讓我學(xué)會了珍惜,更加珍惜這失而復(fù)得的友情。

“小木船”小學(xué)作文10

  我和陳明是好朋友,我們一起上學(xué),一起回家,一起做作業(yè),我們同風(fēng)雨、共歡樂。

  一天,我們把在手工課上做的小木船拿出來玩,陳明的有些粗糙,而我的特別精致。于是,我把他的拿過來修改,陳明拿著我的小木船翻來覆去地看,眼里滿是羨慕。正在陳明看得入神時(shí),忽然腳下一滑,陳明和小木船一起摔在地上,我馬上撿起我的小木船,痛罵坐在地上的陳明:“陳明,你什么意思?”“我……我不是故意的!”陳明結(jié)結(jié)巴巴地說!斑嘴硬!”說著我推了他一把,他往后退了一步,剛好踩在我的小木船上。那時(shí)我大腦一片空白,拿起陳明的小木船狠狠地摔在地上,陳明的小木船也支離破碎了。我背著書包氣沖沖地回家了。

  回到家里,我鉆進(jìn)被窩,詛咒著可惡的陳明,媽媽叫我吃飯我也不理。媽媽走進(jìn)我的臥室,嘆了一口氣,輕輕地說:“我在外面聽見你反復(fù)念著陳明的`名字,是不是出什么事了?”我惡狠狠地說:“他把我的小木船摔壞了,他太可惡了,我不理他了!”“難道你們的友誼還不如一只小木船?小木船和友誼什么更重要,我想你比媽媽更清楚!闭f完媽媽摸摸我的頭,走了。

  我一直坐在床上,半天沒回過神,是。‰y道我和陳明的友誼還不如一只小木船?我不想失去這一段友誼,不想失去這么好的朋友。

  過了一會兒,我拿出工具連夜制作小木船。夜深了,我的房間里依然燈火明亮,那燈光把新做的小木船照得格外漂亮。

  第二天,我早早地來到教室,把滿載愧疚和友誼的小木船塞進(jìn)陳明的桌空里。

  下午放學(xué)時(shí),陳明把一只同樣精致的小木船塞到我懷里。我們緊緊地抱在一起,淚流滿面,久久沒有分開。

  哦,小木船,請載著我們美好的友誼,駛向美好的未來,直到永遠(yuǎn)。

“小木船”小學(xué)作文11

  我和陳明是好朋友。一天傍晚,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船重重地扔在了地上摔了個(gè)粉碎。他的淚珠從臉頰上滑了下來,我卻拎起書包扭頭就走了。

  在回家路上,我因?yàn)闅鈶嵾^度,埋著頭飛快地走著,腦子像投影機(jī)一樣,不斷播放著剛才的一幕又一幕……忽然,一個(gè)小弟弟被我撞倒了,他躺在地上號啕大哭,我一個(gè)勁兒地道歉,小弟弟卻越哭越響,好像恨不得讓全世界的人都知道他被撞倒了似的。他那“響徹云霄”的哭聲引來了我家的一家之主——爸爸。爸爸見小弟弟哭得冤枉極了,便抱起他尋根問底,知道了事情真相后,便把我教訓(xùn)了一頓。而我,只有一個(gè)勁兒地為自己辯解,說自己不是故意的。但是是爸爸見我不停地為自己辯護(hù),反而罵得更兇了……

  十多分鐘后,我的抽泣聲地房間中回蕩。

  晚上,我靜靜地躺在床上,回想著今天發(fā)生的一切。忽然,我清醒過來,今天我的小木船被陳明一不小心弄壞了,我又一不小心撞倒了小弟弟,這一切,不都是在無意中產(chǎn)生的嗎?無意是什么概念?故意又是什么概念?無意和故意是性質(zhì)完全相反的!今天小木船的事,明明是我的'錯(cuò),但是是,但是是我卻把火撒在陳明的頭上,我可真對不起陳明啊!我立即起床,加班加點(diǎn)地制作小木船,準(zhǔn)備賠給陳明。

  第二天清晨,我早早地來到學(xué)校,將小木船悄悄地放進(jìn)他的抽屜里!白靼浮蓖旰螅倚闹蟹浅M纯。當(dāng)我準(zhǔn)備放下書包整理課桌時(shí),發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一只精致的、嶄新的小木船,下面還壓著一張紙,上面寫著:對不起,我們和好吧!

  從此以后,我們的友誼更加牢固,更加堅(jiān)不可摧了!形影不離的我們,是對方的知已,對方的知心,沒有什么力量可以把我們分開。

  做人,要會認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,要會寬容別人,要大度,那樣,你才會得到更多的朋友!

“小木船”小學(xué)作文12

  我和陳明是同班同學(xué),也是一對形影不離的好朋友。

  有一天,我做完功課,把自己辛苦制作的小木船拿出來玩。陳明把腦袋也湊了過來,她見我的小木船做得很漂亮,便向我借了去,翻來覆去地欣賞著,嘴里還贊嘆個(gè)不停,遲遲不舍得放下。不料,她一失手,啪凝聚著我無數(shù)的心血和精力的小木船掉在了地上,摔成了個(gè)四不像。我一看,急了,怒火中燒,喊著要她賠。她也嚇壞了,嚇得面紅耳漲,連連擺手:對對不起,我我不是故意的!我氣急敗壞,用力推了她一把:哼,必須得賠!陳明往后一退,正好一腳踩在小木船上,踩得它四分五裂?粗凰葔牡男∧敬,我氣得說不出話來,一把奪過她的.小木船,狠狠地摔在地上,然后還不忘用力跺了幾下小木船,然后一把抓起書包,轉(zhuǎn)頭就走。我們從此再也沒有說過話,偶爾碰見也只是冷眼相對,扭頭就走。

  轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家,我正走著,陳明忽然大步追了上來,臉頰紅紅的,右手從脹得鼓鼓的褲兜里掏出一只十分精致的小木船,遞給我:對不起,那天是我不對,我不應(yīng)該弄壞你的小木船,對不起我要轉(zhuǎn)學(xué)了,這只小木船還給你,算是一個(gè)過期了的道歉禮后面的話我都記不清了,因?yàn)橛幸还膳挠颜x,溫暖了我那冰冷的心。那天的事本來就是我的不對,可我就是死要面子不肯道歉。我望著她那雙滿懷歉意的眼睛,說不出話來。

  后來,陳明轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)學(xué)校。那天以后,我們就再也沒有見過面了。我把她給我的小木船端端正正地?cái)[在書櫥里最顯眼的位置,讓它時(shí)刻提醒我珍惜身邊的友誼!

“小木船”小學(xué)作文13

  我和陳明是好朋友。我們兩家離得很近,我們一起上學(xué)一起回家,一起溫習(xí)功課,可見我倆真是到了形影不離的地步!

  有一天,發(fā)生了一件非常不愉快的事情。我們溫習(xí)完功課后,拿出了自己的手工作品小木船玩。陳明見我制作的特別的精致,拿到手上翻來覆去的看,陳明想看看到底什么地方好,陳明不舍得給我。沒有料到,意想不到的.事情發(fā)生了,只聽“啪嘰”的一聲,小木船摔破在了地上,我見我嘔心瀝血的小木船摔破了,我怒氣沖天,說:“陳明,你怎么能這樣做!快賠!”陳明解釋道:“我不是故意的!”我說:“哼,可笑。。。,肯定是你是個(gè)窮光蛋沒錢吧,哈哈!”爭執(zhí)中,我倆動(dòng)起手來,又聽見“啪”的一聲,小木船被踩的碎尸萬段,我哭了起來,一把奪過陳明的小木船,用腳踩了十幾下,我頭也不回的背起書包就跑。

  從那一刻,我們的友誼四分五裂了,同時(shí)也留下了疼痛的傷疤,這一天陳明一直躲一個(gè)角落里哭,而我每每看見他,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,當(dāng)我看到和朋友歡聲笑語的畫面,我就覺得慚愧,那時(shí)我素不知道我的田地里已埋下了歉意的種子……

  第二天早上,我總覺得自己做錯(cuò)了,于是我走到陳明的旁邊,紅著眼說:“陳明,對不起,我明知道你不是故意的還一氣之下踩了你的小木船!我們還是好朋友嗎?”陳明說:“是我不好,一不小心把小木船摔在了地上,嗯,當(dāng)然我們還是好朋友。 闭f完,我們緊緊地?fù)肀Я艘幌拢莻(gè)擁抱持續(xù)了很長時(shí)間,從此以后,我們學(xué)會了寬容、謙讓,現(xiàn)在我們已經(jīng)是最最好的朋友啦!

  過了幾天,陳明要搬家了,我們一言不發(fā)只是呆呆的望著對方,回家后我有自己做了一個(gè)小木船,這只小木船承載著我們的友誼,這件事情也讓我懂得了很多很多!

“小木船”小學(xué)作文14

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小子做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船重重地摔在地上,接著雙腳一前一后“落”在他的小木船上,踩完后,我很生氣得對他說:“好了,我們兩清了。所以以后我們就不再是好朋友了!”在我轉(zhuǎn)身回家的前幾秒內(nèi),我清楚地看見,陳明那怒目圓睜的臉上流下幾滴晶瑩的東西。

  傍晚,媽媽把我最喜歡吃的飯都做了一遍,但我的氣還沒有消,沒胃口,所以吃不下,媽媽見情況不對,就對我說:“小剛,怎么了?”終于有個(gè)能談心的人,我就把事情的來龍去脈、一肚子的委屈告訴了媽媽,媽媽卻說:“其實(shí)這件事你的錯(cuò)誤最大,如果不是你又把小明的小木船摔壞,你們各自也都不會那么生氣,所以你應(yīng)該向他道歉!眿寢層终Z重心長的對我說:“你想一想,小木船壞了還可以修,可你們的友誼破碎了,就很難再“修”好了呀……”晚上,我躺在床上,想著我和陳明以前度過的美好的.時(shí)光,又想起媽媽的話,悔恨的眼淚就順著面頰流了下來。

  第二天。我想到陳明的座位那兒去給他道歉,可我卻沒有這個(gè)勇氣,我慢騰騰的從座位上站起來,但這時(shí)陳明已來到我的座位旁,支支吾吾的對我說:“王剛……我們……我們……我們和好吧……昨天……昨天是我不對……我向你道歉……對不起……”聽了陳明的話,我便充滿勇氣地對他說:“其實(shí),錯(cuò)誤最大,應(yīng)該是我向你說:對不起!”

  “沒關(guān)系!”

  “沒關(guān)系!”

  “哈哈哈哈!”

  “哈哈哈哈!”

  從此,我和陳明的關(guān)系比以往更好了,我們班里也多出了一對形影不離的鐵哥們。

“小木船”小學(xué)作文15

  如果說陳明不是我的朋友,那這地球上我就沒有朋友了。為了和他正式結(jié)為朋友,我邀請陳明來我家“結(jié)義”。

  老媽見來了客人,便決定要大展身手,燒一桌子的好菜。我和陳明不可能沒事干,我拿出手工小組制作的小木船,這只小木船是我們嘔心瀝血做成的,可是獲得了手工比賽一等獎(jiǎng)呀!我對這只小木船是格外愛惜,要不是看在陳明是我朋友的份上,我才不給他看呢!

  陳明看了兩眼直發(fā)光(他不會想偷走吧?),擺弄起了小木船。我一下子就看出了他對小木船的愛不釋手,就炫耀道:“知道嗎?這只小木船可是得了一等獎(jiǎng)……”話未說完,“咚!”的一聲,我的話被無情的打斷了。只見地上的小木船的甲板······不說了,太殘忍了!陳明憋出一句:“算了……”

  “輪到你說算了嗎?”這只小木船凝聚著我的'心血呀!壞了就是我死了,快叫救護(hù)車,我不行了……“搶救”完畢,我使勁推了陳明一把,陳明一個(gè)踉蹌,踩在了小木船上。我看著粉身碎骨的小木船,再次暈了過去,快,救護(hù)車……

  從此,我和陳明之間的友誼來了一個(gè)360度的轉(zhuǎn)變,每天我都給他不下五個(gè)白眼,陳明竟給我了十個(gè)白眼!可恨可恨,報(bào)復(fù)計(jì)劃要增強(qiáng)了,至少不能低于諸葛亮!于是,我每天踢他一腳,再躲起來。陳明知道是我,卻不做聲。第二天,我不是少只鉛筆就是少本練習(xí)本。

  為了讓更多人記恨陳明,我向手工小組組長報(bào)告。組長聽了,像篩面機(jī)一樣笑了起來:“哈哈……什……什么呀!你……你的是“次品”!真正的在我這兒,那個(gè)小木船我會輕易給你?哈哈……”“轟!”我被雷“擊”中了,這是什么結(jié)局呀!

  這場風(fēng)波就以我的狼狽樣草草結(jié)束了……

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