世界之窗小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的世界之窗小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界之窗小學(xué)作文1
一天晚上，爸爸說：“快春節(jié)了，應(yīng)該帶俊俊出去玩一下了。”媽媽說：“去哪里玩哩？”我說：“去世界之窗吧！”爸爸說：“好吧！”我高興地說：“太好了。”于是，我們約了伯伯和爺爺奶奶同去。
第二天早上，爸爸七點就叫我起床，我本來該八九點起床的，為了去世界之窗，我豁出去了。由于媽媽今天不舒服，所以她沒去。我在車上很緊張：不知道世界之窗有什么好玩的。
到了世界之窗，爸爸去買門票，買完了票。我們就進(jìn)去了。
首先，出現(xiàn)在我眼前的是一頭用金彩帶做的豬，它穿一件草做的綠背心，樣子好看極了。我們沿著山間小路往上走，走到了山上的游樂場。突然，我看到了滑索，我玩了一次，但是我看見下面的人說：“哇！好恐怖哦，嚇?biāo)牢伊�，我以后再也不坐了！”但我覺得這應(yīng)該不是恐怖，而是欣賞自然風(fēng)景。
接下來我們?nèi)チ锁B語林，鳥語林的鳥真漂亮，有紅的，黃的，白的'。有孔雀，鴿子…很多不同的鳥。我叫爸爸買一包鳥食，爸爸買來了，我準(zhǔn)備喂它們，一只孔雀很聰明，它把袋子啄爛了，所以，它吃的最多。
到了卡丁車的地方，我拖著爸爸去玩，最后爸爸還是答應(yīng)了。我選了一部漂亮的卡丁車，開始，我的技術(shù)不是很好，后來我玩得越來越好了，幾乎可以開到五十碼了。
時間像流水，回家的時間很快就到了。我只好戀戀不舍的回家了。
世界之窗小學(xué)作文2
今天，我們來到世界之窗。
剛剛來到門口，就看見一個玻璃金字塔，隨后就是一個大噴泉。
進(jìn)入正門，第一站就是世界廣場，世界廣場的108根意蘊深遠(yuǎn)的廊柱，1680平方米象征世界文明的浮雕墻，六座代表不同文化的城門和鑲嵌其中的全景式環(huán)球舞臺，大氣磅礴，肅穆威嚴(yán)。歷史的長河浩如煙海，承襲著凝重與莊嚴(yán)，裹挾著科技與夢幻，訴說著人類的過去、現(xiàn)在和未來。
來到第二站，亞洲區(qū)，美麗而神秘的東方，在盈盈一握的方寸間展示著絢麗的畫卷。日本皇居DD桂離宮演繹皇室的奢華。傳統(tǒng)的茶道、花道展演著古老的'扶桑情韻。金碧輝煌的緬甸仰光大金塔，無不講敘著王朝的興盛。印度，一個被故事浸染的國度，摩多哈拉圣井讓我們洗凈靈魂的塵埃；泰姬瑪哈爾陵讓世人目睹愛情的絕唱，世界一奇觀。東南亞水鄉(xiāng)營造出濃郁的亞洲風(fēng)情讓我們品嘗豐收的成果、聆聽生命的歌唱。
第三站是大洋洲區(qū)，橫跨蔚藍(lán)色的水域，迎接人們的是神奇的澳洲大陸。在百米噴泉的沐浴下，蹲伏在海岸邊的悉尼歌劇院芙蓉出水，獨特的貝殼造型讓人聯(lián)想起珍珠的晶瑩，同直沖云霄的百米噴泉、變幻迷離的艾爾斯變色石互相映襯，動人美景令人流連忘返；漫卷的山野跳躍著袋鼠的身影；艾爾斯變色石變幻迷離；激越的鼓聲敲響了毛利民族對生命的謳歌，鏗鏘的舞姿昭示一個生生世世對自由的渴望，綿延千年后，依舊蕩氣回腸。
今天只看了一半，明天我要把這里的風(fēng)景全部看完！
世界之窗小學(xué)作文3
今天是我在長沙玩得最開心的一天了！吃過早飯就不停地催媽媽趕快去，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一圈雕像時，我知道快要到了。
沒過多久，我們就從“羅浮宮”里檢票進(jìn)去了。迎面就見到世界之窗的吉祥物——細(xì)毛砣、毛毛，其實就是兩個西紅柿娃娃。再往前就是歐洲建筑和游樂場，我手里早就拿好了地圖拉著媽媽朝亞歷山大燈塔走去，那里有個深屋魅影。媽媽在我勸說下總算同意陪我進(jìn)去。進(jìn)去沒走一會就感覺這個鬼屋的場景是我去過最恐怖的一個，突然媽媽大叫起來，說是有什么東西總抓著她的腳不放，把我嚇得緊緊靠在媽媽身邊，這個“鬼”可真壞，媽媽把他掙脫掉后，他又拍媽媽的肩膀，還總在我們旁邊竄來竄去，已經(jīng)有好幾個小朋友嚇哭了。出來后媽媽的腳都在抖，我想她肯定是嚇壞了。
我們一路參觀了金字塔、獅身人面像、魚尾獅……我又被前面的'摩托過山車吸引住了，媽媽只得又陪我去玩。結(jié)束后我看到照片把我笑壞了——坐車時我是睜開眼睛笑著的，媽媽閉著眼睛好像在哭。就這樣暈頭暈?zāi)X的媽媽又被我拉到美洲區(qū)，有些媽媽實在是玩不了，只有我一個人去玩了。
水世界也是個很好玩的地方，雖然我還不會游泳，但我穿上救生背心，還套了個游泳圈。那有水上蹺蹺板、滑梯和各種設(shè)備，在那我足足玩了三個小時。
快樂的時間總是過得太快，轉(zhuǎn)眼就到下午五點，我還是依依不舍地離開了世界之窗。
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