家長小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的家長小學(xué)作文，歡迎大家分享。
家長小學(xué)作文1
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學(xué).
我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的.永遠(yuǎn). 空閑時當(dāng)你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當(dāng)你看著講臺上的身影,深夜時當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
家長小學(xué)作文2
那天是家長開放日。早上上學(xué)時我就提醒媽媽：“您下午的課換好了嗎？我們的課１：３０開始，別忘了�！薄皳Q好了，不會忘的�！甭牭綃寢屵@句話，我放心地上學(xué)去了。
中午音樂課后，家長們陸陸續(xù)續(xù)地到了，我一眼就看見了媽媽，大聲地和她打招呼。媽媽在靠近門口的.位置坐了下來。第一節(jié)是語文課《胖乎乎的小手》。我專心地聽老師講的每一句話，大聲地讀著每一句課文，認(rèn)真地思考著每一個問題。偶爾扭頭看看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽也正關(guān)注著我。我朝媽媽笑笑，舉手更積極了。
課后，媽媽豎起大拇指夸我道：“今天表現(xiàn)真不錯！”我扮了個鬼臉，對媽媽說：“我不會給您丟臉的！
家長小學(xué)作文3
親愛的媽媽
我想對您說：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥籠里的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點(diǎn)吧！
一個星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來，那種舒服的.感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個房間。一會兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫完了沒？”當(dāng)時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當(dāng)我寫完時，已經(jīng)竭盡全力了。
有一次我已經(jīng)寫完了作業(yè)，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無可奈何地去看作文書……
媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時間！
家長小學(xué)作文4
今天開家長會，媽媽做到了不遲到。而且?guī)狭斯P記本�？墒菋寢屨f她接了一個電話，雖然只說了一句話。我還是認(rèn)為她表現(xiàn)不夠好。而且她也沒找到我的拼音作業(yè)展示。
媽媽很開心秦老師表揚(yáng)我的拼音默寫進(jìn)步了！她總是認(rèn)為我的音調(diào)表不準(zhǔn)，bdpq不分，其實(shí)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了。她還很驚訝數(shù)學(xué)老師用我的思維訓(xùn)練書做例子。
媽媽提到語馨媽媽，說感謝她的分享。語馨媽媽花了好多時間和語馨一起讀書。甚至是歷史書！媽媽說這是她最頭疼的書了。
但是媽媽說她要和我一起進(jìn)步，比如說：
1，和我一起早睡早起，早上朗讀課文；
2，聽磁帶，讓我熟悉磁帶的`語調(diào)；
3，及時和老師溝通我的進(jìn)步；
4，每周加班控制在2天，和我一起看書講故事。
5，重新開始讀唐詩，也許周末去借一本歷史書來讀。因?yàn)闀墙璨荒茏x！
讓我們一起加油吧！
家長小學(xué)作文5
又要開家長會了,不知道老師表揚(yáng)我,還是們批評我?以前成績總是不太好,我的心里好緊張啊!
家長會結(jié)束了,爸爸回來了,我一看到爸爸既沒有生氣也沒高興.我一腦子的.問題想去問爸爸,我說:"爸爸,老師在會上說了什么啊?"爸爸面帶微笑對我說:"先是們班主任和我們交流了一下,關(guān)于你們的教育方法,說:"不要總是批評你們的孩子不聰明,要學(xué)會表揚(yáng)你們的孩子,讓孩子門能找到自已的優(yōu)點(diǎn),然后,數(shù)學(xué)老師跟我們交流了如何能讓你們對學(xué)習(xí)有興趣,只要有了興趣,學(xué)習(xí)就可以很輕松了,最后是英語老師跟我們交流了如何把英語學(xué)好。
這些老師多么辛苦,對你們既認(rèn)真,又負(fù)責(zé).她們是多么好的老師,你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)把成績搞上去."
我的心里,十分感謝老師沒有告我的狀,自己有目標(biāo),心里明白,以后,我一定認(rèn)真,努力的把學(xué)習(xí)搞上去.請老師,家長放心吧！
家長小學(xué)作文6
家長會后，我的爸爸并沒有指責(zé)我，怪罪我。但我知道，在開家長會的前一個周，我的表現(xiàn)不好，比如考試沒考好，還比如背書沒背好……
我知道，我的爸爸在家長會上肯定既對我失望，又感覺備受煎熬。但我的爸爸還繼續(xù)鼓勵我，要我在這次家長會以后表現(xiàn)好一點(diǎn)。我頓時醒悟，以后不能再隨意了，再也不能讓我的.爸爸失望了，不能讓再讓我的成績一落千丈了，一定要把老師的話記住。
我以后一定把要背的書背完，把作業(yè)好好寫完，把平常寫字當(dāng)成練字，在老師講課時大膽舉手發(fā)言，在課上認(rèn)真思考老師出的問題。認(rèn)真，仔細(xì)地對待每一場考試，每次上課把工具帶齊。做好了這些，我就不會再讓我的爸爸失望了，也不會再辜負(fù)親人對我的期望了。
過了這一年也就是初一了。我如果現(xiàn)在再不加把勁學(xué)習(xí)的話，恐怕也考不到一個好的初中了，所以我以后會加把勁學(xué)習(xí)的。
家長小學(xué)作文7
快放學(xué)的時候，老師來到教室宣布：明天開家長會。聽到這，我的心砰砰的亂跳，緊張極了……我想：明天要有一場暴風(fēng)雪等著我。
回到家之后，我不想和我的爸爸說，怕我明天活不成了，但是我又想了想，如果明天不不不去，豈不惹出更大的.麻煩！我只好如實(shí)的告訴了我的爸爸。
到了開家長會的時間了，我的爸爸走出家門，我更緊張了，心里像十五個吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的觀察著我的爸爸的臉色是陰還是晴，但我發(fā)現(xiàn)我的爸爸好像很平靜，看不出什么來。我的心里有了一分不安。終于，我的爸爸開口了：“你在學(xué)校表現(xiàn)還不錯，課上也很積極，基礎(chǔ)也打得不錯，就是字再寫好點(diǎn)就行了。”太好了，沒有我想象中的暴風(fēng)雨！我長出了一口氣，心中的一塊大石頭終于落了地。望了望窗外的天格外的藍(lán)。
謝謝老師，謝謝我我的爸爸！我知道我有很多的缺點(diǎn)，你們給我的鼓勵將是我以后能過成功。
家長小學(xué)作文8
家長是一種奇怪的生物。雖然這樣說有些不尊重家長，但是，不可否認(rèn)的是，這就是事實(shí)。我準(zhǔn)備把家長用字母表示，以是方便。
初代家長a，有了baby孩子b，b呢！學(xué)前是很幸福的，沐浴著舒適的陽光，享受著大自然的美好。后來，孩子b稍微大了些，到了學(xué)齡，家長a便變了樣子，對待你的一切成績都是應(yīng)該的，而一切錯誤都是不應(yīng)該的，或是說是可恥的.。孩子b發(fā)誓長大后要做最好的家長！再后來呢！孩子b長成了大人，有了屬于自己的寶寶c，可是b卻忘記了自己的誓言，對待孩子c更加嚴(yán)格，更加無情。這就是所謂的媳婦熬成婆了吧！奇妙的事情發(fā)生了，初代家長a感到了孤獨(dú)，于是不像以前對待b一樣嚴(yán)格，反而如陽光般對待孩子c，為了c會不惜批評b。而越是這樣越是使b更加嚴(yán)格的對待孩子c。如此惡性循環(huán)……
以上所述的并非所有家長的現(xiàn)象，但是，中國家長絕對處于百分之50以上……
家長小學(xué)作文9
今天下午，學(xué)校開家長會。我們早早地放了學(xué)。我回到家里等著在學(xué)校開家長會的爸爸。
我的心怦怦直跳。如果爸爸回來，對著我兩眼一瞪，給我兩個耳光，揣我一腳，用鞋底打我，不叫我吃飯，不叫我睡覺。那我不就慘了嗎？正在我胡思亂想地時候，門開了。我大驚。仔細(xì)一瞧，原來是尋中耀和陳鵬鵬。他們兩個看到我心驚膽戰(zhàn)的.樣子，安慰說：“沒事的，你爸爸不會打你的。來來來，我們玩象棋�！庇谑俏覀兺嫫鹆讼笃濉？墒俏业男撵话玻偸窍胫职只貋頃趺礃�。他倆見我心事重重，又說：“我們玩電腦游戲吧�！蔽覀�?nèi)齻�就又玩起了電腦游戲。
正玩的激烈，爸爸回來了。我的心跳地更厲害了。爸爸說：“別玩了，跟我下樓�！蔽夜怨缘馗职窒铝藰�。爸爸說：“你們老師讓你把試卷修改一下，星期一交。以后不能再玩了�！卑职謬Z叨著說：“你們主任說五年級是最關(guān)鍵的一年，你一定努力。去學(xué)習(xí)吧”我匆忙跑到書桌前復(fù)習(xí)功課。
謝天謝地，總算沒有挨打。
家長小學(xué)作文10
每當(dāng)我看到那張?jiān)嚲�，便會想起那次家長會后。
家長會結(jié)束了，媽媽回到家里。我從床上跳下來，拉著媽媽的手問：“媽！我考得怎么樣呀？”媽媽不說話。我想：老師是不是批評我了？媽媽是不是被嚇呆了？媽媽看了我一眼，坐下來笑著對我說：“老師沒說什么，你考得挺好的，但是你錯得都是馬虎題。”我的臉頓時像烤紅了一樣，火辣辣的'，心里就像藏著一只小兔子，砰砰直跳，很害怕被媽媽打一頓。
媽媽走進(jìn)廚房，過了一會兒，端著一盤魚�！俺燥埩�！”媽媽的聲音從廚房傳出來，我?guī)е蓡栕哌M(jìn)廚房。
“媽！你不罵我嗎？”
“你又沒犯錯，我為什么罵你！”
我坐在椅子上，呆呆地看著那碗飯。媽媽一邊給我夾菜一邊說：“怎么了，小家伙？你考試得99.5分。”
“我的那0.5分去哪了？”
“問你自己吧！老師講過的題你都記不住！你只要做到不馬虎就行了�！�
是呀！人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來做得更好就行了！
家長小學(xué)作文11
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我在今天打算與爸爸媽媽把以前相對您們說的話對你們敞開心扉。
也i許爸爸媽媽認(rèn)為我十分的`不關(guān)心這家，也i許爸爸媽媽認(rèn)為我十分冷漠，在這里我想對你們說不是的，當(dāng)你們曾經(jīng)為這個家發(fā)愁時，我曾經(jīng)躲在被窩里落淚。今年并不是一個豐收的一年，農(nóng)民為自己的棉花而發(fā)愁，今年爸爸媽媽你們到處借錢，為了還貸款。今年，你們把心思都投入了棉花里，但他卻沒有為我們掙錢。當(dāng)我看到你們因?yàn)槭粘刹缓枚櫰鹈碱^，當(dāng)我看到爸爸四處打電話借錢，而等待的確實(shí)別人冷漠的拒絕，但我看到媽媽為了支撐這一大家子自己出去撿棉花時，冬天悄悄的來臨，而您卻瑟瑟發(fā)抖在的一片一點(diǎn)也不好拾的棉花地里拾棉花，當(dāng)我看到爸爸媽媽的一張張發(fā)愁的臉。我想哭，我想嚎啕大哭。
爸！媽！我以前不讓你們我親抱我，但現(xiàn)在我親親你們。
祝你們身體健康！
家長小學(xué)作文12
唉！又該上書法班了，可把我累死了。在書法班兩個小時中，只寫二十個字真是浪費(fèi)時間。假如我是家長，我會……
假如我是家長，我會讓孩子去游戲中學(xué)習(xí)，而不是坐在無聊的課外班里寫字。我讓她看看小樹怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時開花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的開放。我一定不會對她說：“看那些個沒用的`東西干嘛！”
假如我是家長，我一定把誤入我家的受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗(yàn)一下親手把這個小生命養(yǎng)大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對她叫：“快把這個臟東西扔掉！”
假如我是家長，我一定耐心地輔導(dǎo)孩子功課。我會把一個她不會的方程講上千次萬次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會邊看電視邊說：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快長大。到那時，我一定當(dāng)一個這樣的家長。
家長小學(xué)作文13
假如我是家長，我會研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由，所以我會對他們好，但不會管他們，不過該說他們的時候還是會說的。
假如我是家長，我就會讓自己找一份清閑的工作，餓了的時候可以出去買點(diǎn)壽司或別的食品吃，也可以買點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長，我會給自己一個溫暖的`懷抱，也會讓自己輕松，可以自由自在，不用整天為工作煩惱。
假如我是家長，我如果沒事情可做，我會出去逛街，還會沒事就在外面待上幾分鐘或者更長時間，再回家。
假如我是家長，我會學(xué)會做飯，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不過偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長，我會讓我自己在休閑娛樂的世界里開開心心的，不會累，孩子也不會累，這才好呢！
假如我是家長，我會做好家長的！不會讓你們失望的！
家長小學(xué)作文14
昨天我特別緊張，因?yàn)樽蛱扉_家長會。
首先是英語老師和數(shù)學(xué)老師講話，接著是我們十二個學(xué)習(xí)小組的匯報，最后上臺的是我們萌芽組。到我說話的時候，臺下沒有一點(diǎn)聲音，我好緊張。只聽到我說話的聲音，我們說完就下臺了。
后來，郭老師公布冠軍、亞軍和季軍小組。雖然我們小組沒有得獎，但是我們組不會放棄，會繼續(xù)努力。
緊接著，郭老師給我和我們班另外三位有進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步獎的獎品，我們每人都獲得了一盒可愛的'火柴橡皮擦。
最后是家長交流會，我們班的同學(xué)都回到了教室。家長會足足開了三個半小時。
這一天是我最難忘的一天，也是我最開心的一天！
家長小學(xué)作文15
今天媽媽要去開家長會，叫我一個人呆在家里寫作業(yè)，我的心里很害怕，媽媽鼓勵我說：“別害怕，你很勇敢的，我相信你一定不會害怕的`！你可以寫一下作業(yè)，寫完作業(yè)之后你可以玩半個小時電腦，你能做到嗎？”我一聽，心里可高興了，大喊一聲：“行！”
媽媽走后，我走到書桌前，坐下來，認(rèn)真地寫起作業(yè)，寫呀寫呀，不一會兒，作業(yè)就寫完了。我飛快地跑到電腦桌前，開始玩我最喜歡的游戲，不知不覺，忘記了時間，也忘記了害怕。
玩得正精彩的時候，媽媽回來了，對我說：“我今天去參加了《學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的講座，我覺得你有些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，我們來制定一個表格，安排你每日的學(xué)習(xí)時間規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好不好？”我說：“好！”
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