傾聽小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的傾聽小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽小學(xué)作文1
每個人都有一雙耳朵，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種美好，傾聽是一種幸福。傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩、豐富多樣的。你只需認(rèn)真觀察身邊的東西，便會發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)是一首首優(yōu)美的樂章。
楓“聲”
一排排楓樹密密麻麻地擠在一塊小草坪上，樹枝互相交叉著，樹葉互相依偎著。風(fēng)突然闖入，原來擁擠的楓樹林，變得更擁擠了，交叉的樹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，風(fēng)在林子里穿行時，大家齊聲高唱，一聲接著一聲，忽高忽低，此起彼伏。風(fēng)走后，很快，林中又恢復(fù)了原有的平靜。
鳥鳴
在楓樹的枝頭上，有這樣一幅畫，落日余暉照耀著每一寸土地，在樹上的鳥兒好像在玩什么游戲，三只小鳥連著叫。一群小鳥在天空中飛翔，好像和我們一樣，每次放學(xué)回家都非常開心，“喳喳喳……嘰嘰嘰……”地叫著，像一首動聽又和諧的'歌曲。
雨聲
“沙沙沙”，天上飄下無數(shù)個小精靈。它們落到石頭上，“咚咚咚”那清脆的聲音令人充滿遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再聽，好像是一位仙子穿著高跟鞋在雨地中跳舞。
生活中的許多地方，許多東西都是樂章，只要你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活中更多的樂趣。
傾聽小學(xué)作文2
傾聽，是對別人基本的尊重;傾聽，是人與人之間的信任;傾聽，更是對自己負(fù)責(zé)。
在班會上，常常會出現(xiàn)這樣的一幕：講臺上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個小時的PPT，而臺下，同學(xué)們有的.埋頭看書;有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場面煞是“壯觀”。你們在做這些事情的時候，有沒有想過臺上同學(xué)的感受?那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時，你該傾聽;當(dāng)別人向你提出建議時，你該傾聽;當(dāng)課堂上老師講話時，你該傾聽……確實(shí)，“傾聽”這個詞隨處可見，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個個朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽，就會與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對面;也許你不認(rèn)真傾聽，就會與“優(yōu)秀”擦肩而過……確實(shí)，“傾聽”這個詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽”，就是這么一個平凡而又重要的詞，你，做到了嗎?
傾聽小學(xué)作文3
春天到了，萬物復(fù)蘇，小草綠了，樹發(fā)芽了，聽，那邊的小樹正在向我們打招呼，他說，天氣暖和了，我要發(fā)芽，我要長大。
夏天到了，到處一片生機(jī)勃勃的樣子，花兒鮮艷的開著，五顏六色，花叢中的蝴蝶飛來飛去，小蜜蜂也在勤勞的工作著，聽，那邊的小花在向我們打招呼：看，我長得漂不漂亮啊?
秋天到了，又是一個收獲的季節(jié)，到處都是金燦燦的一片，石榴熟了，地里的莊稼熟了，看那田地里的玉米在像我們微笑：看我長得是不是很壯實(shí)啊?我長大了，我的主人要把我?guī)Щ丶伊恕９?/p>
冬天到了，地里光禿禿的一片，只剩下麥苗在那里孤零零的站著，遠(yuǎn)處的梅花驕傲的站立在那里，她告訴我們：我是一個頑強(qiáng)的人，我不怕冷，我依舊很美麗。
聽，河水聲，嘩啦啦的流淌著，聽，小雨，淅瀝瀝的下著，聽，遠(yuǎn)處高飛的鳥兒嘰嘰喳喳的.歡笑著，聽，岸上的小鴨，嘎嘎的玩耍著，聽，這都是大自然的聲音。聽，大自然在像我們打招呼，他是多么的神奇，他在孕育著人類，他在創(chuàng)造這個美麗的世界，大自然給了我們你一個開愛的家，聽，我們聽到了世界的美麗，我們聽到了大自然的清新。用心去感受每一件事物，你會發(fā)現(xiàn)，他們都是那么的漂亮，神奇，認(rèn)真傾聽，我們會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
傾聽小學(xué)作文4
合上書，我伸個懶腰，細(xì)細(xì)地品味著書的味道.....
我看的是《用心靈去傾聽》這本書，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽湯米的故事。
我走到陽臺，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽呢？
我注視著一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點(diǎn)沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從里面獲得點(diǎn)信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽�。�！
想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著花兒，慢慢的`，花兒似乎在向我問好：“嗨~你好啊，今天開心嗎？”我開心極了，打個招呼后又望向別處：我聽到鳥兒在竊竊私語；我聽到風(fēng)兒給小草講故事；我聽到小花與大樹談心；我聽到白云在嬉戲的聲音......
世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。
萬物都是有生命的，他們也有他們的語言，只要我們用心靈去傾聽！！
傾聽小學(xué)作文5
佚名曾經(jīng)說過：“傾聽的耳朵是虔誠的，傾聽的心靈是敏感的。有了傾聽的耳朵和愿意傾聽的心，你才會擁有忠實(shí)的朋友�！保凰沟傥纳�(jīng)講過：“人在年輕的時候應(yīng)該浪跡天涯，用心身去領(lǐng)略異國的風(fēng)土人情，去傾聽子夜的鐘樂。”
傾聽，是一種享受。煩惱的'日子里，用耳朵去傾聽大自然，你或許可以聽見，綠葉總是吹出優(yōu)美的笛聲，并高唱激動人心的樂曲，享受著笛聲，你的心情是否會感到極其舒暢？
傾聽，是一種美妙。閑暇的時光里，用耳朵去傾聽大自然，你或許可以聽見，鳥兒在如此歡樂的交頭接耳，交談旅途中看到的好風(fēng)景，是否又給你增添了一絲趣味，感到極其愜意？
傾聽，是一種快樂。在難過的時候，用耳朵去傾聽大自然，你或許可以聽見，知了在聲聲叫著夏天，為枯燥的境界增添了一絲色彩，你是否會感到傷心的心情又已拋到九霄云外？
傾聽，是一種尊敬。懷著崇高的敬意，用耳朵去傾聽大自然，你或許可以聽見，風(fēng)兒呼啦呼啦地吹過，在世界各地灑下了一片芬芳，你是否會為此而笑容滿面，滿面春風(fēng)？
細(xì)細(xì)傾聽大自然，感受大自然，親近大自然，你可以聽見以前沒注意到的聲音，你可以感受到其實(shí)大自然那么美麗，細(xì)細(xì)地傾聽其實(shí)那么舒服！
傾聽小學(xué)作文6
天，藍(lán)色的大海，流動著白色的魚兒；堂，小屋里，聽著自己的心靈；天堂，一個美麗的地方。有人說，它是生命逝去的地方；還有人說，它是你最向往的地方；一個天堂，為什么有兩種不同的意思呢？天堂到底是怎么樣的`？我們不得而知。但是，只要你用心去聽天堂，想像天堂，你可能就能夠聽到它的鳥鳴，聞到它的芳香，看到它的夢幻…天堂，似乎很遙遠(yuǎn)，天堂能向你招手。在天堂，你想干什么就干什么。聽起來有點(diǎn)不可能，但你只要感想，也許會實(shí)現(xiàn)。天堂你能把它想像成好玩的地方…淺白色的房子上鑲嵌著晶瑩的水晶，灰色的箭頭欄里圍起了許多五彩六色的花兒。小樓的窗戶上還掛著金色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹“叮鈴叮鈴”聲音便響起來。驚飛停落在屋頂?shù)囊蝗喊坐潱@一切真的把你陶醉了。
天堂，它在等著你想像。
潔白的鴿子，唱起歡樂的歌。
美麗的花兒，跳起活撥的舞蹈。
晶瑩的水晶，說起美麗的回憶，
天堂你是多么美好。
傾聽小學(xué)作文7
生活中，許多人都可以做到與別人說話滔滔不絕，但是可以做到一個傾聽者的人卻很少。
《做一個傾聽者》這篇文章的主人公莎拉是一個非常靦腆的小女孩，而她卻有兩個口齒伶俐的姐姐，為此她很苦惱。有一天，她的朋友">好朋友特里薩遇到了困難。好朋友向她訴說著痛苦，正當(dāng)莎拉為找不到合適的語句安慰自己最要好的`朋友而感到著急時，特里薩擁抱了一下她，對她說：“跟你說一說心事我感覺好多了，謝謝你！”直到這一刻，莎拉才意識到其實(shí)做一個沉默寡言的“傾聽者”也是很討人喜歡的。
俗話說得好：“如果把你的快樂告訴朋友，你的快樂就增加了一倍；如果把你的憂愁告訴朋友，你的憂愁就會減少一倍。”這里的“朋友”指的就是傾聽者。傾聽者是神奇的，就像一個魔術(shù)師，將快樂翻倍，將憂愁變沒。與其做一個開朗喜歡說話但不會傾聽的小孩，還不如做一個沉默寡言但會傾聽的小孩！文中的莎拉就像“沙拉”一樣，使美味翻倍。
生活中，有些人不善于用嘴巴來樹立威信，但是他們可以讓耳朵來幫忙。如果是發(fā)自真心的傾聽，又何愁交不到真心朋友呢？
記住，傾聽永遠(yuǎn)是最重要的，讓我們都做一個真誠的傾聽者吧！
傾聽小學(xué)作文8
每個人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，它帶給了我心靈的震撼。傾聽山泉的叮咚聲、傾聽小鳥的歌聲、傾聽溪水的喧嘩聲。這是多么美妙的聲音��！
傾聽大自然的聲音，就像在仙境漫游般的美妙。大自然的聲音是多姿多彩的。一年四季，每一個季節(jié)都可以傾聽到各種不同的聲音。春天，萬物復(fù)蘇、百鳥爭鳴，到處都是美妙的聲音。小鳥嘰嘰喳喳地叫著、大樹上的綠葉“沙沙”地響、小朋友們的歡笑聲成了春天最美妙的歌聲。夏天是第二個季節(jié)，天氣酷熱，春季復(fù)蘇的小樹們在歡快地成長、勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛著、海灘上的人群你擁我擠地往海里跑，和大海的歡笑聲伴奏在了一起。秋天，是瓜果成熟的'日子，辛勤的農(nóng)民收獲到了自己辛辛苦苦培育的果樹，歡樂的笑聲傳滿了大地。冬天，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，到處都被冰雪覆蓋了，一切都靜靜的，只有等到明年的春天，“復(fù)蘇之歌”才會再次響起。
大自然是五彩的，只要你去認(rèn)真傾聽，一定會發(fā)現(xiàn)大自然原來是多么的美妙。傾聽，不僅是享受，它還能讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美麗！
傾聽小學(xué)作文9
傾聽，是親近自然的方式。在我的教室前，就有一大片銀杏樹林。在下課時，我們總會靜靜傾聽它的美妙聲音。
秋天到了，銀杏樹葉也變成了黃色。學(xué)校的銀杏樹林很大，從河西校區(qū)放眼遠(yuǎn)眺，便能看見濃墨重彩般的一抹金黃。風(fēng)吹落樹葉，沙沙作響，令人十分愜意。我們仔細(xì)傾聽，那微風(fēng)吹動樹林的聲音很輕柔，又細(xì)又小。但有時，一陣狂風(fēng)吹來，“嘩嘩，刷刷”，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，很輕盈地落了地，又在風(fēng)的拂動下翩飛起舞，舞姿輕盈曼妙。
下課期間，同學(xué)們紛紛走進(jìn)銀杏樹林�！爸ㄑ�，吱呀！”同學(xué)們把十幾厘米厚的落葉踩得陷下去又彈起來，也算是銀杏樹林中一種獨(dú)特又美妙的聲音吧！如果你身處其中，耳畔一定會回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。我在下課時就會和同學(xué)一起去撿落葉，落葉沙沙，笑語盈盈，那聲音清脆悅耳，令人陶醉。
銀杏樹林上空也會時不時掠過一大群鳥兒，雖然不知道是什么鳥蛋，它們“嘰嘰喳喳”的`聲音像是在林中舉行了一場盛大的音樂會。
傾聽著大自然中的聲音，自然會令人心曠神怡。我們也要懂得尋找和欣賞這種美妙音符，讓我們的生活更加豐富多彩。
傾聽小學(xué)作文10
夏夜，給你無限柔情，無限詩意。
——題記
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！币皇讞钊f里的詩，盡述了夏天水之美。可不是嗎？在夕陽西沉?xí)r，看那碧綠的荷葉，熱情大方的荷花，在夕陽的照耀下，彰顯了它的`另一種風(fēng)情。
然而這種美只是夏天美的冰山一角，在夏夜你會體會到夏的另一種美麗。
夜幕降臨，來到草叢中，閉上眼睛用心聽。
“知了，知了，知了，唧唧，唧唧，唧唧……”這是誰在唱歌？對，這就是夏天的聲音！這些可愛的小精靈們，借著夏夜的美好，彈奏著一曲又一曲。這些曲子實(shí)在唱什么呢？對，是在歌頌夏，感謝夏給了自己一個放聲歌唱的機(jī)會！
仰望天空，白云朵朵，一點(diǎn)也不失白天的風(fēng)采；繁星點(diǎn)點(diǎn)，遍布整個天空，一彎月亮，優(yōu)雅、華麗，盡顯出自己的高貴。
環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己猶如是童話中的仙子，被一點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)著光亮的精靈所圍繞。仔細(xì)一看，是螢火蟲，散發(fā)著微微綠光的提燈行者。不僅僅是給自己探路，還為多彩的夏增添了幾分姿色。
猛然間，我回首，夏真美。從幽幽草從中飄出的歌；在晚風(fēng)中夾雜著那些小生命芬芳的微笑；蘊(yùn)含著神秘夜空的氣氛，都在夏甜蜜的夢中蕩漾，蕩漾……
傾聽小學(xué)作文11
已經(jīng)到了九月了，天氣，逐漸由熱轉(zhuǎn)涼……
清晨，我漫步于公園里，��！我聽到了！
太陽光打在草地上，露珠“吧嗒”一聲，調(diào)皮地從葉子上滑下來！林中，有老人在細(xì)細(xì)地交談著、唱著戲曲，不時又飄來一聲清脆鳥鳴！跳動的兔子突然鉆入草叢的“梭梭”聲。
你來聽呀，這些，是大自然的聲音。夜晚，我獨(dú)自坐在家門口。��！我聽到了！
在小小的草叢里，有“娃哇”的蛙鳴、有“知了，知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲，惹得膽小的鳥兒“撲棱棱”地飛起。風(fēng)蕭蕭地吹起，訴說著雨的到來。
你來聽呀，這些，都是大自然的.聲音！
在雨中，我撐起了雨傘。啊，我聽到了：大如黃豆的雨滴打在傘上，發(fā)出“撲通、撲通”的聲音。接著是，細(xì)如牛毛的雨滴落在草的葉子上，草葉“啪嗒”兩聲。池塘里又“滴滴答”作響，配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲，這都是大自然演奏的一小部分啊。
哦，你來聽聽��！這些，都是大自然的聲音！
大自然的聲音，需要你用心去聽。有的人匆匆走過，他只是過客；有的人走走停停，則是忠實(shí)的聽眾。
我呢？我想用心聽一聽，想一想，感受傾聽的美好。噓，大自然又開始演奏啦，你來聽聽，這些，都是大自然的聲音！
傾聽小學(xué)作文12
入冬，天氣轉(zhuǎn)寒，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪。
大地白茫茫的一片，銀裝素裹，粉妝玉砌。這是雪的世界，他們無憂無慮地在空中翩翩起舞，然后悠然自得地旋轉(zhuǎn)著，落到我們的臉頰上，心滿意足地融化了。
這些小雪花仿佛有了生命，一個個可愛的，小巧玲瓏的`生命，在空中跳著華爾茲。
于是，冬變成了一場音樂會。
你是否能聽見，它們在歡快地歌唱；
你是否能聽見，它們默默地祝福；
你是否能聽見，它們落地前的不舍；
你是否能聽見，它們悄然落地的告別……
你是否能聽見？
——這是它們靈魂深處的聲音。
如果你拋下那些煩惱，靜下心來，仿佛與世界隔絕。
你一定能聽到！你會感到，你在用心靈與小雪花溝通。
多么美妙�。�
仿佛，天地間不只是一片寂寞的白，而是五彩繽紛的。萬物都有了生命，無憂無慮地游戲。
請你靜下心吧，傾聽雪落的聲音。
你將感受到世界的繽紛。
——此文獻(xiàn)給忙碌工作和生活的人們
傾聽小學(xué)作文13
走出喧囂的城市，回歸大自然，傾聽它美妙的聲音。
聽，“嘀噠、嘀噠”的雨聲。雨水在這里傾訴著它的歡悅。一滴滴晶瑩的雨水，帶著自己美好的祝愿融進(jìn)泥土，滋潤千紫萬紅的花與青翠的小草。雨后，雨珠殘留在翠綠的草葉上，雨珠從葉子上滑落下來，“叮咚”一聲，發(fā)出告別的信號。
聽，那落葉飄落的聲音。金秋時節(jié)枯黃的落葉從樹桿上跌落‘便如蝴蝶一般輕盈地在空中飛舞，落地時那“啪”’地一聲，震撼了大地，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
聽，“嘩啦啦”平靜流動的涓涓細(xì)流。泉水途徑這片地帶，正好碰到了石頭，它們開始嬉戲。話多的泉水“嘩啦啦……”自言自語個沒完，少言寡語的石頭在一旁聽得津津有味。交談過后，泉水又“嘩啦啦”地悄然離去了。
聽，那幾只小鳥正在它們溫暖舒適的`小“房子”里“嘰嘰喳喳”地爭論著。我猜你們正在討論媽媽哪去了？當(dāng)然順帶討論一下今天的早餐是什么了吧？鳥媽媽回來把蟲子給小鳥們吃，小鳥們“嘰嘰喳喳”的好似在感謝媽媽的食物。
大自然有許多美妙而獨(dú)具吸引力的聲音。那些住在四角圍墻里的人，應(yīng)多多接觸大自然，傾聽它的聲音，感悟它獨(dú)特的美！心情也會由此而豁然開朗！
傾聽小學(xué)作文14
在一望無邊的沙灘上，海浪不斷向上涌來，拍打著沙灘。海浪愈來愈大，掀起更高的浪，沖擊著沙灘的一切。、
忽然，從天空的遠(yuǎn)處傳來了隆隆的雷聲，一陣高于一陣，宛如有幾千名士兵在敲鑼打鼓，吶喊助威。那聲音震耳欲聾，響徹云霄。緊接著，一道金黃的閃電劃破天空，將其劈成兩半，僅僅幾分鐘后，雨也開始了。一開始，雨淅淅瀝瀝地下著，帶來了絲絲涼意。但沒多久，就開始變大了，好似有人在空中潑水，聲音也隨之增大。雨落在了蒼茫的大海里，濺起一滴滴的'水花，發(fā)出“旁旁”的聲音。雨也落在了沙灘上，化在了沙中。
烏云覆蓋了整個天空，變得灰蒙蒙的。海浪如排上倒海之勢向沙灘不斷涌來，仿佛有千萬匹駿馬奔騰著，嗷叫著沖上沙灘。沙灘上奇形怪狀的石頭，一會兒沖上岸來，一會兒又奔入海中，發(fā)出的聲音好像有幾千人在拉小提琴，忽高忽低，時而低沉，時而高昂。雨鋪天蓋地地不斷襲來，清洗著世間萬物。海風(fēng)咆哮著，夾著雨，將上億顆雨滴傾斜著落下。
持續(xù)了很長一段時間，雨逐漸變小了，海上彌漫著一層薄薄的霧，猶如給大海穿上了一件衣服。海浪漸漸又落了下去，舒爽的海風(fēng)吹著臉，一切又恢復(fù)了平靜。
傾聽小學(xué)作文15
這是個現(xiàn)代節(jié)日。我設(shè)計這個節(jié)日是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們不管是大人、小孩都有煩惱。大人有工作壓力，小孩也有學(xué)習(xí)的壓力。據(jù)報道：一大學(xué)生在報名的時候，被同學(xué)懷疑偷了二百元，她感到很委屈，就跳樓自殺，以死來證明自己的清白，她媽媽悲痛欲絕，都瘋了。如果有人跟她事前溝通溝通，安慰她、扶平她心中的創(chuàng)傷，她也不會走這條路了。還有些身有絕癥的人，想不開而走上了自殺的不歸路。
20xx年“徐力弒母”這件事大家一定記憶猶新，人們非常震驚，一個白白凈凈的男孩怎么會殺死他的`母親，一開始，他還沒有認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，但自從和“知心姐姐”盧勤阿姨多次談話后，終于明白了母親不理解他、他更不理解母親的一片苦心，
在“知心姐姐”的指導(dǎo)下，他重新做人，走向了新生。可見，他們多么希望有人來傾聽自己心中的難過、委屈！這個節(jié)日就在春節(jié)的前一天吧！讓人們訴說一年心中的酸甜苦辣，歡歡喜喜、無憂無慮地過個年。那一天，也請你在家里掛個牌子：我聽你說，你聽我說。傾聽是一種美，傾聽內(nèi)心的聲音讀后感---包容每一粒沙子。
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