小學(xué)作文：護(hù)蛋行動
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：護(hù)蛋行動，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動1
你們知道護(hù)蛋行動嗎？你們可能說：“護(hù)一個蛋有什么好護(hù)的�！�
星期二的早晨戴老師讓我們把家里帶過來的生雞蛋放在口袋里，看看誰一天護(hù)的生雞蛋最好。我一開始想：護(hù)一個蛋有什么好護(hù)的。在上數(shù)學(xué)課時才知道護(hù)一個雞蛋是多么不容易。
“叮呤呤……”清脆的上課鈴響起了，我懷著忐忑不安的心情來上數(shù)學(xué)課，老師說：“上課�！薄�(dāng)我坐下的'時候，只聽“咔嚓”的一聲，我還以為雞蛋壞了，就打開了庫袋一看，雞蛋還完好無損的躺 在我的庫里，真是讓我虛驚一場。差不多快下課了，顧圓夢忽然叫道：“徐成博，你的雞蛋快掉下來了�！彼置δ_亂的趕僅放把雞蛋進(jìn)褲子帶里，他對顧圓夢說了一聲：“Thank you”
吃飯時間到了，我們排著隊伍下去吃飯，來到樓梯間，只見有許多人在擠著下樓，我生怕被人擠壞，于是便把雞蛋放在手上等人全走了才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)庫袋，默默地為小雞蛋祈禱：小雞蛋，你 一定要為我爭氣��！不要讓我功虧一貴 呀！
中午吃完午飯就上樓上中午的數(shù)學(xué)，當(dāng)他做完作業(yè)的時候，不小心撞上了我的桌子上的桌腳，雞蛋立刻粉身碎骨，全班同學(xué)都哄堂大笑，我的臉紅了，就灰溜溜的逃進(jìn)了廁所間，只見蛋黃和蛋青都流在 了腳上，他趕僅把蛋殼扔了，心里十分不是滋味。
這次活動讓我知道了媽媽生一個孩子是十分不容易。以后我要加倍努力學(xué)席，來報答媽媽對我的養(yǎng)護(hù)之恩。
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動2
“護(hù)蛋”是老師交個我們的一個任務(wù)。剛開始我認(rèn)為這只是一個游戲，僅僅是好玩罷了。但在后來，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。
“護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上，我突然聽見有人在談“守護(hù)甜心”，我靈機(jī)一動，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鮮膜一包，太完美了！
星期一來臨了，每個人把蛋拿了出來，我也show了一下我可愛的蛋。因為是中午，我們要調(diào)位子。我這個女生力氣算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時，桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ，隨著桌子的震動聲跳起舞來，跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ，還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動，就走的更夸張了�！芭尽钡囊宦�，我的`蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無 恙！真是虛驚一場，這可是把我嚇呆住了，如果再來一次，恐怕不行，我還得多注意一點。
轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語文課上開始“驗貨”，那時，我捧了個完好無損的蛋過去，感覺特別有面子，特別開心，因為我們班有一大半全軍覆沒了。
這個游戲讓我明白了家長給予我們愛是不容易的。因為我們連一只小小的蛋都看不好，更何況家長照顧我們這么大一個孩子呢？
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動3
母親節(jié)快要到了，老師為了讓我們體會到媽媽養(yǎng)育、照顧我的辛苦，便組織全班同學(xué)展開了一次“護(hù)蛋行動”。
所謂的“護(hù)蛋行動”，顧名思義，就是保護(hù)雞蛋的行動。這次“護(hù)蛋行動”，老師讓我們回家后，立即找一個雞蛋，在雞蛋上可以做一點防護(hù)措施。從星期五下午回家開始，到星期一上午結(jié)束， 如果雞蛋沒有破，任務(wù)就完成，但雞蛋絕對不能離開自己，吃飯、睡覺、外出活動，雞蛋都要拿著，只要雞蛋離開自己，行動就是敗了。
放學(xué)回家后，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個比較小的雞蛋，我想：小雞蛋可能會比大些的雞蛋容易保存。找到雞蛋后，我找來一個結(jié)實的小玻璃瓶，往玻璃瓶內(nèi)先塞進(jìn)幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進(jìn)去，最后用布把瓶子里塞滿，怎么晃雞蛋也碎不了。我看著雞蛋的包裝，心里十分高興，覺得這樣的`防護(hù)措施，即使雞蛋在里面幾個月也不會破損。雖然我的防護(hù)措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會被弄碎。
星期六上午，我?guī)еu蛋去奶奶家。半路上，我突然聽到了一聲好似什么什么東西掉到了地上的聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒了！我十分緊張。當(dāng)我回頭看那了一 眼后，心里才如釋負(fù)重，原來，由于瓶子十分結(jié)實，根本沒有摔破，雞蛋也完好無損，我心里的一塊石頭，終于落了下來。通過這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績來回報父母。
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動4
今天是三八婦女節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了一次非常有趣的護(hù)蛋行動。老師讓我們每人帶一個雞蛋來保護(hù)它。要做到不讓蛋碎掉，并把雞蛋裝飾好，放學(xué)后把完整的、漂亮的雞蛋送給自己親愛的媽媽。
我用紙巾把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕雞蛋破掉，如果雞蛋是熟的，破了，還好說，可我?guī)У氖且粋�生蛋，一旦破掉，后果不堪設(shè)想。 本來喜歡追追趕趕的我，竟然被這小小的一枚雞蛋給綁住了手腳，生怕蛋寶寶從我的口袋里“飛”出來。連上課的時候都提心吊膽，沒過幾分鐘就要去摸一下蛋寶寶，看看有沒有出事。只有摸到它完好無損躺在我的口袋里才稍微放心一點。
到了中午，教室里已經(jīng)有時幾個蛋寶寶“遇難”了。聽著同學(xué)們的噩耗。直把我嚇得心驚肉跳，怕我的雞蛋也會成為一灘蛋漿。午飯過后，我拿出雞蛋來看，可不知是誰推了我一下，蛋寶寶從我手中掉了出去，我急中生智來了個海底撈月，蛋寶寶有沒有“受傷”，我雙手合十謝天謝好幸運(yùn)的雞蛋呀！但這都要虧我的紙巾了，要不是它，我的'雞蛋早就粉身碎骨了。
一天下來，我的蛋寶寶不但沒有“受傷”，而且在美術(shù)課上還被我裝飾得漂漂亮亮的，然后完完整整地送給我的媽媽。媽媽樂得臉上開了一朵花。通過這次護(hù)蛋行動中，我體會到了媽媽養(yǎng)育我們的時候是多么不容易啊！
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動5
星期一，任老師交給我們一個任務(wù)：明天每人從家里帶一個雞蛋來學(xué)校，要舉行一個護(hù)蛋行動。自己要想方設(shè)法把雞蛋保護(hù)好，不能讓它碎了。一開始我們聽到這消息感覺很有趣，也很激動。可體驗了 一天之后我們感覺著并不是一件容易的事。
放學(xué)回到家，我從冰箱里拿出一個雞蛋，小心翼翼地放入一個保鮮袋，然后用衛(wèi)生紙在盒子里把雞蛋固定住，我想：這樣它應(yīng)該不會碎了吧。
來到學(xué)校，我打開盒子，取出雞蛋，摸了又摸，最后依依不舍地放回了盒子里。第一節(jié)課結(jié)束，我連看雞蛋是否安全的時間也沒有，急急忙忙出去上早操了�；氐桨嗉�，一個同學(xué)大叫：“我的雞蛋碎了 ！”我聽了，真為那個同學(xué)難過。突然，裝雞蛋的盒子從我手中掉落，“啪”的一聲掉在地上。我的心一下子提到了嗓子眼。會不會碎了呢？我趕緊打開盒子察看情況。還好，雞蛋完好無損，我懸著的 心總算是放了下來。
到了下午，我把雞蛋放進(jìn)桌洞，自己做手工。坐在我后面的韓方越把雞蛋拿出來玩，不知怎的，雞蛋裂開了一條小縫，流出了一些蛋清。最后掉在地上碎了，看著別人的雞蛋“報銷”了，我總會不由自 主地看我的雞蛋。“�。 睆牡谝慌拍沁厒鱽砹塑鞘掛降慕新�，原來她沒把雞蛋保護(hù)好，把它“送”上了“天堂”。
一天之后，我的'雞蛋還是沒有碎掉，但我感覺護(hù)蛋還是挺辛苦的，我總算是體會到了父母把孩子養(yǎng)大的累，從今以后，我決定要更加孝順我的父母！
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動6
星期五，老師宣布說：“同學(xué)們，下周請每個人都帶一個生雞蛋，星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動�！蔽衣犃诉@消息，心想護(hù)一個生雞蛋有什么難的，我一定不會把它弄壞的。
我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬無一失了。
終于到了星期二的早上護(hù)蛋行動開始了，戴老師走進(jìn)教室說：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來保護(hù)它�！蔽乙惑@心想：我的雞蛋保護(hù)神就派不到用場了。我不情愿的`把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞�。∫蝗晃液軅牡�。”
做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說我快成一只“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個身都不敢。在我的精心保護(hù)下，雞蛋總算完好無損。
到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個同學(xué)的雞蛋沒有壞。通過這次護(hù)蛋行動我知道了一個道理：看起來一件很容易的事，其實做起來也很難的。
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動7
星期四的深夜，將要入睡的我千叮嚀萬囑咐的告訴自己明日一定要記得帶雞蛋。第二天早晨，因為我多睡了兩三分鐘，所以走得匆忙，早把帶蛋的事拋到了九霄云外，一到學(xué)校我像是被打了個焦雷，傻眼了：不少同學(xué)都要看看我?guī)У牡埃蚁袷潜晦q得啞口無言，沒有理睬同學(xué)們的要求。
第一節(jié)課上完了，一些平時一下課就沖到走廊玩耍的男生，要不不出去了，要不就放慢了速度走出去。我摸著空空的口袋走出班級，看見不少同學(xué)拿出蛋來瞧瞧，看看蛋有沒有裂痕，簡直愛如珍寶�；氐桨嗌�，我看見一些同學(xué)的蛋不由分說的碎了，有的`同學(xué)還調(diào)皮的把蛋清和蛋黃和成了“蛋花湯”。一個上午過去了，直至下午我也未能拿出個雞蛋來同學(xué)展示。
星期六上午，我從冰箱里拿出一個全身散發(fā)著冷氣的雞蛋，為它套上塑料袋放進(jìn)褲子口袋，開始體驗當(dāng)孕婦的感覺。我捂著褲口袋，繞過擁有堅硬骨頭的椅子，走到房間做作業(yè)。過了大概一個小時，正坐得難受的我，換了個姿勢，突然聽見一個細(xì)小而清脆的一聲“咔”！我恍然大悟，趕忙摸摸褲口袋，急忙把受重傷的雞蛋從“災(zāi)區(qū)”中解救出來，用十分對不起的眼神看著它，殼破的聲音像是在喊救命，像還沒說完話就被大海淹沒了。我就想：一個不完全的生命就栽在我手里了。中午又多了一道菜——炒雞蛋。第一次失敗，但不意味著結(jié)束。接著，我又從冰箱里拿出一個雞蛋，用塑料袋包好放進(jìn)口袋。到了中午，雞蛋存活下來了。
這一早上的補(bǔ)護(hù)蛋行動我體會到了很多：媽媽懷我們時，稍一不留神，我們就不可能在世；媽媽也不能想吃什么就吃什么，還不能做運(yùn)動。何況我才半天，媽媽卻要十個月，你說辛苦不辛苦？你說麻煩不麻煩？
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動8
我才八歲，可是我卻當(dāng)了：“媽媽”，你們知道這到底是為什么嗎？快來聽我說一說吧！
今天，老師給我們布置了一個非常難的任務(wù)--------護(hù)蛋大行動。聽了這個消息，我高興的一蹦三尺高，可是馬上又緊張起來，我的心理敲起了小鼓：“我能完成任務(wù)嗎？”回到家，我在冰箱里精挑細(xì)選，挑了一個又大又圓的，看著還結(jié)實一些的雞蛋。雞蛋光溜溜的，看上去有點：“丑”，于是，我給它打扮了一下：我畫上了水汪汪的大眼晴，和微笑的小嘴巴，最后畫上蝴蝶結(jié)，我又給它起了一個好聽的名字，是根據(jù)它的.外形來起來的，叫做“圓圓”，它這樣好看多了！
我準(zhǔn)備做它的“保護(hù)罩”，我靈機(jī)一動，先找出一個小盒子，接著拿出一塊海棉，剪下來一塊放到了盒子里面，再剪一塊，中間挖了一個洞，剛好把蛋寶寶放進(jìn)去，然后再剪一塊放最頂上，蓋上盒子，最后找一個包把盒子放了進(jìn)去，大功告成！我太開心了！從此，蛋寶寶成了我的好朋友。
當(dāng)我上課時，蛋寶寶在我的盒子里聽我念書；當(dāng)我走路時，它在盒子里想外面的世界；當(dāng)我睡覺時，蛋寶寶則伴我一起入睡。盡管我那么的盡職盡責(zé)，但意外還是發(fā)生了。在一次體育課上，老師讓我們跳繩，我想都沒想就沖向了操場，蛋寶寶一下子掉了出來，我的心怦怦直跳，連忙伸手去撈，終于我撈到了，我心里的大石頭落到了地上，蛋寶寶像在微笑著說：“謝謝你，小主人，你接住了我！”
這次活動結(jié)束后，我深刻感悟到了：我就護(hù)蛋寶寶了一天的時間，我都特別累，何況是父母呢，他們養(yǎng)我們了不是一天的時間，而是從小養(yǎng)到大，他們那么辛苦，我以后一定要多孝敬他們呀！
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動9
老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)——護(hù)蛋行動。我要像媽媽一樣呵護(hù)我的蛋寶寶嘍！
首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的小；有的'凹凸不平，有的光潤如玉，真是形態(tài)各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著光滑的表面，棕色的蛋身。裝飾一下吧！畫一個粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開的嘴巴——笑臉。我瞅著那個笑臉，靈機(jī)一動，就叫它“樂樂”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂嗎？
帶著我的“樂樂”上學(xué)的第一天，上操的路上，有的同學(xué)把自己的“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學(xué)則知識把它揣在口袋里便和別人去說說笑笑了。而我則給樂樂做了一個小窩。我突然想到即將到來的武術(shù)操，要是把樂樂放在地上，說不準(zhǔn)誰一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂已經(jīng)響起，容不得我多想，樂樂就被塞進(jìn)口袋，準(zhǔn)備迎接痛苦的“折磨”。第一節(jié)和第二節(jié)還好，動作幅度不大�？傻搅说谌�(jié)，問題就來了，我把身體一扭，樂樂也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽到它在武術(shù)操的“魔爪”下與盒子“親密接觸”發(fā)出的聲音時，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。
區(qū)區(qū)一個武術(shù)操就能讓我為保全樂樂而費盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長大？她是怎樣在喧鬧的場所里保我平安無事？媽媽的付出只為了讓我開心快樂，她掃除一切障礙只因我是她的“樂樂”。媽媽呵護(hù)著我快樂成長，我也要像我呵護(hù)樂樂一樣讓媽媽快樂幸福。
小學(xué)作文：護(hù)蛋行動10
第二個晴天，好像是“危險的一天”，我才知道“護(hù)蛋”不容易！事實并非如此。手出汗的時候摸雞蛋，雞蛋差點滑碎。過了一會兒，第二個危險又來了。我在外面看風(fēng)景的時候，突然冒出兩個“搗蛋鬼”。真的，他們打了我的小蛋！我覺得我很倒霉，但我不在乎我是否生氣。所以，我對雞蛋比較謹(jǐn)慎。每次打開茶盒檢查，都怕看到蛋黃。
“一個接一個，一個接兩個，一個接一個，一個接兩個，……”我又一次來到了大家最喜歡的體育課。這是另一個讓我充滿恐懼的教訓(xùn)。雖然體育課不需要帶雞蛋，但是下課我會去大門口當(dāng)“值日生”。如果你忘記帶雞蛋，你就會功虧一簣。所以體育課要隨身帶著，但是這個區(qū)域讓我害怕，我做的每一個運(yùn)動動作都讓人害怕。這一次危險很嚴(yán)重。我得跳高跑步。如果我沒有抓住雞蛋，我會尖叫的！
那天，我還學(xué)到了一件特別有趣的事�！白o(hù)蛋大師”楊振宇用他的十八般武藝，展示了他作為關(guān)公舞大刀法的功力，用“生吞”吞蛋，用他的大肚子“護(hù)蛋”。我笑著對他說：“十天不拉屎，保蛋就成功了�！睂W(xué)生們突然大笑起來。感謝我們優(yōu)秀的'“國家情報官”王浩澤的緊急信息，我們了解到了這一點。
夜深人靜的時候上奧術(shù)課，坐在我旁邊的“打皮蛋”想對著我的蛋秀拳頭，想和我的蛋玩雜技。我氣得把他趕出門外，一個如來掌把他打得鼻青臉腫�？此�敢不敢像綠石榴一樣玩皮！
一天天過去，我終于只剩下兩天了。我每天都期待著勝利。最后誰來花這個獎？勝利女神在對誰微笑？我們拭目以待。
我經(jīng)歷了很多磨難，終于成功了！經(jīng)過這次行動，我體會到了父母對我的苦心撫養(yǎng)。希望能有所作為。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)來回報父母的好意。所以這次“護(hù)蛋”運(yùn)動對我來說意義重大。
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