欲速則不達小學作文(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的欲速則不達小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欲速則不達小學作文1
今天上午第三節(jié)課，語文老師在通卷紙答案的時候，遇到一個閱讀題，內容大概是這樣的：一個富翁參加完交易會后，想早點騎馬回家，但是發(fā)現馬掌的.一個釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達呀！
我們覺得這篇短文很有趣，便饒有興趣的討論起來，老師問我們什么叫"欲速則不達"，同學們有的說："想要快點，但卻很慢"；有的說："性急求快，反而不能達到目的"。
這使我想到了另一個故事：兩個國家發(fā)生了戰(zhàn)爭，一個國家的將軍準備攻打敵軍的時候，一個馬夫報告他說："將軍，就剩您的馬沒釘掌了！"將軍立刻讓他釘，結果釘到最后一個馬掌時，鐵掌不夠了，將軍一看，對馬夫說："算了算了！不釘了！這很耽誤時間的！"馬夫立刻退了下去。到了戰(zhàn)場上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要勝利了，偏偏這時將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時他才明白：少了一個馬掌就少了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬就少了一個將軍；少了一個將軍就少了一個軍隊；少了一個軍隊就少了一個國家！
是��！凡事都不能心急，往往心急會造成小麻煩，小麻煩也會造成大損失！
欲速則不達小學作文2
每當聽到父親說要我做“小學同步奧數”中的數學項目，我自然會想起不久前做項目時發(fā)生的一些事情。到目前為止，這仍然讓我感到羞愧—
前幾天下午，天氣很好。蟬在樹枝上拼命地叫，狗在樹下吐出鮮紅的舌頭。夕陽的余暉把天上的云染成了紅色，仿佛是一大塊“天布”染成了紅色。人們把桌子和椅子上的食物搬到門前的田里，大口大口地吃著......
今天去鄉(xiāng)下吃飯，別提有多開心了。你知道，鄉(xiāng)村是我最喜歡玩的`地方！然而，我父親要求我在我能去之前完成這個話題。你什么意思？我還有很多問題要完成！我真的很想一下子做完這些題，但這是不現實的，只好埋頭苦干。中途，我看了看時間。哇，我不知道，但我很震驚。快5點了。加油加油加油。我很快低下頭，很快就做了。過了幾分鐘，我長出了一口氣，“哦，終于做完了，真累！”我三步并作兩步趕到爸媽房間，大聲說：“爸，我不干了！”“拿去看看�！薄笆堑�，”我快步走到自己的房間，接過數學書，恭恭敬敬地拿給父親看。我在想：快點，我餓死了！我正在想，突然，我聽到父親說：“過來，你在干什么？你在我面前干什么？這么多錯誤.....哎，錯題被重做了！”親愛的？我真的可以稱這句話為“晴天霹靂”！但我不敢頂嘴，只好又做了一遍，交給了父親�！班牛@還差不多。我們都餓死了！”爸爸看著我說：“去吧，吃吧！”
在下鄉(xiāng)的路上，我真正體會到了“欲速則不達”是什么意思。
欲速則不達小學作文3
效率這個詞為什么讓效在前而讓率再后嗎？因為做事情最重要的是結果其次才是速度。盲目的追求速度對事情的結果反而不利。
在一次語文測驗中，題很難前面的基礎知識題就費了我半天時間，當我聽說考試時間只剩下十五分鐘的時候我慌了，看看同桌他和我做的一樣多，我和他作文都沒寫，可他卻不慌不忙的構思著，還打著草稿，并沒有半點慌的意思。而我早已坐不住了。一看作文的話題，我還暗暗慶幸，我考試前準備過這樣的題目，我努力的思考著，想著。憑著記憶把它寫下來，可是我越著急就越想不起來。當時我焦急不安，可是同桌已經交卷了，我就更不安了，時間僅剩下七分鐘了，這是我已經急得滿頭大汗了。同桌好像看出了我的心思別那么慌了，也別太著急了，還可以寫完呢！心急吃不了熱豆腐。”我以為他是那我開玩笑所以我就沒理他，可是時間到了我只能胡亂的寫一些就慌慌張張的交卷了。幾天過去了，成績出來了，同桌的'成績要比我想象的好的多，而我的成績卻不太理想�？墒且郧八恢辈蝗缥业�，當我問他成功的秘訣時，他告訴我說：“我和你的成績只差在作文上，因為你的慌張是你失分的主要原因，記住欲速則不達，這是一個教訓。
做事于是強求快就與不順心，這次的教訓，讓我知道了欲速則不達這五個字，這簡單的五個字包含著深刻的道理。若想知道其中的道理那就要實踐。
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