桂花小學(xué)作文

時間：2024-10-10 21:31:49 小學(xué)作文我要投稿

精選桂花小學(xué)作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的桂花小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。

精選桂花小學(xué)作文四篇

桂花小學(xué)作文篇1

　　在花園里種樹，種什么樹呢？棗樹？沒等到果子成熟就被別人摘光了；石榴樹？已經(jīng)有了一棵；桂樹？好，就桂樹吧，路旁的那棵桂樹不巧和垃圾桶為伴，香臭一結(jié)合，真的不覺桂花之香。

　　我們學(xué)校里的桂樹雖多，可一到秋天，桂花就被人給摘完了。等我種了桂樹，秋天一開花，回家拿起瓶子就跑向桂樹，管它作業(yè)有沒有完成，先摘一瓶，不然明天一大早，桂花就“消失”了。

　　等它開花，最好再吹來一陣風(fēng)，到時候，躺在躺椅上，享受著陽光，再聽聽風(fēng)吹桂花的聲音，聞聞桂花特有的香味。嗯----這樣的生活真的是太好了！

　　不知聽誰說：桂花分金和銀兩種，銀花特別的漂亮。我想，如果我有時間，我一定要再種一棵銀桂花，那樣子，金桂花才不會寂寞、孤獨。

　　十年后，這兩棵桂樹也許會成為大樹，結(jié)出的金銀桂花也會香飄十里……二十年后，成年的'我會拿著這些桂花和湯圓混在一起，細細地品嘗，并且喂給我的孩子，告訴他們桂花香的故事：從前，有這么一個小孩……

　　只可惜，眼下，我沒這時間，也沒有這精力，只好先在作文里栽下兩棵樹。

桂花小學(xué)作文篇2

　　都說秋季最使人傷感，留戀春夏走過的時光，感嘆歲月匆匆流逝，走在路上，樹葉發(fā)出“卡卡”的聲音，這就是秋的樂章，婉轉(zhuǎn)但又寂寞。但在這傷感的時節(jié)里，桂花樹卻開得轟轟烈烈。

　　這個冬天出奇的冷，桂花樹的葉子，如一只只蝴蝶，四處飄落下來，在樹根上堆起了一座座“小山”，不懂得“葉落歸根”的爺爺，便將葉子掃攏，點了一把火想將葉子燒了�？烧l想到，火勢迅速變大，直逼桂花樹。一陣風(fēng)吹過，霎時間，整棵樹便都在大火的包圍下。它似一個戰(zhàn)士，在烈火中昂然挺立。

　　火勢逐漸減小，但原本挺拔俊美的桂花樹，現(xiàn)在卻像八九十旬的老人般，褶皺的`皮膚，殘缺的樹葉，實在是難看極了！我們一家人都在為它的未來擔(dān)心著。

　　冬去春來，鄰居家的桂花樹長出了嫩綠的新衣，為本就優(yōu)美的身姿又增添了一份亮色。再看我家的桂花樹，依舊披著一身殘缺不全的外衣。極其愛花草樹木的奶奶都說：“看來這棵命苦的樹是活不長了。”

　　秋天如期而至，鄰居家的桂花樹開了，一朵朵米粒般大小的花兒盡情地綻放，香飄十里。而我家的桂花樹，似乎沒有感覺到秋的到來，葉仍是殘缺不全的，干仍是骨瘦如柴的。隨著時間的推移，我越發(fā)失望起來，心想：今年這樹看來是不開了。

　　但就在秋天即將離開之前，桂花樹上冒出了數(shù)十個螞蟻般大小的花骨朵兒，接著上百個，上千個。最后，它們好像說好了似的，將整年蓄發(fā)的力量，一起綻放開來�；ǘ鋬旱纳时任乙娺^的任何花還美，金黃的只顫人心。

　　這一刻，我感動了，被桂花樹不屈不撓的精神所感動了。這一刻，我明白了：只有經(jīng)歷過挫折與困難的洗禮，才能迎來屬于自己的春天。桂花樹之所以能給這個世界留下美好，是因為它自強不息！

　　一朵桂花飄落在我的肩頭，冰冰涼涼的，還帶著一絲苦意。

桂花小學(xué)作文篇3

　　桂花開了，那一個個小小的小黃花散發(fā)著淡淡的清香。

　　在遠處，我輕輕地聞著，空氣中有一股若有若無的清香，不仔細聞很難察覺到。這香氣給人一種清新的感覺，能使人靜心。

　　走近一看，那黃色的小花中有幾根小小小的花蕊，微風(fēng)吹過，又是一些清香撲面而來。那黃色的小花蕊也在風(fēng)中搖動著，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。在靜態(tài)那米黃色的小花蕊又是一種別樣的感覺。那些小黃花湊在一起，好像在談?wù)撝裁�，靜下心來，豎起耳朵，仔細聽······聽出了他們的交談，都是一些無關(guān)緊要的小事。

　　再次走近，看見了那綠色樹葉細小精致的紋理，這種綠，是一種別樣的綠色，好似帶著一股淡淡的憂傷，與那黃色而又充滿活力的花朵形成了鮮明的對比。

　　支開樹葉，我看見了里面那一根根曲折的樹枝。那些樹枝，由里面一根粗壯的枝干，再分成幾十根彎曲的`分枝，向外延伸著，為樹葉與花朵營造空間。掰下一段小小的樹枝，撫摸著那上面細小而又粗糙的樹皮，看見了里面那小小的汁液。

　　桂花開了，它不求回報，而從不知道什么是索取。在它的人生字典里只有給予這兩個字，給予人們那淡淡的清香。