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寫(xiě)冬天的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-08 16:56:34 小學(xué)作文 我要投稿

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的寫(xiě)冬天的小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文1

  現(xiàn)在,已經(jīng)是冬天了,我很盼望下一場(chǎng)大雪,可是天一個(gè)星期天的早上,樓下的掃地聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)。我心想:“大冬天,掃什么地呀!”就又倒下睡了。

  一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén),我忙穿上衣服去開(kāi)門(mén),原來(lái)是我的好朋友——王聞天。他一進(jìn)門(mén)就喊:“于永超,外面下雪了,我們下去打雪仗吧!”“什么?下雪了?!”我沖到窗前,一看,呀。窗外飄著鵝毛般的雪花,樓房、樹(shù)木都披上了白色的大衣,外面簡(jiǎn)直成了冰雪世界,美麗極了。原來(lái)剛才的掃地聲是人們?cè)趻哐┌。?/p>

  我興奮地跑下樓去,和王聞天在厚厚的雪地上打滾、嬉鬧、大聲叫喊……盼了一個(gè)冬天的大雪終于來(lái)了,我們能不開(kāi)心嗎?雪也在我們腳下發(fā)出咯吱咯吱的笑聲。玩了一會(huì)兒,我對(duì)王聞天說(shuō):“我們還是先掃雪再玩吧!”王聞天爽快地答應(yīng)了。

  我們各自回家,拿來(lái)了掃把和鏟子,王聞天在前面掃,我在后面鏟,被人們踩結(jié)實(shí)了的雪非常難鏟,不一會(huì)兒,我就累得氣喘吁吁,手和臉凍得通紅,可我一點(diǎn)也不在乎。終于,我們?cè)谠簝?nèi)開(kāi)出了一條道路。

  院里過(guò)往的人見(jiàn)了我們,都說(shuō):“好孩子,真能干,快回家暖和暖和吧,別凍著!蔽覀兟(tīng)了,心里美滋滋的。

  但我們沒(méi)有回家,打起了雪仗。我們把雪攥成饅頭大的.雪球,像扔手榴彈似的扔了出去,“手榴彈”在我們的身上開(kāi)了花,弄得我們身上都是白花花的雪,我們相互看了一眼,不由得哈哈大笑起來(lái)……

  今天,是我高興又難忘的一天。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文2

  這個(gè)冬天,依舊很冷?偸呛芟硎芏绽锱(yáng)的照耀。

  每天都重復(fù)著同樣的事情:早晨天剛蒙蒙亮?xí)r,就要離開(kāi)溫暖的被窩,早早地去學(xué)校。早讀、各科的課、晚自修……然后,回家睡覺(jué)。就這樣,像單曲循環(huán)一樣。

  但是,在這個(gè)冬天,似乎有些不同,雖然說(shuō)只有幾天這樣的時(shí)光。

  在這寒風(fēng)刺骨的冬天,那幾天的日子,我的世界卻春暖花開(kāi)。

  和平常沒(méi)什么兩樣,也是早早地來(lái)到學(xué)校。在我的印象中,早讀課無(wú)非就是讀和背。

  躲了好些天的太陽(yáng),終于肯露面了。慢慢地,慢慢地,爬上了天邊。先是一小塊陽(yáng)光灑在了我的課桌上,那金色的`小精靈還真是頑皮呢,一會(huì)兒跳在我的筆上,一不留神,它又蹦到了我的書(shū)上。

  桌子,書(shū),衣服,我的臉上……

  那一抹陽(yáng)光溫暖了我的心,心靈之花悄悄綻放,這枯燥無(wú)味的早讀課也因此變得活潑起來(lái),同學(xué)們似乎都從睡夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái),朗朗的讀書(shū)聲更響亮了,充滿(mǎn)了朝氣,帶著青春活力,彌漫在整個(gè)校園之中。

  有了這抹陽(yáng)光,我坐直了身子,徜徉在油墨書(shū)香之中,流連于知識(shí)的海洋里,突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活如此多嬌,冬天竟也可以這般溫暖!

  就這樣,在那些天的早讀課里,我總會(huì)受到有陽(yáng)光的照耀,微風(fēng)的輕撫。不禁讓我想起了那句“陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥”。

  后來(lái),調(diào)了位置,再不會(huì)在這早讀課享受到陽(yáng)光的那般溫暖了,還是很懷念那些日子呢!現(xiàn)在沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀,心靈之花卻依然盛開(kāi)著,我已不再寒冷。

  陽(yáng)光,這個(gè)冬天有你相伴,我心安然。別忘了下個(gè)冬天你我的約定哦!

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文3

  潔白,晶瑩,容不得半絲纖塵。冬季,是白色的,孕育之夢(mèng)。萬(wàn)物停止了喧囂,狂風(fēng)怒吼著,漫季飛舞的雪花,傲霜而立的臘梅,“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說(shuō)著冬的心事。它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。冬,寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨,冰雪中孕育著新的希望。這因?yàn)檫@份浪漫,也使冬變得唯美起來(lái)。

  冬季,在他的開(kāi)始就走出了瀟灑的一步——寒風(fēng)。夜幕降臨了,寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢,在大雪原上,在小鎮(zhèn)的每座房前游蕩著,時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮,時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗,搖曳不定,月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。人們顫著身子,捂著雙手走在大街上,狂風(fēng)肆無(wú)忌憚,涼颼颼的,直灌入人的衣襟,吹得人心寒。樹(shù)木“嘩嘩”直響,狂風(fēng)卷著樹(shù)枝、樹(shù)葉揮動(dòng),像魔鬼的爪子在亂舞。冬季,用自己的獨(dú)特向人們展示了它的風(fēng)姿!

  風(fēng),依然沒(méi)有停止,而雪帶著冬的氣息,在孩子們的翹首期盼中走來(lái)了,步履是那么輕盈、舒緩,悄悄然從遙遠(yuǎn)的季際飄落。一片片翻飛的雪花,飄飄揚(yáng)揚(yáng),零零灑灑,好似一個(gè)個(gè)六角小精靈,從遙遙九重季為人們帶來(lái)福音。冬季,如果沒(méi)有寒風(fēng)的肆虐,再多點(diǎn)陽(yáng)光,它便能以十全十美來(lái)形容,因?yàn)橛醒。?qǐng)你試想,當(dāng)萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的.世界,映著清晨的陽(yáng)光,哦!那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量點(diǎn)綴了,將一切變得神秘、朦朧,如季堂一般,給予人無(wú)盡的遐思,此時(shí)人們只想對(duì)著純潔的圣物深情地說(shuō)一個(gè)字——“美”!

  走進(jìn)了冬季,或許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)有一種惆悵失落之感,而在我眼里,冬季的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣,雖貌似冰冷,但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季,總孕育著希望與活力,待來(lái)年一展芳華!

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文4

  有沒(méi)有不下雪的冬天?如果以前沒(méi)有,今年會(huì)有嗎?如果有,那該多好!

  望著窗外,思緒浮動(dòng)是一種怎樣的幸福?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在心里勾勒了一幅讓我感到興奮的畫(huà)面。那是一個(gè)沒(méi)有雪的冬天。正想著,一個(gè)冰冷的物體落在我的臉上。等我回過(guò)神來(lái),原來(lái)是雪花。啊,下雪了。

  在四季中,我不喜歡冬天。我特別討厭下雪的冬天?赡苁俏也欢睦寺?粗瑢W(xué)在雪地里歡呼,我總是有點(diǎn)難過(guò)。下雪了。有什么好開(kāi)心的?那只能說(shuō)明更冷!敖舆B下的雪是什么樣子的?撒鹽時(shí)空氣中的差別可想而知,但柳絮不是因?yàn)轱L(fēng)!"當(dāng)六朵飛花走進(jìn)家門(mén)時(shí),坐下來(lái),看著綠樹(shù)變成瓊枝。"一些學(xué)生正在吟誦古詩(shī)來(lái)贊美雪。他們真的很欣賞雪嗎?總覺(jué)得這鵝毛大雪打擾了身邊的人,不禁回憶起往事。

  那年冬天,一個(gè)下雪的早晨,爸爸拿著旅行包,步出家門(mén)。幼稚,不知道爸爸這一趟走完就再也不回來(lái)了,以為他只是出差,過(guò)幾天就回來(lái)了。冒著大雪,我跑向爸爸,拉著她小聲說(shuō):“爸爸,你什么時(shí)候回來(lái)?”爸爸輕輕推開(kāi)我的手,抬頭看著飛雪,板著臉說(shuō):“如果那年冬天不下雪,我就回來(lái)!闭f(shuō)完,頭也不回的走了?粗赣H遠(yuǎn)去的背影,我站在那里久久不離。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,每年冬天都下大雪。此刻,就在我為突如其來(lái)的大雪心煩意亂的時(shí)候,我看到一個(gè)熟悉的身影站在教室外面。定睛一看,是媽媽?zhuān)≌驹谘┑乩,她更虛弱了。雖然她拿著傘,但無(wú)情的.雪仍然向她飛來(lái),落在她的頭發(fā)、衣服甚至脖子上。媽媽又來(lái)接我了。這個(gè)時(shí)候,我總覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)我的心里,流出我的眼睛。唉,什么時(shí)候有不下雪的冬天?

  今年又下雪了,我又開(kāi)始期待了,期待明年一個(gè)不下雪的冬天。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文5

  日打破了冷灰,嚴(yán)寒和灰色,當(dāng)該男子一邊從育空河的主要線(xiàn)索,爬上高大地銀行,其中一個(gè)模糊的和小游步道向東帶領(lǐng)的林地。這是一個(gè)陡峭的銀行,和她的呼吸暫停的頂部,原諒了他的手表在尋找到自己的行為。這是九點(diǎn)鐘。有沒(méi)有總結(jié)一個(gè)晴朗的'日子,然而有一種微妙的陰霾,使得黑暗的日子,這是由于太陽(yáng)的情況下。這一事實(shí)并沒(méi)有擔(dān)心的人。他習(xí)慣了太陽(yáng)的缺乏。這天,他已經(jīng)看到了太陽(yáng),他知道,再過(guò)幾天,必須在此之前,歡快的球體正上方的傳遞將在南方地平線(xiàn)窺視和浸立即從視圖。

  該名男子掛沿著他來(lái)時(shí)的路回頭。育空河鋪設(shè)一英里寬,隱藏在三個(gè)冰腳。在這冰頂部被雪盡可能多的腳。這一切都是純白色,在那里的凍結(jié)了冰擁堵已形成溫柔波濤滾滾。北部和南部,據(jù)他的眼睛可以看到,它是不間斷的白色,除了一個(gè)暗線(xiàn)的彎曲和扭曲形成南部和北部將離開(kāi)。這是暗線(xiàn)的線(xiàn)索 - 主線(xiàn)索 - LED南500英里到Chilocoot通行證和鹽的水,達(dá)率領(lǐng)北70英里到道森,仍然到北白令海上的圣邁克爾,25百英里更多。

  但是所有這一切 - 神秘的,深遠(yuǎn)的線(xiàn)索,在太陽(yáng)從天空,巨大的冷,和陌生感和它的所有古怪的情況下 - 就沒(méi)有印象的人。這不是因?yàn)樗?xí)慣了。他是在土地新人,這是他的第一個(gè)冬天。與他的麻煩是,他沒(méi)有想象力了。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文6

  冬天的風(fēng)凜冽的吹著,枯黃的殘葉隨風(fēng)飄蕩。觸摸冬的氣息,感受冬的蕭靜。

  冬天,最喜愛(ài)的季節(jié),卻總在這個(gè)季節(jié)生活的那么狼狽。是巧合?是寒冷的浸染?還是我虛浮的刻意?

  退回最初的位置,做往事的旁觀(guān)者,撥開(kāi)那層朦朧了過(guò)去的青煙,讓視野在記憶的畫(huà)廊里游覽,細(xì)數(shù)遺落在冬天的歡樂(lè)憂(yōu)愁……

  每當(dāng)還不算凜冽的冬風(fēng)吹亂秋的旋律,你們踏著已停止呼吸的落葉走來(lái),陽(yáng)光穿過(guò)錯(cuò)亂的樹(shù)枝,滑落到臉上,微笑,隱沒(méi)了所有的凄涼。

  萎靡、頹廢的欲望在自以為彌漫著關(guān)心的言語(yǔ)面前不堪一擊,是真情賦予了文字可以左右自己的能力。憂(yōu),或是樂(lè),已經(jīng)不能自己……

  害怕錯(cuò)過(guò)的心渴望完美的綻放,于是催促著雙手去扯開(kāi)那包裹著唯美的顧忌,就像撥開(kāi)了即將化蝶的繭,破壞了生活的常規(guī)、自然的定律。期待,換來(lái)的是令人懊惱的`毀壞。

  沒(méi)有怨天尤人,是自己一直在幻想中延伸劇情。所有的遐想在不斷地追尋中不知所措,終被真實(shí)擊打得粉碎,寒冷將其凍結(jié)在內(nèi)心的深處。

  氤氳著溫暖的陽(yáng)光彌散在風(fēng)中,臨風(fēng)而立,心中這無(wú)以釋?xiě)训脑V說(shuō)在緘默里被冬風(fēng)一一放逐。

  每個(gè)相遇的結(jié)果并非都是凄涼的分離,堅(jiān)守的最終也并不一定都是寒冷的破裂。老了又老的時(shí)光,刻畫(huà)了一場(chǎng)又一場(chǎng)欣喜憂(yōu)傷,誰(shuí)也無(wú)法走出塵世的紛紛擾擾。拂袖而去,任憑生活的悲歡如流風(fēng)衍生。

  在斑駁的光影里數(shù)落耀眼的亮圈,彌漫的溫馨輕輕撞擊肌膚,緩緩滲入心間,溫暖冬天的記憶,將冬天的深邃鐫刻……

  將手中捧著的陽(yáng)光撒向風(fēng)中,與風(fēng)融化成一股暖流,飄散在冬天的每個(gè)角落,不要讓一心的憂(yōu)傷清冷了整個(gè)溫暖的冬季。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文7

  雪是上帝派冬爺爺送給我們的禮物,雪是冬季的主角。雪給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),給我們的視覺(jué)帶來(lái)美的享受,雪是我們冬天密不可分的伙伴,冬天有它,人們就不會(huì)覺(jué)得孤單。它是冬天的精靈。

  在雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的.時(shí)候,我們總是看外面地上的雪,潔白,毫無(wú)瑕疵。再看看那遠(yuǎn)方的雪,把地面和遠(yuǎn)方都連接起來(lái),那就是一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)樂(lè)園,偶爾有人、有車(chē)經(jīng)過(guò),那就是童話(huà)王國(guó)里生活的人們,因?yàn)橛兴麄冏屚?huà)世界變得更加生動(dòng),更為真實(shí)。

  在冬天里人們可以有許多的樂(lè)趣。堆雪人,圍城堡,打雪仗,滑雪,在冰上自由滑行,我們還可以在雪地上打滾兒,整個(gè)世界是我們的笑聲,是我們發(fā)自心靈的笑聲,都是童趣和童真。

  雪精靈在空中熱情地跳舞,一路歡歌而來(lái),累了,就落在屋頂,或躺在樹(shù)上、地上休息,給大地蓋上被子。雪不僅是童話(huà),是歡樂(lè),還是一個(gè)名副其實(shí)的粉刷匠呢!

  雪把大地染成了白色,給大樹(shù)描繪上了銀邊,把高樓加蓋上了厚厚的被子,還可以把一只小黑狗變成一只白狗,可以和白雪融洽在一起,可以把世間上分明的,不融洽的事物,完美地融合在一起……

  雪還是魔法師呢!它讓人們不得不穿上了毛衣毛褲,戴上了帽子、手套、圍脖。它讓螞蟻在土壤下沉睡一冬,讓青蛙自己挖了一個(gè)洞,住在土壤下睡覺(jué),可以讓怕冷的動(dòng)物冬眠!

  雪是冬天的精靈,是我們孩童快樂(lè)的伙伴。

  我愛(ài)你冬天的雪精靈!

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文8

  放學(xué)了,我背著書(shū)包一蹦一跳的下了樓梯。到了樓下我才發(fā)現(xiàn),天空正下著雨。我今天沒(méi)帶傘,只能等老爸來(lái)接我嘍!

  我悠閑的望著灰沉沉天空,忽然發(fā)現(xiàn)天上飄著白白的東西。哎,這是什么?雨又不是這種顏色……為了滿(mǎn)足我的好奇心,我疑惑的伸出了手,“啪嗒!”一團(tuán)潔白的、涼絲絲的東西落在了我的手心里。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)不知名的東西,漸漸的它化成了一攤水。哦,它是雪!今天下雪了!

  得知是雪后,我欣喜若狂的看著空中,一場(chǎng)雨恍然之間變成了“小雪人”的`世界了。它們?nèi)我獾脑诳罩型嫠,有的是成雙成對(duì)的跳著華爾茲舞,有的在玩“老鷹捉小雞”,還的在飛翔……總之,天空在它們的裝點(diǎn)下,變的像一個(gè)舞臺(tái)似的。哦,爸爸來(lái)了,我只能離開(kāi)這豐富多彩的天空了。

  來(lái)到爸爸車(chē)?yán),雪不停的往玻璃上撞,好像跟爸爸的汽?chē)有仇一樣。不過(guò)它們這是往虎口里走!看,沒(méi)有一個(gè)能進(jìn)入車(chē)子里的。全都被玻璃擋在外面了。雪花撞在玻璃上,“砰!”綻開(kāi)了一朵美麗的白菊花,又一聲,煙花就誕生了。它們不停的出現(xiàn)在我的眼前,我被它們的美迷住了,就像是一位癡情的觀(guān)眾。窗外,大雪紛紛,猶如成百上千的蒲公英在找家,好不壯觀(guān)!

  下雪了,說(shuō)明冬天已悄悄降臨,她即將把這個(gè)世界換個(gè)模樣,給大地母親披上大衣。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文9

  真冷啊,稍稍打了個(gè)寒顫,并迅速穿好衣服離開(kāi)了溫暖的被窩,緩步走到客廳,看見(jiàn)父親已早早地在廚房為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐,心中不禁涌來(lái)一陣陣的暖流,手中緊裹著的外套也在不經(jīng)意間松了幾分看見(jiàn)他忙碌的身影,仿佛那個(gè)冬天所經(jīng)歷的一切,在這一刻都在不斷重現(xiàn)。

  臨近中考的那段時(shí)間,每一分每一秒都是極為可貴的,每天天還沒(méi)亮,爸爸就要爬起來(lái),為我準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那,幫我打理好一切,在這冬天冷的已經(jīng)送不出手的日子里,爸爸那里布滿(mǎn)皺紋的.額頭上就已經(jīng)有了一層細(xì)密的汗珠我的初中離家很遠(yuǎn),可奈何家中也沒(méi)有汽車(chē),爸爸每天頂著寒風(fēng)騎著電動(dòng)車(chē)背我去學(xué)校寒風(fēng)凜冽,風(fēng)吹打在我的臉上,就如刀劍一般,爸爸是發(fā)現(xiàn)了什么,輕聲說(shuō)道,把臉貼在我的背上吧,可以暖和些風(fēng)也不會(huì)打到你臉上了慢慢將臉靠近,還吃不到什么方法可知道,你是在用你的身體為我,擋風(fēng)一路無(wú)話(huà)到了肖口我一下一場(chǎng)車(chē)禍的脖子準(zhǔn)備去教室等一下,身后傳來(lái)爸爸的呼喊,一轉(zhuǎn)身,正巧看到他將身上唯一的保暖用的圍巾,一圈又一圈又一圈的,圍巾中還留有一點(diǎn)余溫,我的眼角是有些濕潤(rùn),悄悄的注意了一下父親,他的雙手已凍得通紅,有些地方已經(jīng)出現(xiàn)了裂口,林也吹得有些發(fā)紫,心中一陣陣心疼,想將圍巾扯下來(lái),帶到父親的脖子上,可父親卻一拉電門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去,望著那,在人群中顯得有些單薄的背影,眼淚總有緩緩滴落。手中緊抓著圍巾,奔向了教室。

  圍巾的溫度久久不能散去,因?yàn)槠渲邪职謱?duì)我的愛(ài),這個(gè)冬天,似不再寒冷。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文10

  一座座滑稽的雪人,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的打雪仗,一個(gè)個(gè)冰上玩耍的背影,一陣陣經(jīng)久不息的歡聲笑語(yǔ)……冬天,對(duì)于孩子們而言是一個(gè)完美的時(shí)節(jié)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),冬天卻意味著一雙布滿(mǎn)傷痕的手。

  奶奶,從小把我拉扯大的人,也是我最親近的人。外地打工的父母,家中忙碌的爺爺,還有在上學(xué)的我,有誰(shuí)真正地關(guān)心過(guò)她呢。早晨天不亮她就要起床。洗衣,做飯,打掃,一切家務(wù)都?jí)涸诹怂纳砩。那滴水成冰的冬天,那無(wú)盡的操勞,釀就了如今那雙布滿(mǎn)創(chuàng)傷的手。

  小時(shí)候,記得每個(gè)冬天的晚上,奶奶都要用燙水將手泡在里面。我很好奇,好好的手干嘛要泡啊,可我每次問(wèn)她的時(shí)候,她總是一帶而過(guò)地說(shuō)道“沒(méi)事沒(méi)事”,睡覺(jué)前還要涂護(hù)手霜,戴手套。這是在做手療嗎?巨大的.疑惑在我的心頭。終于,在一個(gè)晚上,我趁奶奶睡著,偷偷地,小心翼翼地脫下了她的手套,我驚呆了!奶奶的每根手指上都有一條很深很長(zhǎng)的裂痕,令人觸目驚心。我想到,她不讓我知道,是不想看到我現(xiàn)在的這個(gè)樣子嗎?我心里莫名的涌出一股酸澀,我輕輕地將手套戴了回去?戳丝茨棠棠遣紳M(mǎn)皺紋的臉,明明才60出頭,為什么會(huì)老得這么快。我躺回了床上,在閉眼的那一瞬,一滴眼淚從眼角滑過(guò)。

  之后的每年冬天,晚上的一盆燙水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。而如今,時(shí)光流逝,又一個(gè)冬天如約而至。而不在你身邊的我的愿望,不是雪人,不是游戲,不是玩耍,不是笑語(yǔ)……而是一雙最美的手。

  冬天啊,你是否聽(tīng)到我的祈禱,讓那陽(yáng)光更加溫暖,讓那寒風(fēng)更加溫柔吧!

  這個(gè)冬天,愿你能加倍地照顧好自己。

寫(xiě)冬天的小學(xué)作文11

  白雪公主邁著輕盈的步伐,一步步走近了我們。天灰蒙蒙的,北風(fēng),呼呼地吹;雨,滴滴答答地下個(gè)不停。不知什么時(shí)候,小雨轉(zhuǎn)變成了雨夾雪,又變成了干雪。那片片雪花就像蒲公英帶絨毛的種子在風(fēng)中飛舞,同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹械募?dòng),圍在欄桿邊,望著入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪議論紛紛,好多同學(xué)還伸出手,希望白雪公主能在自己手中逗留片刻。雪,降落在樹(shù)木上,好像一群白色的小麻雀蹲在枝頭;雪,降落在花草上,那花,那葉,好像一塊塊紅、綠寶石,邊緣還鑲著亮晶晶的鉆石;雪,降落在屋頂上,那未被白雪覆蓋的地方好像一塊塊巧克力蛋糕。像柳絮一般的雪喲,像蘆花一般的雪喲,無(wú)聲無(wú)息地降落在校園的每一個(gè)角落,也降落在我們的心中。雪,就這樣下著,遮蔽了整座校園。

  下課了,隨著音樂(lè)聲的`響起,同學(xué)們的心也放飛在雪的世界中。大家欣喜若狂,三個(gè)一群,五個(gè)一伙地享受著白雪公主的恩賜,早已把寒冷置于腦后。瞧,他們有的手牽手漫步在雪的世界中;有的把雪撮成一團(tuán),扔給同伴,給他一個(gè)“驚喜”;還有的在雪地中蹦蹦跳跳,欣賞彼此的腳印……

  晚上,雪已經(jīng)停了。深藍(lán)的夜空下,寧?kù)o的草地好似一條潔白無(wú)暇的毛毯,誰(shuí)舍得踩上一腳呢?可我們終究無(wú)法抵擋雪的魅力!我輕輕地走向草地,捧起一堆雪,把它撮成團(tuán)朝媽媽扔去。隨即,媽媽“禮尚往來(lái)”還了我一個(gè),我們就這樣嬉戲著。身后,那原本平整的雪地,留下了我們一串串深深淺淺的腳印。此刻,如果我是魔術(shù)師,我會(huì)把自己變成一片雪地,讓人們?cè)谖业纳砩狭粝掠淇斓淖阚E!

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