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【精選】桂花小學(xué)作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的桂花小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想平凡而又美麗。在有些人看來(lái)，夢(mèng)想是遙不可及的；但在另外些人看來(lái)，夢(mèng)想觸手可及；這只是在于你有沒(méi)有付出罷了。
在我七歲那年的秋天，我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親和我的妹妹�？諝庵袕浡苫ㄏ悖N讓人流連忘返的香。“媽媽，這是什么花呀，好香哦�！薄斑@個(gè)呀，這是桂花�！蔽夷莾芍恍∈址旁陬^頂上拍著，腳在跳著，喘氣聲和掌聲輪流交替著。就這樣，我們回到了家。
又過(guò)了年，我長(zhǎng)大了，我更加喜歡桂花了。丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我閉眼，深深地呷口，股沁人香氣灌入鼻腔，頓覺(jué)神清氣爽。
在沒(méi)有桂花的日子里，我總想到它，越陷越深，不可自拔。我仿佛愛(ài)上它了，愛(ài)它的`顏色，愛(ài)它的模樣，愛(ài)它的芬芳。
十歲的我，我開始有了第個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后，我要種很多很多的桂花樹，種在門前，串串金黃的花蕊綴滿枝頭，黃花滿地堆積，微風(fēng)過(guò)處，襲襲芬芳漫溢庭院。我和妹妹，會(huì)在寧?kù)o又涼爽的下午去采桂花，折下簇，放在鼻子前晃晃，放在手心里，用指尖去撫摸，用指頭去捻，汲取了桂花的精華所在，大手小手都是香噴噴的。我蜷起雙腳，用力往上躥，雙手觸碰枝干，枝杈晃了晃，“沙沙沙沙”，這是樹葉碰撞的聲音，個(gè)個(gè)花兒旋轉(zhuǎn)飛舞而下。它們好似可愛(ài)的孩子，不愿意早些接觸到地面，粘著我們的衣服，我們便悄悄地把它抓住，放在小罐子里。
十歲，我們又去看桂花了。我們喜歡搖桂花樹，享受桂花從天而降，撫觸我們的肌膚，空氣中氤氳著幽幽地清香.
那刻,我抱著絲的希望，挑了根花不多的枝條。掰，折不斷，便開始扭，用盡力氣插在土里。每天我都去看它，它卻天比天萎蔫。
……
時(shí)間悄然而逝，年又年，卻仍是抹不去我的夢(mèng)想。十四歲的我，明白了桂花美麗背后付出的辛勞，不再以玩樂(lè)的目的去看，而是用心去感受它所帶來(lái)的魅力。
我長(zhǎng)大了，到了我該去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了，我重新拾起當(dāng)初的夢(mèng)想，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我去淘寶上買樹苗。買回的樹苗只有矮矮的30厘米，我用小鏟子把它種在門前，每天澆水，偶爾也會(huì)偷個(gè)懶，讓桂花樹不會(huì)那么依賴我。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我那最最平凡的夢(mèng)想。如今，我家門前，已長(zhǎng)滿了桂花樹。每到秋天，總是桂花滿地，花香繚繞。
桂花小學(xué)作文 篇2
人們都說(shuō)：“八月桂花香�！笨晌壹倚^(qū)的桂花卻遲遲不開。我盼啊盼,可它好像跟我捉迷藏似的，就是躲著我，不肯露面。
上星期三的早晨，我背起書包上學(xué)去，剛走出家門，就有一股濃濃的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，我滿心驚喜，莫非是桂花開了？我被這香味牽引著跑到桂花樹前，想瞧瞧期盼已久的桂花寶寶的模樣。
在濃密的綠葉中，我找到了，那細(xì)細(xì)碎碎的.小黃花，一叢叢，一簇簇，特別漂亮。這真是“忽如一夜‘秋’風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹‘桂’花開”��！我湊近了仔細(xì)觀察，每朵桂花都有四片圓圓的小花瓣，中間簇?fù)碇粓F(tuán)小小的花蕊，好似一群可愛(ài)的小孩手拉手跳著圓圈舞。我很好奇，這么小的花怎么能散發(fā)出那么馥郁的香味呢？再后退幾步看，桂花樹好像穿上了一條綠底黃花的蓬蓬裙，端莊美麗。我不禁想起了唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句：“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮�！边@滿樹的桂花不正是金秋送來(lái)的名片嗎？
一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹上飄落一陣稀稀疏疏的桂花雨，這“一樹濃香呢喃，一地落英低語(yǔ)”的桂花，在著急地催我上學(xué)去呢！我依依不舍地和桂花揮手告別，桂花的香味早已沾滿了我的衣衫，和我一路同行。
從那天起，我就成了一個(gè)“桂花迷”。一沒(méi)事，就跑到桂花樹下，賞花，品香。只可惜桂花的花期很短，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，桂花的香味就變得隱隱約約了。
在這淡淡的花香中，我不禁想起了那位最美麗的鄉(xiāng)村女教師——曹瑾，她是重慶巫山縣的一位女教師，為了幾十個(gè)留守兒童能順利畢業(yè)，她帶病堅(jiān)持工作，最后倒在崗位上，年僅22歲。她的事跡被人們廣為傳頌。曹瑾不正是一朵嬌小美麗的桂花嗎？她像桂花一樣，雖然生命很短暫，但卻無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞地將她的“香味”灑滿人間。
一朵桂花輕輕飄落了。我堅(jiān)信：花謝了還會(huì)再開，來(lái)年，會(huì)有更多的桂花像她一樣開得更加燦爛，迷人！
桂花小學(xué)作文 篇3
在花園里種樹，種什么樹呢？棗樹？沒(méi)等到果子成熟就被別人摘光了；石榴樹？已經(jīng)有了一棵；桂樹？好，就桂樹吧，路旁的那棵桂樹不巧和垃圾桶為伴，香臭一結(jié)合，真的不覺(jué)桂花之香。
我們學(xué)校里的桂樹雖多，可一到秋天，桂花就被人給摘完了。等我種了桂樹，秋天一開花，回家拿起瓶子就跑向桂樹，管它作業(yè)有沒(méi)有完成，先摘一瓶，不然明天一大早，桂花就“消失”了。
等它開花，最好再吹來(lái)一陣風(fēng)，到時(shí)候，躺在躺椅上，享受著陽(yáng)光，再聽聽風(fēng)吹桂花的聲音，聞聞桂花特有的香味。嗯----這樣的.生活真的是太好了！
不知聽誰(shuí)說(shuō)：桂花分金和銀兩種，銀花特別的漂亮。我想，如果我有時(shí)間，我一定要再種一棵銀桂花，那樣子，金桂花才不會(huì)寂寞、孤獨(dú)。
十年后，這兩棵桂樹也許會(huì)成為大樹，結(jié)出的金銀桂花也會(huì)香飄十里……二十年后，成年的我會(huì)拿著這些桂花和湯圓混在一起，細(xì)細(xì)地品嘗，并且喂給我的孩子，告訴他們桂花香的故事：從前，有這么一個(gè)小孩……
只可惜，眼下，我沒(méi)這時(shí)間，也沒(méi)有這精力，只好先在作文里栽下兩棵樹。
桂花小學(xué)作文 篇4
一走進(jìn)學(xué)校，空中就彌漫這一股淡淡的芳香撲鼻而來(lái)。是什么呢？原來(lái)是一（1）班教室旁的桂花樹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹就像一把遮風(fēng)擋雨的小花傘。走近瞧！桂花的樹干，猶如一根柱子那么粗。往上看，桂花挨挨擠擠，唯恐落后，好像在討論什么事？桂花一串串掛在枝頭展現(xiàn)著它的美麗,芳香，迷人，小花卻生氣地想：哼！有什么了不起！
桂花的花瓣非常小，中間夾著兩根“小觸角”。仔細(xì)一聞，仿佛有許多小蟲子鉆進(jìn)你的鼻孔。只要聞過(guò)他的人，都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“啊!真香！”早晨的露珠在“綠翡翠”上滾動(dòng)著，給桂花綴上了一顆最耀眼的寶石。
你別看桂花那么小，其實(shí)它的作用可就大了。它能做出美味的'桂花糕，能泡出芳香的桂花茶，能釀出香噴噴的桂花酒等等。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下桂花，泡進(jìn)了教室。
��！桂花我愛(ài)你！
桂花小學(xué)作文 篇5
我站在窗前，望著那棵小區(qū)的桂花樹。桂花樹像一把綠色的雨傘，又像一個(gè)挺立在路旁的士兵，那一片片碩大的葉子充滿了水分，經(jīng)過(guò)光合作用，不斷地凈化空氣。前不久，桂花樹開滿了小小的黃花，星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花綴滿在深綠色的樹葉叢中，那一朵朵小黃花的花瓣是那么的.嬌嫩，看上去晶瑩剔透、惹人憐愛(ài)。如果你好好聞一聞這桂花的氣味，一定讓人神清氣爽、心曠神怡，又過(guò)了不久，桂花紛紛落了下去，像是撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里，鋪成了一張黃色的地毯，路人走在松軟的地毯上，一陣香氣沁人心脾，讓人不由自主地說(shuō)道：“哇，真香呀！”
桂花不像牡丹一樣華麗，也不像玫瑰一樣?jì)善G。大概，它不想在春天里與其它的花兒爭(zhēng)奇斗艷，愿意在百花沉睡的時(shí)候，悄悄綻放，帶給人一縷濃香。
桂花不但香，而且可以用來(lái)泡茶，制作桂花糕，它默默無(wú)聞，無(wú)私為我們奉獻(xiàn)出一朵朵小小的桂花。
望著那桂花樹，我心里滿滿的喜歡，啊！我愛(ài)桂花樹。
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