友情小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-30 23:48:44 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的友情小學(xué)作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的友情小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的友情小學(xué)作文合集9篇

友情小學(xué)作文篇1

　　今天，我讀了一篇文章《偉大的友誼》。

　　其中最讓我感動(dòng)的是：1863年初，馬克思一貧如洗的地步。馬克思打算讓大女兒和二女兒停學(xué)，找個(gè)地方做工掙錢。自已和燕妮、小女兒搬到貧民窟去住。恩格斯得知這個(gè)消息后連忙打電話勸說(shuō)馬克思別這么做，又迅速籌集了一筆錢匯給了馬克思，使馬克思一家渡過(guò)了難關(guān)。這一段話讓我感動(dòng)不已，也正是這段話讓我明白了“危難見(jiàn)真情”這句話的.深刻含義了。

　　這不禁讓我想起了前幾天發(fā)生的事：那天，英語(yǔ)老師自己寫(xiě)了一張?jiān)嚲�。他叫我們自己�?fù)印一份，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿去復(fù)印了，可我找遍了全身也沒(méi)有找到一分錢，我就呆呆的站在那兒。這時(shí)崔馨睿過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么不去復(fù)印一份��？”我說(shuō)沒(méi)錢，她笑笑說(shuō)：“沒(méi)事。”就跑了，一會(huì)兒她拿了一張?jiān)嚲磉^(guò)來(lái)給我。我接過(guò)試卷真不知說(shuō)什么好。

　　友誼、真情無(wú)處不在，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜友誼。

友情小學(xué)作文篇2

　　今天，我去乙烯公園玩，見(jiàn)到了幼兒園時(shí)的同學(xué)—孫文琦、劉禹琪、王瑩。她們是我最好的朋友，大家都非常高興，玩得也很開(kāi)心。讓我最難忘的是上滑梯，即從滑梯底端扶著滑梯扶手往上走到最頂端。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有反著上過(guò)滑梯，而且鐵滑梯更滑，不好上�？墒强匆�(jiàn)別人一次又一次地往上上，我有些著急了，于是，我試著往上上，結(jié)果爬到半道，我就沒(méi)力氣了，想下來(lái)。這時(shí)，劉禹琪從后面爬了上來(lái)，用她的頭頂住我的屁股，我也用力地往上爬，孫文琦和王瑩在滑梯的頂端拉我。我終于爬到了終點(diǎn)，我興奮極了，又鼓起勇氣爬了幾次，最后，我可以不用別人幫忙就能爬到頂點(diǎn)了。我的'同學(xué)也為我高興，我想這友情的力量真?zhèn)ゴ?

友情小學(xué)作文篇3

　　回憶起那一次，我的心不管有多么冰冷，都會(huì)隨著朋友化作絲絲溫暖，因?yàn)橛辛怂也庞辛嗣鎸?duì)生活的勇氣，即使事情再怎么糟糕，我也會(huì)樂(lè)觀的笑下去。

　　那天，不知怎么回事，我的肚子莫名的痛了起來(lái)，頭也昏昏沉沉的，連站起來(lái)的勇氣也沒(méi)有了。我感到周圍天眩地轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就會(huì)倒地不起。

　　我求助似的望著昔日最好的玩伴，可是她們都紛紛離我遠(yuǎn)去。剎那間，我的心冰冷冰冷，就如同黑暗籠罩著我的心靈。

　　就當(dāng)我徹底絕望的時(shí)候，王心蕓的身影模模糊糊地飄進(jìn)我的視線。她扶著我，還不停地安慰道：“沒(méi)事的，堅(jiān)持一下就忍過(guò)去了！”我冰冷的心有了一縷溫暖，我黑暗的'心靈有了一絲光明。王心蕓摸了摸我的額頭：“真燙��！我去找老師吧。”她一路小跑來(lái)到醫(yī)務(wù)室給我喝藥，額前冒出了一顆顆豆大的汗珠，剛受傷還沒(méi)恢復(fù)的左腳差點(diǎn)又被絆倒一跤，可她沒(méi)有停歇，依舊幫我跑上跑下，可以看出，她實(shí)在是累壞了。雙腳全軟了，盡管想休息，但是她一咬牙，再次想強(qiáng)忍過(guò)去。等她忙完一切，一點(diǎn)也顧不上自己，坐在我旁邊，輕輕安慰我：“我以前經(jīng)常這樣，可我覺(jué)得這點(diǎn)小事又不算什么，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)啦……”

　　我肚子漸漸不疼了，頭也沒(méi)剛才那么暈了。剛剛還失望至極的我被溫暖和友愛(ài)包圍著，變得堅(jiān)強(qiáng)了。我見(jiàn)到她的傷口，也沒(méi)流露出什么，但鼻子和心都酸酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　我很想當(dāng)面和她說(shuō)一聲：“謝謝你！”可我堵在心里的話怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　每每回憶起這件事，我都會(huì)非�？鞓�(lè)。有了她，我才有了勇氣和希望，她才使我變得更加自信和樂(lè)觀，所以，朋友，謝謝你！

友情小學(xué)作文篇4

　　她是個(gè)不美麗，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并且不愛(ài)說(shuō)話的人。

　　小學(xué)五年級(jí)，成績(jī)不好的我來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，一個(gè)對(duì)差生的態(tài)度與好生截然不同的班級(jí)。

　　剛轉(zhuǎn)校的一段時(shí)間里，我與他人的關(guān)系并不怎么好，沒(méi)有太多關(guān)于她的傳聞傳入我的耳朵。漸漸的，我與幾個(gè)跟我一樣差的學(xué)生混熟了，一些事情便向我涌來(lái)，什么像他們一樣成績(jī)差的人總會(huì)被人看不起，被欺負(fù)�？筛嗟氖顷P(guān)于她做的事，打人、偷東西、罵老師等各種各樣的壞事都有，好像她是個(gè)十惡不赦的、惡貫滿盈的人，讓我對(duì)她的好感一下子跌到了低谷里，此后她便離開(kāi)了我的心里，到了一個(gè)黑暗處。

　　不幸的是，那種對(duì)待差生的行為悄悄地走進(jìn)了我。雨朦朧地下著，不知為什么我的書(shū)包不見(jiàn)了，我問(wèn)他人是否看見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都裝作不知情的樣子。到了中午，幾個(gè)在窗邊聊天的人突然叫到：“快看，是誰(shuí)的書(shū)包在那”，我和幾個(gè)人聞聲走了過(guò)去，一看居然是我的書(shū)包，它不知被哪個(gè)人踩了幾腳，又被潑了些泥土，孤零零地放在了我們放學(xué)常走的道路上�？粗�，好像看著一位失去家的孩子，它可憐兮兮地看著我，好像讓我快把它領(lǐng)回去。這時(shí)，剛說(shuō)話的人加大了分貝叫了一句：“它是誰(shuí)的啊，都變成一個(gè)沒(méi)用的垃圾了，快去撿回來(lái)啊。”旁邊的人聽(tīng)了哈哈大笑，而我則羞愧的躲到了一角落里去。等到了放學(xué)，在別的人都走后，我才偷偷摸一摸地去找我的`書(shū)包，生怕被人看見(jiàn)。可是那書(shū)包怎么也找不到了。

　　到了第二天，它居然煥然一新地出現(xiàn)在了我的課桌上，我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去報(bào)答那位為我撿回書(shū)包的好心人。太陽(yáng)又一次落，又一次升，我拿著心的卡片來(lái)到了學(xué)校�？砷_(kāi)心并沒(méi)有在我身上停留太久，在我吃飯后，又蹦又跳地去看我的卡片，可看到的卻是一堆碎片，頓時(shí)心中的綠葉落了。憤怒不受我的控制，跳到了所有人面前，我大聲吼到：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，給我站出來(lái)�！蓖缆�(tīng)了小聲說(shuō)到：“你說(shuō)是不是她，平時(shí)她干了那么多壞事，當(dāng)看到你的卡片時(shí)，心中一定會(huì)嫉妒吧，”聽(tīng)同桌這么一說(shuō)，加上平時(shí)我聽(tīng)到的傳聞，嫌疑者的箭頭指定了她，我快步走到了她身邊，“好啊，是你,”然后一聲巨響，她的臉上出現(xiàn)了一個(gè)紅印，然后她哭了，可沒(méi)有一個(gè)人安慰她。

　　到了六年級(jí)，不知哪股力量讓我勤奮好學(xué)，使我的成績(jī)迅速往上升，讓我從差生變成了好生，而哪先針對(duì)我的事也不再發(fā)生�？伤D(zhuǎn)走了，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。一天，一個(gè)人悄悄地對(duì)我說(shuō)，其實(shí)，哪個(gè)撕我卡片的并不是她，而哪個(gè)幫我撿回書(shū)包，洗干凈的人居然是她，我心里感到無(wú)比慚愧，她并不是同學(xué)所說(shuō)的十惡不赦的、惡貫滿盈的人，可是，想跟她道歉，也沒(méi)有可能了。就這樣，一段友情被我錯(cuò)過(guò)了。

　　一些我們認(rèn)為不怎么好的人，其實(shí)本性并非如此，只有我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)。而現(xiàn)在還沒(méi)錯(cuò)過(guò)的東西且讓我們好好珍惜。

友情小學(xué)作文篇5

　　大雨紛紛，天空中電閃雷鳴。這壓抑的天氣和我壓抑的心情融合在了一起……

　　那天，你騙我說(shuō)：“我只是出去一下，很快就回來(lái)�！倍覅s遲遲不見(jiàn)你的身影。但我卻一直都在等，我總以為你出國(guó)，到遙遠(yuǎn)的地方是借口，以此來(lái)進(jìn)行自我安慰。誰(shuí)知道幾年過(guò)去了，你一直沒(méi)有回來(lái)。終于有一天，我知道你轉(zhuǎn)學(xué)了，搬家了�；叵氘�(dāng)天，你最后那一句話說(shuō)出來(lái)時(shí)，你的眼晴里明顯是有淚珠的。我也問(wèn)過(guò)你，而你當(dāng)時(shí)卻說(shuō)：“我眼睛進(jìn)沙子了……”沒(méi)想到那一別，竟是三年。

　　三年，你在那個(gè)學(xué)校過(guò)的還好嗎?——我不知道。你有沒(méi)有被人欺負(fù)?——我不知道。你是否還記得我?——我不知道。但我知道，我們彼此的心是相通的。就像大詩(shī)人王勃說(shuō)的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句詩(shī)，還是朋友之間情感的升華。只要有一個(gè)知心的朋友，無(wú)論到天涯海角，也會(huì)感覺(jué)朋友就在自己的'身旁。

　　此時(shí)心情壓抑的我，又不由自主地想起我們兒時(shí)玩耍的情景。那時(shí)，我們最愛(ài)玩的游戲，總是玩“躲貓貓”�？墒�，我也發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我們躲在什么地方，都能很快地找到對(duì)方，這難道不是朋友之間的心有靈犀嗎?如今，往日的嬉戲的院落，卻是如此清冷。為什么熱鬧的院落變成了這樣?

　　分久必合，合久必分。這一切命中注定。但命運(yùn)是不公平的。有的人，他與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｓ械娜�，�?tīng)天由命。而我和他，與命運(yùn)抗?fàn)幍降�。因�(yàn)槲覀兌紙?jiān)信，你雖然不在，但我們的友情卻是永恒的。我們永恒的友情，是不會(huì)被距離阻攔的。我們也應(yīng)該堅(jiān)信，總會(huì)有那么一天，與命運(yùn)抗?fàn)幍奈覀儯瑫?huì)在某一個(gè)時(shí)刻，某一個(gè)地方，再次相遇……

友情小學(xué)作文篇6

　　那一次，我真的錯(cuò)怪她了……

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人也都有被原諒的機(jī)會(huì)，可是那一次，她并沒(méi)有犯錯(cuò)，我卻……

　　那是，我們還是同桌。下節(jié)課是體育課，我怕把錢裝在口里會(huì)丟掉，就把錢放到了抽屜里，也只有她知道我把錢放到了哪里。就要上課了，她突然說(shuō)肚子痛，就向老師請(qǐng)假回教室了……下課了，我回到教室，準(zhǔn)備拿錢去商店買瓶水，卻發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。我又驚又怒，仔細(xì)的.翻找還是沒(méi)找到�！爸挥衳x看到了我把錢放到了抽屜里，上節(jié)課又只有她一個(gè)人回到了教室，一定是她拿走了我的錢�！庇谑俏冶銌�(wèn)她：“你看到我的錢了嗎？”她很詫異，“你不是放到抽屜里嗎？”“對(duì)呀，可是現(xiàn)在找不到了�！蔽叶⒅难劬�，想看看她什么反應(yīng)，可她卻很淡定地說(shuō)：“你再找找吧。”她越是這樣，我就越覺(jué)得是她。這時(shí)，我心里就想：“她真的好能偽裝，如果拿了你就直說(shuō)啊，為什么要拐彎抹角，虧我還把你當(dāng)朋友，真是看錯(cuò)你了……”想到這里，我也就不想繞了，便直接問(wèn)她：“是不是你拿了我的錢？”“沒(méi)有啊，誰(shuí)拿你的錢了！”她還顯得很生氣。我也感到一些煩躁了，沒(méi)有多問(wèn)就走了。從那以后，我們兩個(gè)之間的關(guān)系也淡了很多。

　　直到有一天，我們換座位了，整理抽屜時(shí)，在抽屜的角落里，我找到了我的錢。這時(shí)，我才知道我錯(cuò)怪她了……

　　我曾經(jīng)一直認(rèn)為她是愛(ài)耍心眼、很虛偽的一個(gè)人，可直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)怪她了，她并不是我想的那種人。

　　那一天，我去給她道歉，她雖然原諒了我，但我們卻再也找不回以前的那種感情了。

　　這件事讓我明白了：遇到事情一定要冷靜，不要等到失去了才懂得珍惜。

友情小學(xué)作文篇7

　　生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變得枯燥無(wú)味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，同學(xué)的嘲諷，老師的批評(píng)，常常讓我感覺(jué)自己就像一只討人厭惡的丑小鴨。我變得越來(lái)越不合群，不愿意和同學(xué)一起玩耍，不愿意和同學(xué)一起讀書(shū)�？墒怯幸惶�，這一切都改變了！

　　記得那天我還是和往常一樣，中午一個(gè)人坐在座位上做一些無(wú)關(guān)緊要的事情。明天就要去春游了，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，找自己的好伙伴，商量明天的出游計(jì)劃。我的.心里可難受了，猶豫著自己到底是去還是不去。去吧，一個(gè)人玩，多沒(méi)勁；不去吧，一個(gè)學(xué)期才一次，多可惜。我心里越想越難受，恨不得想讓爸爸媽媽請(qǐng)假帶我到別的地方玩。突然，他走到了我的面前，熱情地對(duì)我說(shuō)：“平安，你加入我們的隊(duì)伍吧，明天我們一起玩�！薄拔�？我……”我一下子愣住了，不知道該說(shuō)什么好。“就這樣定了，我們小組一共6個(gè)人，明天你負(fù)責(zé)帶好一次性桌布，忘了為你是問(wèn)！”還沒(méi)等我緩過(guò)神，他就把我安排得妥妥帖帖，讓我不好意思拒絕。

　　第二天，我特地多帶了幾塊桌布，每次聚餐時(shí)我都默默地將一切整理就緒；就餐結(jié)束后也會(huì)悄悄地整理殘局。同學(xué)們有好吃的就往我嘴里塞，有好玩的就帶我一起去探個(gè)究竟，還一個(gè)勁地夸我做事細(xì)心，說(shuō)找到了一個(gè)盡忠職守的后勤人員。一切都像做夢(mèng)一樣，我樂(lè)呵呵地笑著，跟著他們一起唱，一起跳，一起玩。不再那么孤單、寂寞了！

　　啊，我想說(shuō)，友情就像那冬日里的陽(yáng)光，給予了我溫暖；友情就像一股甘甜的泉水，給予了我力量；友情就像優(yōu)美的旋律，給予了快樂(lè)！珍惜你所擁有的友情吧，它一定會(huì)給你帶來(lái)許許多多的幸福和甜蜜！

友情小學(xué)作文篇8

　　我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就然而你——我的同桌。

　　同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺(jué)得，相聚的時(shí)光然而那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以前攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說(shuō)：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚！”

　　多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的.樣貌時(shí)常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物然而人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。然而的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。

　　曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開(kāi)的糖塊兒硬然而塞進(jìn)我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開(kāi)；曾記否，我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說(shuō)：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會(huì)使你更加清醒！”結(jié)果逗得我開(kāi)懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過(guò)了，你長(zhǎng)舒一口氣：“哇，哭過(guò)的感覺(jué)真好！云開(kāi)霧散，陽(yáng)光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_(kāi)。曾記否，那一次上課我開(kāi)小差兒，給你畫(huà)了一張“速描”，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書(shū)“傻丫頭xxx”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過(guò)一劫。

　　還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

　　擁有友情的人生，真好！

友情小學(xué)作文篇9

　　那一次，我流淚了。因?yàn)橥韧吹脤?shí)在是受不了，更因?yàn)槟歉腥说挠亚�！這次的事情真的是很令我刻骨銘心。淚在流淌，喜在心田！

　　那天天空烏云壓頂，本來(lái)流通的空氣像是被施了魔法一樣，變得悶沉沉的，使人喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我跑完全程時(shí)，我是整個(gè)人像是散架了似的，連站的'力氣也所剩無(wú)幾了。林老師和孫玲瓏還有梁溫晴忙跑來(lái)扶著我�？晌疫€是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)。黃柔在一旁拼命地遞著水�？粗荒樀慕辜焙鸵荒樀膿�(dān)憂，我忍不住 “撲哧”一聲，笑了出來(lái)。她們現(xiàn)在仿佛是我的支撐架。當(dāng)我的腿將要軟下來(lái)的時(shí)候，他們就用力的把我往上抬。同時(shí)，她們也在不停地問(wèn)我“要不要水？”“難受嗎？”“不舒服說(shuō)啊！”......

　　漸漸地，心里不斷地涌出一股股的暖流。只覺(jué)得鼻子里面酸酸的。然而，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著，一滴滴的淚水落下來(lái)，瞬間打濕了臉頰。孫玲瓏和梁溫晴立即拿出紙巾，為我拭淚。那時(shí)，我真不知道該怎么感謝她們。只覺(jué)得自己好幸福。

　　回到教室，孫玲瓏一直在幫我揉腿。這條腿依然在痛，而是鉆骨的痛。在孫玲瓏一次次的按摩下，我的腿終于得到了一點(diǎn)兒緩沖。

　　通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到了友情的魅力，一種不可掂量的魅力。這種魅力，可以打動(dòng)我幼小的心靈；這種魅力，可以讓我化流淚為歡喜。

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