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書包小學(xué)作文300字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的書包小學(xué)作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
書包小學(xué)作文300字 篇1
未來的書包會是什么樣子呢?大家一定很想知道吧!下面就看看我發(fā)明的未來書包。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)科特別多,所以要帶的書也特別多,書包自然會很沉,我發(fā)明的書包有兩條腿,不用人背,很省力,書包長了兩條腿應(yīng)該很費(fèi)電,沒關(guān)系,這種書包上面有一個太陽能板,它會把吸收到的太陽能量合理分配,還有一部分儲存在書包內(nèi)部的倉庫里,等沒電了就可以化為電量,哈哈!這種書包很神奇吧!
不過,書包安上了兩條腿應(yīng)該很占地,告訴你吧,我這種未來的書包,只有巴掌大小,搖控器也只有火柴盒大小,問題又來了,書包只有巴掌大小,怎么裝書?這就用到了壓縮器和氣囊了,它們倆分別在書包的`前,后兩面,只要把要裝的書對準(zhǔn)壓縮器,再把遙控器上的“壓縮”按鈕按一下,這些書就會化為空氣,流入氣囊里了,要想取書,只要在遙控器上的鍵盤上輸入書的名字,按一下“還原”按鈕,便可取書。
我國社會上一些不法分子專門綁架孩子,如果遇到這些人,就該用上火箭推進(jìn)器了,只要按一下“轉(zhuǎn)移”按鈕,再對遙控器上的微型話筒,說出你想去的地方,火箭推進(jìn)器便會以超高速飛向那里。
希望我長大后能發(fā)明這種書包來。
書包小學(xué)作文300字 篇2
我有一只漂亮的書包,這只書包是媽媽和我去上海買的。
這只書包是粉紅色的,上面有個米妮的圖案,它的頭大大的,頭上有個可愛的蝴蝶結(jié),還有一條藍(lán)色的裙子。它的外面有一個愛心。
我的'書包有五層,中間最大的一層是放比較大的課本。外面一層是放語文書、數(shù)學(xué)書等等。最里面一層是放零花錢的。還有兩層放一些雜物,比如點(diǎn)心,或者是玩具這些等等。旁邊的兩個口袋是放水杯、?ā⒓t領(lǐng)巾……
有一次放學(xué)時下起了蒙蒙細(xì)雨,我等了很久,媽媽也沒有來,于是我決定自己跑回家去。我把書包頂在頭上,飛快地跑回家去。回到家后,我的書包被淋濕了,米妮好像也哭了起來。我連忙拿了塊毛巾把書包擦干,再用吹風(fēng)機(jī)把它吹干。這時,米妮又睜大了眼睛,仿佛在說:“主人,謝謝你!
我的書包無論是上學(xué)、上課、放學(xué),還是回到家,它都會陪著我,我早就把它當(dāng)成好朋友了。我的書包已經(jīng)跟了我一年多了,到現(xiàn)在還完好無損。
書包小學(xué)作文300字 篇3
“呼呼,累死我了!”我正背著一個比巨人還重的書包趕路。嘩嘩一聲,什么東西掉了?唉,一包實(shí)驗(yàn)課上要用的白糖散了!我也沒來得及撿,因?yàn)榭爝t到了!
“咦?王雨果,你怎么飛起來了?”路曉雨大叫起來。我一看,我的媽呀,我的雙腳已經(jīng)離開地面,脫離了地心引力,正在半空中飛快地奔馳!原來,是書包把我?guī)狭颂炜。棉花糖一樣的白云在我頭 頂上飛,腳下的'房屋向后很快地跑去,我的身體像燕子一樣輕盈,書包就像空氣一樣一點(diǎn)也不重了。
我發(fā)現(xiàn),詩詩也在空中。她的書包長了一雙白色的天使般的翅膀,我還沒看仔細(xì),就被老師叫了下來。原來我一不小心,飛過了,已經(jīng)遲到了。
老師問我怎么回事,我老實(shí)地承認(rèn)是書包把我?guī)狭颂,老師對我說:“這是云朵書包,這次我就原諒你了!下次別再遲到了!”我聽了老師的話,才明白是這么回事。
放學(xué)了,我再次飛上天空,很不幸,我遇到了烏云。我飛回家中,關(guān)上窗戶,全家人在等我吃飯呢!
吃完飯,我向大家說了這件神奇的事情,媽媽說:“以后就不是你背書包走,是書包背你走了!”
“哈哈!”我開心地想著書包背著我飛的樣子,滿足地笑了。
我爬上床,聽著雨點(diǎn)的談話,靜靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
書包小學(xué)作文300字 篇4
時間過得真快呀!現(xiàn)在已經(jīng)到了二十三世紀(jì),而我已經(jīng)是一個小小的發(fā)明家了。我發(fā)明了一種智能書包,這個書包的功能可多了。
你走在路上,如果覺得書包很沉,只要按下書包上藍(lán)色的按鈕,書包就會自動減負(fù),因?yàn)闀锇惭b有減壓設(shè)備,把重力減到四分之一。
如果你的作業(yè)做完了,只要你一按綠色的按鈕,書包就會長出一只手自動幫你整理書本。因?yàn)闀镅b了最新的智能芯片,它會幫你把書本,作業(yè),文具分類,幫它們找著合適的“家”。
這么高級的書包,你擔(dān)心會掉了或者被盜嗎?不用擔(dān)心,按下紅色按紐,就不怕被盜了,因?yàn)橹悄軙b了自動識別裝置,它會自動記錄下跟你接觸過的人的.臉,倘若有陌生人向它伸出手,它馬上就會“嘀嘀嘀”地報警。
怎么樣,我發(fā)明的書包酷吧?我還會繼續(xù)研究,未來的書包一定會更好!
書包小學(xué)作文300字 篇5
大家好,我是書包。我給大家來個自我介紹吧。
從外表看,我是一個布做成的,上面圓圓的下面平平的大家伙。我的外表有三位頭戴美麗發(fā)飾的公主。其中一位在城堡門口的公主是黃色的長發(fā),戴上金色的首飾,穿著粉色的連衣裙,真漂亮,一群群蝴蝶圍著她起舞,就連幾只小老鼠也在給她們伴舞呢。我的背面有兩條長長的帶子,那是給小主人背著我用的,后面還有兩塊海綿,那樣小主人背著我就不會累啦,而會感到很舒服。我的左邊和右邊有兩個網(wǎng)袋,那是給小主人裝水用的。
我的第一層里放的是紙,文具盒,第二層里放的'是跳繩,第三層放的是小主人的作業(yè),第四層放的是小主人的課本和作業(yè)本等等。
我經(jīng)常聽小主人說我夸獎我為她分憂呢,我是小主人的幫手,是小主人最親密的小伙伴。
書包小學(xué)作文300字 篇6
HI,大家好,我是書包,我是開學(xué)時被小主人的媽媽從文具大賣場買回來的。
我是用帆布做的,全身是天藍(lán)色的,正面畫著一只棕色的小熊在松林里滑雪,漂亮極了!我身體的背面有兩條背帶,它是我的手,小主人每天上下學(xué)時都用它背著我。我的`身體分三層,第一層放著水彩筆、豎笛等學(xué)雜品;第二層放著跳繩、毽子等體育用品;和、我身體和第三層的“居民”可多了!按照順序看下去,先是教科書“大哥”,小主人平時學(xué)習(xí)可少不了他。接著是練習(xí)冊“大姐”,平時她可以幫小主人鞏固在課堂上學(xué)到的知識。接下來,作業(yè)本“妹妹”閃亮登場了,別看她個頭小,作用可大了!小主人每天回到家總是第一個拿出來她來完成老師布置的作業(yè),她是表現(xiàn)小主人學(xué)習(xí)成果的代表之一。
你看,我的身體多像一座“多元化”的居民樓啊!每天小主人背著我上學(xué)、放學(xué)時,我總是特別驕傲,我會一直陪伴著我的小主人在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)!
書包小學(xué)作文300字 篇7
我想發(fā)明一種特別的書包,它可以給我們生活帶來很大的方便。下面就讓我為大家介紹它的樣子,和它的與眾不同吧!
它的樣子跟我們現(xiàn)在的書包沒太大的差別,在書包的上端有一個綠色按鈕,作用是把書包變小,里面的東西也會變小?梢匀M(jìn)口袋里,我們以后再也不用背著沉甸甸的書包上學(xué)了。到了教室,再按一下綠色按鈕,它就恢復(fù)了原來的樣子。
在綠色按鈕旁還有一個紅色按鈕,它可以讓書包變大。有的時候,比如說,較大的物品壞了:機(jī)器。我們可以把它裝在書包里,再按綠色按鈕就可以了。
外出旅行時,我們拿著又大又重的旅行包,給我們帶來了很大的不方便。但是,我們可以把要帶的.東西放進(jìn)這個書包里,讓旅行更輕松,更愉快,更有趣。
這個書包還有一個特點(diǎn),就是它是非分明。如果小偷在街上偷了東西,想放進(jìn)書包。但是它不僅不變小,而且還會發(fā)出報警聲。它是如何識別小偷的呢?書包里有個系統(tǒng),你這個東西沒付錢,它就會這樣。如果是朋友送的,主人按下空中的確認(rèn)鍵,你才可以收。
怎么樣?這個書包不錯吧?
書包小學(xué)作文300字 篇8
我有一個非常漂亮的米奇書包,是媽媽今年9月份開學(xué)時給我買的,正面有一個大大的米奇,我可喜歡它了。
書包的上半部為橢圓形,顏色為粉色,大小正合適。它的.正面有一個小兜可以用來裝紙巾、水瓶等。背面有兩根背帶,上寬下窄,厚厚的、軟軟的,背的時候非常舒服。下面還有一個可以幫你調(diào)節(jié)長短的小扣,中間有一條安全帶,把安全帶的扣一扣,你的書包就不會掉了!最上面還有一個用手可以拎的手提帶。書包有兩個夾層,第一層拉開后里面的空間比較小,可以放文具盒等小物品,第二層空間很大可以放我的教科書及書本等。
上學(xué)的路上,書包一直背在我的背上,像是我的孩子,我對他格外呵護(hù),生怕把他弄臟、弄壞了,因?yàn)槔锩嫜b載著我的學(xué)習(xí)用品。上課時,我把他掛在書桌邊,他和我一起聚精會神地聽課;放學(xué)后,他裝著我的學(xué)習(xí)用品和我一起快快樂樂地回家。一路上,我蹦蹦跳跳,書包里的文具嘩嘩啦啦地響著,好像在彈奏著一首優(yōu)美的曲子。這就是我的書包,他是我十分親密的小伙伴,我非常愛他,喜歡他!
書包小學(xué)作文300字 篇9
一天,書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。
鉛筆爭著說:”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒有我,人們怎么寫字呀!“
橡皮說:”不對,不對!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫錯字了,我就可以幫人們修改了!“
圓珠筆連忙說:”你們兩個都沒說對,我的作用才是最大的.,人們填表格的時候,一定要用我來填!“
毛筆說:”錯了,錯了,你們都錯了,我才是作用最大的,沒有我,人們怎么寫毛筆字呀!“
蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們怎么畫畫呀!“
一個小朋友聽見了它們的爭吵,說:”你們不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的作用,人們離不開你們!“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會和睦相處,再也不爭吵了。“
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