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描寫景物小學(xué)作文

時間:2024-07-28 10:23:57 小學(xué)作文 我要投稿

關(guān)于描寫景物小學(xué)作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿鑼懢拔镄W(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于描寫景物小學(xué)作文九篇

描寫景物小學(xué)作文 篇1

  在五一長假期間,我和爸爸媽媽一同來成都青城山游玩。

  來到青城山,它給我的第一印象就是綠,到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,它歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開始上山時,我覺得可新鮮了,一點(diǎn)兒都沒感到累,的確,在道路兩旁,是茂密的樹林,隨便指一棵,都是比我腰還粗的參天杉樹,那重重疊疊的枝椏,完全擋住了強(qiáng)烈的陽光。

  穿行林中,只聽見腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲,這聲音,使密林更加幽靜,在這么幽雅的環(huán)境中登山,誰也不會厭煩的。不一會兒,我們走到了五龍溝,溝里的水很清亮,浪花向上拋,拍打著我們的.臉龐。那潺潺的流水聲,就像管弦樂,忽高忽低,時斷時續(xù),仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來的旅客。我陶醉了,就是最杰出的畫家也畫不出這么幽靜、美麗的畫面吧?

  可是,我愉快的心情只持續(xù)了一會,越往上爬,道路就越陡峭。到后來,路旁根本就沒有綠樹了,一邊是石壁,一邊是懸崖,令人望而生畏,我磕磕絆絆地走著,似乎覺得山路都搖晃起來。爬著爬著,我腳突然被突起的巖石一絆,連忙抓住鐵索,不僅覺得頭皮發(fā)麻,連腳也踩不踏實(shí),剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對我說:別放棄,累了是吧?不覺得你自己是一座山,你正在攀登自己嗎?走吧!

  我聽了爸爸的話,咬咬牙繼續(xù)往前走,最后終于爬到了山頂,爸爸笑瞇瞇地說:好樣的,你贏了!我自豪地笑了,因?yàn),我贏得了最后的勝利! 我愛青城山,她那秀麗的容貌使我難忘,她險峻的山嶺更讓我留戀。

描寫景物小學(xué)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)有一座景色優(yōu)美的公園,它的名字叫“濱河公園”。

  一進(jìn)濱河公園的大門,就能看到一大塊石碑,石碑上雕刻著各種各樣的人物,栩栩如生,形態(tài)逼真。

  沿著彎彎的`小路走,有一片碧綠的草坪,好像鋪上了厚厚的綠地毯。草坪上還有各種各樣形態(tài)各異的樹木,有的彎著腰,好像年紀(jì)大的老爺爺,有的腰挺得直直的,像解放軍戰(zhàn)士在站崗。

  看!前面還有池塘,里面還有小魚呢!一到夏天荷花從荷葉間冒出來,美麗極了!池塘前有座假山,山上有奇形怪狀的石頭。有時候假山會有流水,水從山上流下來,多像一座瀑布!山上還有一座涼亭,它可以為人們遮風(fēng)擋雨,可方便了!

  多么美麗的濱河公園呀!我愛家鄉(xiāng)的濱河公園!

描寫景物小學(xué)作文 篇3

  “呼呼……”冬姑娘乘著北風(fēng),來到了這兒。她一揮手,地球媽媽變換上了白色的婚紗。霜妹妹也來湊熱鬧,來了一次“錦上添花”。

  公園里,草像被女巫施了魔法一樣,硬梆梆的,簡直是一根根小冰棒。樹葉上沾滿了霜,白白的、亮亮的,經(jīng)過陽光的反射,光彩照人,讓人心生愛意。石獅子頭上布滿霜,陽光也來給它照射,五顏六色的光反射出來,就像漂亮的彩虹一樣。

  這個大清早,大家都裹在被窩里,似乎一出去就會凍死。我極不情愿的起了床,懶洋洋的穿上大棉襖,戴上手套,圍上圍巾,活像一只胖嘟嘟的小熊。盡管如此,寒氣還是直往身子里鉆,讓人冷的發(fā)顫呢!

  穿上鞋,我一路小跑的沖出家門,想去曬曬太陽。天公不作美,陽光弱極了,一點(diǎn)都不暖和。

  車的窗戶上結(jié)了冰,連發(fā)動機(jī)也給凍住了。小水溝上也結(jié)了一層薄薄的冰,好像所有的水都被凍住了。欄桿上有許多霜,讓人一摸就把手往回收。農(nóng)民伯伯的蔬菜都成了奇形怪狀的冰棒,似乎昨夜打了摩絲,給定型住了一樣。

  “呼——”即使穿的像熊一樣,可手啊、臉啊,都被凍成了一個紅彤彤的大蘋果。不斷呼氣,也只能帶來一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。耳根紅紅的,似乎過一秒鐘,就會有了冬瘡了呢!

  慢慢地走著,沙坑映入眼簾,那簡直是冰的世界:沙子上結(jié)滿了冰,微弱的.陽光照射到,反射出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。公園里亮堂堂的,就像是仙境似的。

  這么冷的天,我真有點(diǎn)后悔了,我真有點(diǎn)后悔了。要知道,現(xiàn)在可是有百分之九十九的人待在被窩里“享!蹦!公園里靜的可拍,只聽見“刷刷”的聲音。是誰?我一轉(zhuǎn)身,一位清潔工阿姨正在打掃衛(wèi)生。她為了我們能在一個良好的環(huán)境里生活,不辭辛勞,不畏嚴(yán)寒的來工作。她的身體在微微發(fā)顫,耳朵凍得通紅,但她卻沒有一句怨言!頓時,我不禁一愣,在這寒冬臘月里,一個微不足道的人,卻突然變得高大起來……

  為人民奉獻(xiàn),并毫無怨言的,現(xiàn)在還有多少?讓我們?yōu)樗麄兙瓷弦槐,遞上一塊毛巾,發(fā)自肺腑地說一句:“您,辛苦了,謝謝!”

  冬天的早晨是美麗的,更是美好的!

描寫景物小學(xué)作文 篇4

  今天一大早,我就被媽媽叫醒了。朦朧中,我發(fā)現(xiàn),窗外下起了雪。

  我們6:40就出門了,坐在車?yán),我透過窗子,看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大雪帽子,停在路邊的車子上鋪上了雪毯子,路邊的樹都穿上了漂亮的雪衣裳。地上鋪了兩尺厚的雪,路上的車小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒有忽略窗外這獨(dú)特的風(fēng)景。鵝毛大雪仍飄飄灑灑地下著,鋪天蓋地地向我們襲來。道路兩旁的`松樹,寬大的枝子上雪白一片,早已沒有了大雪壓青松,青松挺且直的樣子,很多松枝已被大雪壓地垂到了路面。朦朦朧朧中,我感覺窗外的鵝毛大雪,無形中形成了一團(tuán)薄薄的藍(lán)霧,模模糊糊,將我們置身于冰天雪地之中。

  走去學(xué)校,道路上已經(jīng)一片泥濘,結(jié)滿了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精靈,在你不注意的時候把你拉倒。我抬頭望去,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,如絲線,如線團(tuán),在冰天雪地的世界里翩翩起舞,紛紛落地。

  到了學(xué)校,大家去打雪仗,一個個雪球向我飛來,大家歡聲笑語地在厚厚的雪毯上奔跑。臉上,衣服里,已經(jīng)有了非常多的雪,都不知道身上到底是水還是雪。

  放學(xué)后,雪地上出現(xiàn)了我的身影,我踩著雪,雪地上滿是我的腳印。漫天大雪依舊在飛舞,我在雪地里旋轉(zhuǎn),與純潔的白雪共舞,身體上落滿了雪,雪又化成了水,在我身體中流淌,冰冰涼涼的,流進(jìn)了我的心頭。

  夜晚,月亮出來了,朦朦朧朧的月色,映得雪白的樹林更加夢幻迷離,染上了一抹夜晚的藍(lán)霧。我俯下身,靜靜地注視著那純潔的雪。上面有顆顆亮晶晶的細(xì)粒,如鉆石一般,小小的,漂亮極了。

  雪,一直在下,一直在下雪,是希望,你要趕在它落地之前,接住它。一朵雪,就是一朵美好的愿望,是無形的,卻又是有形的。每朵雪,都有它自己的閃光點(diǎn),它雖然是默默無聞的,但它象征著希望,閃耀著屬于自己的光芒。

  雪,飄舞著,雪白的世界,何曾聽得見她們對語?沉默中,細(xì)語里,她們深深地互相頌贊了。

描寫景物小學(xué)作文 篇5

  在一個天氣晴朗的夜晚,一片草地上金光閃閃,燈火通明。一年一度的森林聯(lián)歡會開始了。

  “首先表演的.是青蛙。”主持人燕子小姐大聲地宣布著。青蛙高聲地唱著“呱呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱……”隨著它唱完,震耳欲聾的掌聲一陣高過一陣。青蛙深深地躹躬道了謝,臺下的掌聲更熱烈了。

  猴子媽媽變魔術(shù)是最精彩的節(jié)目。只見它抱著小猴子出場了,它右手拿著一根香蕉,手一晃,香蕉不見了。小猴子哇哇地大哭起來。正當(dāng)大家想著那個香蕉哪去了的時候,猴子媽媽右手又一晃,變出了一大把香蕉,小猴哈哈哈哈地大笑起來了,大家也都笑了。

  小羊“咩咩”地表演了雜技,公雞“喔喔”地朗讀著詩歌,蜜蜂“嗡嗡”地飛上舞臺跳起了歡快的舞蹈,百靈烏唱起美妙的樂曲。每一個節(jié)目一結(jié)束,都是掌聲一片。

  音樂會快結(jié)束時,突然“呼呼”地刮起風(fēng)來,又傳來“轟隆隆”的雷聲,接著“嘩啦啦”地下起雨來。大家慌忙跑回了家,心里都在回味那美妙的森林聯(lián)歡會。

描寫景物小學(xué)作文 篇6

  初秋的一天,我和爸爸媽媽一起去公園玩。我問爸爸:“秋天有多美?”爸爸笑著說:“等一會兒你就知道了!

  我們到了公園,那里有許許多多的樹木,葉子都變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,枯黃的樹葉紛紛落到地上來了,無一赦免這種悲慘的命運(yùn),仿佛在訴說大自然的冷漠與無情。還有那一片片火紅的楓葉,簡直可以跟最美麗的花兒相互媲美,它們紅的似火,絢麗多姿,讓人賞心悅目。雖然秋天的天氣轉(zhuǎn)冷了,但是菊花仍然傲霜怒放,它們色彩斑斕,美麗極了,仿佛在進(jìn)行一場盛大的選美大賽。我問爸爸:“菊花為什么在秋天開放呢?”爸爸調(diào)侃似的地說:“你連這都不知道?因?yàn)榫栈ǖ奶匦允窃谌照兆兌痰?天氣里開花,它屬于短日照植物。在我國,秋天晝短夜長,所以菊花就在秋天盛開了!边@時,媽媽也說:“菊花是我們中國的傳統(tǒng)名花。它雋美多姿,但不以嬌艷姿色取媚, 卻以素雅堅(jiān)貞取勝,盛開在百花凋零之后。人們愛它的清秀 神韻,更愛它凌霜盛開,西風(fēng)不落的一身傲骨。我們中國人賦予它 高尚堅(jiān)強(qiáng)的情操,以民族精神的象征受人敬重,菊 作為傲霜之花,一直為詩人所偏愛,古人尤愛以菊名志,以 此比擬自己的高潔情操,堅(jiān)貞不屈。 我們中國人極愛菊花,從宋代起民間就有一年一度的菊花盛會了呢!”“哦,原來小小的菊花有這么深的寓意!”我恍然大悟。之后,我把一片紅紅的楓葉和一朵金黃色的菊花收集了起來準(zhǔn)備回家當(dāng)書簽放在我最喜歡的書里,這樣以后我就能常?吹剿鼈兞。

  最后,我和爸爸媽媽依依不舍的離開了這里!扒锾煺媸敲利悩O了啊!”我不禁贊嘆道。

描寫景物小學(xué)作文 篇7

  秋天是個美好的季節(jié),也是個豐收的季節(jié)。

  秋高氣爽,天高云淡。果園了瓜果飄香,芬芳迷人。香香的.梨,紅彤彤的蘋果,你碰我,我擠你的,爭著要人們?nèi)ゲ赡?稻田里,金黃黃的稻子隨風(fēng)飄動。農(nóng)民伯伯笑呵呵地說:“今年的稻子又要豐收拉”

  秋天,一片片黃黃的書也落下來,告訴我們:“秋天來了!”同時也告訴我們:“冬天快要來了,要注意保暖啦!贝笱銙曛巷w,蛇,青蛙都在加緊挖洞,他們在準(zhǔn)備過冬了。

  我愛秋天,秋天是個歡樂的季節(jié),它給我?guī)淼氖且皇讱g樂的歌。

描寫景物小學(xué)作文 篇8

  不知不覺中,時光老爺爺把春妹妹和夏姑娘帶出去玩了,而季節(jié)女神悄悄的把秋姐姐帶來了,讓炎熱似火的夏天一下子變成了清涼的秋天。

  秋天的清晨,一吹風(fēng),人們便感到十分涼爽,甚至有些冷。無意中往天上一看,一群大雁排成一字形或人字形朝著四季如春的南方飛去。楓樹葉子變紅了,似乎看到秋姐姐來了高興得笑紅了臉。小草變得又黃又難看,好像鬧了一場饑荒一樣。中午,太陽公公增加了一點(diǎn)熱量,讓人們感到有點(diǎn)懶洋洋的,但還是有些冷。街道上許多人們換上了毛衣或外套,但依然有些不怕冷的`人穿著裙子和短褲,用美麗“凍”人實(shí)在恰當(dāng)不過了。夜晚,天氣變得涼颼颼的,要是不多穿幾件衣服,冷得牙齒還打顫呢。

  !秋天的變化可真大呀!

描寫景物小學(xué)作文 篇9

  作文還有一項(xiàng)非常重要的基本功,就是觀察與描寫。

  同學(xué)們都知道,觀察,就是用五官認(rèn)真地察看、感受、體驗(yàn)周圍的事物。就是用眼睛看,用耳朵聽,用嘴嘗,用鼻子聞,用手摸,把那些不認(rèn)識、不熟悉的事物的形狀、顏色、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)、氣味、滋味、聲音、軟硬、冷熱等等,統(tǒng)統(tǒng)在自己的腦海里留下鮮明深刻的印象。有了這種認(rèn)真的觀察,有了這種深刻的印象,有了這種入微的體驗(yàn),就有了豐富的、生動的描寫材料。任何成功的描寫,都必須有詳盡深入的觀察作基礎(chǔ)。

  怎樣學(xué)會觀察,練好觀察的基本功呢?

  1.要選擇好觀察的位置

  有目的地觀察事物,首先就要確定好觀察位置。因?yàn)橛^察者所站的位置不同,所觀察的角度不同,看到的事物(景物)也必然不同。同學(xué)們還記得“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@句詩嗎?這說明雖然是同一個事物,但由于觀察的地點(diǎn)和角度不同,觀察得到的結(jié)果就完全不一樣。這也說明選好觀察位置是非常重要的。

  在日常生活中或有目的地參觀游覽中,一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

  如下列例段:

  清晨,寬廣的校園顯得格外寧靜。教學(xué)大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇相繼被打開的明亮的玻璃窗,在晨光照射下,像剛睡醒孩子的眼睛,調(diào)皮地一眨一眨的。操場上空無人影,只有兩只高高的籃球架站在那里。

  操場邊那一排翠綠的冬青,長得郁郁蔥蔥,像一隊(duì)威武的士兵守衛(wèi)著學(xué)校大樓。

  眼前的花壇,開滿了姹紫嫣紅的鮮花。月季花苞上掛著晶瑩的露珠,令人喜愛。壇邊是一圈小草,它在晨露的滋潤下顯得格外鮮嫩。

  這幾個例段描寫的是一個寧靜的校園晨景。很顯然,作者是站在一個固定的位置,從不同的角度進(jìn)行觀察的。首先從上(仰視)到下(俯視)觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”;接著從遠(yuǎn)(遠(yuǎn)望)到近(近看)觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”;再細(xì)看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點(diǎn),或仰視,或俯視,或遠(yuǎn)望,或近看,或環(huán)視地觀察事物的方法,我們叫它固定觀察。

  什么叫移位觀察呢?還是先來看看我們在課文中學(xué)過的一個例段吧!

  在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬,走進(jìn)去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集1000或是800人開個會,一定不覺擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流,這是外洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照亮小小的一塊地方,余外全是黑暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。

  這是《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫。作者是按照他游覽所經(jīng)過的地方,所見到的不同事物進(jìn)行觀察的。游覽順序及觀察角度是:在洞口抬頭望(仰視)→走進(jìn)去周圍(環(huán)視)是石壁,抬頭(仰視)是高高的石頂→洞內(nèi)一團(tuán)漆黑,是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍(正視、環(huán)視、仰視)。我們把這種按照作者經(jīng)過的地方(即移換位置)去觀察事物的方法,叫移位觀察。

  同學(xué)們要注意的是,不管是固定位置觀察還是移動位置觀察,都不能機(jī)械套用,應(yīng)根據(jù)觀察的目的和要求,針對觀察對象的特點(diǎn)靈活運(yùn)用,交叉使用。什么時候要運(yùn)用固定位置的觀察,什么時候要運(yùn)用移動位置的觀察,也要取決于你計劃寫的文章的體裁和中心思想的要求。不過,一般地說,觀察點(diǎn),觀察角度的變化決定描寫事物的順序和層次的變化。

  2.要注意觀察的順序。

  觀察任何事物都要按一定的順序進(jìn)行。或從整體到部分,或相反;或由近及遠(yuǎn),或相反;或從上至下,或相反。這樣,觀察才會有一條清晰的思路,對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。

  通常有下列幾種觀察順序:

  一是以空間方位為序。如東南西北中,遠(yuǎn)近、里外、上下、前后左右等。如下面例段:

  你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊,朱紅柱子,中間是小小的園林,典雅的布局,果木俱全。庭院上面,罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵,白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

  這個例段就是按照先四周后中間再上下的`空間方位順序進(jìn)行觀察和描寫的。段落雖短,但庭院生機(jī)勃勃的景色卻寫得井井有條。

  二是以時間變化為序。如下段:

  時間不容許人們多想,一陣狂風(fēng)吹來,雷電接著從頭頂擲下。頃刻間,一場可怕的冰雹傾瀉下來。人們驚呼奔跑,躲入安全的地方。冰雹繼續(xù)了兩個小時之久,其間,有十多分鐘,落地的冰雹大如小兒拳頭,其中一顆有排球一般大,落在小李村,打穿飼養(yǎng)室的房頂,掉在蓄水的石槽里。冰雹過后,稀疏的雷雨未停,人們從躲藏的地方走出來,頓時驚得目瞪口呆,像久住大森林的人,忽然被拋到陌生的戈壁灘似的,面對著眼前景象,簡直不明白自己身在何方。

  密密的玉蜀黍林消失了,墨綠的棉田消失了,天空不見蒼鷹飛旋,樹頭不聞燕雀鳴叫,田野里,也瞧不見野兔奔跑了,一切有生命的東西,一瞬間,仿佛全從地面消失了。田野變得開闊而荒漠,村莊上空也豁然敞亮起來。光禿禿的樹木,帶著殘斷的杈椏,筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍,換了一套堅(jiān)硬的銀灰色的冬裝。

  這個例段,以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移:頃刻間→兩個小時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間觀察景物的變化,把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚,井井有條。

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