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友情小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-05 16:57:06 小學(xué)作文 我要投稿

【精華】友情小學(xué)作文匯編10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的友情小學(xué)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】友情小學(xué)作文匯編10篇

友情小學(xué)作文 篇1

  生命中如果缺少了友情,就如同大地缺少了鮮花一般,變得枯燥無(wú)味。所以,我們要珍惜自己所擁有的友情。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,同學(xué)的嘲諷,老師的批評(píng),常常讓我感覺(jué)自己就像一只討人厭惡的丑小鴨。我變得越來(lái)越不合群,不愿意和同學(xué)一起玩耍,不愿意和同學(xué)一起讀書(shū)?墒怯幸惶,這一切都改變了!

  記得那天我還是和往常一樣,中午一個(gè)人坐在座位上做一些無(wú)關(guān)緊要的事情。明天就要去春游了,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),找自己的好伙伴,商量明天的出游計(jì)劃。我的心里可難受了,猶豫著自己到底是去還是不去。去吧,一個(gè)人玩,多沒(méi)勁;不去吧,一個(gè)學(xué)期才一次,多可惜。我心里越想越難受,恨不得想讓爸爸媽媽請(qǐng)假帶我到別的.地方玩。突然,他走到了我的面前,熱情地對(duì)我說(shuō):“平安,你加入我們的隊(duì)伍吧,明天我們一起玩!薄拔?我……”我一下子愣住了,不知道該說(shuō)什么好。“就這樣定了,我們小組一共6個(gè)人,明天你負(fù)責(zé)帶好一次性桌布,忘了為你是問(wèn)!”還沒(méi)等我緩過(guò)神,他就把我安排得妥妥帖帖,讓我不好意思拒絕。

  第二天,我特地多帶了幾塊桌布,每次聚餐時(shí)我都默默地將一切整理就緒;就餐結(jié)束后也會(huì)悄悄地整理殘局。同學(xué)們有好吃的就往我嘴里塞,有好玩的就帶我一起去探個(gè)究竟,還一個(gè)勁地夸我做事細(xì)心,說(shuō)找到了一個(gè)盡忠職守的后勤人員。一切都像做夢(mèng)一樣,我樂(lè)呵呵地笑著,跟著他們一起唱,一起跳,一起玩。不再那么孤單、寂寞了!

  啊,我想說(shuō),友情就像那冬日里的陽(yáng)光,給予了我溫暖;友情就像一股甘甜的泉水,給予了我力量;友情就像優(yōu)美的旋律,給予了快樂(lè)!珍惜你所擁有的友情吧,它一定會(huì)給你帶來(lái)許許多多的幸福和甜蜜!

友情小學(xué)作文 篇2

  友誼如春風(fēng),驅(qū)散人們心中的憂(yōu)愁;友誼如一座高山,需要我們共同攀登;友誼更是一條珍珠鏈,需要我們共同穿梭。這樣他才能成為閃亮的“新星”。但真正的友誼是不需要金項(xiàng)鏈,鉆石等一些貴重的東西的,真正的友誼應(yīng)是兩人共度難關(guān),攜手并進(jìn)的。友誼是雨中的傘,是黑夜里的燈火,是崎嶇山路上的扶手,友誼也是一間不上鎖的房門(mén),你隨時(shí)可以推門(mén)而入。俗話(huà)說(shuō):“世間知己惜”。的確,茫茫人海中,能做到“雪中送炭”的有多少?能做到“同甘共苦”的有多少?能做到“不離不棄”的人又有多少。真正能做到這些的人難道不是屈指可數(shù)了嗎?世間上是有朋友的,不過(guò)雖然不用提著燈籠去找,卻是要像沙里淘金一樣磨練,一但鑄就了友誼,便會(huì)金石同堅(jiān),永難退轉(zhuǎn)。

  但友誼也并非唾手可得,試想一下,若是有銀錢(qián)經(jīng)手的事,你信得過(guò)的朋友有幾人?在你疾病患難之中還肯登門(mén)拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人?你遇到困難時(shí),肯跟你一起共度難關(guān)的又有幾人?你出門(mén)在外之際對(duì)于你的.家人肯加照顧者又有多少?在以前我身邊有許多朋友,他們遇到困難時(shí),我會(huì)第一時(shí)間伸出“援助之手”但在我遇到困難時(shí),迎來(lái)的卻是“沒(méi)時(shí)間”,“我不會(huì)”…我沉默了,難道我身邊就沒(méi)有一個(gè)真正的朋友嗎,正當(dāng)我在這寂寞深谷中徘徊時(shí),一雙溫暖而又稚嫩的小手將我拉了過(guò)去:“怎么了!”我抬頭一看,竟然是他!原來(lái)在我的身邊,還有一個(gè)知心的朋友。

  雨淅淅瀝瀝地灑在地面上,就像是淘氣的雨娃娃撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。此時(shí)天空烏云密布,小草也無(wú)精打采地垂下頭,可唯獨(dú)我,一個(gè)人在街上踽踽獨(dú)行。我垂下頭,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,緩緩向少年宮走去。我任由著雨滴浸濕我的全身,我既不用手去擦,也不用手去遮擋,只是邁著沉重的步伐,吃力地向前挪動(dòng)。終于,我跨進(jìn)了乒乓教室的大門(mén),此時(shí)的我活像一只“落湯雞”,全身濕漉漉的,烏黑的頭發(fā)在雨水的沖刷下,也翹成了螺旋。我伸出滿(mǎn)是雨水的手,將濕掉的外衣掛在了衣架上后,如釋重負(fù)的倚在了木凳上,現(xiàn)在的我早已看不見(jiàn)“昨天的我”的影子了。我不再像以往一樣躍躍欲試,也不像以往那樣摩拳擦掌,找尋對(duì)手,今天卻獨(dú)自一人愁視窗外的細(xì)雨。正當(dāng)我感到寂寞時(shí),那雙溫暖而又稚嫩的小手再次搭在了我的肩膀上:“怎么,忘帶拍子了嗎”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭!皼](méi)事,我借你”接著,他從他那藍(lán)色的布包里拿出了一個(gè)“六星”球拍,遞給了我。我雙手攥緊球拍:“那……那你用什么”只見(jiàn)他將它手中那塊沉舊而又古老的木板拍舉了起來(lái),我清晰地看見(jiàn),這塊木板拍沉載著歷史的痕跡:拍柄已有些破裂,紅面更是布滿(mǎn)。這跟我手中的六星拍形成了鮮明的對(duì)比。在我手中,在燈光的照耀下,這六星拍亦是顯得熠熠生輝。

  記得在五年級(jí)時(shí),我因一次數(shù)學(xué)周考偶然考了100分,而他卻只是89分。從那以后,他也不怎么跟我說(shuō)話(huà)了,在這幾天里,我再也看不到以往我倆溫馨的場(chǎng)面了。一次,我用我那溫暖而又稚嫩的小手拍了拍他的肩膀:“這次考差了沒(méi)事,下次考好就行。”“我倆絕交吧,你成績(jī)那么好,別被我?guī)牧。”頓時(shí)我的心中有了一種五味雜陳的感覺(jué):“就因?yàn)橐淮沃芸汲煽?jī)我們就要絕交嗎,我們友情的“保質(zhì)期”未免太短了?

  友誼好比是一株正生長(zhǎng)著的植物,推心置腹的交談與默默無(wú)聲的關(guān)懷是它的化肥和養(yǎng)料。反之,嫉妒和猜疑則是“害蟲(chóng)”。一個(gè)人,縱使功名蓋世,腰纏萬(wàn)貫,如果沒(méi)了友誼,那也是不值得我們羨慕的人生。沒(méi)有友誼的人生,無(wú)論怎樣彌補(bǔ),都只能算是殘缺不全的人生。

  我讀懂了友誼,看穿了友情。好時(shí),會(huì)像一杯咖啡,令人回味無(wú)窮;淡然時(shí),會(huì)像一張暗淡的舊底片,雖然暗淡,卻依然印存著。散后,也許會(huì)像一杯涼水,涼透心靈。

友情小學(xué)作文 篇3

  牽掛是一種生命形態(tài),是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō),“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合,“思君如滿(mǎn)月,夜夜減青輝”的妙句佳章,都描述著因牽掛到極點(diǎn),終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。

  走近人生,便走進(jìn)了牽掛;擁有了牽掛,便擁有了感情的寄托!按饶甘种芯(xiàn),游子身上衣”,是充滿(mǎn)親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”,是溢滿(mǎn)鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是牽掛的缺憾;“愿君多采擷,此物最相思”,是牽掛的寄托;“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,是牽掛的蘊(yùn)含。

  牽掛,是一杯濃郁的感情瓊漿,是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛,就像一片云,隨著天空中的.飛鳥(niǎo)四處飄蕩,穿越干山萬(wàn)水,縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛,有如山間小溪,清澈透明,只要青山不老,它就會(huì)淙淙流淌不息,唱一路歡歌,激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的詞,纏綿幽遠(yuǎn),相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛,常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

  牽掛,是人與人之間—種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì),也沒(méi)有功利的色彩。牽掛,是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買(mǎi)一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,是牽掛的表現(xiàn);問(wèn)一聲“早上好”,道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

  牽掛,讓我們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬,更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛,就好比植物缺少陽(yáng)光雨露;一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人生,如行尸走肉,空有一條生命,難以煥發(fā)出生活的光彩。

  生活需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……牽掛是靈魂絮語(yǔ),是心靈對(duì)話(huà)。生活需要牽掛,牽掛值得品味。

  所謂友情,我覺(jué)得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它沒(méi)有親情的那份自私,也不像愛(ài)情那樣具有強(qiáng)烈的占有欲。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),親情是與生俱來(lái)的,所以早已麻木其中;而愛(ài)情離我還有那么一段距離,不曾嘗試,有怎敢妄加品味?現(xiàn)在,也只能置身于友情之中,去慢慢地品味,慢慢的回憶~

  友情真的是需要“舍身相救”、“兩肋插刀”后才值得品位嗎?需要共患難,共生死,那么轟轟烈烈嗎?

  我并不這樣認(rèn)為。也許友情只是一起在雨中漫步,一起在雪地里追逐,一起無(wú)憂(yōu)地歌唱;也許只是失敗后的一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句話(huà)的鼓舞;也許只是陷入困境后的一次攙扶;也許只是離別時(shí)的一聲祝福,離別后的一語(yǔ)問(wèn)候;也許……也許。

  才剛剛步入人生旅途的我,不敢去對(duì)友情做太多深刻的定義,只能淺談一下我的感受,與大家共同分享。

  半年前,我還身在另一所城市,那里也許沒(méi)有省會(huì)城市的繁華,但,我卻很留戀那里,因?yàn)槟抢锍休d著我難以忘記的友情。

  在那里,我與同學(xué)們朝夕相處了6年,那份友情不須刻意存放,已深深地印在了我的心里。課堂上,我與他們一起看著老師在講臺(tái)上揮舞著粉筆,和他們一起學(xué)習(xí),為著我們共同的理想而努力;課后,我們盡情地玩耍,一起享受著青春的美好!雖然我們的學(xué)校沒(méi)有廣播站,但是課余,總會(huì)有幾個(gè)男生,五音不全地唱著我們青春的調(diào)調(diào);雖然周末的傍晚,沒(méi)有霓虹燈光,但我們依舊會(huì)相約在院里石凳上,互相傾訴,一起暢談,暢談我們的未來(lái)。一陣陣歡聲笑語(yǔ)在空中激蕩!!

  就這樣,平平淡淡的相處。我們會(huì)一起為男生籃球賽而吶喊,為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠而歡呼,為了排球賽的失敗了流淚。但這看似平淡的相處,已不再平淡!!

  擁有的時(shí)候,我不以為然,然而,等到現(xiàn)在,離開(kāi)了以后,才漸漸地開(kāi)始懂得去珍惜,懂得那就是真正的友情。

  真的,很希望所有的人,都能去珍惜起眼前的友情,懂得去細(xì)細(xì)品味那份真摯的情感,那時(shí),你便會(huì)覺(jué)得有一種甜蜜在你身邊縈繞,那種甜蜜叫做幸福。

友情小學(xué)作文 篇4

  在我的印象中的小時(shí)侯,似乎從廣播里聽(tīng)過(guò):友情如玻璃。當(dāng)時(shí)我不明白其中的含義。只知一個(gè)勁地納悶:友情怎么會(huì)和玻璃扯上關(guān)系呢?現(xiàn)在初中生的我終于明白——明白了,友情*玻璃。沒(méi)錯(cuò),友情如易碎的玻璃,是我所惹不起的,也是我不想惹的.。

  純真的友情沒(méi)有錢(qián)那樣的污穢,沒(méi)有利用那樣的想法,沒(méi)有抵御那樣的偽裝?墒聦(shí)告訴我,那樣的友情根本不存在,起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有,也只是一閃而過(guò),快得讓我無(wú)法捕捉,裂得讓我無(wú)法琢磨,痛得讓我無(wú)法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫(huà)面;撕——扯斷了我們的友情鏈條;撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散,只在那一瞬間。我們是知道的,它經(jīng)不起裂痕,因?yàn)榱押蹠?huì)逐漸壯大;它經(jīng)不起叛逆,因?yàn)樗鼤?huì)吞噬美好的靈魂;它經(jīng)不起磨練,因?yàn)樗∪缂堃荒ケ銜?huì)破。

  友情=玻璃,會(huì)破,會(huì)碎,卻始終難以徹底恢復(fù)如初。外觀美,很純潔,可內(nèi)心一直壓抑著某種情感,無(wú)法表達(dá),擔(dān)心的是玻璃會(huì)碎,會(huì)四分五裂,會(huì)撕扯,會(huì)撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過(guò)我的心間,很痛,但外表依然可以偽裝。有誰(shuí)知道,外表與心唱反調(diào)是一種怎樣的滋味?無(wú)聲無(wú)息,除了自己沒(méi)人知道。人生之路如果是坎坷的,那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋,絢麗卻不實(shí)用,給貪婪的人帶來(lái)變本加厲,給高傲的人帶來(lái)自吹自擂,給心存逮念的人帶來(lái)犧牲品。輕輕拿起,輕輕摔下,“啪”——清脆,悅耳,之中又混雜著無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的感覺(jué)。深深吸一口氣,吐出不悅的瘴氣,是利,是弊,始終得靠自己。

  有時(shí),我很羨慕白云妹妹們,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲,它們之間散發(fā)著一股純真的清香,無(wú)法忽視,無(wú)法逃避。它們手拉手,低頭看著我們的一舉一動(dòng),笑話(huà)著我們那污穢的友誼,那友情似玻璃的荒唐觀點(diǎn)。

  友情站在我左邊,親情站在我右邊,共同邁步,時(shí)刻相伴,脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。

友情小學(xué)作文 篇5

  冬天的腳步正伴著呼嘯的寒風(fēng)漸漸走近我們,面對(duì)冬天的冷寂,你是否有足夠的準(zhǔn)備呢?印象里,冬天應(yīng)該是一個(gè)滿(mǎn)是溫馨的季節(jié),大雪紛紛的清晨,牽著朋友的手,漫步在闃寂無(wú)人的曠野,構(gòu)想著關(guān)于冬天的童話(huà),該是怎樣浪漫的感受啊。友情是暗夜里一盞閃爍的燈,能點(diǎn)亮心中希望的光亮;是寒夜里一簇躍動(dòng)的火焰,能溫暖心中難舍的眷戀;是初春的一縷和風(fēng),能融化心中不解的堅(jiān)冰。

  友情是風(fēng),是雨,又是云,是一個(gè)關(guān)切的眼神,是一句溫暖的祝福,是分離是難舍的眷戀,是重逢是難以抑制的喜悅。友情的溫暖時(shí)時(shí)刻刻地包圍著我們,就想空氣一般,只是她存在的久了,并且是理所應(yīng)當(dāng)?shù),久而久之,我們便?huì)忽略它的存在,不在珍惜這些對(duì)我們生命彌足珍貴的感情,正如沒(méi)有人會(huì)為空氣的存在而去感激,去珍視,我們也正在漸漸淡忘朋友在我們生命中的地位,很少為朋友的付出而感動(dòng),也似乎不在能清晰地感受那種來(lái)自友情的溫暖。

  也許是這多彩的世界迷亂了我們的眼睛,也許是太多盲目的追求遮蔽了我們的內(nèi)心,在這紛繁蕪雜的現(xiàn)實(shí)中,我們太久太久沒(méi)有停下來(lái)好好思考自己,思考現(xiàn)在的生活,就想對(duì)于友情,似乎已經(jīng)沒(méi)有特別清晰的概念了?墒聦(shí)上,我們每個(gè)人都生活在友情的`裹挾中,每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著她,只是我們很少有人能準(zhǔn)確感知她的存在而已。

  經(jīng)歷歲月錘煉的友情就像一壇陳年老酒一樣,越陳越香,正如友情一樣,即使很長(zhǎng)一段時(shí)間不去碰觸,并在自己以為自己已經(jīng)遺忘的時(shí)候,只是一個(gè)微笑的模樣,一句淡淡的問(wèn)候,就能激起所有的感情。因?yàn)闊o(wú)論遇到什么,你總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的在心地為朋友留一個(gè)空間,來(lái)儲(chǔ)存自己的快樂(lè)抑或憂(yōu)傷。

  友情是我們這一生都無(wú)法舍棄的感情,既然如此,為什么不敞開(kāi)心扉,接納友情,用心去溫暖她呢,告訴身邊的朋友,你對(duì)他們的感謝,對(duì)這份感情的診視,不要吝惜自己的語(yǔ)言,有時(shí)真的只是幾句話(huà)就會(huì)改變?cè)S多。

  為什么不行動(dòng)起來(lái)呢,用行動(dòng)來(lái)溫暖友情,溫暖自己?在這個(gè)寒冷的冬天用心描繪屬于自己和朋友的童話(huà),讓友情的溫暖為這蕭瑟的寒冬添幾抹亮麗的色彩,讓這個(gè)冬天不再寂寞,不再孤單。讓暖暖的友情為我們冬天美麗的童話(huà)演繹著屬于她的異樣風(fēng)采。

友情小學(xué)作文 篇6

  她是個(gè)不美麗,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并且不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人。

  小學(xué)五年級(jí),成績(jī)不好的我來(lái)到了這個(gè)班級(jí),一個(gè)對(duì)差生的態(tài)度與好生截然不同的班級(jí)。

  剛轉(zhuǎn)校的一段時(shí)間里,我與他人的關(guān)系并不怎么好,沒(méi)有太多關(guān)于她的傳聞傳入我的耳朵。漸漸的,我與幾個(gè)跟我一樣差的學(xué)生混熟了,一些事情便向我涌來(lái),什么像他們一樣成績(jī)差的人總會(huì)被人看不起,被欺負(fù)?筛嗟氖顷P(guān)于她做的事,打人、偷東西、罵老師等各種各樣的壞事都有,好像她是個(gè)十惡不赦的、惡貫滿(mǎn)盈的人,讓我對(duì)她的好感一下子跌到了低谷里,此后她便離開(kāi)了我的心里,到了一個(gè)黑暗處。

  不幸的是,那種對(duì)待差生的行為悄悄地走進(jìn)了我。雨朦朧地下著,不知為什么我的書(shū)包不見(jiàn)了,我問(wèn)他人是否看見(jiàn),一個(gè)個(gè)都裝作不知情的樣子。到了中午,幾個(gè)在窗邊聊天的人突然叫到:“快看,是誰(shuí)的書(shū)包在那”,我和幾個(gè)人聞聲走了過(guò)去,一看居然是我的書(shū)包,它不知被哪個(gè)人踩了幾腳,又被潑了些泥土,孤零零地放在了我們放學(xué)常走的道路上?粗,好像看著一位失去家的孩子,它可憐兮兮地看著我,好像讓我快把它領(lǐng)回去。這時(shí),剛說(shuō)話(huà)的人加大了分貝叫了一句:“它是誰(shuí)的啊,都變成一個(gè)沒(méi)用的垃圾了,快去撿回來(lái)啊!迸赃叺娜寺(tīng)了哈哈大笑,而我則羞愧的躲到了一角落里去。等到了放學(xué),在別的人都走后,我才偷偷摸一摸地去找我的書(shū)包,生怕被人看見(jiàn)。可是那書(shū)包怎么也找不到了。

  到了第二天,它居然煥然一新地出現(xiàn)在了我的課桌上,我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去報(bào)答那位為我撿回書(shū)包的好心人。太陽(yáng)又一次落,又一次升,我拿著心的卡片來(lái)到了學(xué)校?砷_(kāi)心并沒(méi)有在我身上停留太久,在我吃飯后,又蹦又跳地去看我的卡片,可看到的卻是一堆碎片,頓時(shí)心中的綠葉落了。憤怒不受我的控制,跳到了所有人面前,我大聲吼到:“是誰(shuí),是誰(shuí),給我站出來(lái)!蓖缆(tīng)了小聲說(shuō)到:“你說(shuō)是不是她,平時(shí)她干了那么多壞事,當(dāng)看到你的`卡片時(shí),心中一定會(huì)嫉妒吧,”聽(tīng)同桌這么一說(shuō),加上平時(shí)我聽(tīng)到的傳聞,嫌疑者的箭頭指定了她,我快步走到了她身邊,“好啊,是你,”然后一聲巨響,她的臉上出現(xiàn)了一個(gè)紅印,然后她哭了,可沒(méi)有一個(gè)人安慰她。

  到了六年級(jí),不知哪股力量讓我勤奮好學(xué),使我的成績(jī)迅速往上升,讓我從差生變成了好生,而哪先針對(duì)我的事也不再發(fā)生?伤D(zhuǎn)走了,離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。一天,一個(gè)人悄悄地對(duì)我說(shuō),其實(shí),哪個(gè)撕我卡片的并不是她,而哪個(gè)幫我撿回書(shū)包,洗干凈的人居然是她,我心里感到無(wú)比慚愧,她并不是同學(xué)所說(shuō)的十惡不赦的、惡貫滿(mǎn)盈的人,可是,想跟她道歉,也沒(méi)有可能了。就這樣,一段友情被我錯(cuò)過(guò)了。

  一些我們認(rèn)為不怎么好的人,其實(shí)本性并非如此,只有我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn),才不會(huì)錯(cuò)過(guò)。而現(xiàn)在還 沒(méi)錯(cuò)過(guò)的東西且讓我們好好珍惜。

友情小學(xué)作文 篇7

  人生孤寂,有朋友陪伴。朋友是成功的催化劑,是心靈的鎮(zhèn)靜劑,是快樂(lè)的源泉之一。

  ——題記

  友誼是什么呢?

  友誼是知情,是知心。友誼也是責(zé)任,是快樂(lè)。友誼會(huì)使你先朋友之憂(yōu)而憂(yōu),后朋友之樂(lè)而樂(lè)。

  曾經(jīng)在我們學(xué)校,有三個(gè)無(wú)人不知,無(wú)人不曉的學(xué)生。他們堅(jiān)信終有一天,他們一定會(huì)打拼出自己的一片天地。這就是我和我最要好的兩個(gè)朋友。

  然而朋友也分種類(lèi)。有一種是酒肉朋友,這種人雖然信誓旦旦,為你兩肋插刀也在所不惜。但在節(jié)骨眼上,卻舍棄你不顧,視同路人。還有一種朋友,只可共患難,不可共榮華,當(dāng)彼此欲欲不得志,他需要你的關(guān)心和撫慰,也同樣真誠(chéng)地對(duì)待你。而我的兩位好朋友,絕對(duì)是患難見(jiàn)真情的人。

  一件件小事,見(jiàn)證著一份份真摯的友誼;貞浧鹜拢粤钗伊鬟B忘返。

  那是一個(gè)晴朗的`日子,我們?nèi)齼阂黄鹩瓮。?dāng)時(shí)我們?cè)S下諾言:下學(xué)期乃至下輩子我們?nèi)允呛门笥选5谖覊?mèng)寐以求的下學(xué)期將要到來(lái)時(shí),一個(gè)壞消息沉重打擊了我,我們“三劍客”中有人轉(zhuǎn)學(xué)了,而這一事實(shí),也使我不得不接受。

  至今,我們的“三劍客”組合仍在我的心中,永不遺忘。

  友誼讓我們生活得更開(kāi)心,憂(yōu)愁時(shí),可以盡情地傾訴;困難是,可以互相幫助;成功是,也可以與人分享這種喜悅……

  但我在寬敞的教室時(shí),我陷入沉思,原來(lái)如此,這就是奇妙的友誼!

友情小學(xué)作文 篇8

  友情是人生最寶貴的財(cái)富,那天,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,更不會(huì)忘記我最好的朋友——陳一輝,因?yàn)槭撬屛疑钌畹孛靼琢艘粋(gè)詞——友情。

  “哎呦!”教室里發(fā)出了一聲慘叫!皩(duì)不起,對(duì)不起,你沒(méi)事吧?”哎呀,誰(shuí)叫我在班里“高速行駛”呢?真是活該,又撞到人了,我急忙去扶他,我的天哪!他,他竟是我的同桌兼好朋友的陳一輝。陳一輝一把甩開(kāi)我的手,爬起來(lái)便開(kāi)始指責(zé)我:“你怎么看路的,撞了人一句對(duì)不起就完了?”他批評(píng)我了很長(zhǎng)時(shí)間,我本不應(yīng)該還口的,可是嘴里也不知道嘀咕什么,竟沖他大吼:“你不在這兒走我會(huì)撞你,你讓我撞我都不撞!”我們的`小火山爆發(fā)了,最后,還是班長(zhǎng)力挽狂瀾,我們終于散開(kāi)了。上課時(shí)誰(shuí)也不理誰(shuí),我一抬頭,仿佛自己做賊似的,感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛在盯著我。

  下一節(jié)上體育課,哎,這么一鬧我可成“千古大罪人”了,沒(méi)一個(gè)人跟我玩,見(jiàn)了我就像見(jiàn)了鬼似的,離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的,我的內(nèi)心是多么自責(zé)呀!

  “來(lái)咱們一起玩!蔽颐腿灰惶ь^,他,他,他竟是陳一輝!“沒(méi)事,早就不疼了,來(lái)吧!”“不,是我不對(duì),我應(yīng)該受懲罰!薄皝(lái)嘛,過(guò)去的就別想了,去玩吧!”

  我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑,別提有多開(kāi)心了,好像我們之間沒(méi)有發(fā)生任何不開(kāi)心的事,這件事已經(jīng)成為歷史,而我的心卻久久不能平靜,陳一輝,如果你不記恨我,那么請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的道歉,對(duì)不起。

友情小學(xué)作文 篇9

  曾經(jīng)笑魘如花的我,因?yàn)橛心愕闹С郑?/p>

  曾經(jīng)失落潦倒的我,因?yàn)橛心愕墓膭?lì)。

  ——題記

  友情是一縷溫暖的陽(yáng)光,驅(qū)散了心中的陰霾;友情是一杯香醇的茶,品出了沁香回味;友情是一袋熱乎的暖袋,溫暖了冬日的寒冷;友情是一盞發(fā)熱發(fā)亮的燈,照亮了生活的希望。

  友誼是失意時(shí)的相互鼓勵(lì),相互扶持。曾經(jīng)的一次期中考試,我們不幸名落孫山,但是我們彼此都沒(méi)有放棄,凝視著彼此的眼睛。我們更加堅(jiān)定,我們相信,沒(méi)有什么事不能完成的,堅(jiān)持到底,水滴石穿,我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,看明日輝煌!

  友誼是真誠(chéng)的基礎(chǔ),重視的是一些默默付出,支持自己的真心朋友。真心朋友付出的'是真誠(chéng),是關(guān)心,而虛情的朋友只不過(guò)看見(jiàn)了你現(xiàn)在的成功,為你祝賀,失敗時(shí),又在哪兒呢?我看過(guò)那么一個(gè)小故事:假設(shè)你是一只小鳥(niǎo),當(dāng)大多數(shù)人都只關(guān)心你飛得高不高時(shí),只有少數(shù)人會(huì)問(wèn)你飛得累不累?這樣的朋友,方是真心朋友。

  看古時(shí),桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情李白的朋友,汪倫對(duì)他有著多么厚的情誼,所以,即譚水深,不及情。當(dāng)然,還有之間的鼓勵(lì),有樂(lè)觀莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。詩(shī)人高適并未提到離別的低沉,不舍,而是要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì),這不又是友情的一種?

  哦,朋友,你們?cè)诔晒r(shí)相祝賀;在失敗時(shí)相鼓勵(lì);在退步時(shí)共努力前進(jìn)!

  朋友,有了你,生活不在寂寞孤獨(dú);朋友,有了你,失落不在無(wú)人傾訴;朋友,有了你,失敗不在傷心無(wú)助;朋友,有了你,夜晚不在寂靜黑暗。

友情小學(xué)作文 篇10

  有一種情叫親情,那是低檔風(fēng)雨的盾;有一種情叫愛(ài)情,那是生死相隨的心;有一種情叫友情,那是患難與共時(shí)的相守相伴。

  “楊花落盡子規(guī)啼。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西’這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此記》寫(xiě)出了多數(shù)友人在離別時(shí)的牽掛與不舍。朋友,用本山老師的話(huà)說(shuō)就是月月有關(guān)系的人。他們不會(huì)在乎你是否有錢(qián),是否漂亮,是否有地位。更不在乎你是否有權(quán),是否有勢(shì)。他們只在乎你的人和你的心。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),他們會(huì)默默地守候你的笑容;當(dāng)你難過(guò)時(shí),他們會(huì)想辦法哄你開(kāi)心,甚至陪你難過(guò);當(dāng)你生氣時(shí),他們會(huì)厚著臉皮的去找你道歉。。不需要說(shuō)什么卻知道你要做什么,不會(huì)刻意的注意你你卻始終在他們的視線(xiàn)里,當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)第一個(gè)打抱不平,當(dāng)你需要幫助時(shí)第一個(gè)挺身而出。這就是朋友,這就是友情。

  有這么一個(gè)故事,一個(gè)事業(yè)有成的人,為了測(cè)試誰(shuí)是真朋友誰(shuí)是假朋友,他故意打電話(huà)借錢(qián),第一個(gè)電話(huà)打通了,而那邊的人回答的卻是手頭緊,第二個(gè)電話(huà)打通了那邊的人回答的卻是周轉(zhuǎn)不開(kāi),就這樣第三個(gè)電話(huà),第四個(gè)電話(huà),第五個(gè)電話(huà)就這么打了下去,幾乎所有人都用不同的理由拒絕了,當(dāng)它快失望時(shí),最后的幾個(gè)電話(huà)卻給了他無(wú)限的溫暖與感動(dòng)。“還以為啥事那,不就是借錢(qián)嗎,借多少告訴我,我錢(qián)要不夠給你出去借去,兄弟這不差事,有事吱聲啊’這是最后的`幾通電話(huà)中一通電話(huà)里的對(duì)話(huà)。“我當(dāng)時(shí)都失望死了’他說(shuō)“本以為身邊的都是真心朋友,誰(shuí)知道……誒’這個(gè)小故事雖然短但卻說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,那些經(jīng)常在你身邊虛張聲勢(shì),在你發(fā)財(cái)是靠近你的人,都不算是真正的朋友,只有那些在你困難時(shí)依然在你身后的人,才配稱(chēng)之為朋友。

  友情是等同于愛(ài)情親情,雖然不是同一血脈,卻勝似是同一血脈。

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