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【推薦】賽爾號小學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的賽爾號小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
賽爾號小學(xué)作文 篇1
20xx年 08月11日 星期三 天氣：晴
話說羊歷1984年某月某日，灰太狼再次來到羊村來捉羊，這次是灰太狼最后一次到羊村捉羊，為什么最后一次捉羊呢？那你就接著往下看吧！
那個時候，喜羊羊正在和沸羊羊玩賽爾號飛船，美羊羊正在用微波爐做青草蛋糕，懶羊羊在干什么就不用說了吧，它正在床上睡大覺，村長在慢吞吞地做實驗。
灰太狼偷偷來到羊村村口，怕被正在站崗的暖羊羊看見�？墒�，聰明的暖羊羊還是看見了灰太狼，它立即拉響警報，并喊：“快來羊啊！灰太狼來了！”灰太狼想：竟然發(fā)現(xiàn)了我，我就現(xiàn)身吧！話剛說完，灰太狼就跳了起了，還笑著說：“親愛的`小羊們，你們的灰太狼大王來了。”聽到警報，喜羊羊和沸羊羊一起出來了，美羊羊膽子很小，藏在屋子里不敢出來，懶羊羊還在那了里睡覺。喜洋洋和沸羊羊用超級藥水把賽爾號里的精靈放了一些出來。放的有電擊兔、布布花和小火候。小火候一個抓，電擊兔一個火焰拳，布布花一個咬碎就把灰太狼打回了狼堡了。在空中，灰太狼還說了一句話：“我一定不會回來的！”
從此，灰太狼再也沒有去羊村捉羊了。
賽爾號小學(xué)作文 篇2
我的魔焰猩猩經(jīng)過一番治療后，終于回復(fù)了精神，我把它放回了基地養(yǎng)傷，讓圣光天馬來代替他。
羅杰船長今天接到地球地面指揮中心發(fā)來的通訊信號，主要內(nèi)容有：“我部將于4352年3與15日早晨10點發(fā)射賽爾號Ⅱ號，下午3點著落精靈太空站，請賽爾號Ⅰ配合賽爾號Ⅱ號著陸�！痹瓉碣悹柼柨偛恳l(fā)射賽爾號Ⅱ號飛船。羅杰船長給我們發(fā)了賽爾號Ⅱ號官員表：船長辛迪，這不是羅杰船長的弟弟么！竟然是船長了！
3月15日10點，賽爾號Ⅱ號飛船成功發(fā)射。次日11點35分與賽爾號Ⅰ正式同上聯(lián)系信號。
下午3點15分，賽爾號Ⅱ安全著陸太空站。羅杰船長開了個迎接會歡迎賽爾號Ⅱ官員，辛迪船長的賽爾號Ⅱ搭載了1000億只在阿卡迪亞星球帶來的精靈，還有各種礦資源，因為太重，所以晚來了15分鐘，在這個迎接會中，我認識了賽爾號Ⅱ的戰(zhàn)艦群總艦長—霍林飛，我們交談的很融洽，一見如故，便交了朋友。他也有一只米咔，雖然長得差不多，但是我的米咔眼睛是黑的.，他的是紅的，名字也不一樣，我的叫做米咔，他的叫做咪卡，雖然差不多，但還是不一樣。我喊了我的米咔一聲，他的咪卡卻說了一句：“干什么，”啊！精靈可以說話，頭一次見啊，霍林飛說：“沒什么稀奇的，我給我的精靈吃了叫做聲之源礦物質(zhì)，所以能說話。”我聽了以后，立即告訴了羅杰船長，羅杰船長立刻決定大量生產(chǎn)，但我怕聲之能遲早會枯竭，便讓派特博士做了繁殖實驗，把這些礦物質(zhì)的真菌迅速生長，這樣便不怕精靈多不夠用了。我的米咔吃了以后變得非常冷酷，不是以前的米咔了，原來聲之能不僅能讓精靈會說話，還能改變性格，可改變的幾率只有0。12％，可偏偏那0。12％落到我的精靈，真倒霉。
賽爾號小學(xué)作文 篇3
今天，我正在火山星閑轉(zhuǎn)，突然，有個長的不同尋常的人走了過來，他問我“：小朋友，你的精靈是什么，請讓我看看好嗎？”我讓他看了看，結(jié)果他搶去了我的.精靈，連忙逃跑，我非�；琶ΓB忙追了上去，沒想到他召喚出一個60級的家伙，我一看圖鑒，是個什么尼克斯，只見他一個水流沖撞就把我撞到了傳送倉那，那個人連忙消失在一片混亂中…
我哭著跑去問博士，博士說“：可能是海盜吧，我們以前也被他盜過一些精靈，不過，我現(xiàn)在發(fā)明了一個機器，可以幫你找回來！”他給了我那個機器，告訴了我方法，我按照方法那樣做，真找到了我的精靈，其實，那只是遠程操控精靈膠囊，輸入相應(yīng)代碼，就可以回來了，不過，博士為了懲罰我，給了我個任務(wù)，去查查雷伊的異變，我到了赫爾卡星，采集了標本，又連續(xù)做了一系列的東西，最后我完成那個任務(wù)，博士給了我一個雷伊的海報，我把他裝飾在我的基地里，別說是多漂亮了……
我到精靈太空站，發(fā)現(xiàn)有許多人在那里看什么，我于是也湊過去看，原來是要打仗了啊，哈哈，可以讓我大顯身手了，我的烈火星現(xiàn)在51，布布草41，魔花仙子42，波浪鴨39，等等一系列的，我還把巴魯斯練到59級，把吉爾練到了80級，厲害吧，我是雙倍的時候打精靈王之塔升的級……
賽爾號小學(xué)作文 篇4
“哈哈哈，哈哈哈”教室里為什么傳出這么開心的笑聲呢？原來我們在玩一種有趣的游戲，這個游戲的`名字是“請”字游戲。
游戲開始了，老師說：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來。哎，我們上了老師的當(dāng)，這里邊沒有“請”字呀！ “下一次一定要多留心眼。” 我心里暗自盤算著。后來老師下達的指令我都做對了。沒高興多久，老師說：“請把書翻開，然后把書翻到第十五頁�！蔽艺罩蠋煹脑挵褧_，然后認認真真地一頁一頁地翻到第十五頁。老師在一旁，帶著笑容問我：“翻到第十五頁了嗎？”這時我才恍然大悟??哦！后一句沒有“請”，我又上當(dāng)了！
還有一次，老師說：“請把書拿起來，”因為有“請”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對了，靈機一動說：“拿起書”，這句話沒有請字。想到這，我和付林林 “啪”的一聲，都把書放下了。我們以為自己做對了，可是我們的舉動哪能逃過老師的火眼金睛呢？老師說我們做錯了。我大聲爭辯：“老師我們哪里做錯了？您說拿起書，又沒有說請拿起書，可是我們的書拿在手中，照您這么說，我們不都做錯了嗎？”還沒等我說完，老師又說了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當(dāng)。
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