【熱門】足球小學作文合集9篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的足球小學作文9篇，希望對大家有所幫助。
足球小學作文 篇1
一個晴空萬里的星期一上午，在學校舉辦的四年級足球比賽上，我們班和四（3）班進行了一場激烈的足球比賽。
上午11點整，雙方運動員穿著整齊的隊服，雄赳赳地走進了比賽場�！班�！嘟！”隨著一陣清脆的哨聲，比賽開始了。同學們的歡呼聲、加油聲此起彼伏，場上洋溢著緊張的.氣氛。
我們班的羅江豪同學把球帶過中場，他的球技很好，也很熟練，動作十分敏捷。對方的隊員急忙過來搶球，只見羅江豪把身體一閃，把球傳給了胡凱洋。胡凱洋也很敏捷，他左躲右閃，晃過了對方很多隊員，把球傳給了覃祿超，覃祿超像猴子一樣靈活，他帶球來到球門前，抬起右腳用力一踢，球進了！我們班的同學大聲歡呼：“一比零，我們贏定了！”
四（3）班的隊員也不甘示弱，一個隊員用鏟球動作把球搶走了。老師和同學們大喊；“羅江豪！覃祿超！快搶球！”那名隊員帶著球直沖向我們的球門，在離球門不遠的地方，飛起一腳，球進了！四（3）班的同學歡呼起來。不一會兒，上半場比賽結束了，我們班以三比一暫時領先。
下半場比賽開始了。依然是羅江豪中場帶球，他用力往前一傳，覃祿超敏捷地接過球，踢向球門，球又進了！全場一片歡呼聲。不知不覺中，比賽結束了，我們班以八比一獲勝，同學們高興得跳了起來。
今天，我經歷了一場難忘的足球比賽。這次比賽讓我明白了一個道理：“團結就是力量！”
足球小學作文 篇2
我的爸爸是一個瘋狂的足球迷，只要有足球比賽，沒有他沒看過的。
爸爸一副橢圓臉，厚厚的嘴唇，有一口潔白的牙齒，鼻子大大的，不大不小的眼睛上架著一副600度的眼鏡，他整天把自己打扮的立立正正、精精神神的`。
一天，有中國隊對日本隊的足球比賽是現場直播。剛吃完午飯，爸爸一屁股就坐在電視機旁，并霸道地說：“今天電視歸我，誰也不要和我爭！”他一直等到下午2點鐘，終于比賽開始了，爸爸趕緊把沙發(fā)向前挪了挪，兩眼死死的盯著電視畫面，不時的搓手、跺腳、大喊。爸爸從沙發(fā)上站起來舉著手喊道：“傳中、快點傳中、射門，呀進了進了！”可是球卻打高了，飛出了底線。爸爸又喊到：“哎呀，這是誰啊？真笨、臭！就這樣，爸爸一會兒站起來，一會又坐下；一會兒大喊，隨著場上形式的變化一會焦躁不安一會又大笑不止。尤其是看到中國球員打進扳平比分的第二個球時，他興奮的不得了，像孩子似的在沙發(fā)上做了個后空翻�！彪S著裁判員一聲哨響，比賽結束了，家里的“地震”也結束了。不過到了晚飯時，爸爸還在叨咕著，這場比賽真精彩，痛快！
這就是我的爸爸，一個瘋狂的足球迷。
足球小學作文 篇3
暑假的每天晚上，只要不下雨，小區(qū)里的小伙伴們就不約而同地聚在一起踢足球。
一般情況下我們分成兩隊，我們是小孩隊，對方是一個大人盧叔叔。比賽開始了，大人先發(fā)球，我們人多，不一會兒就搶到了球，我們散開成三角的`陣勢，盧叔叔過來了我們就積極的傳球、配合，很快我們就攻進了一球，小伙伴們歡呼雀躍，踢起來更帶勁了。
我們球性不是很好，大家都老是看到球就出腳踢，經常把球踢出界。盧叔叔帶球左沖右突，一下子過了四、五個防守隊員，我急出了一頭冷汗，趕緊跑到球門前圍堵，盧叔叔的射門被我擋住，我只好一腳大力開球把球踢出界外。偶爾我們也會做出一定的配合，更多的時候都是亂踢。
我們雖然人多勢眾，但技不如人，經常還是我們輸，但踢足球給我們帶來了無窮的快樂！
足球小學作文 篇4
最近學校在舉行足球比賽，每個班級都要參加。
今天輪到我們班和三（1）班比賽了。由于他們班有很多隊員是在學校足球隊訓練過，雖然我們班的隊員很努力，還是踢成了1:7的慘敗結果。但是我們班的隊員在賽場上一點都不差，比如說王家元同學，一上場就非常努力，我們班唯一個進球就是王家元同學突破重重防守破門的'。還有王子涵，他雖然是守門員，為我們班也做出了很大的貢獻，守住了好幾個險球。
雖然這次比賽我們輸了，但我們的隊員并沒有灰心。經過商量，我們班隊員采取了“只守不攻”的謀略。果然，在周五的比賽，雖然我們班沒進球，但他們班也沒進球。這對我們來說可是一種很大的進步。
我們班隊員們決心要加強訓練，爭取在下一場比賽中，我們班能反敗為勝，勝了三（1）班。
足球小學作文 篇5
我們現在踢足球是中國弱得以個體育運動，我也算的上你個小小的球迷。
世界杯在南非正如火如荼地進行著。前幾天晚上，我還做了一個足球夢呢！看臺上座無虛席，小旗幟、很多觀眾還揮動著鮮艷的五星紅旗。剛開場，雙方就踢得很激烈，時不時有危機出現在中國隊大門前，但都被我奮勇撲出。對方的`前鋒十分狡猾，帶著球閃過一個又一個隊員，離守門員越來越近。我做在觀眾臺上。直射著守門員。守門員不顧一切地撲了出去，將球緊緊抱住。中國化險為夷。上半場在0:0狀況下結束了。
下半場開始了，守門員依然緊守著，絲毫不敢松懈，但仍打成了1:1。進入加時賽了，雙方體力明顯下降。守門員仿佛看到了他渾身都散發(fā)著一股勢不可擋的力量。突然他一轉身，鏟起一腳，直向球門砸來。守門員奮不顧身地猛撲上去，手觸到了球，卻沒攔下，身體還重重地摔了一跤。我顧不上其他，忍住痛，我仿佛已經看見，守門員和隊友們在領獎臺上，國歌在耳邊響起，國旗在升起。
我正在看這入迷突然，一個聲音打斷了我，起來吃飯了要上學了，我醒來原來這只是一個夢。
我想，以后這一定不會只是一個夢而已！
足球小學作文 篇6
晚上，做完作業(yè)，我下樓去跟一個二年級的同學踢足球，別看人家二年級，但他踢足球踢得特別好，他的同學也來了。
二年級的那個同學叫張奇，他和其他兩位同學為一隊，他說：“我們三個人挑戰(zhàn)你們吧！”
比賽開始了，張奇一個飛球就進了他們的球門。我說：“現在比分1比0。”
我們又一次搶起球來。搶著搶著，這時，我把球一歪，朝球門踢去。他們隊的守門員沒守住，我們又踢進了一球。
又開始搶球了。我來了一個招式——沖刺飛球，從空中把球吊進了他們的球門。現在比分是3比0。
他們隊發(fā)怒了，來勢兇猛，踢進了我們一個球。張奇也來了一個他的'招式——無敵大球，球飛進了他們的球門；張奇又來了一個飛球，可這次球飛進了附近一人家家里，我們找不到球了，球賽只好結束了……
足球小學作文 篇7
足球比賽真使我難忘
20xx年的一個下午，我們四年級一班和三班進行足球比賽。這是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此全校老師和同學都興致勃勃地出來觀戰(zhàn)。
操場兩邊是由同學們組成的拉拉隊。同學們高舉著“四（1）班必勝”和“四（3）班加油！”的`橫幅標語。還有兩個同學手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧！我們將準確地把你們的戰(zhàn)績寫在這記分牌上�！�
當比賽進行不到兩分鐘時，場上就出現了激烈的場面，只見我班楊忠首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區(qū)。小敏連忙傳球。足球在他腳下飛速前進。（1）班主將江濤猛沖過來搶球。我班張華半路將球截住。穿過人群，一腳將球踢進了對方球門。“進球了，進球了！”同學們雀躍歡呼，場下頓時響起雷鳴般的掌聲。激烈的比賽在進行著……�！鞍�，（1）班江濤將球踢進了球門�！爆F在場上比分進行到了“2比2”的場面，正是扣人心弦的時刻，我班王小剛將球“瞬間移動”，快速地穿過人群，他以迅雷不及掩耳之勢猛地一腳向球門踢去，沒想到被（1）班的守門員李飛同學擋住了，可是王小剛這腳很猛，李飛受了傷，趴在地上，球反彈到王小剛腳下。這時，他滿可以一腳將球踢進球門，奪取本次足球比賽的冠軍，為我班爭得光榮�？墒撬麉s將將球踢到一邊，雙手將李飛扶起來，并幫他擦汗珠，說：“對不起！”他自然地說：“沒關系！”場下立刻萬籟俱寂。一剎那，場下又響起了雷鳴般的掌聲，比進了球的掌聲更大，更響，好像讓全市人民都江堰市知道這件事情。
……
足球小學作文 篇8
班級足球賽馬上開始了！首發(fā)名單有：張釗赫、宗成龍、宗�？怠⑻锍看T和我，替補陣容有段英浩、韓浩澤、榮軍明軒。太贊了！能夠首發(fā)出場，代表班級參加比賽，我既感到非常光榮，又非常興奮！
運動場上，啦啦隊的呼喊聲此起彼伏，為我們加油助威：四班！加油！四班！加油！……
陽光明媚，氣溫適中，風不大也不小，這樣的天氣非常適合足球比賽。穿著媽媽給我新買的'紅色足球鞋，我要全力以赴，積極拼搶，好好表現一番！
第一場比賽的對手是六班，一開場，張釗赫中場開球，他一腳回傳給宗福康，宗福康接球就射，沒等對方上搶，這腳世界波就敲開了對方的球門！1：0，我們領先。
“好球，帥呆了！”“這球進得漂亮！”場邊的啦啦隊高興地叫了起來！
比賽繼續(xù)，對方一次巧妙地配合，成功扳平了比分。隨后，比賽進入膠著狀態(tài)，打得輸贏難分。對此，班主任及時調整了戰(zhàn)術，讓我們打小球戰(zhàn)術，果然起了作用，連進三個球，真是太棒了！其中一個球進得非常精彩，我覺得可以評為五佳球了：對方大舉壓上進攻，后衛(wèi)線除了守門員田晨碩外只有我一個人，我左擋又攔，成功堵住了他們的進攻路線，并狠狠地攔截了他們的傳球，一腳長傳精準找到宗�？�，他形成單刀，面對守門員，一腳怒射直掛死角！
接下來，比賽失去了懸念，我們牢牢控制了節(jié)奏，又連進兩個高難度的球，最終我們6：1大勝！挺進半決賽！
我們高興地跳了起來，擊掌慶祝！
足球小學作文 篇9
這幾天，我總會不住地回想起幾天前，參加青島連云港海濱夏令營時在沙灘上踢球的場景。
那是一個天氣還算不錯的下午。我們一行男生，拿著足球來到了海邊的沙地上。我本來覺得很快就可以玩了，可是事與愿違，我們光是在如何分隊這個問題上，就花費了許多時間。
我們都是來參加夏令營的.，大部分同學來自同一所學校，而另一部分來自南昌各地，所以問題便由此產生了：大家并不全都互相認識，不知如何分隊。一個男生提議了：“同一所學校的人一隊，其他的人一隊�！辈贿^這個建議很快就被否決了，因為同一所學校的人有很多，這會使得兩隊人數不均勻。
又有許多人提議，但又馬上被其他人否決。時間一分一秒過去，我們仍在那兒僵持。不是因為人數不相同，就是因為自己所在的那隊里有許多年齡小的人，覺得沒什么勝算而離開這隊，導致這個問題無法解決。
后來，帶隊老師來了，情況才有所好轉。老師讓穿了營服的人和沒戴帽子的人分成一隊，其他人一隊，碰巧，兩隊人數相等，足球終于開始了，我們玩得不亦樂乎。
這個踢球前的小插曲，從一定角度上反映了我們太注重輸贏。如果我們不會因為本隊有許多年紀小的人便離開，問題早就解決了。如果我們不會因為本隊毫無勝算而離開，恐怕我們早已經玩得滿頭大汗了。
所以，別太在乎輸贏，勝負與否，并不重要。一味追求勝利，只會讓自己失去更多，讓別人失去更多。
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