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高中導(dǎo)數(shù)題的解題技巧

時(shí)間:2022-03-20 08:22:11 高中

高中導(dǎo)數(shù)題的解題技巧

  導(dǎo)數(shù)解答題是高考數(shù)學(xué)必考題目,然而由于缺乏方法,同時(shí)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇完全放棄,我們不可否認(rèn) 導(dǎo)數(shù)解答題的難度,但也不能過(guò)分的夸大。以下是高中導(dǎo)數(shù)題的解題技巧,歡迎閱讀。

  導(dǎo)數(shù)高考考查范圍:

  1. 了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景(如瞬時(shí)速度、加速度、光滑曲線(xiàn)切線(xiàn)的斜率等);掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義;理解導(dǎo)函數(shù)的概念。

  2. 熟記基本導(dǎo)數(shù)公式;掌握兩個(gè)函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則。了解復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,會(huì)求某些簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

  3. 理解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件(導(dǎo)數(shù)在極值點(diǎn)兩側(cè)異號(hào));會(huì)求一些實(shí)際問(wèn)題(一般指單峰函數(shù))的最大值和最小值。

  考點(diǎn)一:導(dǎo)數(shù)的概念

  對(duì)概念的要求:了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,掌握導(dǎo)數(shù)在一點(diǎn)處的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義,理解導(dǎo)函數(shù)的概念.

  本題主要考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)和能力.

  考點(diǎn)二:曲線(xiàn)的切線(xiàn)

  1. 關(guān)于曲線(xiàn)在某一點(diǎn)的切線(xiàn)

  求曲線(xiàn)y=f(x)在某一點(diǎn)P(x,y)的切線(xiàn),即求出函數(shù)y=f(x)在P點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)就是曲線(xiàn)在該點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率.

  2. 關(guān)于兩曲線(xiàn)的公切線(xiàn)

  若一直線(xiàn)同時(shí)與兩曲線(xiàn)相切,則稱(chēng)該直線(xiàn)為兩曲線(xiàn)的公切線(xiàn).

  本題主要考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和直線(xiàn)方程等基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力.

  本題主要考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和圓的方程、直線(xiàn)方程等基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力.

  典型例題1:

  考點(diǎn)三:導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

  中學(xué)階段所涉及的初等函數(shù)在其定義域內(nèi)都是可導(dǎo)函數(shù),導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性質(zhì)的重要而有力的工具,特別是對(duì)于函數(shù)的單調(diào)性,以“導(dǎo)數(shù)”為工具,能對(duì)其進(jìn)行全面的分析,為我們解決求函數(shù)的極值、最值提供了一種簡(jiǎn)明易行的方法,進(jìn)而與不等式的證明,討論方程解的情況等問(wèn)題結(jié)合起來(lái),極大地豐富了中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法.復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)高度重視以下問(wèn)題:

  1. 求函數(shù)的解析式;

  2. 求函數(shù)的值域;

  3. 解決單調(diào)性問(wèn)題;

  4. 求函數(shù)的極值(最值);

  5. 構(gòu)造函數(shù)證明不等式.

  考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和函數(shù)圖象性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力,求函數(shù)的值域,是中學(xué)數(shù)學(xué)中的難點(diǎn),一般可以通過(guò)圖象觀(guān)察或利用不等式性質(zhì)求解,也可以利用函數(shù)的單調(diào)性求出最大、最小值。此例的形式結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,采用導(dǎo)數(shù)法求解較為容易。

  本小題主要考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究三角函數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性及極值、解不等式等基礎(chǔ)知識(shí),考查綜合分析和解決問(wèn)題的能力,以及分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想方法。

  考查了函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求法,函數(shù)的極值的判定,考查了應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

  考查函數(shù)、不等式和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用等知識(shí),考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

  典型例題2:

  考點(diǎn)四:導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

  建立函數(shù)模型,利用函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等基本知識(shí),考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  典型例題3:

  導(dǎo)數(shù)實(shí)際應(yīng)用不僅考查了函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、函數(shù)的極值的判定、閉區(qū)間上二次函數(shù)的最值、函數(shù)與方程的轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用,還會(huì)考查應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。


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