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高中生物知識點總結(jié)

時間:2024-07-03 11:01:07 高中生物 我要投稿

(精品)高中生物知識點總結(jié)15篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的高中生物知識點總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)高中生物知識點總結(jié)15篇

高中生物知識點總結(jié)1

  1.歷史上第一個提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的是法國的博物學(xué)家拉馬克。

  他的基本觀點是:

  (1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由更古老的生物進(jìn)化來的;

  (2)生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的;

  (3)生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

  用進(jìn)廢退和獲得性遺傳,這是生物不斷進(jìn)化的`主要原因。

  2.達(dá)爾文提出了以自然選擇為中心的進(jìn)化論,它揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先,生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果。

  自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容過度繁殖(選擇的基礎(chǔ))、生存斗爭(進(jìn)化的動力、外因、條件)、遺傳變異(進(jìn)化的內(nèi)因)、適者生存(選擇的結(jié)果)

  3.由于受到當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文不能解釋遺傳和變異;他對生物進(jìn)化的解釋也僅限于個體水平。達(dá)爾文 強調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果,不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。

高中生物知識點總結(jié)2

  一、 生物學(xué)中常見化學(xué)元素及作用:

  1、Ca:人體缺之會患骨軟化病,血液中Ca2+含量低會引起抽搐,過高則會引起肌無力。血液中的Ca2+具有促進(jìn)血液凝固的作用,如果用檸檬酸鈉或草酸鈉除掉血液中的Ca2+,血液就不會發(fā)生凝固。屬于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的組織會受到傷害。

  2、Fe:血紅蛋白的組成成分,缺乏會患缺鐵性貧血。血紅蛋白中的Fe是二價鐵,三價鐵是不能利用的。屬于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的組織會受到傷害。

  3、Mg:葉綠體的組成元素。很多酶的激活劑。植物缺鎂時老葉易出現(xiàn)葉脈失綠。

  4、B:促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長,缺乏植物會出現(xiàn)花而不實。

  5、I:甲狀腺激素的成分,缺乏幼兒會患呆小癥,成人會患地方性甲狀腺腫。

  6、K:血鉀含量過低時,會出現(xiàn)心肌的自動節(jié)律異常,并導(dǎo)致心律失常。

  7、N:N是構(gòu)成葉綠素、ATP、蛋白質(zhì)和核酸的必需元素。N在植物體內(nèi)形成的化合物都是不穩(wěn)定的或易溶于水的,故N在植物體內(nèi)可以自由移動,缺N時,幼葉可向老葉吸收N而導(dǎo)致老葉先黃。N是一種容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營養(yǎng)化的一種化學(xué)元素,在水域生態(tài)系統(tǒng)中,過多的N與P配合會造成富營養(yǎng)化,在淡水生態(tài)系統(tǒng)中的富營養(yǎng)化稱為“水華”,在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的富營養(yǎng)化稱為“赤潮”。動物體內(nèi)缺N,實際就是缺少氨基酸,就會影響到動物體的生長發(fā)育。

  8、P:P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物體內(nèi)缺P,會影響到DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄,從而影響到植物的生長發(fā)育。P還參與植物光合作用和呼吸作用中的.能量傳遞過程,因為ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營養(yǎng)化的一種元素。植物缺P時老葉易出現(xiàn)莖葉暗綠或呈紫紅色,生育期延遲。

  9、Zn:是某些酶的組成成分,也是酶的活化中心。如催化吲哚和絲氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn,沒有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起蘋果、桃等植物的小葉癥和叢葉癥,葉子變小,節(jié)間縮短。

  二、生物學(xué)中常用的試劑:

  1、斐林試劑: 成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:將斐林試劑甲液和乙液等體積混合,再將混合后的斐林試劑倒入待測液,水浴加熱或直接加熱,如待測液中存在還原糖,則呈磚紅色。

  2、班氏糖定性試劑:為藍(lán)色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴會出現(xiàn)磚紅色沉淀。用于尿糖的測定。

  3、雙縮脲試劑:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向待測液中先加入2ml甲液,搖勻,再向其中加入3~4滴乙液,搖勻。如待測中存在蛋白質(zhì),則呈現(xiàn)紫色。

  4、蘇丹Ⅲ:用法:取蘇丹Ⅲ顆粒溶于95%的酒精中,搖勻。用于檢測脂肪?蓪⒅救境砷冱S色(被蘇丹Ⅳ染成紅色)。

  5、二苯胺:用于鑒定DNA。DNA遇二苯胺(沸水。⿻蝗境伤{(lán)色。

  6、甲基綠:用于鑒定DNA。DNA遇甲基綠(常溫)會被染成藍(lán)綠色。

  7、50%的酒精溶液:在脂肪鑒定中,用蘇丹Ⅲ染液染色,再用50%的酒精溶液洗去浮色。

  8、75%的酒精溶液:用于殺菌消毒,75%的酒精能滲入細(xì)胞內(nèi),使蛋白質(zhì)凝固變性。低于這個濃度,酒精的滲透脫水作用減弱,殺菌力不強;而高于這個濃度,則會使細(xì)菌表面蛋白質(zhì)迅速脫水,凝固成膜,妨礙酒精透入,削弱殺菌能力。75%的酒精溶液常用于手術(shù)前、打針、換藥、針灸前皮膚脫碘消毒以及機械消毒等。

  9、95%的酒精溶液:冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于凝集DNA。

  10、15%的鹽酸:和95%的酒精溶液等體積混合可用于解離根尖。

  11、龍膽紫溶液:(濃度為0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色體著色,可將染色體染成紫色,通常染色3~5分鐘。(也可以用醋酸洋紅染色)

  12、20%的肝臟、3%的過氧化氫、3.5%的氯化鐵:用于比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率。(新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶)

  13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鮮淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗。

  14、碘液:用于鑒定淀粉的存在。遇淀粉變藍(lán)。

  15、丙酮:用于提取葉綠體中的色素。

  16、層析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93號汽油)可用于色素的層析,即將色素在濾紙上分離開。

  17、二氧化硅:在色素的提取的分離實驗中研磨綠色葉片時加入,可使研磨充分。

  18、碳酸鈣:研磨綠色葉片時加入,可中和有機酸,防止在研磨時葉綠體中的色素受破壞。

  19、0.3g/mL的蔗糖溶液:相當(dāng)于30%的蔗糖溶液,比植物細(xì)胞液的濃度大,可用于質(zhì)壁分離實驗。

  20、0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液:與雞血混合,防凝血。

  21、氯化鈉溶液:①可用于溶解DNA。當(dāng)氯化鈉濃度為2mol/L、 0.015mol/L時DNA的溶解度最高,在氯化鈉濃度為0.14 mol/L時,DNA溶解度最高。②濃度為0.9%時可作為生理鹽水。

  22、胰蛋白酶:①可用來分解蛋白質(zhì);②可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)時分解組織使組織細(xì)胞分散。

  23、秋水仙素:人工誘導(dǎo)多倍體試劑。用于萌發(fā)的種子或幼苗,可使染色體組加倍,原理是可抑制正在分裂的細(xì)胞紡錘體的形成。

  24、氯化鈣:增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性(用于基因工程的轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞處于感受態(tài))

高中生物知識點總結(jié)3

  一、細(xì)胞的衰老

  1、個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系

  單細(xì)胞生物體,細(xì)胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。

  多細(xì)胞生物體,個體衰老的過程就是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程。

  2、衰老細(xì)胞的主要特征:

  1)在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分、。

  2)衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性。

  3)細(xì)胞內(nèi)的`會隨著細(xì)胞的衰老而逐漸積累。

  4)衰老的細(xì)胞內(nèi)、速度減慢,細(xì)胞核體積增大,固縮,染色加深。

  5) 通透性功能改變,使物質(zhì)運輸功能降低。

  3、細(xì)胞衰老的學(xué)說:(1)自由基學(xué)說(2)端粒學(xué)說

  二、細(xì)胞的凋亡

  1、概念:由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。

  由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控,所以也常常被稱為細(xì)胞編程性死亡

  2、意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾。

  3、與細(xì)胞壞死的區(qū)別:細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡。

  細(xì)胞凋亡是一種正常的自然現(xiàn)象。

  輕松背誦生物的方法

  (1)簡化記憶法

  分析生物教材,找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如 DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質(zhì),很多單位形成兩條脫氧核酸鏈,成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

  (2)聯(lián)想記憶法

  根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分,可以和廚房里的食品聯(lián)系起來,記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水,蛋是蛋白質(zhì),糖指葡萄糖,鹽代表無機鹽)。

  (3)對比記憶法

  在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內(nèi)容,可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

  (4)綱要記憶法

  生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要,抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程,這十個字則成為記憶知識的綱要。

  (5)衍射記憶法

  通過思維的發(fā)散過程,把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí),也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如,以細(xì)胞為核心,可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識。

  孟德爾實驗成功的原因

  (1)正確選用實驗材料:㈠豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉),自然狀態(tài)下一般是純種

 、婢哂幸子趨^(qū)分的性狀

  (2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究(從簡單到復(fù)雜)

  (3)對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析

  (4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計實驗程序:假說-------演繹法

高中生物知識點總結(jié)4

  一、從亞顯微結(jié)構(gòu)水平到分子水平

  細(xì)胞核→染色體→DNA→基因→遺傳信息→mRNA→蛋白質(zhì)(性狀)

  [例]間要論述染色體、DNA、基因、遺傳信息、遺傳密碼、蛋白質(zhì)(性狀)和生物多樣性之間的關(guān)系。

  染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,是DNA的主要載體,而不是全部載體,因其還存在于真核細(xì)胞的葉綠體和線粒體,原核生物和病毒中的DNA不位于染色體上,DNA是染色體的主要組成成分。

  DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的、控制生物性狀的片段叫基因,DNA分子也存在沒有遺傳效應(yīng)的片段叫基因間區(qū),DNA上有成百上千個基因;蛭挥贒NA分子上,也位于染色體上,并在染色體上呈線性排列,占據(jù)一定的“座位”(位點),在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中,隨染色體的移動而移動,減數(shù)分裂過程中染色體互換,同源染色體的分離,非同源染色體自由組合是基因的三個遺傳規(guī)律和伴性遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

  DNA分子基因上的脫氧核苷酸的排列順序叫遺傳信息,并不是DNA分子上所有脫氧核苷酸的排列順序叫遺傳信息(基因間區(qū)不含有遺傳信息),基因所在的DNA的片段有兩條鏈,只有一條鏈攜帶遺傳信息叫有義鏈,另一條配對鏈叫無義鏈,DNA雙鏈中的一條鏈對某個基因來說是有義鏈,而對另一個基因來說,可能是無義鏈。

  遺傳密碼是指在DNA的轉(zhuǎn)錄過程中,以DNA(基因)上一條有義鏈(攜帶遺傳信息)為模板,按照堿基互補配對原則(AU,GC)形成的信使RNA單鏈上的堿基排列順序,遺傳學(xué)上把信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基叫“密碼子”,也叫“三聯(lián)體密碼子”,和遺傳密碼的含義是一致的,應(yīng)當(dāng)注意,20種氨基酸密碼表中每個氨基酸所對應(yīng)三個字母的堿基排序是指定位在信使RNA上的,并不是位于DNA或轉(zhuǎn)運RNA(叫反密碼子)上堿基排列順序。

  性狀是指一個生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理特征,是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,主要由蛋白質(zhì)體現(xiàn)出來。生物的性狀受基因控制,是基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來體現(xiàn)的。

  DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化,一個DNA分子中的一條多核苷酸鏈有100個四種不同的堿基,它們的可能排列方式是4種。而事實上DNA分子中堿基數(shù)量是成千上萬,其可能的排列方式幾乎是無限的。DNA分子的多樣性,可以從分子水平上說明生物的多樣性和個體之間的差異的原因。

  二、以人類遺傳病為例分析遺傳的三個基本規(guī)律和伴性遺傳之間的區(qū)別和聯(lián)系

  [例]下圖是六個家族的遺傳圖譜,請據(jù)圖回答:

 。1)可判斷為X染色體的顯性遺傳的是圖;

 。2)可判斷為X染色體的隱性遺傳的是圖;

  (3)可判斷為Y染色體遺傳的是圖;

 。4)可判斷為常染色體遺傳的是圖。

  [解析]按Y染色體遺傳→X染色體顯性遺傳→X染色體隱性遺傳→常染色體顯性遺傳→常染色體隱性遺傳的順序進(jìn)行假設(shè)求證。

  D圖屬Y染色體遺傳,因為其病癥是由父傳子,子傳孫,只要男性有病,所有的兒子都患病。

  B圖為X染色體顯性遺傳,因為只要父親有病,所有的女兒都是患病者。C和E圖是X染色體隱性遺傳,因為C圖中,母親患病,所有的兒子患病,而父親正常,所有的女兒都正常;E圖中,男性將病癥通過女兒傳給他的外孫。

  A和F圖是常染色體遺傳,首先通過父母無病而子女有患病者判斷出是隱性遺傳,再根據(jù)父母無病,而兩個家系中都有女兒患病而判斷出是常染色體遺傳。

  [例]下圖為某家族性疾病的遺傳圖譜。請據(jù)圖回答:若Ⅲ1與Ⅲ5近親婚配,他們的孩子患此病的概率為(基因符號用A、a)表示。

  [解析]本題主要考查對系譜圖的分析判斷和簡單概率計算能力,解題關(guān)鍵為運用多種遺傳病的遺傳特點去分析人手。

 。1)在該遺傳系譜中,發(fā)病率比較高,占子代的1/2,且子代之中有患者,則雙親之中必定有患者,兒子是患者則其母必定是患者,且患者中女性多于男性。所以該病的遺傳為顯性伴性遺傳。

 。2)Ⅲ1個體的.父親表現(xiàn)型正常,是隱性個體,基因型為XY,他的X染色體上的基因必定遺傳給他女兒Ⅲ1個體,Ⅲ1個體又表現(xiàn)為患者,所以Ⅲ1個體的基因為XX,Ⅲ5個體為隱性個體,基因型XY。

  (3)畫遺傳圖解(略),Ⅲl與Ⅲ5婚配,他們孩子患病的概率為1/2。

  三、以染色體概念系統(tǒng)為例,分析染色體與遺傳變異進(jìn)化之間的內(nèi)在聯(lián)系

  [例]下圖是我國育種專家鮑文奎等培育出的異源八倍體小黑麥的過程圖。

  (1)A、B、D、R四個字母代表。

 。2)Fl之所以不育,是因為。

 。3)F1人工誘變成多倍體的常用方法是。

 。4)八倍體小黑麥的優(yōu)點是。

 。5)試從進(jìn)化角度,談?wù)勁嘤晒Φ闹匾飳W(xué)意義。

  [解析]解答本題的關(guān)鍵是運用染色體組整倍性變異的原理,聯(lián)系減數(shù)分裂、受精作用、遠(yuǎn)緣雜交、秋水仙素作用機制,自然選擇和人工選擇等眾多相應(yīng)知識點綜合分析解答。闡明有利變異為進(jìn)化提供原材料,通過人工選擇加快培育新物種的進(jìn)程這一觀點。

  答案

 。1)4個染色體組

  (2)F1產(chǎn)生配子時,染色體不能兩兩配對形成四分體

  (3)秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗生長點,使其染色體加倍

  (4)耐土地貧瘠、耐寒冷、面粉白、蛋白含量高

  (5)我國育種專家鮑文奎教授培育成功的小黑麥品種,是人工創(chuàng)造異源多倍體很成功的實例。小黑麥本來是自然界沒有的物種,科學(xué)家利用遠(yuǎn)緣雜交,通過人工選擇在短短的十幾年就創(chuàng)造出這個新物種。若靠大自然的恩賜,通過自然選擇形成高等植物的一個新物種需要漫長的時間。由此可見,人工選擇大大地加快了物種的進(jìn)化。

  ☆生物的遺傳是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果。

  1.細(xì)胞質(zhì)遺傳

 、僦饕攸c:母系遺傳;后代不出現(xiàn)一定的分離比。

 、谠颍菏芫阎械募(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞;減數(shù)分裂時,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機地、不均等地分配到卵細(xì)胞中。

 、畚镔|(zhì)基礎(chǔ):葉綠體、線粒體等細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)中的DNA。

  2.從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀,在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象。

 、偈侵赣沙H旧w上基因控制的性狀,在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象。

  ②如綿羊的有角和無角。這種影響是通過性激素起作用。

高中生物知識點總結(jié)5

  細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

  第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/strong>

  一、滲透作用:

  水分子(溶劑分子)通過半透膜的擴散作用。

  二、原生質(zhì)層:

  細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。

  三、發(fā)生滲透作用的條件:

  1、具有半透膜

  2、膜兩側(cè)有濃度差

  四、細(xì)胞的吸水和失水:

  外界溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)溶液濃度→細(xì)胞失水

  外界溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)溶液濃度→細(xì)胞吸水

  第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型

  一、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu):

  磷脂蛋白質(zhì)糖類

  二、結(jié)構(gòu)特點:

  具有一定的流動性;功能特點:選擇透過性

  第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/strong>

  一、相關(guān)概念:

  1、自由擴散:物質(zhì)通過簡單的擴散作用進(jìn)出細(xì)胞。

  2、協(xié)助擴散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)要借助載體蛋白的擴散。

  3、主動運輸:物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。

  高考生物復(fù)習(xí)基本方法技巧

  1、要掌握規(guī)律

  規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),局部與整體相統(tǒng)一,生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用,如學(xué)習(xí)線粒體就應(yīng)該抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng):

 、偻庥须p層膜,將其與周圍細(xì)胞分開,使有氧呼吸集中在一定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行;

 、趦(nèi)膜向內(nèi)折成嵴,擴大了面積,有利于酶在其上有規(guī)律地排布,使各步反應(yīng)有條不紊地進(jìn)行;

 、蹆(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、酶;

 、芑|(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大部分反應(yīng)所需,因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

  學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣,不能急于求成、一步到位。如學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程,開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數(shù)目的主要變化,而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習(xí)與復(fù)習(xí)中慢慢掌握。

  2、設(shè)法突破難點

  有些知識比較復(fù)雜,或是過于抽象,同學(xué)們學(xué)起來感到有困難,這時就應(yīng)化難為易,設(shè)法突破難點。通常采用的方法有以下幾種:

 。1)復(fù)雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在于生命運動的復(fù)雜過程中,難以全面準(zhǔn)確地掌握,而抓主干知識,能一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂,各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消,末期兩消兩現(xiàn)”,則其他過程就容易記住了。動物體內(nèi)三大物質(zhì)代謝過程復(fù)雜,可總結(jié)為“一分(分解)二合(合成)三轉(zhuǎn)化”。對一些復(fù)雜的`問題,如遺傳學(xué)解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。

 。2)抽象問題形象化。要盡量借助某種方式,使之與實際聯(lián)系起來,以便于理解,如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鐘即可解決問題。因此,學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

  3、經(jīng)常歸納總結(jié)。

  在生物新課學(xué)習(xí)過程中,一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后,就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來,歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu),而且也便于理解和記憶。

  歸納總結(jié)要做到“三抓”:一抓順序,二抓聯(lián)系,三抓特點。

  抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。如高中生物的“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”,可以整理成:配子→合子→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀。

  抓聯(lián)系就是要掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清點線的縱橫關(guān)系,由線到面,擴展成知識網(wǎng)絡(luò)。

  抓特點就是抓重點、抓主流,進(jìn)行歸納總結(jié),不能大雜燴,胡子眉毛一把抓;應(yīng)將次要的東西簡化甚至取消。

高中生物知識點總結(jié)6

  一、認(rèn)識生物

  1、生物:是有生命的個體。區(qū)分:生物和非生物:“活的”

  2、列出生物的基本特征:應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝(最基本的特征)除此外還有:(1)生物的生活需要營養(yǎng)(2)生物都能進(jìn)行呼吸(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(4)生物都能生長和繁殖(5)有遺傳和變異;(6)能生病、老化和死亡;(7)能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境;(8)有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。(除病毒外,生物都由細(xì)胞構(gòu)成。)

  3、認(rèn)識生物的多樣性:物種多樣性、遺傳多樣性(基因多樣性)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

  二、生物圈是所有生物的家

  1、生物圈(舉例說出生物圈為生物的生存提供的基本條件)

  這些條件包括:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間(環(huán)境)。 2、環(huán)境對生物的影響

  (1)生態(tài)因素:影響生物生活的環(huán)境因素

 。2)生態(tài)因素分為兩類:一類是非生物因素:陽光、溫度、水分、空氣、土壤等。另一類是生物因素:(植物、動物、微生物)或(競爭關(guān)系、捕食關(guān)系、互助關(guān)系等)或(生產(chǎn)者、消費者、分解者)3、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響(能舉例說明生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響)

 。1)生物對環(huán)境的影響(可以理解成變得環(huán)境怎么樣啦):①有利的一面:如蚯蚓改良土壤,森林凈化空氣。②有害的一面:蝗蟲啃食莊稼,蚊蠅傳播疾病

 。2)生物對環(huán)境的適應(yīng)(可以理解成生物為了適應(yīng)環(huán)境它怎么樣啦):例如:青蛙冬眠(溫度);仙人掌的葉退化為刺(水分)等。

  適應(yīng)方式:保護色、擬態(tài)、警戒色、假死或自殘等

  三、生物學(xué)

  1、生物學(xué)探究的基本方法:觀察、調(diào)查、實驗、分析等,但主要方法是實驗法。

  2、實驗法探究的一般過程:提出問題→作出假設(shè)→制定計劃和實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。其中①制定計劃要注意變量和設(shè)置對照組,②任何探究活動的開始都是提出問題的。 3、生物學(xué)發(fā)展歷程:(略)

  四、光學(xué)顯微鏡

 、裆锖图(xì)胞

  1、說出顯微鏡的使用方法(1)目鏡的倍數(shù)×物鏡的倍數(shù)=放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少。

 。2)顯微鏡下呈現(xiàn)的像為倒像,所以像在視野的哪一方,要將像移到中央,玻片就繼續(xù)往哪一方移。

  (3)當(dāng)光線強時,使用小光圈和平面鏡;當(dāng)光線弱時,使用大光圈和凹面鏡。

 。4)從低倍鏡轉(zhuǎn)向高倍鏡,視野變暗,細(xì)胞數(shù)目減少。

 。5)當(dāng)鏡頭有污點時,使用擦鏡紙擦鏡頭。

  (6)先使用低倍鏡,再使用高倍鏡;先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡對光完后,視野是雪白色的。

  (7)粗準(zhǔn)焦螺旋還可以調(diào)節(jié)鏡筒的高度。在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,眼睛一定要看著物鏡。

 。8)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟:①擦凈載玻片和蓋玻片②滴一滴生理鹽水在載玻片中央③取口腔細(xì)胞④將口腔細(xì)胞涂抹在生理鹽水中⑤蓋上蓋玻片⑥染色

 。9)制作洋蔥臨時裝片的步驟:①擦凈載玻片和蓋玻片②滴一滴清水在載玻片中央③取洋蔥表皮細(xì)胞④將表皮細(xì)胞放在清水中⑤蓋上蓋玻片⑥染色(生理鹽水的作用:①保持細(xì)胞正常形態(tài);②維持細(xì)胞正常生理功能)

  2、區(qū)別植物和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),學(xué)會繪圖

 。1)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的共同擁有三個基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

 。2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

  注意:動物和植物細(xì)胞都有線粒體,但是上圖中沒有畫線粒體。

  (3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能:

  細(xì)胞壁:保護和支持作用(使植物細(xì)胞呈現(xiàn)方形)細(xì)胞膜:保護作用和控制物質(zhì)進(jìn)出(物質(zhì)交換)細(xì)胞質(zhì):生命活動的主要場所,包括線粒體,葉綠體,液泡等

  細(xì)胞核:是生命活動的控制中心,并且含有遺傳物質(zhì)線粒體:呼吸作用的場所,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換液泡:含有細(xì)胞液,各種色素,糖分等

  葉綠體:光合作用的場所,含有葉綠素,使葉子呈綠色。

 。3)繪圖注意事項:①圖的大小適當(dāng),位置一般稍偏左上方;②一般使用3H或2H的鉛筆③圖由點線組成,較暗的地方用細(xì)點表示,不能涂;④字盡量注在圖的右側(cè),用尺引出水平的指示線,然后注字;⑤在圖的下方寫上所畫圖的名稱。

  二、細(xì)胞的生活

  1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量(細(xì)胞是生命活動的基本單位)

 。1)細(xì)胞中含有的物質(zhì)包括:無機物和有機物。①有機物:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等;②無機物:水、無機鹽、氧等。

 。2)植物細(xì)胞含有葉綠體和線粒體的兩種能量轉(zhuǎn)換器,動物細(xì)胞只含有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中,而線粒體則將有機物分解成二氧化碳和水,把其中儲存的化學(xué)能釋放出來。

  (3)除病毒外,絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動的基本單位,細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。

  2、細(xì)胞核的功能

  細(xì)胞核:是生命活動的控制中心,并且含有遺傳物質(zhì)。細(xì)胞核內(nèi)含有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是染色體的主要成分,是遺傳的主要物質(zhì)。

  3、細(xì)胞通過分裂而增殖

 。1)動物細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞核分裂為二→細(xì)胞膜向四周凹陷→細(xì)胞質(zhì)分裂為二→形成兩個新細(xì)胞。

 。2)植物細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞核分裂為二→兩個新核之間形成細(xì)胞膜→形成細(xì)胞壁→形成兩個新細(xì)胞。

 。3)細(xì)胞核最先分裂;植物和動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞膜分裂不同。

 。4)細(xì)胞分裂的特點:細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而平均分配,保證具有相同的遺傳物質(zhì)。(也就是原細(xì)胞中有23對染色體,經(jīng)過分裂形成的2個新細(xì)胞也有23對染色體)

  三、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

  1、描述人體的結(jié)構(gòu)層次

 。1)人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的,經(jīng)過分裂、分化形成不同的細(xì)胞群,相同的'細(xì)胞群就形成了組織。

 。2)人體和動物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人或動物體

 。3)人體的四大組織:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織;八大系統(tǒng):消化、呼吸、運動、神經(jīng)、泌尿、生殖、循環(huán)、內(nèi)分泌系統(tǒng)

  2、描述綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次

 。1)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體

  (2)植物的組織主要有:保護組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、營養(yǎng)組織等

 。3)共有六大器官:根、莖、葉(這三者是營養(yǎng)器官)花、果實、種子(三者是生殖器官)3、細(xì)胞的分化

  在發(fā)育過程中,受精卵分裂形成的細(xì)胞在功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生變化的過程,這就是細(xì)胞分化。細(xì)胞分化形成組織。

  四、生物圈中的綠色植物

  1、概述植物有哪些類群,并能區(qū)分這些類群生物圈中已知的綠色植物有30多萬種,它們可以分成四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物(前面三種屬于孢子植物)(孢子植物的受精過程離不開水,而種子植物可以)

  植物:蔥、蒜、竹子、水稻、小麥等)雙子葉:兩片子葉、直根系、網(wǎng)狀葉脈。(代表植物:白菜、桃樹、花生、大豆等)。我國是裸子植物的故鄉(xiāng)。

  2、綠色植物與生物圈的水循環(huán)

 。1)說明綠植物的生活需要水和無機鹽

 、僦参锷钚枰篴水是生物體重要組成原料;b水是光合作用的原料;c水是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇;d水能保持植物挺立的狀態(tài);e水能調(diào)節(jié)植物體溫度。 ②植物生活需要最多的三種無機鹽:氮、磷、鉀氮:使植物枝葉繁茂;磷:促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放,使果實種子提前成熟;鉀:使莖桿健壯抗倒伏,促進(jìn)淀粉形成。

  (2)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)(舉例說明蒸騰作用原理在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用)

 、俣x:在溫暖、有陽光照射的條件下,植物體體內(nèi)的水分以水蒸汽形式散失到體外,這種生理過程叫蒸騰作用。 ②場所:葉片的氣孔③蒸騰作用的意義:a蒸騰作用是植物散失體內(nèi)水分的主要方式;b它可以降低葉面的溫度,防止葉片被陽光灼傷;c它可以提高大氣濕度,增加降水;d促進(jìn)根從土壤中不斷吸收水分,并促進(jìn)水和無機鹽的運輸;e蒸騰作用使得水能從根向上流向莖,相當(dāng)于一個拉力。 ④農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用:移栽幼苗時,為了提高成活率,可采取以下措施:在陰天或傍晚移栽植物;菜苗和花草移栽后遮陽:剪去一部分枝葉等。

高中生物知識點總結(jié)7

  一、組成細(xì)胞的元素和化合物

  1、無機化合物包括水和無機鹽,其中水是含量最高的化合物。有機化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸;其中糖類是主要能源物質(zhì),化學(xué)元素組成:C、H、O。蛋白質(zhì)是干重中含量最高的化合物,是生命活動的主要承擔(dān)者,化學(xué)元素組成:C、H、O、N。核酸是細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的,化學(xué)元素組成:C、H、O、N、P。

  2、(1)還原糖的檢測和觀察的注意事項:

 、龠原糖有葡萄糖,果糖,麥芽糖②斐林試劑中的甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用

  ③必須用水浴加熱顏色變化:淺藍(lán)色棕色磚紅色沉淀。

 。2)脂肪的鑒定常用材料:花生子葉或向日葵種子試劑用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液,現(xiàn)象是橘黃色或紅色。注意事項:

 、偾衅,如厚薄不均就會導(dǎo)致觀察時有的地方清晰,有的地方模糊。

 、诰凭淖饔檬牵合慈ジ∩

  ③需使用顯微鏡觀察

 、苁褂貌煌娜旧珓┤旧珪r間不同

  (3)蛋白質(zhì)的鑒定常用材料:雞蛋清,黃豆組織樣液,牛奶試劑:雙縮脲試劑確注意事項:

 、傧燃覣液1ml,再加B液4滴

  ②鑒定前,留出一部分組織樣液,以便對比顏色變化:變成紫色

  3、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。每種氨基酸都至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基(側(cè)鏈基團)決定。

  4、蛋白質(zhì)的功能有5點,

 、俅呋(xì)胞內(nèi)的構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))

 、谶\輸載體(血紅蛋白)

  ③免疫功能(抗體)

 、軅鬟f信息,調(diào)節(jié)機體的生命活動(胰島素)

  ⑤生理生化反應(yīng))

  5、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類,數(shù)目,排列順序,以及空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。

  6、構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:NH2-C-COOH

  7、n個氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時,共脫去(n-m)個水分子,形成(n-m)個肽鍵,至少存在m個NH2和COOH,形成的蛋白質(zhì)的分子量為n氨基酸的平均分子量-18(n-m)

  8、核酸分為DNA和RNA,DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸,RNA的中文名稱是核糖核酸。核苷酸是核酸的基本組成單位,核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。

  9、核酸的功能是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。觀察核酸在細(xì)胞中的分布應(yīng)該注意事項:鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,F(xiàn)象:甲基綠將細(xì)胞核中的DNA染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色。DNA是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì),此外,在線粒體和葉綠體中也有少量的分布。RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,少量存在于細(xì)胞核中。

  10、細(xì)胞中的水包括結(jié)合水和自由水,其中結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑,運輸養(yǎng)料和廢物,許多生化反應(yīng)有水的參與。

  11、細(xì)胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,無機鹽的作用有4點,

 、偌(xì)胞中許多有機物的重要組成成分

 、诰S持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用

 、劬S持細(xì)胞的酸堿平衡

  ④維持細(xì)胞的滲透壓。

  二、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

  1、細(xì)胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類。而脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。所以細(xì)胞膜功能有3點,

 、賹⒓(xì)胞與環(huán)境分隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定;

  ②控制物質(zhì)出入細(xì)胞;

 、圻M(jìn)行細(xì)胞間信息交流。

  2、細(xì)胞器根據(jù)膜的情況,可以分為雙層膜、單層膜和無膜的細(xì)胞器。

  (1)雙層膜有葉綠體、線粒體:葉綠體存在于綠色植物細(xì)胞,是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所,但不能說葉綠體是一切生物體進(jìn)行光合作用的場所,因為原核細(xì)胞藍(lán)藻沒有葉綠體,但是它可以進(jìn)行光合作用。線粒體是有氧呼吸主要場所,同理不能說線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的唯一場所。

 。2)單層膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體等:其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場所;高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝;液泡是植物細(xì)胞特有,調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境,維持細(xì)胞形態(tài),與質(zhì)壁分離有關(guān);溶酶體:分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

 。3)無膜的細(xì)胞器有核糖體和中心體:核糖體是合成蛋白質(zhì)的主要場所,也就是翻譯的場所;中心體是動物和低等植物細(xì)胞所特有,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。

  3、細(xì)胞器的分工合作,以分泌蛋白的合成和運輸為例來說明問題:核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

 。ê铣呻逆湥庸こ傻鞍踪|(zhì))(進(jìn)一步加工)(囊泡與細(xì)胞膜融合,蛋白質(zhì)釋放)

  4、生物膜系統(tǒng)的概念:細(xì)胞膜、核膜,各種細(xì)胞器的膜共同組成的生物膜系統(tǒng)。生物膜系統(tǒng)的作用:使細(xì)胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞;為各種酶提供大量附著位點,是許多生化反應(yīng)的場所;把各種細(xì)胞器分隔開,保證生命活動高效、有序進(jìn)行。

  三、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

  1、細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。原生質(zhì)層:細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

  外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞質(zhì)壁分離;外界溶液濃度細(xì)胞液濃度

  2、對礦質(zhì)元素的吸收:逆相對含量梯度主動運輸;對物質(zhì)是否吸收以及吸收多少,都是由細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量決定。

  3、細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜,水分子可以自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

  4、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容①磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架

  ②蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層

 、哿字p分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動糖蛋白(糖被)組成:由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成。作用:細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、血型鑒定、保護潤滑等。

  5、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ū粍舆\輸和主動運輸。被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴散,稱為被動運輸。自由擴散:物質(zhì)通過簡單的擴散作用進(jìn)出細(xì)胞;協(xié)助擴散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散。主動運輸:從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸。

  方向載體能量舉例

  自由擴散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等

  協(xié)助擴散高→低需要不需要葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

  主動運輸?shù)汀咝枰枰被、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

  四、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

  1、細(xì)胞代謝的'概念:細(xì)胞內(nèi)每時每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.

  2、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的x有機物x。酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

  3、酶具有高效性;酶具有專一性:每一種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng):酶的催化作用需要適宜的條件:溫度和PH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低。實際上,過酸、過堿和高溫都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性。高溫使酶失活;低溫降低酶的活性,在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。

  4、ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,它是生物體新陳代謝的直接能源。糖類是細(xì)胞的能源物質(zhì),脂肪是生物體的儲能物質(zhì)。這些物質(zhì)中的能量最終是由ATP轉(zhuǎn)化而來的。

  5、ATP普遍存在于活細(xì)胞中,分子簡式寫成A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,代表一般的共價鍵,~代表高能磷酸鍵。ATP在活細(xì)胞中的含量很少,但是ATP在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化是十分迅速的。細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動態(tài)平衡中,這對于生物體的生命活動具有重要意義。ATP的主要來源細(xì)胞呼吸的概念:有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。

  ADP+Pi+能量ATP是不可逆的:

  (1)當(dāng)反應(yīng)向右進(jìn)行時,對高等動物來說,能量來自呼吸作用,主要場所是線粒體;對植物來說,能量來自呼吸作用和光合作用。場所分別是線粒體和葉綠體。

  (2)當(dāng)反應(yīng)向左進(jìn)行時,對高等動物來說,能量用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成,對植物來說,能量用于礦質(zhì)離子的吸收、光合作用暗反應(yīng)、蛋白質(zhì)合成細(xì)胞分裂的生命活動。

  ADP和ATP轉(zhuǎn)化的意義可總結(jié)為:

  (1)對于構(gòu)成生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的功能有重要意義。

 。2)是生物體進(jìn)行一切生命活動所需能量的直接能源。

  (3)ATP是生物體的細(xì)胞內(nèi)流通的“能量貨幣”。

  實驗比較過氧化氫酶在不同條件下的分解實驗結(jié)論:酶具有催化作用,并且催化效率要比無機催化劑Fe3+高得多控制變量法:變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。對照實驗:除一個因素外,其余因素都保持不變的實驗。6、有氧呼吸

  總反應(yīng)式:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量第一階段:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量第二階段:線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段:線粒體內(nèi)膜24[H]+6O212H2O+大量能量無氧呼吸產(chǎn)生酒精:C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量發(fā)生生物:大部分植物,酵母菌

  產(chǎn)生乳酸:C6H12O62乳酸+少量能量發(fā)生生物:動物,乳酸菌

  有氧呼吸的能量去路:有氧呼吸所釋放的能量一部分用于生成ATP,大部分以熱能形式散失了。無氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大部分儲存于乳酸或酒精中。有氧呼吸過程中氧氣的去路:氧氣用于和[H]生成水7、能量之源光與光合作用捕獲光能的色素

  葉綠素a(藍(lán)綠色)

  葉綠素葉綠素b(黃綠色)綠葉中的色素胡蘿卜素(橙黃色)類胡蘿卜素

  葉黃素(黃色)

  葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。白光下光合作用最強,其次是紅光和藍(lán)紫光,綠光下最弱。

  實驗綠葉中色素的提取和分離實驗原理:綠葉中的色素都能溶解在層析液中,且他們在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。

  捕獲光能的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu):外膜,內(nèi)膜,基質(zhì),基粒(由類囊體構(gòu)成),與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。光合作用的意義主要有:為自然界提供x有機物和xO2:維持大氣中xO2和CO2x含量的相對穩(wěn)定:此外,對x生物進(jìn)化x具有重要作用。

  8、光合作用的過程:(熟練掌握課本P103下方的圖)

  總反應(yīng)式:CO2+H2O(CH2O)+O2其中,(CH2O)表示糖類。

  根據(jù)是否需要光能,可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)階段:必須有光才能進(jìn)行場所:類囊體薄膜上,包括水的光解和ATP形成。光反應(yīng)中,光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段:有光無光都能進(jìn)行,場所:葉綠體基質(zhì),包括CO2的固定和C3的還原。ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為暗反應(yīng)中,(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H],暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供合成ATP的原料ADP和Pi9、影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用:

  光對光合作用的影響

 、偃~綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍(lán)紫光。

 、谥参锏墓夂献饔脧姸仍谝欢ǚ秶鷥(nèi)隨著光照強度的增加而增加,但光照強度達(dá)到一定時,光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加③光照時間長,光合作用時間長,有利于植物的生長發(fā)育。

 。2)溫度低,光和速率低。隨著溫度升高,光合速率加快,溫度過高時會影響酶的活性,光和速率降低。生產(chǎn)上白天升溫,增強光合作用,晚上降低室溫,抑制呼吸作用,以積累有機物。

 。3)在一定范圍內(nèi),植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加,但達(dá)到一定濃度后,光合作用強度不再增加。生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好,供應(yīng)充足的CO2

  (4)水分的供應(yīng)當(dāng)植物葉片缺水時,氣孔會關(guān)閉,減少水分的散失,同時影響CO2進(jìn)入葉內(nèi),暗反應(yīng)受阻,光合作用下降。生產(chǎn)上應(yīng)適時灌溉,保證植物生長所需要的水分。

  五、細(xì)胞的生命歷程

  一1、限制細(xì)胞長大的原因包括細(xì)胞表面積與體積的比和細(xì)胞的核質(zhì)比。細(xì)胞增殖的意義:生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ),真核細(xì)胞分裂的方式包括有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。細(xì)胞周期的概念:指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止。細(xì)胞周期分分裂間期和分裂期兩個階段。分裂間期:是指從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前;分裂間期所占時間長。分裂期:可以分為前期、中期、后期、末期。二植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點:

  分裂間期特點是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;結(jié)果是每個染色體都形成兩個姐妹染色單體,呈染色質(zhì)形態(tài)

  2.前期特點:

 、俪霈F(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體

 、诤四、核仁消失。

  前期染色體特點:

 、偃旧w散亂地分布在細(xì)胞中心附近。

 、诿總染色體都有兩條姐妹染色單體

  3.中期特點:

 、偎腥旧w的著絲點都排列在赤道板上

  ②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰。染色體特點:染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計數(shù)的最佳時機。

  4.后期特點:

 、僦z點一分為二,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。

  ②紡錘絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動。這時細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極。染色體特點:染色單體消失,染色體數(shù)目加倍。

  5.末期特點:

 、偃旧w變成染色質(zhì),紡錘體消失。

 、诤四ぁ⒑巳手噩F(xiàn)。

 、墼诔嗟腊逦恢贸霈F(xiàn)細(xì)胞板,并擴展成分隔兩個子細(xì)胞的細(xì)胞壁

  口訣:前期:兩失兩現(xiàn)一散亂。中期:著絲點一平面,形態(tài)數(shù)目清晰見。后期:著絲點一分為二,數(shù)目加倍兩移開。末期:兩現(xiàn)兩失一構(gòu)造。三有絲分裂的意義:將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。無絲分裂特點:在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。

  四細(xì)胞分化:在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程,叫做細(xì)胞分化。

  1、細(xì)胞分化發(fā)生時期:是一種持久性變化,它發(fā)生在生物體的整個生命活動進(jìn)程中,胚胎時期達(dá)到最大限度。

  2、細(xì)胞分化的特性:穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。

  3、意義:經(jīng)過細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織;多細(xì)胞生物體是由一個受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成,如果僅有細(xì)胞增殖,沒有細(xì)胞分化,生物體是不能正常生長發(fā)育的。細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi),細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的細(xì)胞、器官,這是基因在特定的時間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果,當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下,就可能表現(xiàn)出全能性,發(fā)育成完整的植株。

  五細(xì)胞衰老的主要特征:水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,代謝減慢;有些酶活性降低(細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會導(dǎo)致頭發(fā)變白);色素積累(如:老年斑);呼吸減慢,細(xì)胞核增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;細(xì)胞膜通透功能改變,物質(zhì)運輸能力降低。

  六癌細(xì)胞的特征:能夠無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化;癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。致癌因子有物理致癌因子;化學(xué)致癌因子;病毒致癌因子。細(xì)胞癌變的機理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活,細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。

高中生物知識點總結(jié)8

  1、蛋白質(zhì)的基本單位_氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

  2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:R肽鍵:—NH—CO—

  ︳

  NH2—C—COOH

  ︱

  H

  3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=_氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)

  4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數(shù)—x水分子數(shù)18

  5、核酸種類DNA:和RNA;基本組成元素:C、H、O、N、P

  6、DNA的基本組成單位:脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位:核糖核苷酸

  7、核苷酸的組成包括:1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

  8、DNA主要存在于中細(xì)胞核,含有的堿基為A、G、C、T;

  RNA主要存在于中細(xì)胞質(zhì),含有的堿基為A、G、C、U;

  9、細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類,直接能源物質(zhì)是ATP。

  10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;

  蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;

  淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

  11、脂質(zhì)包括:脂肪、磷脂和固醇。

  12、大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)

  微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)

  基本元素:C、H、O、N(4種)

  最基本元素:C(1種)

  主要元素:C、H、O、N、P、S(6種)

  13、水在細(xì)胞中存在形式:自由水、結(jié)合水。

  14、細(xì)胞中含有最多的化合物:水。

  15、血紅蛋白中的無機鹽是:Fe2+,葉綠素中的無機鹽是:Mg2+

  16、被多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜模型叫流動鑲嵌模型

  17、細(xì)胞膜的成分:蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類。細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

  18、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是:具有流動性;功能特點是:具有選擇透過性。

  高中生物?贾R點

  遺傳信息的攜帶者——核酸

  一、核酸的分類

  細(xì)胞生物含兩種核酸:DNA和RNA

  病毒只含有一種核酸:DNA或RNA

  核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸(DNA);一類是核糖核酸(RNA)。

  二、核酸的結(jié)構(gòu)

  1、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈(C H O N P)。DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸,RNA的基本單位核糖核苷酸。核酸初步水解成許多核苷酸。基本組成單位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)。根據(jù)五碳糖的不同,可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡稱脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。

  2、DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。RNA由一條核糖核苷酸連構(gòu)成。

  3、核酸中的相關(guān)計算:

  (1)若是在含有DNA和RNA的生物體中,則堿基種類為5種;核苷酸種類為8種。

  (2)DNA的堿基種類為4種;脫氧核糖核苷酸種類為4種。

  (3)RNA的堿基種類為4種;核糖核苷酸種類為4種。

  附表

  類別

  DNA

  RNA

  基本單位

  脫氧核糖核苷酸(4種)

  核糖核苷酸(4種)

  腺嘌呤脫氧核苷酸

  鳥嘌呤脫氧核苷酸

  胞嘧啶脫氧核苷酸

  胸腺嘧啶脫氧核苷酸

  鳥嘌呤核糖核苷酸

  腺嘌呤核糖核苷酸

  胞嘧啶核糖核苷酸

  尿嘧啶核糖核苷酸

  堿基

  腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G、)

  胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)

  腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)

  胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)

  五碳糖

  脫氧核糖

  核糖

  磷酸

  三、核酸的功能:核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

  高中生物學(xué)業(yè)水平測試知識重點

  細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)

  細(xì)胞中的糖類——主要的能源物質(zhì)

  糖類的分類,分布及功能:

  種類

  分布

  功能

  單糖

  五碳糖

  核糖

  (C5H10O5)

  細(xì)胞中都有

  組成RNA的成分

  脫氧核糖

  (C5H10O4)

  細(xì)胞中都有

  組成DNA的成分

  六碳糖

  (C6H12O6)

  葡萄糖

  細(xì)胞中都有

  主要的能源物質(zhì)

  果糖

  植物細(xì)胞中

  提供能量

  半乳糖

  動物細(xì)胞中

  提供能量

  二糖

  (C12H22O11)

  麥芽糖

  發(fā)芽的'小麥、谷控中含量豐富

  都能提供能量

  蔗糖

  甘蔗、甜菜中含量豐富

  乳糖

  人和動物的乳汁中含量豐富

  多糖

  (C6H10O5)n

  淀粉

  植物糧食作物的種子、變態(tài)根或莖等儲藏器官中

  儲存能量

  纖維素

  植物細(xì)胞的細(xì)胞壁中

  支持保護細(xì)胞

  糖原

  肝糖原

  動物的肝臟中

  儲存能量調(diào)節(jié)血糖

  肌糖原

  動物的肌肉組織中

  儲存能量

  細(xì)胞中的脂質(zhì)

  脂質(zhì)的分類 、分布及功能:

  1、脂肪(C、H、O)存在人和動物體內(nèi)的皮下,大網(wǎng)膜和腸系膜等部位。動物細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì),與糖類相同質(zhì)量的脂肪儲存能量是糖類的2倍。

  功能:①保溫②減少內(nèi)部器官之間摩擦③緩沖外界壓力,可以保護內(nèi)臟器官。

  2、(內(nèi)脂)磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜以及各種細(xì)胞器膜重要成分。

  分布:人和動物的腦、卵細(xì)胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。

  3、固醇包括:

 、倌懝檀------構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分;參與人體血液中脂質(zhì)的運輸。

  ②性激素------促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)并維持第二性征。

 、劬S生素D------促進(jìn)人和動物腸道對Ca和P的吸收。

  單體和多聚體的概念:生物大分子如蛋白質(zhì)是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。 氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質(zhì)、核酸和多糖的單體,而這些大分子分別是單體的多聚體。

  生物大分子的形成:C形成4個化學(xué)鍵 → 成千上萬原子形成 → 碳鏈 → 單體 → 生物大分子

高中生物知識點總結(jié)9

  細(xì)胞膜有關(guān)知識點總結(jié)

  1、研究細(xì)胞膜的'常用材料:人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞

  2、細(xì)胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類

  成分特點:脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多

  3、細(xì)胞膜功能:

  將細(xì)胞與環(huán)境分隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

  控制物質(zhì)出入細(xì)胞

  進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

  還有分泌,排泄,和免疫等功能。

  一、制備細(xì)胞膜的方法(實驗)

  原理:滲透作用(將細(xì)胞放在清水中,水會進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜)

  選材:人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞

  原因:因為材料中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器

  提純方法:差速離心法

  細(xì)節(jié):取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

  二、與生活聯(lián)系:

  細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞膜成分改變,產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)

  三、細(xì)胞壁成分

  植物:纖維素和果膠

  原核生物:肽聚糖

  作用:支持和保護

  四、細(xì)胞膜特性:

  結(jié)構(gòu)特性:流動性

  舉例:(變形蟲變形運動、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)

  功能特性:選擇透過性

  舉例:(腌制糖醋蒜,紅墨水測定種子發(fā)芽率,判斷種子胚、胚乳是否成活)

高中生物知識點總結(jié)10

  高中生物選修一是一門非常實用的課程,涵蓋了很多重要且有用的生物知識。這一門課程可以幫助我們更好地了解和理解生命的奧秘,同時也可以打下我們未來深入研究生物領(lǐng)域的基礎(chǔ)。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)高中生物選修一這門課程時的一些心得和筆記。

  第一部分:細(xì)胞

  細(xì)胞是生命的基本單位,也是高中生物選修一的第一個重點。在學(xué)習(xí)細(xì)胞時,我們需要了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,以及細(xì)胞的分類和發(fā)展。以下是我在學(xué)習(xí)細(xì)胞時掌握的主要知識點:

  1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞主要包含細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核和細(xì)胞器。細(xì)胞膜是細(xì)胞的保護層,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的基質(zhì),核則是細(xì)胞的控制中心,而細(xì)胞器則是細(xì)胞內(nèi)的各種功能結(jié)構(gòu)。

  2.細(xì)胞的功能:細(xì)胞和細(xì)胞器的不同結(jié)構(gòu)賦予了它們不同的功能。例如,細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出,線粒體則負(fù)責(zé)細(xì)胞內(nèi)的能量合成。

  3.細(xì)胞的分類:細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種。原核細(xì)胞不含有細(xì)胞核,而真核細(xì)胞則另有細(xì)胞核,線粒體、葉綠體等細(xì)胞器。

  4.細(xì)胞的發(fā)展:細(xì)胞可以通過有絲分裂和減數(shù)分裂兩種方式進(jìn)行分裂,不同方式適用于不同的細(xì)胞類型和生命周期階段。

  第二部分:遺傳學(xué)

  遺傳學(xué)是生物學(xué)的重要分支之一,研究的是基因和遺傳信息的傳遞及其與外界環(huán)境相互作用的規(guī)律。以下是我在學(xué)習(xí)遺傳學(xué)時掌握的主要知識點:

  1.遺傳物質(zhì):遺傳物質(zhì)指的是DNA和RNA。DNA是形成基因的物質(zhì),RNA作為信息傳導(dǎo)介質(zhì)可以將DNA信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)。

  2.基因:基因是遺傳信息的存儲單位,負(fù)責(zé)控制生物的形態(tài)、生理、生化和行為等屬性。

  3.基因遺傳規(guī)律:基因遺傳規(guī)律可分為孟德爾遺傳規(guī)律、第一、第二遺傳規(guī)律以及非孟德爾遺傳規(guī)律。

  4.染色體遺傳學(xué):染色體遺傳學(xué)主要研究基因和染色體之間的關(guān)系,包括染色體的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和功能等。

  第三部分:進(jìn)化論

  進(jìn)化論是生物學(xué)的基石之一,是說明生物體的起源、多樣性和演變的一種科學(xué)理論。以下是我在學(xué)習(xí)進(jìn)化論時掌握的主要知識點:

  1.自然選擇:自然選擇的.規(guī)律是生物以循環(huán)繁殖的方式產(chǎn)生較多的備選隨機變異體,并通過變異集團在生長、競爭、被選擇和殘存復(fù)制等環(huán)節(jié)中,讓優(yōu)秀的個體獲得生存的機會。

  2.物種形成:物種形成是進(jìn)化的基本過程,包括隔離種群形成、基因頻率改變、各性別之間生殖失隔離快速變化等步驟。

  3.角色生態(tài)學(xué):生物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的功能包括食物鏈和生態(tài)地位等方面,角色生態(tài)學(xué)主要研究這方面的內(nèi)容。

  總體來說,高中生物選修一是一門涉及層面廣泛、內(nèi)容詳實的課程,需要我們具備比較扎實的生物基礎(chǔ)和思維方式。希望我們在學(xué)習(xí)這門課程時多加努力,不斷完善自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),不斷深入探究生命的奧秘。

高中生物知識點總結(jié)11

  1、原生質(zhì):指細(xì)胞內(nèi)有生命的物質(zhì),包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分。不包括細(xì)胞壁,其主要成分為核酸和蛋白質(zhì)。如:一個植物細(xì)胞就不是一團原生質(zhì)。

  2、結(jié)合水:與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)相結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分。

  7、自由水:可以自由流動,是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,參與生化反應(yīng),運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝的廢物。

  8、無機鹽:多數(shù)以離子狀態(tài)存在,細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分),維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐),維持酸堿平衡,調(diào)節(jié)滲透壓。

  9、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖:是不能水解的糖。動、植物細(xì)胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖:是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細(xì)胞中有蔗糖、麥芽糖,動物細(xì)胞中有乳糖。c、多糖:是水解后能生成許多單糖的糖。植物細(xì)胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分)和動物細(xì)胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

  10、可溶性還原性糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

  11、脂類包括:a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成,生物體內(nèi)主要儲存能量的物質(zhì),維持體溫恒定。)b、類脂(構(gòu)成細(xì)胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結(jié)構(gòu)的重要成分)c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等,具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)

  12、脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(-COOH)相連接,同時失去一分子水。

  13、肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。

  14、二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。

  15、多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。有幾個氨基酸叫幾肽。

  16、肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。

  17、氨基酸:蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的`氨基酸約有20種,決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結(jié)構(gòu)上的特點:每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。

  18、核酸:最初是從細(xì)胞核中提取出來的,呈酸性,因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體,核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質(zhì),對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用。

  19、脫氧核糖核酸(DNA):它是核酸一類,主要存在于細(xì)胞核內(nèi),是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì),此外,在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。

  20、核糖核酸:另一類是含有核糖的,叫做核糖核酸,簡稱RNA。

高中生物知識點總結(jié)12

  1、原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁嗎?

  原核細(xì)胞中支原體是最小最簡單的細(xì)胞,無細(xì)胞壁。

  2、真核生物一定有細(xì)胞核、染色體嗎?

  哺乳動物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞等沒有細(xì)胞核,也無染色體。

  3、“霉菌”一定是真核生物嗎?

  鏈霉菌是一種放線菌,屬于原核生物。

  4、糖類的元素組成主要是C、H、O嗎?

  糖類元素組成只有C、H、O。

  5、真核生物都有線粒體嗎?

  蛔蟲沒有線粒體,只進(jìn)行無氧呼吸。

  6、只有有線粒體才能進(jìn)行有氧呼吸嗎?

  需氧型的細(xì)菌等也能進(jìn)行有氧呼吸,發(fā)生在細(xì)胞膜內(nèi)表面上。

  7、只有有葉綠體才可以進(jìn)行光合作用嗎?

  藍(lán)藻等含有光合色素的植物也能進(jìn)行光合作用。

  8、綠色植物細(xì)胞都有葉綠體嗎?

  植物的根尖細(xì)胞等就沒有葉綠體。

  9、細(xì)胞液是細(xì)胞內(nèi)液嗎?

  細(xì)胞液是指液泡內(nèi)的液體,細(xì)胞內(nèi)液是細(xì)胞內(nèi)的液體,包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞器及細(xì)胞核中的液體。

  10、原生質(zhì)層和原生質(zhì)一樣嗎?

  原生質(zhì)層是指具有大液泡的植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)高一,不包括細(xì)胞核與細(xì)胞液。原生質(zhì)是指細(xì)胞內(nèi)的全部生命物質(zhì),包括膜、質(zhì)、核。

  11、生物膜是指生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)嗎?

  生物膜是指細(xì)胞內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu),鞏膜、虹膜等生物體內(nèi)的膜就不是生物膜。

  12、主動運輸一定是逆濃度梯度嗎?

  逆濃度梯度的運輸方式一定是主動運輸,但有時候也表現(xiàn)為順濃度梯度,比如剛吃完飯后腸道內(nèi)葡萄糖的吸收。

  13、ATP是生物體所有生命活動的直接能量來源嗎?

  細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的.生命活動都是由ATP直接提供的,體內(nèi)有些合成反應(yīng),不一定都直接利用ATP功能,還可以利用其他三磷酸核苷。

  14、呼吸作用是呼吸嗎?

  呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的的有機物經(jīng)一系列氧化分解,最終生成水和二氧化碳等其他產(chǎn)物,并釋放出能量合成ATP的過程。呼吸是指生物與外界進(jìn)行氣體交換的過程,包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。

  15、丙酮酸和丙酮是一回事嗎?

  丙酮酸(C3H4O3)是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物,丙酮(C3H6O)常作為一種有機溶劑用于有機物的提取。

  16、高等植物無氧呼吸產(chǎn)物一定是酒精和CO2嗎?

  馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米的胚等無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸。

  17、酵母菌只進(jìn)行出芽生殖嗎?

  酵母菌在營養(yǎng)充足時進(jìn)行出芽生殖,營養(yǎng)貧乏時進(jìn)行有性生殖。

  18、細(xì)胞呼吸釋放的能量都生成了ATP了嗎?

  細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失了,只有一少部分轉(zhuǎn)移到ATP中去了。

  19、光合作用過程只消耗水嗎?

  事實上光合作用的暗反應(yīng)過程中也有水生成,從凈反應(yīng)來看應(yīng)該是消耗水。

  20、光能利用率和光合作用效率一樣嗎?

  光能利用率一般是指單位土地面積上,農(nóng)作物通過光合作用所產(chǎn)生的有機物中所含有的能量,與這塊土地所接受的

  太陽能的比。光合作用效率指葉片光合作用制造的有機物與植物吸收光能之比。

  21、植物細(xì)胞有絲分裂中期出現(xiàn)赤道板了嗎?有絲后期出現(xiàn)細(xì)胞板了嗎?

  赤道板這個結(jié)構(gòu)根本不存在,是因為類似于地球上赤道的位置才這樣說的。細(xì)胞板真實存在的在后期出現(xiàn)的。

  22、姐妹染色單體分開,還是姐妹染色單體嗎?

  姐妹染色單體一旦分開,就成為兩條染色體,只有連在同一著絲點上才說姐妹染色單體,且為一條染色體。

  23、細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小一定是細(xì)胞衰老嗎?

  細(xì)胞在也可能失水造成水分減少,萎縮。

高中生物知識點總結(jié)13

  1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是?

  2、免疫系統(tǒng)的組成(課本35頁圖會畫)。免疫器官有哪些?有什么作用?免疫細(xì)胞包括那些?他們的來自于?T細(xì)胞,B細(xì)胞產(chǎn)生的部位和成熟的部位分別是?免疫活性物質(zhì)有哪些?一定是免疫細(xì)胞產(chǎn)生的嗎?

  3、免疫系統(tǒng)的三大功能是?(對內(nèi)?對外?)。免疫系統(tǒng)的三道防線是?淚液、唾液中的溶菌酶屬于第幾道防線?如何區(qū)分第一道防線和第二道防線?非特異性免疫有什么特點?如何區(qū)分體液免疫和細(xì)胞免疫?

  4、B細(xì)胞要增殖分化,一般要受到____和_____的雙重刺激。

  5、體液免疫、細(xì)胞免疫全過程。(畫流程圖,圖上要包含吞噬細(xì)胞作用和二次免疫過程)

  6、二次免疫的特點是?二次免疫產(chǎn)生的漿細(xì)胞來自于?抗體是如何和合成分泌的?抗體的作用是?

  7、唯一一個無識別作用的細(xì)胞是?

  唯一一個識別能力,但無特異性識別能力的細(xì)胞是?

  唯一一個可以產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是?

  既可以參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是?

  既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的細(xì)胞是。

  8、什么是自身免疫?它是由免疫功能過____引起的'?

  什么是過敏反應(yīng)?過敏應(yīng)的特點是?什么叫過敏原?它是由免疫功能過___引起的?過敏反應(yīng)實質(zhì)上是一種異常的體液免疫(抗體吸附在某些細(xì)胞表面)。

  9、免疫功能過弱引起的疾病叫做什么?(舉例)HIV和AIDS的中文名字叫什么?

  艾滋病病人的直接死因往往是由念珠菌,肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或者惡性腫瘤等疾病,為什么?HIV進(jìn)入人體后主要攻擊什么細(xì)胞?將會導(dǎo)致什么后果?艾滋病的傳播方式是?

  10、疫苗通常是?

  器官移植面臨的最大問題是?排斥反應(yīng)本質(zhì)上是一種_____免疫。免疫抑制劑的作用?

高中生物知識點總結(jié)14

  高中生物知識點總結(jié)歸納如下:

  1.蛋白質(zhì):

 、俟δ埽杭(xì)胞中最重要的化合物,占細(xì)胞鮮重的一半,占細(xì)胞干重的90%以上,是生命活動的主要承擔(dān)者。

  ②結(jié)構(gòu):氨基酸(基本單位)通過脫水縮合反應(yīng)由許多氨基酸分子相互連接形成肽鏈。

 、郯被幔悍N類:20種;結(jié)構(gòu):每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個$R$基。

 、苊撍s合:一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水。

  ⑤肽鍵:氨基酸脫水縮合過程中的'產(chǎn)物,是氨基酸之間脫水縮合形成的共價鍵。

  ⑥多肽:由多個氨基酸分子相互連接形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

 、叩鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變將導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活,進(jìn)而引起生物體死亡。

  2.核酸:

 、俟δ埽簝Υ孢z傳信息,控制蛋白質(zhì)的合成。

 、诜N類:脫氧核糖核酸($DNA$)和核糖核酸($RNA$)。

 、劢M成單位:核苷酸($8$種)。

 、$DNA$和$RNA$的主要區(qū)別:$DNA$是雙鏈,$RNA$是單鏈;$DNA$分子內(nèi)部堿基組成:嘌呤($I$)=嘧啶($T$),$RNA$分子內(nèi)部堿基組成:嘌呤($I$)不等于嘧啶($T$);$DNA$分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu),$RNA$分子呈單鏈結(jié)構(gòu)。

  3.糖類:

 、俜N類:單糖、二糖和多糖。

  ②分布:主要存在于動植物細(xì)胞。

 、酃δ埽菏巧矬w內(nèi)的主要能源物質(zhì)或儲能物質(zhì)。

  ④單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖(動物)。

 、荻牵赫崽、麥芽糖(植物);乳糖(動物)。

 、薅嗵牵旱矸、糖原(動物)、纖維素(植物)、殼多糖(甲殼類動物)等。

  4.脂質(zhì):

 、俟δ埽杭(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì);有些脂質(zhì)對生物體有重要的生理作用;構(gòu)成生物膜的重要成分;參與信息傳遞。

 、诜植迹褐饕植荚诩(xì)胞內(nèi),在肝臟、腎臟等器官中含量較高。

 、鄯N類:脂肪、磷脂、固醇。

 、苤荆焊视腿ナ侵镜幕締挝唬ㄟ^甘油和脂肪酸之間的脫水縮合形成。

 、萘字河筛视、脂肪酸、磷酸和乙醇胺組成,是構(gòu)成生物膜的重要成分。

  ⑥固醇:膽固醇(構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分)、性激素(能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成)、維生素D(能有效促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收)。

高中生物知識點總結(jié)15

  第1-3章復(fù)習(xí)要點

  1. 細(xì)胞內(nèi)的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

  2. 生命活動的直接能源物質(zhì)ATP、主要能源物質(zhì)葡萄糖、生物體最好的儲能物質(zhì)脂肪

  3. 酶的特點是專一性、高效性激素作用的特點是特異性、高效性

  4. 碘是人體合成什么的原料甲狀腺激素鈣是人體什么的主要成分骨骼鐵是人體合成什么的重要成分血紅蛋白鎂是植物合成什么的重要成分葉綠素磷是組成細(xì)胞什么結(jié)構(gòu)的重要成分細(xì)胞膜

  5. 鑒定下列有機物的試劑及現(xiàn)象:淀粉、還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)

  淀粉:碘液;變藍(lán)

  還原性糖:班氏試劑、加熱;紅黃色

  脂肪:蘇丹Ⅲ染液;橘紅色

  蛋白質(zhì):雙縮尿試劑(5%的NaOH2~3mL, 1%的CuSO42~3滴);紫色

  6.植物的多糖、動物的多糖各有什么作用動物合成糖原儲存能量,植物形成淀粉用于儲存能量、形成纖維素形成細(xì)胞壁

  7.動物饑餓或冬眠時,有機物的消耗順序糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

  8. 細(xì)胞膜的化學(xué)成分是磷脂、蛋白質(zhì)、多糖(外有內(nèi)無)、膽固醇其中骨架是磷脂雙分子層

  9. 物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式有那幾種協(xié)助擴散,自由擴散,主動運輸主要方式是哪一種主動運輸

  10. 原生質(zhì)層的組成細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

  11. 三羧酸循環(huán)、H與O結(jié)合生成水依次在線粒體的哪里進(jìn)行線粒體基質(zhì)/內(nèi)膜

  12. 生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入細(xì)胞水平的標(biāo)志顯微鏡的發(fā)明進(jìn)入分子水平的標(biāo)志DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

  13. 蛋白質(zhì)多樣性的原因氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

  14. 氨基酸的`通式、肽鍵的結(jié)構(gòu)

  15. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點結(jié)構(gòu):半流動性功能:選擇透過性

  16. 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有哪幾種協(xié)助擴散,自由擴散,主動運輸,胞吞、胞吐

  17. 線粒體功能有氧呼吸的主要場所 核糖體功能蛋白質(zhì)合成的場所 中心體功能有絲分裂有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能蛋白質(zhì)加工、運輸,脂類代謝高爾基體功能蛋白質(zhì)的儲存、加工和轉(zhuǎn)運

  18. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異有無成形的細(xì)胞核

  19. 病毒的種類DNA/RNA病毒(動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒)

  20. 艾滋病毒的傳播途徑有哪些血液傳播、母嬰傳播、性傳播

  第4章復(fù)習(xí)要點

  1. 酶的定義由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子

  2. ATP的中文名稱、結(jié)構(gòu)簡式腺苷三磷酸A-P~P~P

  3. 葉綠體層析在濾紙條上的名稱和顏色分布自上而下:胡蘿卜素(橙黃色,藍(lán)紫光)葉黃素(黃色,藍(lán)紫光)葉綠素a(藍(lán)綠色,紅橙光、藍(lán)紫光)葉綠素b(黃綠色,紅橙光、藍(lán)紫光)

  4. 光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的能量變化光:光能-活躍化學(xué)能暗:活躍化學(xué)能-穩(wěn)定化學(xué)能

  5. 光合作用的反應(yīng)式6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2

  6. 影響光合作用的因素溫度、光照、CO2濃度

  7. 有氧呼吸的場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

  8. 無氧呼吸的2個反應(yīng)式C6H12O6C2H5OH+CO2+能量、C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

  9. 呼吸作用的意義氧化分解有機物,為生命活動提供能量

  10. 糖代謝的途徑多糖分為肝糖原與肌糖原,肝糖原能合成葡萄糖

  第5章復(fù)習(xí)要點

  1. 眼球的折光系統(tǒng)角膜、房水、晶狀體、玻璃體

  2. 反射弧的組成感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器

  3. 突觸單向傳遞的原因突觸遞質(zhì)的釋放為單向的

  4. 脊髓的功能反射,傳導(dǎo)腦的高級功能條件反射

  5. 激素調(diào)節(jié)的特點高效性、特異性

  6. 列舉垂體分泌的各種激素生長素,促甲狀腺素、促腎上腺皮質(zhì)激素、促性腺激素

  7. 人體免疫的三道防線分別是機體完整的皮膚和黏膜,吞噬作用,特異性免疫

  8. 頂端優(yōu)勢的原理頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽的生長受到抑制,頂芽優(yōu)先生長

  9. 生長素的化學(xué)名稱吲哚乙酸

  10. 生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途培育無籽果實,促進(jìn)扦插枝條生根,防止落花落果

  11. 自主神經(jīng)也叫什么,作用是什么植物性神經(jīng);調(diào)節(jié)控制內(nèi)臟器官的活動

  12. 建立條件反射的基本條件是無關(guān)刺激與非條件反射在時間上的結(jié)合,即強化

  13. 神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)形式生物電

  14. 聽覺和平衡的感受器耳蝸;前庭器

  15. 甲狀腺素的作用促進(jìn)新陳代謝﹑促進(jìn)生長發(fā)育﹑提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

  16. 激素調(diào)節(jié)的基本方式負(fù)反饋

  17. 人工免疫的主要方式是接種疫苗

  18. 生長素的作用

  19. 胚芽鞘向光性生長的原因

  20. 聽覺形成的過程

  第6章復(fù)習(xí)要點

  1. 噬菌體侵染細(xì)菌的過程吸附注入復(fù)制合成釋放

  2. 什么是基因攜帶遺傳信息,具有遺傳效應(yīng)的DNA的片段

  3. DNA復(fù)制的方式和特點半保留復(fù)制,邊復(fù)制邊解旋

  4. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所細(xì)胞核,細(xì)胞核,核糖體

  5. 基因工程的三種必要工具

  (1)基因的剪刀限制酶

  (2)基因的化學(xué)漿糊DNA連接酶

  (3)基因的運輸工具質(zhì)粒

  6. 基因工程的三大分支動物、植物、微生物基因工程

  7. 基因工程的基本過程獲取目的基因,目的基因與運載體重組,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,篩選含目的基因的受體細(xì)胞

  8. 獲取目的基因的2種方式化學(xué)方法人工合成,從生物體細(xì)胞中分離

  9. 轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品的安全性問題主要集中在那兩方面

  10. 中心法則及其發(fā)展

  第7章復(fù)習(xí)要點

  1. 常見的無性繁殖方式孢子生殖,出芽生殖,分裂生殖,營養(yǎng)繁殖

  2. 有絲分裂前期的特點、有絲分裂后期的特點

  3. 動植物細(xì)胞有絲分裂的差異前期形成紡錘絲方式不同,植物兩極直接發(fā)出,動物由中心體發(fā)出;末期形成子細(xì)胞方式不同,植物赤道面位置形成細(xì)胞板,在轉(zhuǎn)變成細(xì)胞壁,把細(xì)胞一分為二,動物赤道面位置細(xì)胞膜內(nèi)陷,縊縮成兩個子細(xì)胞

  4. 細(xì)胞分裂后的三種狀態(tài)(各舉一例)不增殖細(xì)胞(神經(jīng)細(xì)胞)、暫不增殖細(xì)胞(肝、腎細(xì)胞)、增殖細(xì)胞(動物骨髓細(xì)胞)

  5. 減數(shù)第一次分裂前期的特點同源染色體聯(lián)會減數(shù)第一次分裂后期的特點同源染色體分離,非同源染色體自由組合

  6. 精子和卵細(xì)胞形成過程的差異精子:細(xì)胞質(zhì)均等分裂,一個精原細(xì)胞形成四個精細(xì)胞;卵細(xì)胞:細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,一個卵原細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞 精子形成過程有變形

  7. 細(xì)胞分化的特點穩(wěn)定、不可逆

  8. 植物組織培養(yǎng)需要控制的條件無菌,溫度,pH值,光照

  9. 圖解植物組織培養(yǎng)的過程

  10.圖解克隆綿羊多利的培育過程

  第8章復(fù)習(xí)要點

  1. 染色體變異的類型結(jié)構(gòu)變異的類型結(jié)構(gòu)、數(shù)目變異;缺失,重復(fù),倒位易位

  2. 物理和化學(xué)致變因素各舉三例

  3. 什么是基因突變有什么特點

  4. 變異主要有哪三方面基因突變,基因重組,染色體畸變

  5。圖解三倍體無子西瓜的培育過程

  6. 單倍體育種有什么優(yōu)點明顯縮短育種年限簡述單倍體育種的過程

  7. 遺傳病預(yù)防的措施有哪些禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、避免遺傳病患兒的出生、婚前體檢,適齡生育。

  8. 秋水仙素使染色體加倍的原理秋水仙素能夠抑制紡錘體形成,導(dǎo)致染色體不分離。

  第9-10章復(fù)習(xí)要點

  1. 生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些胚胎學(xué),比較解剖學(xué),生物化學(xué),古生物化石。

  2. 生物進(jìn)化的趨勢和一般規(guī)律由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生

  3. 達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的基本觀點

  4. 現(xiàn)代進(jìn)化學(xué)說的基本論點

  5. 生物進(jìn)化和物種形成的三個基本環(huán)節(jié)變異、選擇、隔離

  6. 生物多樣性包含哪三個層次遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

  7. 人類活動對生態(tài)系統(tǒng)多樣性的影響主要表現(xiàn)在

  8. 保護生物多樣性的措施有哪三大類就地、遷地、離體保護

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