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小班安全教案

時間:2023-06-23 22:24:39 教案

小班安全教案(匯編15篇)

  作為一名教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班安全教案(匯編15篇)

小班安全教案1

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準備:

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂

  活動過程:

  一、了解乘車的基本規(guī)則

  出示車票:這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么?

  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結安全常識。

  三、討論如何保護車廂環(huán)境。

  我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

  四、組織幼兒“乘汽車”

  鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

  五、結束活動。

  活動反思:“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

  活動的.延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。

小班安全教案2

  活動目的:

  1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

  2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的'習慣。

  活動準備:

  情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

  活動過程:

  一、猜謎語,導入新課。

  紅綠燈和斑馬線,可結合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

  二、結合情景圖片,學習交通規(guī)則。

  1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2、幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  三、認識交通安全標志。

  出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  四、學兒歌記交通規(guī)則。

  兒歌:交通安全歌

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

  頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  五、紅綠燈和小司機。

  請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

小班安全教案3

  幼兒園小班安全教案:

  走在馬路上

  活動目標:

  1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。

  2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,在交通設施的幫助下安全通行。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的.個人能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  1、信號燈,斑馬線,天橋圖片

  2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

  3、教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

  教師:

 。1)小朋友們,這是什么?本文你在那里看見過這些東西。

  (2)這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施……

  2、使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

  教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過那些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?

  1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

  2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。

  丫丫;爸爸,我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?。

  教學反思:

  本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

小班安全教案4

  一、活動目標

  1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

  2、掌握地震發(fā)生時自我保護的方法,掌握逃生技巧。

  3、通過雅安地震報道視頻,關注社會,關注受災兒童。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

  5、初步了解地震的特性。

  二、活動準備

  雅安地震視頻、地震躲避圖

  三、活動過程

  (一)視頻導入

  觀看雅安地震視頻報道,并提問:

  1、雅安發(fā)生了什么?

  2、人們都表情是什么樣的.?

  3、如果你在雅安,你要怎么做?

  (二)了解地震造成的危害。

  通過故事讓幼兒了解地震是怎么來的,會造成什么樣的后果。

  教師提問:地震會給我們帶來什么危害呢?

  幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。

 。ㄈ⿴椭變赫莆找恍┑卣鸢l(fā)生時自我保護的方法。

  1、小朋友,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?

  2、教師對正確的做法進行小結:

 。1)當你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

 。2)如果是在室外,應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,要到空曠的廣場避難。

 。3)千萬不能跳樓或者進電梯。

 。4)如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

 。5)教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。

  地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。

 。ㄋ模┠M演戲

  1、幼兒按照教師安排進行疏散或躲避。

  2、說一說:演戲感受。

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

小班安全教案5

  活動目標:

  1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

  3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

  活動準備:掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄河變河^看錄像片,交通安全引起孩子們的關注。

  提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

 。ǘ┱归_:

  1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

  2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

  3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  (三)結束:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

  幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦

  活動目標:

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

  活動準備:故事《碗里的湯潑了》

  活動過程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的'湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?了解正確的處理方法。

  教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

  教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

  3、教師總結。

  教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。

小班安全教案6

  活動目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  4、引發(fā)幼兒學習防火的興趣。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  活動準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動過程:

  1、談談火的用處。

 。1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

  (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2、談談火的害處:

  剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

  誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

  引導幼兒說出預防火災的方法:

  ①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

  ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

  4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的.方法與技能。

  著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

  小百科:火指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

小班安全教案7

  (一)活動目標:

  1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。

  2、了解火的危害

  3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

 。ǘ活動準備:

  圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆

 。ㄈ活動過程:

  1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

  2、我們應該怎樣辦?

  3、引導幼兒大膽想象。

  4、指導幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。

  5、講述自己的作品。

  (四)教學反思:

  幼兒天生就具有主動探索的.精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

小班安全教案8

  幼兒園小班安全教案:我的設計

  一、活動目標:

  了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  二、活動準備:

  1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2.有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。

  3.課件《看望兔奶奶》。

  三、活動過程:

  1.邊觀看課件(一)邊討論。

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上

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