大班手工活動教案

時間：2023-07-08 16:42:13 教案我要投稿

大班手工活動教案[推薦]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班手工活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班手工活動教案[推薦]

大班手工活動教案1

　　目標：

　　1、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的`橋表現出來

　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現力

　　3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質

　　準備：磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

　　指導：

　　一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

　　二、介紹材料和工具

　　三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

　　1。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

　　2。鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

　　3。師巡回觀察適當指導

　　四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設"我們造的橋"互相觀賞

　　五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案2

　　一、教學目標：

　　1. 根據自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過剪、逐層粘貼、折等形式來裝飾和設計帽子，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

　　2. 樂意參與制作公雞帽子的活動，感受濃郁的雞年氛圍，體驗創(chuàng)作成功的喜悅。

　　二、教學準備：

　　1．物質準備：

　�。�1）海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；

　　（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；

　　2. 經驗準備：孩子們已經熟悉過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。

　　三、教學過程：

　　1. 談話導入。

　�。�1）師：公雞先生有一個很洋氣的名字---羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點？因為今年是羅斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場盛大的舞會，他想邀請所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級的邀請函，為此我專門制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會。

　　2. 播放操作步驟視頻。

　　（1）逐步出示步驟圖，再次引導幼兒回憶操作步驟。

　　3.觀察羽毛的.線條（鋸齒邊、花邊等）

　　4. 幼兒討論制作內容

　　5. 幼兒制作。

　　（1）幼兒開始制作，教師進行巡視、個別指導。（播放輕音樂）

　�。�2）在巡視的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。

大班手工活動教案3

　　我愛我家

　　【活動目標】

　　1、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣。

　　2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手眼并用，靈活使用剪刀。

　　【活動準備】

　　1、與幼兒人數相等的剪刀。

　　2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。

　　3、濕毛巾。

　　【活動過程】

　　一、談話導入活動

　　小朋友喜歡你的家嗎?

　　1、幼兒討論、交流。

　　2、小結：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最認真，來比一比吧!

　　二、教師示范操作過程

　　1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

　　2、提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的.粘貼)〕。

　　3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

　　4、剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。

　　5、畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。

　　三、幼兒制作

　　1、提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對著自己和小朋友，不要剪到手。

　　2、教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒。

　　四、評價作品

　　1、給制作認真的幼兒進行獎勵。

　　3、小結：今天，小朋友們都大膽嘗試制作，都能認真完成手工活動，當一回小小建筑師，真棒!

　　活動延伸：

　　將作品展示在手工區(qū)，供幼兒欣賞。

大班手工活動教案4

　　【活動設計背景】

　　春天到了，新學期開始了，小朋友們入園了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特準備了這節(jié)藝術活動課！

　　【活動目標】

　　1、學會用橡皮泥制作簡單的桃花；

　　2、通過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；

　　3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　【教學重點、難點】

　　重點：學會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點：難點桃花的制作過程。

　　【活動準備】

　　橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　師：春天到了，各種各樣的.花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）

　　二、發(fā)展階段

　　1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。

　　2、教師演示制作桃花的過程。

　　三、實踐階段

　　1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導。

　　2、小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。

　　3、教師巡回指導，并進行個別指導，發(fā)現好的作品及時表揚。

　　四、作品評價

　　1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。

　　2、班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學習。

　　五、拓展延伸

　　鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質的桃花。

　　【教學反思】

　　1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學效果。

　　2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；

　　3、環(huán)境的創(chuàng)設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環(huán)境中，為教學營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。

大班手工活動教案5

　　活動目標

　　1．認識有關花和葉子的名稱。

　　2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創(chuàng)作壓花作品。

　　活動準備

　　1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

　　2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

　　活動過程

　　一、出示鮮花，引出壓花

　　1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。

　　演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。

　　小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。

　　二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

　　幼兒觀察后分別談自己的`感受。

　　小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

　　三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作

　　1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

　　2．幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導。

　　師：現在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什么內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的……

　　幼兒創(chuàng)作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

　　3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。

　　教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。

　　四、展示幼兒作品，鼓勵幼兒介紹自己的作品

大班手工活動教案6

　　活動目標：

　　1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。

　　2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

　　3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

　　準備活動：

　　1．課件。

　　2．音樂《嘗葡萄》。

　　活動過程：

　　一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。

　　1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"

　　2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的'，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。

　　師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

　　3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

　　二、教師邊講解邊示范。

　�。▊€別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）

　　1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"

　　2．教師："小朋友想不想試一試�。�"

　　三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。

　　1．教師："現在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"

　　四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。

　　1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"

　　2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）

大班手工活動教案7

　　活動目標：

　　1、通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學習制作賀卡，大膽構思，設計新穎。

　　2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等，會講述自己平時看見的賀卡。

　　活動準備：

　　操作卡、剪刀等

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。

　　1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了。人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福）

　　2、買來的賀卡有什么特點？

　　引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。

　　教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的'�？傊鼈兊膱D象都很好看，顏色都很鮮艷。

　　3、引導幼兒觀察賀年片的制作方法。

　　我們的爸爸媽媽關心照顧我們，辛苦了一年，我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？

　　教學反思：

　　通過本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力又鍛煉了他們的思考能力。在活動中孩子們表現的積極踴躍，充分展示了個人的各個方面的能力，既有分工又有合作，提高了教學的趣味性。但也有個別孩子表現欲望過強，缺少合作精神，在今后的教學中需加強這方面的教育。

大班手工活動教案8

　　活動目標：

　　1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

　　2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

　　3．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。

　　4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動重難點

　　活動重點：

　　了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

　　活動難點：

　　能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

　　活動準備：

　　蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。

　　2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

　　3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

　　4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。

　　5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

　　二、教師示范講解

　　1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

　　2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。

　　3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

　　4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最后把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。

　　三、幼兒操作

　　1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

　　2．幼兒操作，教師觀察指導。

　　3．幫助有困難的幼兒進行制作。

　　4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的`花紋。

　　四、展示與評價

　　1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。

　　2．幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么。

　　活動反思：

　　本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶�；顒又校捎谟變阂呀泴W過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。

大班手工活動教案9

　　教材分析

　　小書簽色彩鮮艷，形狀多樣，具有一定的美感，能激發(fā)幼兒愛看圖書的興趣。本活動內容較豐富，集中了繪畫、裁剪、拼貼、手工制作等美術設計、工藝制作手段，通過制作也使幼兒進一步了解書簽的特點和作用。

　　活動目標

　　1、了解書簽的特點和作用，學習制作書簽的方法。

　　2、能根據自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書簽，并與同伴分享，互留書簽。

　　3、喜歡進行書簽制作，體驗動手制作書簽的樂趣。

　　活動準備

　　收集多種形狀、多種形式的書簽數個，各種書簽的圖片、打孔機、絲帶、剪刀、卡紙、樹葉、布、水彩筆等多種材料。

　　活動建議

　　一、出示書簽，引導幼兒了解書簽作用

　　1、教師出示書簽，問：小朋友們，你們知道這是什么嗎？你在哪里見過它？它有什么作用呢？

　　教師小結：這是書簽，可以將它夾在書里，幫我們記下書看到了哪里。

　　二、欣賞圖片，進一步了解書簽的多種多樣和特點

　　1、教師播放多種書簽的圖片，引導幼兒觀察書簽的形狀和圖案。

　　小結：這些書簽有多種形狀，而且顏色也非常漂亮！書簽的'多姿多彩，已經使它變成了一種精美的藝術品，不少人把收藏書簽作為一種高尚的文化生活來充實自己呢！

　　2、引導幼兒發(fā)現書簽的特點。

　　師：我們看了這么多書簽，他們雖然多種多樣，可是他們卻有著共同的特點，你發(fā)現了嗎？

　　教師小結：書簽多種多樣，但是他們都有共同的特點，小而薄。

　　三、學習制作方法，自主選材進行制作

　　1、交流：書簽是怎樣做的？你可以用什么方法進行裝飾？

　　2、教師講解書簽的基本制作流程。

　�、艠嬎�。

　�、飘嬐庑�，根據構思畫出想要的外形。

　�、窃O計細節(jié)，運用粘貼或繪畫的形式表示。

　　⑷沿外形剪下來。

　�、纱蛏峡�，安上飄帶。

　　3、教師出示豐富材料，幼兒進行創(chuàng)作。教師巡回指導，引導幼兒創(chuàng)造性的選材制作。

　　四、布置書簽展，共同欣賞

　　1、將幼兒的作品布置成書簽展，請幼兒介紹自己的作品，說說設計意圖和亮點。

　　2、幼兒互相評價，說說自己最喜歡的書簽。

　　3、互留書簽，師：這是我們在幼兒園的最后一學期了，小朋友可以和你的小伙伴交換書簽留作紀念。

大班手工活動教案10

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼，表現菊花的外形特征。

　　2、感受菊花的不同色彩和形態(tài)，發(fā)現并欣賞生活中的美。

　　活動準備：

　　范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察菊花的特征：

　　教師：今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

　　重點引導幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征。如：有小碗一樣的.、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

　　二、教師引導幼兒了解制作毛線菊花的方法。

　　1、師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

　　教師著重引導幼兒觀察制作的材料，猜想制作的方法。

　　2、師：老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的毛線，我們可以繞在手上，拿下來，在中間打結拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷，圍著中心粘貼。

　　三、交待要求，幼兒自由制作。

　　1、師：小朋友先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里，怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上，最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓，讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的、漂亮的毛線貼畫。

　　2、兒自由制作，教師指導幼兒完成作品。

　　教師鼓勵幼兒進行自主創(chuàng)作、造型。

　　四、作品，結束活動。

　　評出表現菊花形象美和色彩美的作品。

大班手工活動教案11

　　活動目標：

　�。薄⑼ㄟ^欣賞，激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。

　�。�、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，結合已有經驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察欣賞帽子，了解其特點和作用。

　　１、"小朋友這幾天一定發(fā)現，活動室里多了很多各種各樣的帽子，你們認識這些帽子嗎？這里有你不認識的帽子嗎？"教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什么樣子的？。

　　個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是什么樣的？

　�。�、在孩子講述的基礎上，老師進行小結：小朋友發(fā)現制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的'。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。

　　二、教師示范制作帽子。

　　重點講解挖剪的方法。

　　三、幼兒制作帽子。

　　四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

大班手工活動教案12

　　制作材料：

　　一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

　　制作過程：

　　1. 把一次性口杯剪成細條。

　　2. 把剪開的條向上握彩色朝上。

　　3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

　　4. 在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

　　5. 用彩紙把易拉罐卷起來。

　　6. 剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

　　7. 把雙面膠粘在獅子頭的'背面。

　　8. 粘在易拉罐的一邊。

　　9. 再把彩紙剪下一條。

　　10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

　　11. 小獅子做好了。

大班手工活動教案13

　　教學目標：

　　1、引導幼兒學習“二方連續(xù)”的折剪基本技巧，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協(xié)調發(fā)展。

　　2、知道剪紙是我國一種民間藝術，并進一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術的興趣。

　　3、鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試。

　　教學準備：

　　課件范例白紙、剪刀等教學過程：

　　一、導入

　　1、小朋友，你知道哪一天是你的節(jié)日？

　　你們會怎樣慶祝節(jié)日？

　　表演兒歌《全世界兒童是一家》。

　　2、老師表演變魔術，出示范例。

　　3、給老師的剪紙起個名字。手拉手

　　4、什么叫“二方連續(xù)”

　　二．講解

　　1、猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？

　　排序折————畫————剪————裝飾

　　2、說說你認為這四個步驟中哪一步最難。

　　三．操作

　　1、提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來試一試，老師告訴你們：只要你們認真聽，認真看，認真操作肯定會擁有自己的作品，也可以變魔術，說不定還會做得比老師更棒呢！有沒有信心？

　　2、讓我們做一個手指操，運動一下我們的手指讓他們更靈活。

　　（黃婆婆在燒茶）

　　3、按步驟跟老師操作折短邊對著，像折扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法，幼兒可安自己的興趣選擇（重點強調手指處要相連剪強調規(guī)則（廢紙入簍）裝飾幻燈片提供一些基本方法

　　四．展示

　　1、評析

　　2、玩變魔術的游戲

　　五．活動延伸

　　回去給爸爸媽媽變魔術，想想你還可以用今天學到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來變魔術。大膽地試一試！

　　教學反思：

　　亮點：

　　1、教學過程清晰，老師教得輕松，幼兒學得開心，很好地達成了教學目標。

　　2、幼兒有很好的傾聽習慣和剪紙常規(guī)。

　　不足：

　　1、課堂氣氛平鋪直敘，缺乏高潮。

　　2、教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發(fā)散性思維。

　　建議：

　　1、給幼兒提供的.紙比例要得當，對折四次后符合小人的比列。

　　2、教幼兒畫人物時，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭、身體和腿部。

　　3、老師示范畫時，強調手指部不能相連處可用紅筆標出以達到引起幼兒注意的目的。

　　4、幼兒在畫人物時只要做到手指處不相連，其他部位可讓幼兒根據自己的喜好自主設計。

大班手工活動教案14

　　一、活動目標：

　　1．學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

　　2．在制作中能夠保持一定的堅持性。

　　二、活動準備：

　　紙漿、塑料勺子

　　三、活動流程：

　　導入----演示----操作（一）導入引導幼兒討論紙漿還可以做什么？

　　小結：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要注意些什么呢？（幼兒討論）（二）演示1．講解制作步驟：

　�。�1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細心。

　�。�2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。

　�。�3）收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的`勺子放到陽光的地方晾曬。

　　2．交代操作要求。

　　（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。

　�。�2）制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

　�。�3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工

　�。ㄈ┎僮鳎河變翰僮�，教師巡回指導。

　　1．觀察幼兒的操作方法是否正確。

　　2．幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，并給予及時的鼓勵和表演。

大班手工活動教案15

　　活動目標：

　　1．利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

　　2．體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動準備：鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

　　活動過程：

　　一、引導興趣

　　教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學做草頭娃娃嗎?

　　二、講解制作步驟

　　1．根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂的位置)

　　2．利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。

　　3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。

　　4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發(fā)”了。

　　三、親子合作

　　請家長和幼兒共同制作，可根據個人喜歡制作不同的`草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、展示作品

　　教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動延伸：

　　請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。

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