實(shí)用的中班科學(xué)教案集合8篇
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 熟悉了解狗的外形特征和生活習(xí)性。
2. 知道狗與人們的生活關(guān)系密切，愛(ài)護(hù)小狗，飼養(yǎng)小狗時(shí)知道注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 請(qǐng)家中飼養(yǎng)小狗的幼兒帶1只小狗到幼兒園。
2. 有關(guān)狗狗與人們生活關(guān)系的掛圖(教學(xué)掛圖：《各種各樣的狗狗》《能干的狗狗》)或者視頻。
3. 幼兒操作材料：《我們的好朋友—狗狗》
活動(dòng)過(guò)程：
（一）以小客人來(lái)做客的形式將小狗牽入活動(dòng)室
1. 教師：今天，我們這里來(lái)了一位小客人。請(qǐng)大家看一看，它是誰(shuí)呀？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察狗的外形特征。
1. 教師：你們喜歡小狗嗎?它是什么樣的'?
2. 教師引導(dǎo)幼兒邊觀察邊講述：小狗身上全是毛，毛茸茸的，小小的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體有四條腿，后面還有一條尾巴。小狗還會(huì)汪汪地叫。
�。ㄈ┙柚鷴靾D或視頻，引導(dǎo)幼兒有序觀察，并了解狗的生活習(xí)性。
1. 教師：我們來(lái)看看，視頻里也有一只小狗，它長(zhǎng)什么樣?它的身體構(gòu)造還有哪些特殊的本領(lǐng)？
2.師幼共同小結(jié)：狗尖尖的耳朵能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音；狗長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子能聞出氣味，嗅覺(jué)靈敏；狗鋒利的牙齒能咬堅(jiān)硬的東西，它喜歡啃骨頭。
�。ㄋ模┝私夤放c人們生活的密切關(guān)系。
1. 教師：你們?yōu)槭裁聪矚g狗狗呢?在我們的生活當(dāng)中，還有哪些有特殊本領(lǐng)的狗狗? 它們還會(huì)幫人們做哪些事?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，交流講述自己的已有經(jīng)驗(yàn))
2. 通過(guò)視頻，了解狗與人們生活的密切關(guān)系。
師幼共同小結(jié)：狗能幫人看門(mén)，會(huì)表演馬戲，會(huì)幫人拉車(chē)、放牧、打獵、追捕壞人，還
可以供大家欣賞呢。
（五）引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)狗狗的情感。
1. 教師：狗能幫助人們做那么多的事，真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。作為好朋友，我們可以怎樣關(guān)心它呢？（給它喂食、洗澡、治病、定期注射疫苗）
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)看看，講講的形式，了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程
2、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活
3、體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而激發(fā)愛(ài)媽媽的情感
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程
難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來(lái)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件，
“在媽媽肚子里的我”ppt，皮球人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、看看講講：”我從哪里來(lái)”，幼兒了解我從哪里來(lái)。（8分鐘）
1、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”
2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
3、師：“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”
4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。
二、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。（10分鐘）
1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多�！�
2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的`了解。
3、師：“你在媽媽肚子里都做什么了？”
三、游戲：我來(lái)做媽媽?zhuān)w驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）
�。薄⒄�(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。
�。�、游戲：我來(lái)做媽媽
請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球�！唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l(wèi)生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉
3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
中班科學(xué)教案 篇3
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、對(duì)飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識(shí)，知道飛機(jī)的主要外形特征。
2、通過(guò)認(rèn)識(shí)飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。
3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、課件各種交通工具圖片 2課件 飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物
3 飛機(jī)模型 4 折紙飛機(jī)每個(gè)孩子一個(gè) 5水彩筆
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、知道自行車(chē)、汽車(chē)等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片）
1 問(wèn)小朋友怎么來(lái)幼兒園的？
2 從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車(chē)、自行車(chē)等；
3 飛機(jī)的外形特點(diǎn)，找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢(shì)
1 飛機(jī)的種類(lèi)：
出示飛機(jī)模型 嗚……我來(lái)了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過(guò)黃河，飛過(guò)長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過(guò)飛機(jī)嗎？長(zhǎng)大了想不想開(kāi)飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。
在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：各種各樣的飛機(jī) 飛機(jī)起飛的`圖片（跑道、窗景、天空等）
2飛機(jī)的種類(lèi)
飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。
A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號(hào)的客機(jī)。
B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。
C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說(shuō)出主要不同點(diǎn)。
師：聰明的孩子愛(ài)動(dòng)腦，好玩的游戲等你來(lái)。
三、玩紙飛機(jī)
1給每位小朋友一架紙飛機(jī)（白紙制作），進(jìn)行添畫(huà)，對(duì)機(jī)身進(jìn)行裝飾。
2 完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲
小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開(kāi)起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說(shuō)兒歌：翅膀抖一抖，飛
上藍(lán)天去，飛過(guò)……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒通過(guò)觀察了解鯉魚(yú)的習(xí)性等。
2.通過(guò)幼兒說(shuō)畫(huà)唱跳的形式讓幼兒對(duì)鯉魚(yú)有更深一層的了解。
3.讓幼兒動(dòng)手給幼兒喂食換水撈魚(yú)來(lái)了解更多的養(yǎng)魚(yú)知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每張桌上有個(gè)臉盆，很多小鯉魚(yú)，每個(gè)幼兒一個(gè)用廢棄的.礦泉水瓶剪成的小魚(yú)缸，每個(gè)幼兒一個(gè)撈魚(yú)的漁網(wǎng)，每桌一盆曬過(guò)三天的水
2.鯉魚(yú)的視頻，《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》舞蹈視頻，鯉魚(yú)的圖片，鯉魚(yú)謎語(yǔ)，兒歌，歌曲，繪畫(huà)材料。
3.清潔工具：抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師以謎語(yǔ)的形式點(diǎn)出鯉魚(yú)課題；謎語(yǔ)：搖頭擺尾不離水，有翅吐泡不能飛，沒(méi)腳沒(méi)胳膊卻能行，勇敢能把龍門(mén)跳。
2.老師出示鯉魚(yú)圖片，朗誦鯉魚(yú)的兒歌；兒歌：遠(yuǎn)看水里一朵花，近看凸眼有尾巴，游來(lái)游去人人愛(ài)，缸里常玩過(guò)家家。
3.老師播放鯉魚(yú)的視頻，老師提問(wèn)幼兒視頻里鯉魚(yú)的基本知識(shí)。
4.老師給每組幼兒發(fā)鯉魚(yú)，盆等，并讓幼兒觀察，老師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚(yú)的習(xí)性等，邊觀察邊回答老師提問(wèn)的問(wèn)題；
5.老師讓幼兒給鯉魚(yú)喂食換水撈魚(yú)來(lái)學(xué)習(xí)養(yǎng)魚(yú)的知識(shí)：水必須是曬過(guò)三天的水；給5厘米長(zhǎng)的鯉魚(yú)喂食，每天只能喂一到兩顆，喂食過(guò)多就會(huì)撐死鯉魚(yú)；撈魚(yú)時(shí)鯉魚(yú)會(huì)蹦來(lái)蹦去，不要因?yàn)楹ε掳氧庺~(yú)甩出魚(yú)缸，鯉魚(yú)掉在桌上地上時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)因?yàn)槿彼溃霍~(yú)缸里的水不能過(guò)多，不然鯉魚(yú)就會(huì)因?yàn)槿毖醵廊ィ货庺~(yú)不能讓太陽(yáng)直曬，不能溫度很低，室溫控制在16度左右最好。
6.幼兒用抹布把桌面水擦干凈，開(kāi)始畫(huà)鯉魚(yú)。
7.幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫(huà)作品，老師肯定每個(gè)幼兒的成績(jī)。
8.老師播放《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的幼兒舞蹈，讓幼兒隨視頻邊唱邊跳。
9.老師讓幼兒把自己盛在盆里水瓶里的鯉魚(yú)放到窗臺(tái)上，然后老師說(shuō)：“小朋友回家時(shí)把鯉魚(yú)放在窗臺(tái)上，并給父母講鯉魚(yú)的知識(shí)，好嗎？”
10.播放音樂(lè)《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，讓幼兒做鯉魚(yú)游泳的動(dòng)作出教室。
中班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，知道冰是由水變來(lái)的。學(xué)習(xí)說(shuō)：硬硬的、涼涼的、光滑的。
2、認(rèn)識(shí)冰的特征，對(duì)冰的變化產(chǎn)生興趣和好奇心。
3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動(dòng)資源準(zhǔn)備：
1、教師熟悉多媒體課件，準(zhǔn)備一塊冰，制作好的冰花。
2、按小組準(zhǔn)備空果凍盒（或讓幼兒帶來(lái)）、顏料水、彩色碎紙、棉線。
3、幼兒讀本人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
建議
一、導(dǎo)入活動(dòng)：觀察連線游戲。
1、師生談話：今天的天氣怎樣，我們?yōu)槭裁匆┖褚路兀?/p>
2、教師點(diǎn)擊多媒體第一頁(yè)。
�。�1）師：小朋友，什么季節(jié)穿什么衣服呢，我們來(lái)玩連線游戲吧！
（2）師生一起討論問(wèn)題，玩連線游戲，點(diǎn)擊嘗試對(duì)不對(duì)，一起做出判斷。
二、多媒體觀察游戲。
1、教師點(diǎn)擊多媒體第二頁(yè)。
（1）師：：小朋友，請(qǐng)你來(lái)猜一猜這是什么呢？
�。�2）師生一起討論觀察，說(shuō)說(shuō)是什么，冰的樣子跟水有什么不同？
2、感受活動(dòng)——冷冷的冰。
（1）教師出示準(zhǔn)備好的冰塊，讓幼兒來(lái)看看摸摸，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？
�。�2）引導(dǎo)幼兒用詞語(yǔ)來(lái)描述：硬硬的、涼涼的`、光滑的。
3、教師點(diǎn)擊多媒體第三頁(yè)。
（1）師：讓我們大家一起來(lái)欣賞用冰塊制作的冰燈吧！
（2）點(diǎn)擊播放，師生一起欣賞美麗的冰燈，聽(tīng)畫(huà)外音的介紹說(shuō)明：
小朋友快來(lái)看啊，這美麗的冰燈你知道是用什么堆砌成的嗎？對(duì)了，是冰雕藝術(shù)家用大大的冰塊雕刻成的。
看看這匹高頭大馬，晶瑩剔透，好像要跑起來(lái)了。
這是用冰塊雕刻的房子，里面裝上五顏六色的霓虹燈，一閃一閃，你覺(jué)得好看嗎？
現(xiàn)在小朋友知道了吧，冬天不僅有雪，還有冰燈可以讓我們欣賞呢，有機(jī)會(huì)，讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ疵利惖谋鶡舭桑?/p>
三、觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
1、欣賞冰花。
�。�1）教師出示制作好的冰花請(qǐng)幼兒欣賞。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)描述冰花的樣子——顏色、形狀、摸上去的感覺(jué)。
2、教師點(diǎn)擊多媒體第四頁(yè)。
�。�1）師：冬天來(lái)了，我們一起來(lái)動(dòng)手制作一個(gè)美麗的冰花吧！
（2）點(diǎn)擊制作步驟（下一組）了解制作過(guò)程：
·先準(zhǔn)備好各種果凍盒、線繩、顏料水、彩色碎紙。
·將顏料水倒入果凍盒里。
·上面撒一些彩色碎紙。
·將線繩的一端放入盒中，然后將果凍盒放入冰箱冷凍。
·看冰花做好啦，漂亮嗎？
3、幼兒操作活動(dòng)。
�。�1）教師示范如何制作冰花：
·將碎紙放入空果凍盒內(nèi)。
·在盒中倒入顏料水，將棉線一頭放入水中，一頭留在盒外。
·將果凍盒放入冰箱內(nèi)，如果是北方的冬天可直接放在戶外結(jié)凍。
�。�2）教師將操作材料按小組分到幼兒手上，幼兒開(kāi)始制作，教師巡回做個(gè)別指導(dǎo)。
（3）教師將幼兒制作好的冰花收在一起（盒子或盤(pán)子里）放到幼兒園的冰箱。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教師小結(jié)，收好操作材料。
活動(dòng)拓展延伸
1、可以利用各種不同形狀的小容器制作冰花。
2、將制作好的冰花拿入房間內(nèi)或放在溫暖的地方，觀察"冰變水"的過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索興趣。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
中班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小雞出生的過(guò)程。
2、發(fā)展觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生愛(ài)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片：小雞是怎么出生的
2、聲音：公雞，母雞，小雞
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)聽(tīng)什么聲音播放聲音：雞叫聲音提問(wèn)：請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？
小朋友知道小雞是從哪兒來(lái)的呢？
�。ㄓ變夯フf(shuō)）
二、聽(tīng)故事：可愛(ài)的小雞
1、教師：剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來(lái)的呢，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。
2、教師講故事提問(wèn)：瞧，這是一群多么可愛(ài)的小雞��！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來(lái)的呢？
�。u媽媽生的。）教師：雞媽媽是怎么生的呢？
�。u媽媽蹲在雞蛋上，生出來(lái)的'。）教師：那么，蛋是從哪兒來(lái)的呢（母雞生的）
三、了解雞的成長(zhǎng)
1、課件：雞的成長(zhǎng)母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來(lái)了→變成毛茸茸的小雞→小雞長(zhǎng)成公雞、母雞（環(huán)形圈）
2、提問(wèn)
�。�1）雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）對(duì)了，雞媽媽用自己的身體來(lái)暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長(zhǎng)的時(shí)間，這些雞蛋里才能長(zhǎng)出小雞。
（2）雞媽媽蹲在上面這叫什么呢？（這叫孵蛋）誰(shuí)會(huì)用完整的話來(lái)講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋）小朋友都來(lái)學(xué)雞媽媽孵蛋（動(dòng)作）
3、教師：雞蛋里長(zhǎng)出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來(lái)了，可是小雞它怎么出來(lái)呢？
（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來(lái)了。）哪個(gè)小朋友會(huì)說(shuō)，小雞是怎么出來(lái)的？（小雞啄破殼。）請(qǐng)小朋友一邊學(xué)習(xí)雞啄破殼，一邊說(shuō)（動(dòng)作，語(yǔ)言）教師：小雞啄破殼出來(lái)了，變得毛茸茸的，可愛(ài)極了。
4、教師：小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什么東西嗎？（米、蟲(chóng)、菜）
5、教師：小雞一天天長(zhǎng)大了，變成什么了？（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？
四、請(qǐng)幼兒看圖書(shū)說(shuō)一說(shuō)雞的成長(zhǎng)
1、這是誰(shuí)？它在干什么？
2、小雞是怎么出來(lái)的？
3、小雞變得怎么樣？
4、小雞長(zhǎng)大變成什么啦？
五、教師總結(jié)
小朋友都知道小雞是從哪里來(lái)的了，請(qǐng)小朋輕輕跟著老師說(shuō)，母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來(lái)了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→又長(zhǎng)成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。
中班科學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用連貫得語(yǔ)句清楚地表達(dá)畫(huà)面得內(nèi)容。
觀察昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
"看圖說(shuō)話"：《觀察昆蟲(chóng)》
掛圖：《昆蟲(chóng)大集合》、《觀察昆蟲(chóng)》。
捕蟲(chóng)網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、工具書(shū)、菜園。
事先到附近觀察地形。
活動(dòng)過(guò)程：
復(fù)習(xí)掛圖《昆蟲(chóng)大集合》，與幼兒交流分享曾經(jīng)接觸昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)幼兒回答：
--還見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲(chóng)？
--昆蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子？
--它們會(huì)做些什么事？
--通常在哪里可以看到？
與幼兒一起看掛圖《觀察昆蟲(chóng)》的畫(huà)面，了解戶外觀察鷹注意的事項(xiàng)，激發(fā)幼兒到戶外觀察的興趣。
--引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解畫(huà)面內(nèi)容。
--鼓勵(lì)幼兒根據(jù)事情的前后順序，用連貫的.語(yǔ)句清楚表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容�？赏ㄟ^(guò)提出問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)：觀察前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作？觀察時(shí)可以做些什么事？要注意什么？
組織幼兒到戶外觀察。
--觀察前將幼兒分組，并提醒幼兒注意安全，仔細(xì)觀察，并小心愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
--視當(dāng)時(shí)的情況，捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲(chóng)放在飼養(yǎng)箱中帶回教室。
與幼兒分享觀察的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)他么說(shuō)一說(shuō)：
--你找到了什么昆蟲(chóng)？在哪里找到的？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察到、捕捉到的昆蟲(chóng)，大膽提出問(wèn)題，并把幼兒的問(wèn)題制作成海報(bào)。
中班科學(xué)教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解一些常見(jiàn)的植物過(guò)冬方法，知道常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同。
2、學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)探索樹(shù)的興趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長(zhǎng)風(fēng)公園，觀察過(guò)秋天時(shí)物的樣子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察公園里的植物。
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友們找一找，現(xiàn)在公園里的樹(shù)和我們?cè)瓉?lái)看到的有什么不一樣？哪里不一樣？
二、談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。
1、你們剛剛看到了哪些植物？他們有什么變化？
2、有沒(méi)有沒(méi)有變化的植物？他們是什么？
3、那你們知道為什么到了很多植物都變得光禿禿的，不長(zhǎng)葉子了呢？
小結(jié)：原來(lái)公園里的`竹子、松樹(shù)都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來(lái)過(guò)冬。我們把一年四季都是綠色的樹(shù)叫做常綠樹(shù)，而那些會(huì)掉樹(shù)葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹(shù)叫做落葉樹(shù)。
三、小結(jié)
1、原來(lái)公園里的松樹(shù)等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來(lái)過(guò)冬。我們把一年四季都是綠色的樹(shù)叫做常綠樹(shù)，而那些會(huì)掉樹(shù)葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹(shù)叫做落葉樹(shù)。
2、請(qǐng)你們來(lái)數(shù)一數(shù)這里有幾棵落葉樹(shù)和幾棵常綠樹(shù)。
小百科：樹(shù)木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。
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