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大班社會教案

時間:2023-07-16 14:11:29 教案 我要投稿

【精華】大班社會教案模板錦集5篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班社會教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】大班社會教案模板錦集5篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周圍的人。

  2、感受中國人過新年的方式,體驗即將長大一歲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  心愿箱 大、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

  活動過程:

  一、 活動導(dǎo)入

  觀看關(guān)于中國人過新年的flash。

  *我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?

 。ㄎ瑾{、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

  剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。

  你們會說些什么祝福的話呢?

  二、出示大賀卡,老師送祝福。

  新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。

  1、送給小朋友的賀卡。

  這是一張送給小朋友的祝?。

  誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

  你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

 。ㄗ8P∨笥褌兲焯旖】悼鞓返爻砷L,和爸爸媽媽幸福美滿地生活。

  2、送給老年人的賀卡。

  這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

 。ㄗ8@夏耆松眢w健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開。

  3、送給幼兒園的賀卡。

  誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

  (祝福我們的幼兒園越來越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語,永遠(yuǎn)是孩子們的樂園,人人都愛它。

  *原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的事物!

  *最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù),重新回到健康、快樂的生活中!

  *祝福有許許多多,但是不同的祝?梢运徒o不同的人。拜年的時候啊,遇見不同的人,我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

  三、摸祝福,送祝福

  瞧!邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱,我們一起來玩摸祝福的游戲。

  游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起,開始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡,然后說說你的祝愿,你想把祝福送給誰?

  活動延伸:

  啊!心愿箱里的祝?ㄋ屯炅,你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。

  幼兒園大班社會活動教案――寶貴的時間

  幼兒園大班社會活動教案――寶貴的時間

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復(fù)返的。

 。玻惺軙r間的價值,體會時間的`寶貴。

  3.教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。

  活動準(zhǔn)備:

 。保變哼^生日課件一套。

  2.故事背景、動物圖片一套。

 。常變翰僮鞑牧希捍┲、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

 。矗?dāng)z像機(jī)一部。

  活動過程:

 。保^看課件“過生日”,了解隨著時間的流逝,人慢慢的長大。

  2.教師引導(dǎo)幼兒討論:“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化?”“想一想,自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”

 。常 教師啟發(fā)幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)

  4. 教師小結(jié):時間非常的寶貴,時間流逝的很快,我們要珍惜時間,那么來一起聽一個故事《等明天》,聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢?

  5. 出示圖片講故事《等明天》。

  6. 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉,懂得珍惜時間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情?

  7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種,體會一分鐘帶來的快樂和收獲。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)

  8.教師啟發(fā)幼兒,過去的時間已經(jīng)回不去了,時間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時間,時間是最寶貴的。

 。梗 通過幼兒觀看錄像回放,重新體會過去的時間是回不去的,是不能再經(jīng)歷的,所以我們要更加珍惜時間。

 。保埃 教師小結(jié):時間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時間就會悄悄的從你們身邊溜走。

  附:故事《等明天》

  有一只小猴子想給自己蓋一間房子,瞧!它又是搬木頭、又是畫圖樣,可是它干了一會兒就去給小動物們發(fā)請柬了,它發(fā)給了小松鼠,小松鼠告訴了大象,大象又告訴了長頸鹿,請它們明天一大早到新房子來玩。第二天,太陽升的老高老高,可小猴子還在睡覺,小松鼠推醒它:“小猴小猴,大家來看你的新房子了!那房子在哪兒呢?”小猴說“嗯~等明天就蓋好了!”等到了第三天,小青蛙吹起了喇叭,“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了,小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢?”“嗯~~等明天再說吧!”。正說著,突然下起了一陣大雨,長頸鹿說“瞧!都下雨了,我才不要看你的房子呢!”長頸鹿走了。大象說:“我也不要看了,我的新衣服都被淋濕了!”說著就走了。小松鼠說:“哼!你騙人,我要去小刺猬家了!”小松鼠也走了。小猴子傷心急了,他說:“等明天我一定要把新房子蓋好!”

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.閱讀繪本,了解故事發(fā)展的主要線索,體會人物因為粗心帶來的一連串麻煩事。

  2.能幫助人物改正粗心的壞習(xí)慣,感受幫助他人后給自己帶來的快...

  活動目標(biāo):

  1.閱讀繪本,了解故事發(fā)展的主要線索,體會人物因為粗心帶來的一連串麻煩事。

  2.能幫助人物改正粗心的壞習(xí)慣,感受幫助他人后給自己帶來的快樂。

  3.在實際操作中體驗細(xì)心做事的過程,為今后入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  活動準(zhǔn)備:

  1.PPT《王阿姨回娘家》。

  2. “準(zhǔn)備大考驗”游戲操作材料人手一份。

  活動重點與難點:

  通過繪本閱讀,了解娃娃變成冬瓜的來龍去脈,懂得粗心給人們生活帶來的很多不便和麻煩。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,介紹人物。

  “今天老師要給你們介紹一位新朋友,大家都叫她王阿姨。王阿姨是個很有趣的人,在她身上總會發(fā)生一些意想不到的事情,你們想聽嗎?

  二、講述繪本故事《粗心的王阿姨》。

 。ㄒ唬 觀看PPT課件,教師分段講述故事。

 。ǘ┬〗Y(jié):因為王阿姨做事粗心,所以鬧出了很多笑話,但同時也會造成很多危險,所以做一個粗心的'人,是多么麻煩呀。

  三、討論:故事里,王阿姨在哪些地方犯了粗心的毛病?

  1.分組討論。

  2.個別幼兒說一說,教師提煉回答內(nèi)容。

  3.幫助王阿姨改正這些粗心的行為。

  四、根據(jù)幼兒的回答,重新講述故事。

  五、 游戲“準(zhǔn)備大考驗”

  結(jié)束語:老師發(fā)現(xiàn)你們都是一群細(xì)心的寶寶,相信你們以后都能成為一名合格的小學(xué)生,我們一起努力吧!

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用不同的容器測量液體的多少,感知容積不會因其形狀及液體的顏色變化而改變,初步建立守恒概念。

  2、認(rèn)真觀察進(jìn)行多角度比較,判斷物體容積的大小。

  活動準(zhǔn)備

  1、一次性透明塑料杯每人兩個(大小不同)、小盤子每人一個、量杯、顏色深淺不同的水每組兩大杯。

  2、課件-比較

  3、幼兒用書。

  活動過程

  一、引導(dǎo)幼兒通過操作感知容積的守恒

  1、教師出示一杯水和一盤水,請幼兒判斷里邊的水多;

  再在兩個同樣的杯子里分別倒入清水河深色的水,請幼兒判斷哪里邊的液體多。

  2、教師不說出答案,分別引導(dǎo)幼兒自己探索:

  用大杯子和小杯子盛一樣多的水,用杯子和盤子盛一樣多的水,用同樣大的杯子盛顏色深淺不同的水。

  發(fā)現(xiàn)水在不同的容器中的水位不同,互相交流探索結(jié)果。

  3、教師與幼兒一起用量杯驗證前面遺留的問題,得出結(jié)論:

  容積不會因容器的變化而變化,不會因液體的顏色的.變化而變化。

  二、請幼兒觀看課件,

  采用智力闖關(guān)的形式做判斷容積守恒的題目,

  發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察、多方位比較的能力。

  三、組織幼兒討論:

  生活中還有那些守恒方面的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解長度、面積、體積等方面的守恒。

  活動延伸:

  請幼兒完成幼兒用書上的活動《合起來是哪杯》,通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固量的守恒概念。

大班社會教案 篇4

  教學(xué)思考:

  生活中的許多用品都需要用到電池,如各種遙控器、門鈴、手電筒、玩具、手機(jī)等。玩具與孩子關(guān)系最密切,有時候玩具遙控車不會動了,孩子還會把電池拿出來左看看右看看,拿著電池在地上推滾,或是放在嘴巴里咬。而這些行為都有可能讓孩子們處于一種危險的狀態(tài),所以,我們就此組織相關(guān)的活動幫助沙子們正確地認(rèn)識電池。

  活動目的:

  1.通過擺弄、拆卸電動玩具,讓幼兒對電池有初步的了解。

  2.激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動灌餐:

  每個幼兒一個電動玩具,內(nèi)有電池;另備電池若干;講解廢舊電池危害自光碟。

  活動過程:

  1.尋找會動的玩具

  導(dǎo)入教學(xué)主題,幼兒自由玩帶來的電動玩具。

  2.找電動玩具能動的原因

  教師:為什么電動玩具會動?(幼兒自由回答)’

  教師:找找看電動玩具里的電池在哪里?

  3.了解干電池基本特征

  (1)出示實物,請幼兒觀察它的外觀。

  教師:我們一起看看電池是什么樣的?

  (2)電池有正負(fù)極之分,凸起的地方是正極(+),平面的地方是負(fù)極(一)。

  (3)電池產(chǎn)品可分一次干電池(普通干電池)、二次干電池(可充電電池,主要用于移動電話、計算器)、鉛酸蓄電池(主要用于汽車)三大類。我們最常用的是普通干電池。

  (4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。

  4.干電池的作用

  教師:電池有什么作用?(幼兒自由回答。)

  5.于電池的危害

  (1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。

  教師:電池主要含鐵、鋅、錳等,此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄,要放進(jìn)專用的廢舊電池回收箱里

  (2)講述幼兒因為電池而受傷的新聞。

  一個叫浩浩的小朋友晚上回家后,一個勁地嚷“耳朵疼”,家人詢問后才得知,下午在幼兒園,浩浩將一個紐扣電池塞進(jìn)了左耳朵里。于是,家人連夜將浩浩送進(jìn)了醫(yī)院。根據(jù)給浩浩動手術(shù)的吳醫(yī)生介紹,直到第二天上午,浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米,當(dāng)時藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處,是外耳道狹窄的`地方。電池雖已順利取出,但浩浩耳朵有點充血,需要消炎處理。

  教師:電池里面是有毒的化學(xué)物質(zhì),對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大,小朋友們千萬不能把電池放進(jìn)嘴巴,也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。

  6.正確使用干電池

  教師:小朋友們知道怎么安裝電池嗎?(幼兒嘗試安裝電池。)

  教師總結(jié):先檢查電器和電池接觸面是否清潔,必要時用于布擦凈,再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用,同一種型號但不同種類的電池也不能混用。

  活動延伸:

  1.在科學(xué)區(qū)提供“我會玩電池寶寶”的游戲材料,讓幼兒操作。

  2.發(fā)放“變廢為寶好辦法”記錄表,家長與幼兒共同完成。

  活動反思:

  此活動是以玩具展覽會展開探究的,活動一開始,就以各種電動玩具激發(fā)起幼兒的很大興趣。但孩子的探究活動必須由教師引導(dǎo),當(dāng)我提出:為什么這些玩具又能動又能發(fā)出聲音呢?你能找出這些電池么?幼兒紛紛動手找電池,在找出電池后,老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察電池外形,了解電池種類。電池的正確安裝,是活動的難點,我讓幼兒先動手嘗試,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,最后老師再小結(jié)方法,在解決問題的過程中又發(fā)揮互幫互助的力量,整個環(huán)節(jié)幼兒動腦、動手,親歷整個探究過程,并共同討論、交流、總結(jié)。最后聯(lián)系實際了解電池的危害及回收。這樣在玩具展覽會的形式下,完成了本節(jié)課目標(biāo),也培養(yǎng)了幼兒探索的積極性與創(chuàng)造性。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、初步了解網(wǎng)上購物的簡單過程,知道網(wǎng)購是一種方便的購物方式。

  2、能較清楚地和同伴交流自己參與的購物經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  已有經(jīng)驗:父母共同購物的經(jīng)驗。

  物質(zhì)經(jīng)驗:

  PPT;字卡;幼兒操作圖片等。

  活動過程:

  1、交流分享購物經(jīng)驗

  ——出示文字“購物”,什么是購物?可以到哪里去購物?

  ——怎么才能不出門買到自己想要的東西?(出示文字“網(wǎng)上購物”)

  提示:孩子直接講到“網(wǎng)上購物”,追問:什么叫網(wǎng)上購物?

  ——小結(jié):購物有許多方法,網(wǎng)上購物就是一種購物的好方法。

  ——在網(wǎng)上能買到什么東西?(食品、服裝、玩具、生活用品等)

  ——小結(jié):網(wǎng)上購物讓我們不出門,買到自己需要的各種各樣的東西,有食品、服裝、玩具和生活用品等。

  2、了解網(wǎng)上購物過程

  ——那你們知道在網(wǎng)上是怎么購物的嗎?(幼兒自由交流)

  ——說到付款時,可以追問:網(wǎng)上買東西怎樣付錢?(網(wǎng)上銀行、貨到付款)

  ——小結(jié):購物付款有二種方法 ,網(wǎng)上購物就是一種購物的`好方法。

  ——你們想不想去網(wǎng)上購物?我為你們準(zhǔn)備了一些網(wǎng)上購物的圖片,請你們和好朋友一起商量商量網(wǎng)上購物先要做什么,然后做什么,試著將圖片按順序排列在板上。最后每一個小組派一個人來介紹自己的購物過程。

  ——幼兒介紹自己購物的順序。(2種方式)

  你們發(fā)現(xiàn)有什么不一樣?

  ——小結(jié):網(wǎng)上購物付款方式和商場里買東西付錢是不一樣的。

  ——師:老師帶來了一段在網(wǎng)上購買巧克力的圖片,看看和你們剛才排的順序一樣不一樣?

  ——幼兒觀看老師網(wǎng)上購物的PPT。

  ——師:你們剛才看到老師是怎樣在網(wǎng)上購物的?

  ——幼兒回答,師出示相應(yīng)的PPT并隨機(jī)解釋。

  打開電腦——進(jìn)入網(wǎng)站——選擇商品——確定購買——網(wǎng)銀支付——耐心等待——送貨上門

  ——小結(jié):;隨著科技的發(fā)展,人們還可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)在任何地方輕點鼠標(biāo),就能買到想要的東西,真方便。

  3、感受體驗

  ——出示快遞,這是什么?(大家分享)

  ——小結(jié):網(wǎng)購購物真方便。

  ——你們還知道其他的購物方法嗎?(商場購物,超市購物,電話購物)

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