【必備】大班語言教案范文合集六篇
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語言教案 篇1
活動目標
1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。
2、體驗故事角色的心理變化，學做一些力所能及的事。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1、圖片。
2、故事磁帶。
活動過程
一、欣賞故事。
――結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。
――莎莎為什么會一個人在家里?媽媽臨走時對莎莎說了什么?
――媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣?
二、理解故事內(nèi)容。
――重點欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。
――媽媽走后，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?
――莎莎有沒有另帕勺地方可以去?她去了嗎?為什么?
――媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容?
――你從什么地方看出莎莎長大了?
三、我也長大了。
――你能為家里做些什么?
――結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導幼兒理解為他人做事，無論大小都是長大的一種表現(xiàn)。
活動建議
1、活動后，通過家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時肯定能獨立面對問題并解決問題的幼兒。
2、鼓勵幼兒在幼兒園為他人做些力所能及的事，使他們在互相幫助中體驗成功感和長大的快樂。
附故事：重要電話
有個小女孩，名叫莎莎。媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作。她和媽媽住在一套大房間里。
莎莎膽子可小啦，每次媽媽值夜班，她總是到小伙伴家去過夜，不敢一個人在家睡覺。
這一天，媽媽又值夜班。臨走時對莎莎說：“莎莎，注意電話鈴響。
今天有一個重要電話來!非常重要……”
媽媽剛走，莎莎就害怕了。她希望早點接到那個重要電話，通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上到小伙伴家去。
一會兒，電話鈴響了，莎莎撲過去，抓起電話筒一聽……哎，原來是人家撥錯了號，她懊喪地擱了聽筒。
天色漸漸暗了下來，屋里靜得可怕。忽然，她好像聽見老鼠在走廊里跑�？勺屑毬犅�，又不像了。
正在害怕的時候，莎莎聽見遠處傳來了樂曲聲，她高興起來，按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多。
可沒多久，地板上響了一下，她嚇了一跳，心“噗噗噗”地跳個不停，她打定主意：趕快上小伙伴家去。
她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個病人有急事打電話找媽媽，媽媽就會什么也不知道。我不能走�！�
她關上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁想著故事里、電視里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡著了。
天快亮的時候，電話鈴響了起來。莎莎跳起身。話筒里傳來媽媽的聲音：“莎莎，你沒有到小伙伴家去嗎?”
“沒有，我在等重要電話�！�
媽媽笑了：“我打的就是這個重要電話，我要對你說，你長大了，已經(jīng)是個勇敢的`孩子了。”
莎莎長大了，從那以后再也不怕一個人在家里過夜了。
活動反思
《重要電話》是很有教育意義的一個故事，它講述了莎莎晚上一個人在家，幫媽媽接電話的情景。我設計這個活動的目標是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程，并學做一些力所能及的事情。
大班語言教案 篇2
活動目標
1.引導幼兒了解恐龍的形體特征；龐大、笨重。
2.培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，使之感受故事語言的豐富和優(yōu)美。
3.鼓勵幼兒用繪畫的方式來續(xù)編故事、表達自己的感受，發(fā)展幼兒語言表達能力。
活動準備
1.恐龍的圖片。
2.制作一本故事大書《城里來了大恐龍》
活動過程
開始環(huán)節(jié)：豐富幼兒有關恐龍的知識。
1.教師出示恐龍的圖片，給幼兒講解恐龍的特征，形態(tài)。
2.教師先提問，引導幼兒帶著問題傾聽故事。“老師今天要講一個故事，故事的名字叫《城里來了大恐龍》。一直大恐龍來到了城市里，會發(fā)生什么樣的事呢？”
3.教師有表情的講述故事，采用提問的方式幫助幼兒理解故事中的情節(jié)線索和人物的。
1）恐龍來到了什么地方？它覺得怎么樣？
2）恐龍所到之處發(fā)生了什么事？是什么原因造成的？
3）恐龍給城里人帶來了那么多的麻煩，是它自己愿意的嗎、
4）恐龍變成了立交橋時，它心里是怎樣想的？
4.教師有感情的再講述一遍故事，可以邊講邊請幼兒用夸張的.動作表現(xiàn)恐龍的形體特征。
5.“恐龍還想為城里多做好事。請小朋友想想，恐龍到了哪里？它看到了什么？心里怎么想的，又是怎么做的?”鼓勵幼兒想象并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
請幼兒試著將自己續(xù)編的故事畫下來，粘貼在展板上。并請幼兒互相欣賞、介紹自己創(chuàng)編的故事結(jié)尾。
活動延伸：
1.在餐前活動中，請個別幼兒將續(xù)編的故事講述給大家聽。
2.回家后請幼兒給父母講述此故事，增強他們的語言表達能力。
大班語言教案 篇3
活動背景：
根據(jù)我園的課題研究內(nèi)容--幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。結(jié)合主題教學的活動內(nèi)容、結(jié)合節(jié)日教育的活動內(nèi)容、結(jié)合課題研究我們進行了整合，形成我園特色的園本課程。而此活動就是課題研究的內(nèi)容之一。
設計意圖：
荷花這種植物清純自然，寧靜雅致。古往今來，詩歌、繪畫、攝影等，描繪荷花的妙品佳作隨處可見。欣賞荷花不僅領略到大自然的神韻，還能生發(fā)許多美好的情感。為了結(jié)合主題活動內(nèi)容和節(jié)日環(huán)境的教育，我們選用了閱讀活動《江南》。本次活動內(nèi)容正合季節(jié)，但內(nèi)容對中班的幼兒來說有點難，所以我采用游戲、欣賞等方法希望能讓幼兒認識相關的字詞。
活動目標：
1、認讀重點字詞"蓮葉""東""西""南""北"。
2、喜歡閱讀古詩《江南》，能夠理解詩歌內(nèi)容。
3、通過游戲進一步增強同伴間的感情。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。
活動重難點：
重點：認讀字詞"蓮葉""東""西""南""北"。
難點：掌握詩歌內(nèi)容。
活動準備：
1、字卡：綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕。
2、蓮花池掛圖一幅。
3、江南課件
活動過程：
一、猜謎導入活動：一個小姑娘，長在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（猜一種花）引出蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕，出示圖片并配上相應的字卡。
師：你們在哪里看到蓮花、蓮葉的？（出示掛圖，認讀"江南"）
二、認識重點字詞
1、出示"蓮葉"師：這兩個字叫蓮葉，在這首詩里有沒有蓮葉這兩個字。（請幼兒上來找，并用筆把它圈起來。）一起認讀。
2、認讀"東""西""南""北"。
師：（出示字卡）小朋友認識他們嗎？在這首詩里找一找。
如："東"詩里哪個字和它一樣，把它圈起來，讀一讀并學組詞----東門、東面、東方、東風、東京、東北------如以上的方法學習"西""南""北"。
�。榱俗層變耗茌^清楚地區(qū)分字，加上色彩，如：西瓜紅，出示紅色字卡"西"，并讓幼兒跟說；冬瓜綠；南瓜黃；北方冷。）
3、游戲，復習鞏固字詞"蓮葉""東""西""南""北"。
游戲1：魚兒游得對不對。
游戲玩法：請兩個小朋友做蓮葉，其他小朋友做小魚，師扮演魚媽媽，活動室貼有"東南西北"的字。全體幼兒朗誦詩歌，魚媽媽、魚寶寶邊聽詩歌邊往蓮葉的四個方向游。
�。�2）游戲2：團結(jié)一致躲鱷魚。
游戲玩法：配班教師扮演大鱷魚，師生扮演小魚。引導幼兒邊念詩歌邊游戲，念到哪句，就游到哪個方向的大蓮葉下躲起來。
三、認讀古詩
1、指著掛圖教師帶幼兒邊認字邊讀古詩。
2.幼兒通過觀看《江南》的動畫片，理解詩歌內(nèi)容。
3.教師引導幼兒去回憶詩歌中的詩句。
提問：這首詩歌真美。誰記住了這首詩歌的名字？你喜歡哪句？還喜歡哪句？
4、幼兒看動畫（動畫沒有聲音）再次朗誦詩歌。接龍游戲念詩歌。
5、小結(jié)詩歌內(nèi)容：江南的蓮葉很多，蓮葉長的非常茂盛，池塘里的小魚在蓮葉之間游來游去做游戲，一會兒游到蓮葉的東面，一會兒游到西面，一會兒游到南面，一會兒游到北面。江南真美呀！
四、拓展幼兒的知識面師：你們?nèi)ミ^江南嗎？李老師帶你們?nèi)タ匆豢�。江南有許多地方，比如：蘇州的.園林、杭州的西湖、鎮(zhèn)江的焦山、還有我們的揚州瘦西湖都有美麗的景色，最美的還是我們的揚州。（看課件讓幼兒欣賞）園長點評：
運用多媒體教學，幼兒在朗誦中學習，在表演中識字，孩子們較順利地掌握了本節(jié)課的重難點，愉快地完成了學習內(nèi)容。
其實古詩對于5-6歲的孩子來說學習起來比較難，但只要方法得當，利用現(xiàn)代化的腳下手段，實施起來一點也不像想象中的那么難。
活動反思：
孩子在識字活動和游戲活動過程中都比較感興趣。通過多種形式的活動實施，能完成目標任務，通過活動開展，發(fā)現(xiàn)活動的知識點很多時間較長，如果此活動針對大班幼兒來開展就更好了。
大班語言教案 篇4
一、活動目標
1.觀察故事畫面，圍繞主題進行思考，大膽、清楚地表達自己的想法。
2.理解大蛇和波特太太及孩子們之間發(fā)生的有趣故事，感受故事中的親情以及人與動物和諧相處的美好情感。
二、活動準備
PPT課件一個，圖書一本
三、活動過程
(一)講述故事開頭，了解故事背景
(二)觀察畫面，在看看講講中理解故事內(nèi)容
1.猜猜、看看生日禮物，引出故事主人公——蛇。
2.觀察、講述波特太太照顧大蛇的生活情景，理解波特太太就像疼愛自己的孩子一樣疼愛大蛇。
(1)給蛇喂奶;(2)幫蛇量身高;(3)天冷了給蛇織毛衣。
3.交代主人公“蛇”的名字——克里克塔，引出故事的名稱。
4.繼續(xù)觀察畫面，感受大蛇克里克塔給波特太太帶來的快樂和驚喜。
(1)幫波特太太翻書;(2)陪波特太太上街，幫她拎東西;(3)變成各種數(shù)字。
5.展示克里克塔和小朋友共同游戲的畫面，感受共同游戲的快樂。
(1)引導幼兒講述克里克塔和小朋友一起玩的情景。
(2)想象講述：克里克塔還會變成什么?和小朋友一起玩什么游戲?
(三)深化主題，進一步感受兒子對媽媽的'愛以及人和動物友好相處的美好情感
1.思考表達：兒子為什么要送給媽媽一條大蛇?
2.引導幼兒說說對蛇的看法。
3.出示繪本，觀察封面中克里克塔環(huán)繞波特太太的畫面，感受其中的寓意。
(四)延伸活動
自主、完整地閱讀繪本《克里克塔》
頑皮的小水滴（大班語言聽課記錄）
大班語言教案 篇5
活動目標：
1、通過觀察大樹在四季中的變化，感知四季的主要特征，知道大樹與自然的關系。
2、領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞里的原因。懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。
3、學習詞語：春天、夏天、秋天、冬天。
活動準備：
四季背景圖片，小熊圖片，課件
活動過程：
一、 直接導入。
通過四幅圖片初步感知四季變化
二、教師完整講述故事，理解故事內(nèi)容
提問：
1、這個故事的名字叫什么？故事里講了什么？
2、小熊最后住進漂亮的房子里了嗎？為什么？
3、小熊幾次走進森林？分別在什么時候？為什么沒有砍樹？讓我們帶著這些問題仔細地聽一聽！
三、根據(jù)活動圖片講述故事，初步感知四季的主要特征，體驗故事的語言美
提問：
1、小熊幾次走進森林？分別在什么時候？
2、第一次在什么季節(jié)去砍的？為什么舍不得砍？故事里也用了一句好聽的語言，它是怎么說的？
3、第二次在什么季節(jié)去砍的.？為什么舍不得砍？能不能用故事里好聽的話來說！
4、第三次在什么季節(jié)去砍的？為什么舍不得砍？（要求孩子用完整的話來表達）
5、第四次在什么季節(jié)去砍的？為什么舍不得砍？
6、小熊沒有造新房，為什么還是高高興興地？
小結(jié)：小熊雖然沒有造房子但它保護了大樹林，這樣春天可以看到嫩綠的葉子，夏天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到美麗的鮮花，秋天可以看到滿樹的果子，冬天可以聽到小鳥在枝頭嘰嘰喳喳。
7、引導幼兒講述故事。
8、小動物為什么送鮮花給小熊？
拓展延伸：
我們能為可愛的小動物做些什么呢？
大班語言教案 篇6
有益的經(jīng)驗：
人類自從誕生以來，在長期的勞動中，形成了語言。有了語言人們才能自由的交流，才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關知識是十分有益的。
內(nèi)容與分析：
本次活動著重于“語言”，讓幼兒了解世界上幾種主要的語言，進而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌，加深幼兒的理解。
教學過程與建議：
活動：談話《神奇的語言》
活動目標：
1、引導幼兒學習用連貫的'語言談論自己懂得的、聽過的語言，了解語言的種類。
2、幫助幼兒學會專注地傾聽同伴的談話，迅速的掌握別人談話的內(nèi)容，能在別人談話后給予補充。
活動準備：
幼兒有一定的關于語言的知識。
活動過程或建議：
�。ㄒ唬┭莩⒄Z歌《我會說A、B、C》，引入主題。
讓幼兒說說這首歌是用哪國的語言演唱的？你還懂得其他國家的語言嗎？
�。ǘ�、引導幼兒圍繞“語言”的話題自由交談。
1、幼兒自由結(jié)伴，說說自己知道的語言使用的國家。
2、教師小結(jié)幼兒的談話：世界上有幾千種語言，有漢語、英語、俄語、德語、法語、意大利語等等，有的國家使用一種語言，比如：日本。有的國家使用幾種語言，比如：瑞士。使用人數(shù)最多的語言是漢語，世界上最廣泛使用的語言上英語。
�。ㄈ�、結(jié)合自身實際談談本民族、本地區(qū)的語言。
1、世界上有許多種語言，中國也有很多的語言，叫做“方言”比如：廣東話、上海話、北京話等等。你會說哪的方言？
2、你們那兒的方言與“普通話”有什么不同？
�。ㄋ模�、朗誦方言兒歌《兩只老虎》
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