當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 科學(xué)活動(dòng)教案

科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-07-17 11:33:10 教案 我要投稿

有關(guān)科學(xué)活動(dòng)教案范文錦集七篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)科學(xué)活動(dòng)教案范文錦集七篇

科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索多種不同玩具的玩法。

  2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)玩具(長(zhǎng)毛絨的,木質(zhì)的,等多材質(zhì)種)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒自己介紹帶來(lái)的玩具,并自由玩玩具教:今天呀,小朋友帶來(lái)了好多的玩具,請(qǐng)英雄介紹一下他帶來(lái)的玩具,和小朋友說(shuō)一說(shuō)他是怎樣玩的。

  2、幼兒自由探索不同玩具的玩法教:找兩個(gè)小朋友交換玩具玩玩,你會(huì)怎樣玩呢,怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)?(提醒幼兒愛(ài)惜同伴的玩具)

  3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教:你喜歡什么樣的玩具,為什么?

  4、請(qǐng)幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教:你是怎樣使玩具動(dòng)起來(lái)的?其他小朋友有沒(méi)有別的玩法?

  反思:

  這節(jié)課幼兒很喜歡,因?yàn)樗麄儾坏梢酝孀约旱耐婢,還可以和幼兒交換玩,所以他們都很開(kāi)心。 他們的.玩具比較多,玩具很能吸引小年齡的孩子,但他們也缺乏與人分享的意識(shí),在幼兒自由探索玩具時(shí),我請(qǐng)幼兒有禮貌的方法和幼兒交換,如:"我可以和你換玩具玩嗎?""你的玩具可以給我玩一會(huì)嗎?"幼兒在玩具的同時(shí)還學(xué)會(huì)了與人分享,又使用了禮貌用語(yǔ),一舉三得。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路

  大自然是一本無(wú)字的書(shū),豐富多彩的自然物,千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象,是幼兒學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。我園地處農(nóng)村,沙堆、沙灘隨處可見(jiàn),幼兒隨時(shí)都能利用簡(jiǎn)單的工具玩沙,因此設(shè)計(jì)本活動(dòng),意在達(dá)到兩個(gè)目的:提高幼兒的玩沙技能,培養(yǎng)他們對(duì)自然物和科學(xué)現(xiàn)象的興趣;讓幼兒充分感受大自然帶給自己的快樂(lè),促進(jìn)其良好心理品質(zhì)的形成。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知沙子的特性,說(shuō)出干沙與濕沙的不同,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

  2.能積極主動(dòng)探索沙的多種玩法,掌握一定的玩沙技能。

  3.充分享受玩沙的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.沙灘(濕沙、干沙都有)、小鏟、模子、樹(shù)枝、紙板、篩子、小桶、水。

  2.帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上騎童車,體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、探索感知沙子的特性及干沙與濕沙的不同

  1.教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng),做一做各種動(dòng)作。

  提問(wèn):小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?

  踩在沙上有什么感覺(jué)?

 。ㄔu(píng):豐富感性經(jīng)驗(yàn),感知干沙與濕沙的不同)

  2.讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。

  提問(wèn):篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎?

  沙子是什么樣的?

  小結(jié):沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,沙能流動(dòng)。

  (評(píng):幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出答案,運(yùn)用比較法加深對(duì)沙的認(rèn)識(shí))

  3.請(qǐng)幼兒用力踩踏剛翻的新沙。

  提問(wèn):發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

  小結(jié):沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

  提問(wèn):用力踩水泥路面會(huì)陷進(jìn)去嗎?

  為什么在沙路上騎車費(fèi)力,在水泥路上騎車省力?

  小結(jié):沙與水泥的結(jié)構(gòu)不同,走在上面的感覺(jué)也不相同。

 。ㄔu(píng):觀察現(xiàn)象會(huì)讓幼兒覺(jué)得好奇、神秘,在這種心理驅(qū)動(dòng)下幼兒能積極、愉快地掌握知識(shí),教師的主導(dǎo)作用與幼兒的主體性得到了體現(xiàn),通過(guò)沙路與水泥路面的'比較,幼兒能初步了解現(xiàn)象與事物的特征之間存在著一定的聯(lián)系)

  4.談話:小朋友喜歡怎樣玩沙?

  小結(jié):沙土可以挖、裝、篩,可與水混合玩等。

 。ㄔu(píng):此環(huán)節(jié)承上啟下,起過(guò)渡作用)

  二、幼兒自由玩沙,探索玩沙的技能,教師分組指導(dǎo)

  1.用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心,看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量,往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

  2.挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗(yàn):

  (1)挖土?xí)r要細(xì)心、耐心。

 。2)及時(shí)整修。

 。3)沙土要壓緊。

  3.篩沙子:將沙放在手指、手心上抖動(dòng),觀察手指、手心上會(huì)留下什么?沙還可以放在哪些部位抖動(dòng)?

  4.創(chuàng)作沙畫(huà):怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,分別比較。

  5.鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

  (評(píng):幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑,驗(yàn)證沙的特性,體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣)

  三、小朋友互評(píng)作品,談?wù)勍嫔车母惺埽處煴頁(yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸

  1.帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

  2.實(shí)驗(yàn):向裝滿干沙的玻璃杯內(nèi)倒水,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

 。ㄔu(píng):觀察問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒勤于思考的良好習(xí)慣)

科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道動(dòng)物繁殖后代有胎生和卵生兩種方式。

  2、能區(qū)分常見(jiàn)動(dòng)物的不同繁殖方式。

  3、培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。

  4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種繁殖方式

  活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分動(dòng)物的繁殖方式

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  煮熟的雞蛋一顆;小貓、小狗、小鳥(niǎo)、青蛙圖片;字卡;小貓、小狗、小鳥(niǎo)、小雞孵化以及喂食課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以雞蛋引出課題,了解卵生的含義

  師:(出示雞蛋)這是什么?雞蛋里面有什么?我們打開(kāi)看看。提問(wèn):雞蛋從哪里來(lái)的?小雞又是從哪里來(lái)的?

  在幼兒討論的基礎(chǔ)上,多媒體演示母雞下蛋、孵蛋,小雞出生、覓食的過(guò)程。

  再次提問(wèn):雞媽媽生下的'寶寶是誰(shuí)?(雞蛋)小雞從哪里來(lái)?(雞蛋)

  小結(jié):雞媽媽生寶寶的這種方式叫卵生。(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

  二、了解胎生的含義

  師:你是誰(shuí)生的?你生下來(lái)長(zhǎng)什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,多媒體演示人的出生過(guò)程

  小結(jié):人的這種出生方式叫胎生(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

  三、區(qū)分常見(jiàn)動(dòng)物的出生方式

  1、分別出示小貓、小狗、小鳥(niǎo)、青蛙圖片,想一想他們的出生方式,并請(qǐng)四名幼兒把它們送回相應(yīng)的家。

  2、集體糾錯(cuò)(借助已有經(jīng)驗(yàn)和多媒體演示)

  四、延伸:回家查找資料,找一找還有那些動(dòng)物是胎生的,那些是卵生的。比一比誰(shuí)找到的最多。

  活動(dòng)反思

  [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過(guò)渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對(duì)胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對(duì)能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒運(yùn)用味覺(jué)來(lái)對(duì)食物進(jìn)行辨別的能力。

  2、豐富幼兒有關(guān)食物味道的感知及形容詞,豐富詞:酸的、甜的、香的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布娃娃一個(gè),錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶,有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示各種味道的食物,通過(guò)給學(xué)習(xí)小朋友過(guò)生日,來(lái)引出課題:嘗嘗味道。

  今天是我們班xx小朋友的生日,我們一起給他慶祝生日好不好?他今天給我們帶來(lái)了許多好吃的東西。小朋友吃的`時(shí)候,看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

  2、討論食物的味道:

  (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過(guò)哪些東西像糖果味一樣是甜的?你還吃過(guò)哪些東西像楊梅味一樣是酸的?你還吃過(guò)哪些東西像花生味一樣是香的?

 。2)豐富形容詞:酸的、甜的、香的。

 。3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?

 。4)不能吃太多甜甜的東西,這樣,牙齒會(huì)吃壞的。

  3、按酸、甜、香的味道來(lái)分類:(出示酸、甜、香的食物請(qǐng)小朋友分類)

  (1)xx請(qǐng)我們吃東西,我們也送好吃的東西給xx吃好嗎?xx要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標(biāo)記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標(biāo)記的籃子里;把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標(biāo)記的籃子里。

 。2)xx說(shuō)你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來(lái)這么多好吃的禮物。

  4、活動(dòng)結(jié)束:今天xx給我們帶來(lái)了很多味道的食物,有甜的、酸的和香的,謝謝xx嘛,那讓我們唱歌跳舞來(lái)祝xx的生日吧!

科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

  目標(biāo):

 。1)讓幼兒初步了解復(fù)制的方法,并學(xué)習(xí)用各種復(fù)制的手段去嘗試復(fù)制。

 。2)通過(guò)活動(dòng),使幼兒對(duì)復(fù)制物品產(chǎn)生濃厚的興趣。

  準(zhǔn)備:

 。1)幾組不同的材料:拓模復(fù)制(泥油及模具),印藍(lán)紙復(fù)制(印藍(lán)紙及白紙),印章復(fù)制(印章及白紙),透明紙復(fù)制(透明紙及圖書(shū))

  (2)電腦.打印機(jī).復(fù)印機(jī);錄像片:餅干的制作過(guò)程。

  過(guò)程:

 。1)引起幼兒對(duì)復(fù)制的興趣。 教師:這里有一幅漂亮的'圖畫(huà),想發(fā)給每人一張,可是一幅幅地畫(huà)實(shí)在太慢了,請(qǐng)小朋友幫助想一個(gè)辦法,能很快地得到許多一樣的畫(huà)。

 。2)幼兒操作各種材料,探索嘗試各種復(fù)制的方法。 A.介紹各種材料。(每組一種復(fù)制形式) B.幼兒初步嘗試復(fù)制,教師應(yīng)積極給予幼兒必要的幫助和指導(dǎo)。 C.建議: 幼兒換一種方式再次實(shí)踐,嘗試復(fù)制的多種方法。

  (3)拓展幼兒有關(guān)復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

  討論:

  還有什么是復(fù)制的東西?錄像:餅干的制作過(guò)程。 先運(yùn)用電腦.打印機(jī).復(fù)印機(jī)復(fù)制出許多小圖案,然后發(fā)給小朋友。(如五角星.小花.小動(dòng)物等圖案)。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  《胡椒生長(zhǎng)在哪里》是一本很有知識(shí)性、圖文并茂的繪本,書(shū)中眾說(shuō)紛壇的答案中滲透著游戲的元素,使原來(lái)乏味的問(wèn)題有了濃濃的趣味,符合大班孩子思維方式,引發(fā)了大班幼兒好奇,探究的欲望,激發(fā)幼兒探索的興趣,在游戲的過(guò)程中既讓孩子理解了繪本的`知識(shí)內(nèi)涵,同時(shí)也逐步的培養(yǎng)著孩子的集體榮譽(yù)感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)及文字的觀察理解繪本內(nèi)容,獲得相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)。

  2、在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅,并激起不斷探究的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本ppt,幼兒游戲用的小紅旗,記號(hào)筆,記錄紙

  活動(dòng)過(guò)程

  ——你能看懂上面寫了什么嗎?

  ——(?)這是什么符號(hào)?代表什么意思?

  ——這些小朋友在干嘛?你怎么知道的?

  小結(jié):有問(wèn)題就要有答案。

  1、 揭示答案,分析判斷

  ——讓我們來(lái)看看他們的回答,(第一位。。。)

  ——你覺(jué)得誰(shuí)的答案正確?肯定嗎?都同意嗎?

  ——讓我們來(lái)揭曉正確答案,他們的回答有沒(méi)有正確的?你覺(jué)得第幾位小朋友回答正確的?為什么?

  2、 觀察圖片,捕捉細(xì)節(jié),提出問(wèn)題并嘗試回答

  ——看看這幅畫(huà)你有什么問(wèn)題嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn),必要時(shí)老師進(jìn)行啟發(fā),如:這是什么季節(jié)?冬季里它應(yīng)該干什么?)

  ——看看圖片上提出了一個(gè)什么問(wèn)題?

  ——里面的小朋友怎么回答的?你同意嗎?你有答案嗎?

  3、 觀察畫(huà)面,尋找答案

  ——看看書(shū)里的答案是什么?你從哪里看出來(lái)的?

  小結(jié):我們可以從書(shū)中的圖片中找到答案,也可以從文字中找到答案,關(guān)鍵是要仔細(xì)觀察,積極動(dòng)腦才能找到答案。

  4、 游戲:小博士

  ——書(shū)里還有很多問(wèn)題,比較難,你們怕不怕?我們就來(lái)個(gè)小小的游戲,做做“小博士”想做小博士的就要聽(tīng)清楚游戲要求。

  ——講清楚游戲的規(guī)則

  (1) 游戲分三組,每組5個(gè)幼兒,每組抓鬮一個(gè)題目

  (2) 除了該小組幼兒回答外,其他幼兒可以參與。

 。3) 答案分3分、2分、1分小旗

  (4) 搶答結(jié)束后算出小組總分,決出勝負(fù)。

  ——游戲中師生共同驗(yàn)證答案,幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)。

  5、 經(jīng)驗(yàn)遷移

  ——書(shū)上的問(wèn)題很多,我們生活中的問(wèn)題也不少,我就碰到一個(gè)問(wèn)題,讓你們來(lái)幫忙找到答案(夏天,為什么小狗的舌頭伸在外面?)

  ——你們有問(wèn)題嗎?來(lái)考考我們的好朋友,也可以考考我們的客人老師!

 。ㄓ變禾釂(wèn),師生共同探討答案)

  小結(jié):從一本好看的書(shū)中我們發(fā)現(xiàn)許多各種各樣的問(wèn)題,也通過(guò)我們的努力找到了答案,在我們的生活中還會(huì)有稀奇古怪的問(wèn)題,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和尋找答案,你們?cè)敢鈫幔?/p>

科學(xué)活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)五官,初步了解五官的主要作用。

  2、知道要愛(ài)護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)五官的主要作用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一面小鏡子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、照鏡子找五官:

  幼兒人手一面鏡子,玩照鏡子的游戲:

  “你的臉上有什么?它們?cè)谀膬耗??/p>

  2、聽(tīng)口令指五官:

 。1)教師即興說(shuō)出五官的名稱,幼兒用手指點(diǎn),如:教師說(shuō)“眼睛”,幼兒就用手指自己的眼睛。

 。2)教師不斷的.變換口令,速度不斷加快。

  3、了解五官的作用:

 。1)教師告訴幼兒,眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我們常說(shuō)的五官。

 。2)想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。

  “我們的眼睛有什么用?”(看)

  “我們的嘴巴有什么用?”(吃、說(shuō))

  “我們的鼻子有什么用?”(聞、呼吸)

  “我們的耳朵有什么用?”(聽(tīng))

  4、保護(hù)五官:

 。1)幼兒想想說(shuō)說(shuō):

  “眼睛、耳朵……都很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?”

 。2)教師小結(jié):不用臟手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把臟東西放到嘴巴里,不把小東西放在口、鼻耳中……

  展開(kāi)閱讀全文

【科學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)活動(dòng)教案11-04

科學(xué)活動(dòng)教案01-09

關(guān)于科學(xué)活動(dòng)教案11-27

有關(guān)科學(xué)活動(dòng)教案11-13

科學(xué)活動(dòng)教案模板04-14

科學(xué)活動(dòng)教案范文05-04

科學(xué)活動(dòng)大班教案04-27

科學(xué)活動(dòng)《螞蟻》教案01-23

科學(xué)活動(dòng)教案 (15篇)06-12

科學(xué)活動(dòng)教案32篇06-12