美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-23 10:20:45 教案我要投稿

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[優(yōu)選]美術(shù)教案4篇

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案篇1

　　【教材分析】

　　油水分離畫是利用油性顏料和水性顏料不相溶的特點(diǎn)來作畫的一種繪畫形式，這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)積極性的有效方式�！痘▓@里的小朋友》活動(dòng)采用油水分離畫的形式表征花園里的色彩及小朋友快樂玩耍的樣子，比較簡(jiǎn)單，適合小班幼兒水平�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察圖片、范例，了解油水分離畫的繪畫方式，嘗試用油水分離的形式表現(xiàn)草地上，小花、小朋友，激發(fā)了幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)用油畫棒圈涂出春天的美麗花園，并用圓和線條添畫上小朋友。

　　2.能用毛筆在畫面上一筆接一筆地進(jìn)行渲染。

　　3.感受油畫棒與水彩油水分離的特點(diǎn)，體驗(yàn)畫油水分離畫的樂

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.小朋友在花園玩耍的照片，油畫棒、畫紙、毛筆、水彩顏料等。

　　2.與家長(zhǎng)聯(lián)系，說明活動(dòng)意圖，請(qǐng)家長(zhǎng)組織幼兒一起去花園里玩耍。

　　【活動(dòng)建議】

　　一、出示幼兒在花園里玩耍的照片，引導(dǎo)幼兒觀察花園里的景色和小朋友開心的樣子

　　提問：照片里的小朋友在小花園里做什么事情呢？花園里的景色是什么樣的？

　　引導(dǎo)幼兒觀察花園里玩耍的小朋友不同的動(dòng)態(tài)。

　　小結(jié)：原來花園里有綠綠的小樹，嫩綠的小草、各種顏色的小花，還有又跑又跳高興的小朋友們。

　　二、幼兒欣賞油水脫色名畫，感受油水脫色畫的作畫形式教師出示油水脫色名畫，請(qǐng)幼兒觀察，猜一猜這幅畫是怎么畫出來的。教師介紹油水脫色畫的繪畫方法。

　　三、幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1.教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用畫棒均勻的圈涂出小朋友的.頭和身體，填畫嘴、眼、和各種形態(tài)的腿，再用毛筆蘸綠色的水彩渲染草地。此時(shí)，水彩的顏色會(huì)與油畫棒的顏色分離開，使整幅畫產(chǎn)生色彩對(duì)比的效果。

　　2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)小朋友的動(dòng)態(tài)。往上看時(shí)頭在上眼睛在下嘴巴向上，跑步時(shí)腿部彎曲。

　　四、分享交流幼兒作品，感受“油水分離畫”的特殊效果。請(qǐng)小朋友說一說最喜歡幅畫，為什么喜歡。

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲。

　　2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)歌唱帶來的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制卡片式圖譜、彩虹兩個(gè)、小雨點(diǎn)4中各兩個(gè)。

　　2、幼兒人手一份繪畫紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、發(fā)聲游戲

　　1、用聲音吹氣球la和lu。今天老師帶來一個(gè)好玩的發(fā)聲游戲，老師今天買了很多氣球，我拿了一個(gè)我喜歡的紅色的氣球，你聽:la~ la~ la ~。我們一起來試試看。

　　2、用手勢(shì)表示音符的長(zhǎng)短。可是老師買的氣球質(zhì)量太差，一吹就破，你聽：la~拍手，la~拍手。我們一起來吹吹看。

　　二、學(xué)習(xí)副歌部分

　　1、教師：小朋友你見過彩虹嗎？你聽，哪里的彩虹會(huì)唱歌？(出示彩虹圖譜)，教師范唱，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)彩虹唱歌。

　　2、教師：彩虹是怎么唱歌的？（幼兒隨樂演唱）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒探索小雨點(diǎn)跳舞的聲音，并在音樂的.伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的后半部分。教師：這是小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)從天上落到地上，他們跳舞的時(shí)候回發(fā)出什么聲音呢？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒將彩虹唱歌和小雨點(diǎn)跳舞連一起來唱一唱。

　　三、完整學(xué)唱歌曲

　　1、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖譜，幫助幼兒理解“？”的含義。

　　2、教師：那問號(hào)唱的是什么？仔細(xì)聽哦。

　　3、幼兒跟隨教師范唱歌曲前半段。

　　4、幼兒跟隨教師完整演唱歌曲。

　　四、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞

　　1、教師：小雨點(diǎn)可能會(huì)在哪里跳舞呢？請(qǐng)你用勾線筆在紙上畫出你的想法。

　　2、幼兒交流繪畫作品，教師選擇合適的圖案貼在“？”處。

　　3、根據(jù)圖譜完整演唱歌曲。

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.用紙盤、彩紙等材料制作花帽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　2.合理利用廢舊紙盤，體驗(yàn)紙盤再利用的樂趣。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花帽

　　1.師：小朋友們這是什么？這個(gè)花帽是怎么樣的？

　　2.教師出示用紙盤制作的花帽相對(duì)比。

　　3.教師提問這個(gè)花帽用了什么材料？（請(qǐng)幼兒介紹花帽的.制作材料和方法）

　　二、出示各種用紙盤制作而成的花帽

　　1.教師請(qǐng)幼兒觀察老師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子，為制作而準(zhǔn)備。

　　2.提出制作的要求：請(qǐng)幼兒先想好自己要制作花帽，它是什么樣子，并選好自己要用的材料，開始制作。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　1.師：現(xiàn)在你們想好要制作什么樣的花帽了嗎？

　　2.誰來說說你想做的花帽，是什么樣子？

　　3.要怎么樣做呢？

　　4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)動(dòng)手能力比較差的孩子。

　　四、作品介紹

　　請(qǐng)幼兒介紹自己做的花帽，名字是什么？

　　五、教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)

　　六、延伸

　　教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和制作。

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，通過教師的詳細(xì)解說以及仔細(xì)的示范操作，激發(fā)了孩子制作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個(gè)別幼兒在制作中遇到了困難，需要同伴或者是老師的幫助和指導(dǎo)。在最后完成的結(jié)果來看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練，不能剪出光滑的圖形來，但是幼兒能互相欣賞對(duì)方的作品，贊賞同伴的作品。

美術(shù)教案篇4

　　一、教材分析

　　中班幼兒對(duì)周圍的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣，還是他們認(rèn)識(shí)周圍世界的橋梁。本節(jié)活動(dòng)力求引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的獨(dú)特美，并大膽地運(yùn)用自己的想象，表現(xiàn)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)刷畫的方法，掌握刷畫的基本技能。(重點(diǎn))

　　2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。

　　3.感受刷畫的特殊效果，并保持畫面干凈。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境，講解刷畫技巧。

　　1.“小果農(nóng)們，歡迎來到農(nóng)夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋果(葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿)?”引發(fā)幼兒對(duì)水果的經(jīng)驗(yàn)的.再現(xiàn)。

　　2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園準(zhǔn)備辦一個(gè)水果化裝舞會(huì)，需要你們來幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經(jīng)有一些水果寶寶打扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀?那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀?咱們一起來試試吧!”講解刷畫的方法和重難點(diǎn)。(牙刷蘸顏色的時(shí)候要稍稍甩一下，刷的時(shí)候梳子要和畫紙離得近一點(diǎn)，刷的時(shí)候小手要用點(diǎn)力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫表情。)

　　3.提出作畫要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。

　　(二)幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.提醒幼兒注意保持畫面整潔，指導(dǎo)幼兒刷畫技巧。

　　2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并提供相關(guān)建議，用言語引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立解決問題。

　　(三)展示作品，分享交流創(chuàng)作思路。

　　1.“小果農(nóng)們，快來看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮，你們喜歡這上面哪個(gè)水果寶寶?誰來說說你給水果寶寶化妝時(shí)都是怎么做的?”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問題，提升總結(jié)刷畫技巧。

　　2.“小果農(nóng)們都是會(huì)化妝的小魔法師，水果寶寶可喜歡你們化的妝了，來，我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會(huì)吧�！�

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