科學(xué)教案

時間：2023-07-24 07:37:16 教案

實用的科學(xué)教案(精品)

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的科學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的科學(xué)教案(精品)

科學(xué)教案篇1

　　科學(xué)活動：

　　會翻跟斗的猴子

　　活動目標(biāo)：

　　1、對科技小制作活動感興趣，體驗玩的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)看圖示制作會翻跟斗的機(jī)靈候，感知物體重心下移使物體下降的現(xiàn)象。

　　3、能發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)比較分析及探究、解決問題的方法。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、體驗解決問題的成就感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：制作圖示、電池、斜坡、紙張、剪刀等。

　　【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程：

　　一、出示機(jī)靈候成品，激發(fā)幼兒對制作機(jī)靈候的興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)靈候從斜坡上滾下的狀態(tài)

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞"機(jī)靈候為什么會滾動"進(jìn)行大膽猜想與觀察探究。

　　二、觀察、探究制作材料及制作的步驟圖示。

　　1、拆分機(jī)靈候的成品，展示并引導(dǎo)幼兒觀察作品的`結(jié)構(gòu)與局部的特征。

　　2、提出問題：為什么藥在機(jī)靈候肚子里放置電池？

　　3、展示制作圖示，引導(dǎo)幼兒逐圖觀察，理解圖示。

　　4、師幼互動話題：

　　A、制作活動由幾個步驟完成？你是怎么知道的？

　　B、按步驟圖示的順序，我們應(yīng)該先做什么，后做什么？

　　C、那個步驟圖示你看不懂，需要同伴和老師幫助？

　　5、提出制作要求：根據(jù)制作圖示，有步驟地獨立完成制作；制作完成后，是否成功應(yīng)在斜坡上進(jìn)行驗證。

　　三、幼兒分組制作，教師觀察指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖示，有步驟地操作材料。（在電池擺放位置、紙張重疊黏貼等環(huán)節(jié)給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?/p>

　　2、引導(dǎo)個別幼兒分析制作不成功的原因，對照圖示，發(fā)現(xiàn)制作中存在的問題并進(jìn)行調(diào)整，鼓勵幼兒多次嘗試。

　　四、游戲"比比誰的小猴滾得快"，幼兒從中感受玩的樂趣，體驗成功的喜悅。

　　五、活動延伸。

　　區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作翻跟斗的機(jī)靈候。

　　活動反思：

　　幼兒能說出小膠囊在斜面上翻跟頭是因為鋼珠在里面滾動的原因，并說出鋼珠與兩外兩個材料的不同，活動很成功。

科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解鳥的外貌特征。

　　2、利用不同素材進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。

　　3、激發(fā)幼兒對鳥的興趣，并喜愛大自然。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　5、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　教學(xué)重難點：

　　認(rèn)識鳥的外貌特征。

　　能獨立完成葉子鳥的制作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種鳥的圖卡

　　2、有關(guān)鳥叫的CD

　　3、各種樹葉若干

　　4、紙卡，膠水，彩筆

　　活動過程：

　　1、教師先播放鳥類的叫聲，讓幼兒欣賞。在請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

　　2、繼續(xù)播放音樂，讓幼兒欣賞各種鳥的'圖卡并提問。

　�。�1）請幼兒說說傾聽地感覺，模仿鳥叫聲。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察說說小鳥的各種特征。

　�。�3）讓幼兒假想自己是只小鳥，張開翅膀，來一段即興的，自在的律動仿真飛翔。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索，我們可以利用葉子做小鳥。

　　4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。

　�。�1）請幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。

　　（2）再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫，完成一只葉子鳥。

　�。�3）完成后，展示幼兒的葉子鳥，并互相欣賞。

　　教學(xué)反思：

　　本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥的認(rèn)識，這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同，為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，最后以手工課的基本要求設(shè)計本教學(xué)活動。教學(xué)準(zhǔn)備中，小班幼兒年齡較小，準(zhǔn)備小鳥的圖卡應(yīng)選擇生活中常見的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

　　活動延伸：

　　1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥

　　2、讓幼兒多關(guān)注小鳥，小動物；愛護(hù)它們，保護(hù)環(huán)境，更好地做到情感遷移。