大班語言教案

[精品]大班語言教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班語言教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班語言教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在玩玩、想想、講講中學(xué)習(xí)兒歌，用明快的節(jié)奏朗誦兒歌。

　　2、理解兒歌的動(dòng)詞“蕩、吐、滾、團(tuán)、啄”，并嘗試創(chuàng)編出帶有動(dòng)詞的新兒歌。

　　3、在活潑愉快的`氣氛中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí) 的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：一個(gè)空白的圓形

　　2、反映兒歌的圖譜

　　3、動(dòng)物圖片多張

　　活動(dòng)過程：

　　一、小朋友用身體畫圓

　　1、出示“空白的圓形”圖片：“這是什么？老師是怎么畫出來的？”

　　2、說說什么東西是圓形的

　　3、幼兒嘗試用身體畫圓，并講述

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、猴子也會(huì)畫圓，猜猜小猴是怎么畫圓的？

　　出示猴子畫圓的圖片：猴子是怎么畫圓的？請幼兒說說、做做動(dòng)作。師出示相應(yīng)的圖譜。

　　2、分析：猴子畫圓有幾句話？有三句，第一句講了誰畫圓，第二句講了怎樣畫圓，第三句講了在哪里畫圓。

　　3、讓幼兒分別為其他幾個(gè)動(dòng)物來編編兒歌的內(nèi)容

　　4、教師總結(jié)

　　5、教師完整念兒歌

　　6、師幼共同學(xué)習(xí)兒歌

　　三、想象其他動(dòng)物畫圓的方法

　　四、將圓想象添畫成新的東西

　　兒歌：

　　畫圓

　　小猴畫圓，

　　抓住樹枝蕩一圈，

　　空中畫個(gè)圓。

　　青蛙畫圓，

　　撲通一聲跳下水，

　　水面畫個(gè)圓。

　　小魚畫圓，

　　吐出水泡一串串，

　　水中畫個(gè)圓。

　　刺猬畫圓，

　　團(tuán)起身體滾一滾，

　　草地上畫個(gè)圓。

　　啄木鳥畫圓，

　　抓住樹枝啄啄啄，

　　樹上畫個(gè)圓。

大班語言教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熟悉、理解故事，嘗試比較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：端、抱、扛、抬。

　　2、初步了解一些好吃的面食，能夠例舉1?2種好吃的面食。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 認(rèn)知準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《稻子和麥子》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熟悉、理解故事，嘗試比較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：端、抱、扛、抬。

　　2、初步了解一些好吃的面食，能夠例舉1?2種好吃的面食。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《稻子和麥子》。

　　材料準(zhǔn)備：蒸鍋、碟子、蒸籠、小豆等。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、復(fù)習(xí)《稻子和麥子》。

　　師：上一次我們一起講過一個(gè)故事，故事的名字《稻子和麥子》，讓我們一起來講一講好嗎？

　　過渡：這一次老師還要向大家介紹幾種好吃的東西，這些好吃的東西都是面食，他們都是用麥子做出來的，他們就藏在故事里面，讓我們一起來聽聽吧！

　　二、好吃的《大包子》。

　　1、欣賞故事。

　　在故事里面，你聽到幾種面食？

　　這些面食除了使用面粉做成的，還需要什么材料？

　　小結(jié)：對呀，原來糖包子是用各種各樣好吃的糖做餡料，所以叫糖包子，而豆沙包是用各種各樣的豆作餡料才能夠做出好吃的`豆沙包。

　　過渡：誰做的是糖包子，誰做的是豆沙包？讓我們再到故事里去找一找吧！

　　2、理解故事。

　　誰做的是糖包子，誰做的是豆沙包？

　　他們?yōu)槭裁匆�互相送�?/p>

　　小結(jié)：原來好朋友就是有好東西要大家分享，這樣才能夠有更多的好朋友。

　　那么只有好東西分享，就可以了嗎，好朋友在一起還應(yīng)該怎么樣？

　　小結(jié)：好朋友要有困難互相幫助，有好東西愿意分享這樣大家才能夠在一起開開心心。

　　3、情景表演。

　　請幼兒分不同的角色進(jìn)行表演。（理解動(dòng)詞：端、抱、扛、抬）

　　三、復(fù)述故事。

　　跟著錄音復(fù)述故事。

大班語言教案 篇3

　　目標(biāo)

　　1、理解故事中事物的神奇變化。

　　2、能主動(dòng)關(guān)注周圍事物的變化過程。

　　準(zhǔn)備

　　1、圖片。

　　2、區(qū)角中設(shè)置若干果樹生長、動(dòng)物生長的圖片。

　　3、幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物變化過程的資料。

　　過程

　　1、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。

　　――出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。

　　――教師將角色“小桃核”插入火車，變出一只“桃子”。

　　――原來這是一列神奇的小火車，它會(huì)變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會(huì)有哪些變化呢?讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。

　　2、看看小火車會(huì)變什么。

　　――完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車后會(huì)變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎？

　　――接著誰又上車了?它發(fā)生了什么變化?下車的.雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?

　　――小青蟲們上了車，它們又變成了什么?(重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程)

　　――小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢?

　　――原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?

　　――這真且渙舊衿嫻男』鴣擔(dān)

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