大班美術(shù)教案9篇(通用)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
。 1 )能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽人敲花鼓的歡快場面。
。 2 )嘗試表現(xiàn)人物的簡單動(dòng)態(tài)。
。 3 )增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)民俗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 、觀看過花鼓表演,知道花鼓的相關(guān)知識(shí)。
2 、表演花鼓的相關(guān)圖片,制成 PPT 課件、音樂、繪畫材料。
活動(dòng)過程:
一、 幼兒隨音樂《鳳陽花鼓》入場,導(dǎo)入課題。
這是什么音樂?人們什么時(shí)候會(huì)表演鳳陽花鼓呢? 你在哪里見過?
小結(jié):爺爺奶奶鍛煉身體的時(shí)候,有大型慶;顒(dòng)時(shí)會(huì)表演鳳陽花鼓。逢年過節(jié)時(shí),鼓樓廣場和各個(gè)旅游景點(diǎn)都有花鼓表演。作為鳳陽人心里是非常自豪的,所以會(huì)敲響花鼓。
二、 探索與演示。
1、 出示花鼓表演的圖片,請幼兒觀察。
人們打花鼓時(shí)兩只手里分別拿著什么?身體的姿態(tài)是什么樣的`?背后的場景是什么樣的?
2、 請幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢,體驗(yàn)頭、臂、腰、腿的擺放造型。
三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思想要表達(dá)的內(nèi)容。
1 、交代繪畫任務(wù)。
2 、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面。
。 1 )花鼓表演有很多人,還有節(jié)日場景裝飾,場面特別大,應(yīng)該怎么畫?
( 2 )請幼兒小組討論,說說自己的想法。教師隨機(jī)聽討論。
( 3 )請想的比較好的幼兒大膽表述。
四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
1 、引導(dǎo)幼兒安排好畫面。
2 、了解幼兒的表現(xiàn)意圖,在幼兒感到困難時(shí),及時(shí)予以幫助。
3 、引導(dǎo)幼兒從不同方面,如發(fā)型、服裝、姿態(tài)、表演背景等,大膽表現(xiàn)表演花鼓的歡快場景。
五、活動(dòng)延伸。
1 、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展。
2、幼兒介紹自己的作品,大家互相欣賞。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 鞏固幼兒對不同行業(yè)人們服裝以及工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)自己向往的職業(yè)。
2、 能夠大膽地畫出自己的性別以及基本外形特征,同時(shí)表現(xiàn)簡單的背景。
3、 有長大的愿望,對自己的.未來有美好的設(shè)想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒對不同職業(yè)的工作有一些了解。
2、 幼兒對人物畫有一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
1、 討論活動(dòng):長大了,你想做什么?在哪里工作?長大了,自己會(huì)變成什么樣子?
——幼兒與同伴先交流自己的想法,講述自己想從事的職業(yè)。
—鼓勵(lì)幼兒在集體面前,大膽講述自己喜歡的職業(yè),教師出示相擁職業(yè)的人物圖片。
——如果教師沒有轉(zhuǎn)杯這張圖片,教師可以采用簡筆畫的形式在黑板上快速畫下來,讓幼兒感知人物的基本職業(yè)特征。(例如:馬路上,開汽車的司機(jī);醫(yī)院里,穿白大褂的醫(yī)生;農(nóng)田里,收割的農(nóng)民;在天上,開飛機(jī)的飛行員……)
2、 教師提出繪畫要求:
——要畫出自己長大的特征,要把自己放在畫面的主要位置上。
——要畫出自己想做的工作,讓別人一看便知道你是做什么的。
3、 幼兒繪畫創(chuàng)作活動(dòng)
啟發(fā)幼兒大膽地畫出自己的理想,教師在幼兒創(chuàng)作過程中,幫助幼兒合理地安排畫面。
幼兒相互閱讀、相互評價(jià)作品。
重點(diǎn)是讓幼兒看圖相互猜測對方長大了想做什么?請幼兒把自己的理想和愿望講給大家聽,提醒幼兒注意傾聽同伴講述。
大班美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、感知樹木的遠(yuǎn)近關(guān)系,用近大遠(yuǎn)小及遮擋的畫法表現(xiàn)。
2、大膽運(yùn)用多種方式表現(xiàn)樹的各種不同造型。
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖18號,幼兒用書;美工書。
教學(xué)過程:
1、回憶、欣賞與觀察。
、傥覀兛吹竭^各種樹,那你最喜歡的樹是怎樣的?
②欣賞掛圖,觀察各種樹的樹干、樹冠、樹葉的造型。
2、直接示范與講解。
①示范畫各種圖形和線條組成的樹葉。
②示范畫樹干,引導(dǎo)幼兒觀察樹干的顏色和形狀,鼓勵(lì)幼兒畫出各種各樣的`樹干。
、凼痉墩趽醯漠嫹。
3、創(chuàng)作與指導(dǎo)。
、偬岢鲎鳟嫷囊螅航裉煳覀儊懋嬓淞郑嬌细鞣N不同的樹。有大有小、有高有矮、有前有后,才是一片小樹林。
、谟變涸凇缎∨笥延脮-美工》第18頁“小樹林”上作畫。
、劢處熯M(jìn)行指導(dǎo)。對能力弱的幼兒一對一進(jìn)行示范,尤其是遮擋如何表現(xiàn);對能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)變化各種線條和樹干。
4、欣賞與評價(jià)。
評價(jià)幼兒作品,重點(diǎn)評價(jià)色彩、造型、遠(yuǎn)近關(guān)系、遮擋的畫法、涂色方法、添畫小動(dòng)物及花草。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受米羅作品《太陽也跳舞》中多變、有趣的造型。
2、能大膽地表達(dá)自己對作品的認(rèn)識(shí)和感受,提高幼兒想象力。
3、嘗試學(xué)習(xí)畫家用有趣的造型來進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
米羅名畫《太陽也跳舞》PPT課件、畫紙、水粉顏料、《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲。
活動(dòng)過程
一、體驗(yàn)活動(dòng)。
1、今天有很多老師來我們班,我們邀請他們一起來跳舞吧。úシ拧堆笸尥藓托⌒芴琛罚
2、提問:
師:我剛才看到你們跳舞很開心,你是怎樣跳的?(請個(gè)別幼兒出來定型)
師:你覺得他們的動(dòng)作怎么樣?(有趣、優(yōu)美、搞笑)
師:原來你們跳舞時(shí)會(huì)想出那么多不一樣的造型。
二、欣賞活動(dòng)。
1、師:今天我們那么開心,我請你們欣賞一幅畫,大家仔細(xì)看畫上有什么?
2、提問:
——你看到了什么?
——你看到這些圖形(線條)有什么感覺?像什么?
——除了圖形,還有什么?還想什么?這些線條像什么?(請小朋友上來指一下,并說一說)
——這些圖形和起來像什么?其他線條又像什么?
——這么有趣的造型畫家用了什么顏色?(原來都是用了我們小朋友最喜歡的顏色)
。哼@個(gè)畫家畫的造型太有趣了,讓我們越看越開心。
3、介紹畫家和作品
師:你知道是哪個(gè)大畫家畫的嗎?你知道米羅是哪個(gè)國家的大畫家?米羅爺爺就是喜歡用有趣的線條和鮮艷的顏色來畫畫,讓人一看就覺得開心、有趣。你猜猜米羅爺爺會(huì)給這幅畫起個(gè)什么名字?原來米羅爺爺給這幅畫起的名字叫《太陽也跳舞》。他還畫了很多有趣的'作品,讓我們一一下吧!(《太陽前的女人》《人石頭鳥》)
三、繪畫。
師:米羅爺爺?shù)漠嬍呛苡腥さ、詼諧的,讓人看到他的畫就開心,他還喜歡用有趣的符號和鮮艷的顏色來表示不同的人和事物,讓看畫的人都開心。今天我們學(xué)米羅爺爺用有趣的符號和鮮艷的顏色來繪畫讓大家也開心。現(xiàn)在請小朋友把剛才跳舞時(shí)開心的樣子畫出來吧。
四、。
請小朋友開火車欣賞同伴的作品,并說說自己的感受。
師:你們來看看這個(gè)小朋友畫的人,他用了什么線條呢?(弧線、直線、斜線)嗯!這些線條組成了一個(gè)正在開心跳舞的小朋友。我們再來看看這個(gè)小朋友用了什么顏色呢?(紅色、黃色、藍(lán)色)這一大片的紅色讓人看著就覺得高興、興奮。
師:那我們小朋友也要用米羅爺爺畫畫時(shí)開心、愉悅的心情來幼兒園學(xué)習(xí)各項(xiàng)本領(lǐng),這樣你們一定會(huì)更棒的,能做到嗎?
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用報(bào)紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備:報(bào)紙魚范例2個(gè);幼兒卷的報(bào)紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報(bào)紙魚各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師:變出來什么,還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報(bào)紙棒做成的報(bào)紙魚,共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報(bào)紙棍任意圍成魚身體的`竺譬,使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會(huì)怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?
三、提出要求,幼兒制造
1、鼓勵(lì)幼兒制作出和別人不一樣的報(bào)紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作,教師教導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價(jià)
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價(jià)
活動(dòng)反思:
制作報(bào)紙魚的活動(dòng)對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)留給幼兒,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學(xué)會(huì)用報(bào)紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決;y裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn),魚眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn),幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計(jì)、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動(dòng)腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個(gè)作品都獨(dú)具特色,使幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂。
大班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)美術(shù)大師梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受畫面的內(nèi)容表現(xiàn)手法與色彩效果。
3.愿意與同伴合作以撕貼的形式表達(dá)自己對名畫的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.電腦、投影設(shè)備。
2.課件。
3.各色彩紙(聰明狗18色手工紙)
4.漿糊。
5.八開畫紙每組一張,或四開畫紙一張。
6.黑色卡紙條寬約3——4cm,長度與畫紙的邊長一致。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識(shí)美術(shù)大師——梵高。
老師向幼兒講述梵高的'故事。
二、欣賞大師作品《星月夜》
1.引導(dǎo)幼兒欣賞畫面的內(nèi)容(天空、月亮、星星、房子、遠(yuǎn)山等)
2.引導(dǎo)幼兒感受畫面的動(dòng)感(云、風(fēng)的效果)
3.引導(dǎo)幼兒感受畫面的色彩(夜晚的色效、冷色調(diào))
三、表達(dá)感受。
1.師生共同分析《星月夜》畫面的色彩主調(diào)。
2.提供各色彩紙,讓幼兒根據(jù)對畫面色彩主調(diào)的感受去選擇彩紙。
3.幼兒撕貼所選的彩紙,黏貼到指定的紙上,師為幼兒的作品(合作完成)裱上畫框。
4.共同欣賞,小結(jié)。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞不同魚的圖片,觀察魚的形態(tài)和花紋,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
2、嘗試用數(shù)字符號聯(lián)想法繪畫3—4種魚,表現(xiàn)不同形態(tài)的魚。
3、通過情景故事分享并表達(dá)自己的感受和想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、海底世界魚的圖片欣賞
2、記號筆,油畫棒藍(lán)色水粉等。
活動(dòng)過程:
談話活動(dòng),引起興趣。
教師:“小朋友,你們?nèi)ミ^海底世界嗎?
海底世界里都有什么?
觀察圖片,了解魚的不同形態(tài)和花紋。
師:這些圖片中的魚,你認(rèn)識(shí)嗎?你可以用什么辦法把他們畫下來?
觀察它們長的什么樣?分析魚的結(jié)構(gòu)
三、嘗試運(yùn)用數(shù)字聯(lián)想法繪畫不同形態(tài)的魚。
觀察含有數(shù)字“2”的不同形態(tài)的魚圖片。
師:老師把這些魚畫了出來,一起來看看吧。
示范數(shù)字“2”聯(lián)想,畫不同形態(tài)的魚。
出示情景畫《鯊魚來了小魚慌》
師:大海底小故事,今天楊老師帶來了故事,我們一起來聽聽吧
師:小朋友還聽過那些有關(guān)魚的繪本故事呢?
。ㄈ纭缎〕篝~》、《大頭魚和小頭魚》、《小黑魚》)
師:你覺得海底世界還會(huì)發(fā)生什么故事?我們一起來畫吧
幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
教師:小朋友的可以用記號筆來畫海底里的各種魚,大膽嘗試數(shù)字聯(lián)想繪畫。
畫的魚可以有大有小,有的游向左邊,有的.游向右邊,有的在上,有的在下,海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們一起畫出海底世界的故事!
1、教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚。
2、提醒幼兒安排好畫面;鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
五、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
挑選出畫的好的作品進(jìn)行評價(jià),引導(dǎo)幼兒欣賞,并說說自己海底的故事。
活動(dòng)反思:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,均對幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述,既要求幼兒園通過各種手段,萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗(yàn),豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子能大膽地表達(dá)己心中的想法,體會(huì)表達(dá)的快樂。
。、讓孩子喜歡參加繪畫活動(dòng),能大膽地畫線條,能在一定的范圍內(nèi)均勻地涂顏色,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
。、培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感,并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗(yàn)成就感。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
幼兒能夠畫出一幅生動(dòng)的"水果娃娃"圖畫,并能把自己的圖畫內(nèi)容講給別人聽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師制作"水果舞會(huì)"圖畫一幅,要大一些。
幼兒準(zhǔn)備:大班美術(shù)書,繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆,普通繪畫用紙等。
活動(dòng)過程:
一、小故事來幫忙:
。、師出示生動(dòng)的水果圖畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。
2、談話引入。
師:孩子們,你們喜歡吃水果嗎?
生:喜歡。
師:可愛的水果娃娃們想托老師給可愛的孩子們講一個(gè)故事,你們想聽嗎?
生:想聽。
。场⒅v故事。
在一個(gè)水果王國里,住著很多可愛的水果娃娃,他們每天在一起唱啊、跳啊,過得很開心。有一天,水果國王要舉辦一個(gè)盛大的舞會(huì),并推選出一個(gè)"最可愛水果娃娃",代表水果王國去太空旅行。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄……所有的水果娃娃都知道了這個(gè)好消息,誰都不想錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)。
孩子們,我們也一起去水果舞會(huì)上看看吧!
二、我來當(dāng)"小評委"。
。薄⒁龑(dǎo)幼兒進(jìn)入"小評委"角色。
師:誰是"最可愛水果娃娃"呢?這可難倒了國王。孩子們,現(xiàn)在國王想請你們來幫幫他,你愿意來當(dāng)小評委嗎?
生:愿意。
師:相信孩子們一定會(huì)是一個(gè)出色的小評委!
2、"小評委"發(fā)表意見。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)己的想法,并引導(dǎo)他們簡單說己推選"XX娃娃"的.理由。如:
生:我覺得"蘋果娃娃"最可愛,因?yàn)樘O果又圓又紅。
生:我覺得"菠蘿娃娃"最可愛,因?yàn)椴ぬ}最好吃。
生:我最喜歡"葡萄娃娃",你看它們一顆一顆挨在一起,就像很多小朋友在一起玩,好可愛!
生:我要推選"香蕉娃娃",因?yàn)橄憬饵S黃的,最好看了。
生:我最喜歡"XX娃娃",因?yàn)椤?/p>
。ń處熞⒁怅P(guān)注到全體幼兒,鼓勵(lì)膽小的幼兒也能說己的想法,如不能說完整,能說說自己喜歡"XX娃娃"也算孩子進(jìn)步,應(yīng)加以表揚(yáng)。)
。、師過渡:每個(gè)小朋友的心中都有一個(gè)"最可愛水果娃娃",F(xiàn)在,你們的畫紙就是它們的水果王國,我們一起動(dòng)手把它們畫到圖紙上來,好嗎?
三、我來當(dāng)"小畫家":
。、畫出你心目中的"最可愛水果娃娃"。畫畫時(shí),先用線條輕輕勾出水果的形狀,再把輪廓畫流暢。
。1)讓孩子們把這個(gè)"最可愛水果娃娃"畫在畫紙的中間位置,要畫得大些,畫得可愛些。
。2)為了讓這個(gè)水果娃娃最可愛,你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴,以及動(dòng)作。
。3)學(xué)生邊畫,老師邊巡視,指導(dǎo)有困難的孩子。
2、給"最可愛水果娃娃"找朋友。
師:一個(gè)水果娃娃太孤單了,我們給它找些好朋友吧!
。1)先想想你的這個(gè)水果娃娃會(huì)有哪些好朋友呢?
。2)試著把它的好朋友畫在它的身邊。學(xué)生邊畫,老師邊巡視、指導(dǎo)。
四、我來當(dāng)"小小服裝設(shè)計(jì)師":
師:水果舞會(huì)即將開始了,可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服,孩子們,我們一起來幫幫他們,好嗎?
。、拿出你的水彩筆或蠟筆,為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。
2、涂色時(shí),要按一定的順序涂均勻。
五、幼兒畫展示:
師:孩子們,水果舞會(huì)已經(jīng)開始了,你能說說你的水果舞會(huì)上都來了哪些水果娃娃嗎?他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢?
。、由幼兒向大家介紹自己的作品。
。、其他小朋友一定要認(rèn)真聽,并發(fā)表自己的看法。
六、課堂:
師:盛大的舞會(huì)在孩子們的幫助下,已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來了。國王很是滿意,同意給每個(gè)小朋友一個(gè)小愿望。孩子們,今天放學(xué)后,就請你們拿著可愛的"水果舞會(huì)"圖,去家長那兒實(shí)現(xiàn)小愿望吧!
大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達(dá)自己對桃花的認(rèn)識(shí)與感受。
2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。
3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。
活動(dòng)難點(diǎn):
五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。
1.播放歌曲《桃花朵朵開》入場。
師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么。
幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?
幼:(多名幼兒回答)
二、初步感知對桃花的認(rèn)識(shí)。
1.回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?
幼兒:幼兒園桃園
2.出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)
師:請小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。
師:請小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。
師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。
。1)桃花是什么顏色的?
(2)桃花有幾個(gè)花瓣?
。3)中間的花蕊是什么顏色?
。4)花蕾是什么樣的呢?
三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?
師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
幼:幼兒相互交流自己對桃花的認(rèn)識(shí)和感受。
師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里,好不好?
今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的'方法來畫桃花。
四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。
1.教師演示畫法:
。1)先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。
提醒:畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。
技法:學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。
。2)再在花瓣的中間畫上花蕊。
提醒:畫花蕊,要畫在中心。
。3)沒開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。
。4)請一至兩名幼兒上前作畫。
提示:
要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來,最后去點(diǎn)花蕊。
2.幼兒作畫:
幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)要點(diǎn):
提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。
五、活動(dòng)結(jié)束,評價(jià)作品。
讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。
提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂。
1.把作品都貼上,互相欣賞。
2.說說自己喜歡哪一幅?
為什么?
活動(dòng)延伸:
小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧。ㄔ诟枨洞禾煸谀睦铩分薪Y(jié)束)
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