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中班教案

時間:2023-08-03 08:07:27 教案

中班教案優(yōu)秀(6篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班教案優(yōu)秀(6篇)

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

  3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

  活動過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

  2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

  今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬;

 、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時2-3次。

  ②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。

 、叟郎健R龑(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面――跨過椅背――踏上另一椅面――跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

  ④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進(jìn)行“走獨木橋”的`練習(xí)。練習(xí)一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長獨木橋”1-2次。

 、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

 、傥覀儊淼搅瞬莸,讓我們一起休息一下吧。犚魳纷龇潘蛇\動)

 、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮。)

  活動反思:

  在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。

中班教案 篇2

  主題總目標(biāo): 1、運用測量比較的方法,體驗自己在長大,并為自己的長大而高興

  2、引導(dǎo)孩子做一些力所能及的.事,體驗長大了的積極情緒

  運動活動:小鴨小雞看誰聽得清種蘿卜

  游戲活動:各班根據(jù)本班情況從不同的切入口展開

  生活活動:各班根據(jù)本班情況從不同的切入口展開

  主題內(nèi)容: 學(xué)習(xí)活動:

  一、小手真能干

  1、談話:身體的變化

  2、小人國

  3、小手歌(一)

  4、計算

  5、小手真能干

  二、我們在長大

  1、小手歌(二)

  2、我在長大

  3、秘密

  4、粘貼我自己

  5、高朋友和矮朋友(建構(gòu))

  三、朋友見面真高興

  1、大鞋和小鞋

  2、繪畫我自己

  3、找朋友(建構(gòu)P17)

  4、有朋友真好(建構(gòu))

  5、手拉手

  四、和朋友在一起

  1、大樹和小鳥(建構(gòu)P28)

  2、繪畫:我自己(畫五官)

  3、火車鉆山洞(建構(gòu)P26)

  4、聽話的朋友(建構(gòu))

  5、計算

中班教案 篇3

  中班游戲教案:貓捉老鼠

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神。

  2、發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

  3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動作。

  活動準(zhǔn)

  1、音樂:貓

  2、貓頭飾每人一個,老鼠頭飾若干,錄音機和磁帶,鼠洞(替代物)。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  聽《貓》的音樂學(xué)貓走來到活動場地,四散站立。

  二、展開

  1、聽音樂做上肢運動(貓理胡子),

  手腕和腳腕活動(磨爪子),

  下蹲后跳起活動(捕鼠)。

  2、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。

  3、快樂的'小老鼠

  引導(dǎo)幼兒利用場地上的“老鼠洞”,練習(xí)鉆和跑。

  提示幼兒在跑的過程中知道躲避,不和其他小朋友碰撞。

  4、游戲《貓捉老鼠》

 。1)教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:

  老鼠鉆在洞里,貓在洞外的家里。

  聽到游戲開始的信號后,

  老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。

  被捉到的老鼠立即站在邊上。

 。2)部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放音樂。

  教師巡回觀 察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。

  游戲一遍結(jié)束后,教師講評游戲情況,請2名幼兒示范鉆的動作,并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項。

 。3)調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進(jìn)行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  5、每次游戲結(jié)束,教師小結(jié):鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

  三、結(jié)束

  教師進(jìn)行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,

  現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、能夠掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作方法和技巧,促進(jìn)跳躍能力和肢體協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  2、提高在體育活動中的自主性和參與活動的積極性。

  3、培養(yǎng)勇敢、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大繩一根,鱷魚頭飾一個,平衡步道、沙包各若干,筐一只。

  2、教師課前布置好場地。

  活動過程:

  1、幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”。

  熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(動作方法:趴在地上,雙手合在背上,利用上身的扭動移動身體。)——蝌蚪長出兩條后腿(動作方法:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進(jìn))——蝌蚪長出兩條前腿(動作方法:四肢匍匐爬行)——變成青蛙跳跳(幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作,全身運動)。

  2、游戲:跳“田埂”。

  游戲方式:教師用步道作田埂,設(shè)置活動路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性,幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動。

  規(guī)則要求:

  (1)幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動,起跳時,腿用力蹬地,臂向前上擺;落地時,屈腿全蹲,保持平衡。教師要注意幼兒的安全。

  (2)教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行難度變化,也可根據(jù)情況運用肢體動作來給幼兒增加難度。

  (3)教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助。

  (4)用塑料圈在活動場地邊做小池塘,請小青蛙自主選擇休息。

  幼兒在教師布置的場地上自由活動,教師巡回觀察,通過難度的增加,使幼兒的跳躍動作自然由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。過程中注意幼兒的活動量,適時集中,請個別幼兒展示動作,講解動作要求和保護(hù)知識,教師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。

  3、游戲:跳過“小河”。

  教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河,根據(jù)幼兒活動能力的差異,河的'寬度設(shè)置有寬有窄。

  第一次活動:小青蛙自由跳過小河,引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,用什么方法跳過去的。要求:注意安全,避免沖撞。

  第二次活動:增加難度,下雨了,河水變寬了,提高跳過小河的難度。

  幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

  第三次活動:增加游戲色彩,河里游來了鱷魚(教師做鱷魚坐在河中),對面田里有害蟲(沙包替代),小青蛙依次跳過河捉害蟲,從鱷魚的身上跳回來,將“害蟲”放在指定的筐里。

  幼兒依次進(jìn)行游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過提高自己身體的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

  4、放松游戲:害蟲捉完了,小青蛙到小河里去游一游、用繩子做波浪動作等等。

  5、教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽。

  6、幼兒幫助教師收拾場地,結(jié)束活動。

中班教案 篇5

  主題目標(biāo):

  1、了解春天是一個萬物生長的季節(jié),關(guān)注自認(rèn)環(huán)境的不斷變化。

  2、感受大自認(rèn)美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗。

  活動內(nèi)容及目標(biāo):

  一、音樂區(qū):

  大家來跳跳舞毯

  1、目標(biāo):隨著音樂有節(jié)奏的根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律跳舞。

  2、提供材料:教師提供卡片有圖形匹配、數(shù)物匹配、顏色匹配。教師提供的是幼兒幼兒熟悉的春天的圖片、春天的歌曲,旨在激發(fā)幼兒的興趣。

  蝴蝶飛飛

  1、目標(biāo):聽辨不同形象的音樂,大膽地用動作表達(dá)蝴蝶。

  2、提供材料:音樂、紗巾、一次性臺布、扭扭棒、頭箍,幼兒自制蝴蝶翅膀、頭飾。

  二、智益區(qū)(計算區(qū)):

  棋類游戲:我找到春天了

  1、目標(biāo):遵守游戲規(guī)則,用語言表達(dá)找到的春天。

  2、提供材料:將平時幼兒找春天的照片制成棋盤。

  種花

  1、目標(biāo):根據(jù)教師提供的卡片,有規(guī)律的排序。

  2、提供材料:各種卡片(不同數(shù)量、不同形狀、不同排序)

  三、建構(gòu)區(qū):

  春天的花園

  1、目標(biāo):用各種建構(gòu)材料建構(gòu)春天花園里的各種物體。

  2、提供材料:各種積木和廢舊材料。

  活動反思:

  通過一系列以幼兒為主的'活動,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力,讓幼兒學(xué)會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等,激發(fā)幼兒熱愛大自然,增強環(huán)保意識。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

  2.能運用肢體動作表演雪花飄落的情景。

  活動準(zhǔn)備:

  白紙撕成細(xì)小的`紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號筆、舊報紙活動過程:

  一、小雪花飄來了1.冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,吹來了一位好朋友,猜猜它是誰?

  2.教師手捧"雪花",吹起來,模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

  3.一片片小雪花從哪里飄下來?它是怎么從天空中飄下來的?你能用動作表演嗎?(請個別幼兒表演)4.雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會發(fā)出什么樣的聲音呢?(沙沙沙沙沙)二、1.小雪花從哪里飄下來?

  2.小雪花來做客是要告訴我們什么事呢?

  3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞,一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處,用舊報紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

  4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  三、好聽的歌曲《小雪花》

  1.小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲,叫《小雪花》,我們一起來聽聽。

  2.教師邊指圖譜邊逐句范唱,幫助幼兒理解歌詞,進(jìn)一步熟悉旋律。

  3.教師范唱歌曲第一句提問,幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換,由幼兒先唱提問部分,教師唱回答部分,或者男孩女孩互為互答。

  4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

  四、北風(fēng)和小雪花1.幼兒扮演小雪花,邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲,若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律,就表示北風(fēng)微微吹,"小雪花"做自由飄散的動作;若彈奏急促熱烈的旋律,則表示北風(fēng)猛烈地吹,"小雪花"必須找到好朋友抱在一起,不然就會被北風(fēng)吹跑。

  2、游戲2-3遍。

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